... HƯỚNG DẪN ÔN TẬP LỚP 12 MÔN SINH HỌC
I. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN
Chương 1: Biến dị (11 câu)
1. Thường biến. Mức phản ... cận huyết qua nhiều thế hệ sẽ dẫn tới
thoái hoá giống? Kiểu gen như thế nào thì tự thụ phấn sẽ không gây thoái hoá? Trong
chọn giống người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối ... lai giảm dần qua các thế hệ?
5. Lai kinh tế. Nêu vài thành tựu lai kinh tế ở nước ta. Vì sao không nên dùng con
lai kinh tế để nhân giống?
6. Phân biệt lai cải tiến giống với lai tạo giống mới....
... tập quán.
- Giao thông.
- Y tế và sức khoẻ.
- Một số ngành khoa học.
Về đọc hiểu: Đọc hiểu nội dung các đoạn văn (khoảng 150-200 từ) thuộc các
chủ điểm đã học.
Về kiến thức ngôn ngữ: Nắm được ... TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHÂN BAN THÍ ĐIỂM
Nắm chắc nội dung kiến thức chương trình lớp 12 theo sách giáo khoa thí điểm
Tiếng Anh – 12 (gồm hai bộ sách). Chú trọng những vấn đề cụ thể sau:
1. Kĩ ... perfect
continuous.
- Hiểu và sử dụng được dạng V-ing của động từ.
- Động từ nguyên thể có và không có "to".
- Cấu tạo từ: sử dụng được một số thành tố phụ (tiền tố, hậu tố) đã học để...
... Bảo vệ hòa bình và hợp tác kinh tế
D. Chủ đề riêng cho chương trình và sách giáo khoa mới đang thí điểm
Đời sống tình cảm của thanh thi u niên
KIẾN THỨC NGÔN NGỮ
A. Về từ vựng
1. Từ vựng được chọn ... (relations logiques), nguyên nhân,
kết quả ) đã đề cập đến trong các chương trình và sách giáo khoa tương ứng.
11. Loại văn bản: Văn bản mang tính thông báo, kể chuyện, miêu tả.
KĨ NĂNG
1. Nghe ... nom: giống, số.
2. Les déterminants:
- Quán từ (xác định, không xác định, bộ phận, rút gọn).
- Tính từ sở hữu, tính từ để trỏ, tính từ không xác định.
3. Les adjectifs qualificatifs: giống, số.
4....
... trong
hai đề v l m b i trong thà à à ời gian 150 phút.
− Mỗi đềthi bao gồm hai hoặc ba câu; không có đềthi chỉ có một câu
- Trong mỗi đềthi đều có câu chủ yếu yêu cầu học sinh tái hiện kiến thức ... xin giới thi u một bộ đềthi tốt nghiệp THPT môn L m và ăn để
l m víà dụ:
ĐỀ 1
Câu 1 (2 điểm): Enxa Tơriôlê đã có vai trò như thế n o trong cuà ộc đời v à
sự nghiệp sáng tác của Lui Aragông ?
Câu ... tại.
C. Khôn ngoan, sâu sắc.
dẫn chứng, phân tích dẫn chứng
III. Về số lượng v dà ạng thức đề thi
− Theo quy định hiện h nh, b ià à L m và ăn có hai đề thi. Học sinh được
chọn một trong
hai đề v...
... hướng dẫn ônthi tốt nghiệp THPT chương trình
không phân ban và phân ban thí điểm.
Cũng trong tài liệu hướng dẫn, Bộ GD-ĐT lưu ý thí sinh những kĩ năng cơ
bản sau đây khi ôn tập môn Hóa học:
- ... VẤN ĐỀ KINH TẾ, XÃ HỘI, MÔI TRƯỜNG
1. Hoá học và những vấn đề phát triển kinh tế (năng lượng và nhiên liệu, nguyên
liệu
cho sản xuất công nghiệp và sản xuất vật liệu).
2. Hoá học và vấn đề xã ... etylic.
3. Phenol:
− Công thức cấu tạo. Tính chất vật lí.
− Tính chất hóa học
− Điều chế (từ benzen). Ứng dụng.
4. Khái niệm về amin:
− Công thức cấu tạo. Tính chất chung
− Anilin: Công thức cấu tạo....
... đây là tài liệu hướng dẫn chi tiết ôn tập môn Sinh học cho kỳ thi tốt
nghiệp THPT 2007 do Bộ GD-ĐT ban hành.
HS học theo SGK nào thìthi theo sách đó và cần ôn tập toàn bộ chương trình.
BAN KHOA ... trong hệ sinh
thái; Sinh quyển; Sinh thái học và việc quản lÝ nguồn lợi thi n nhiên: quan niệm
về quản lÝ nguồn lợi thi n nhiên, những biện pháp cụ thể, giáo dục bảo vệ môi
trường.
II. NHỮNG ... nguyên thi n nhiên.
II. NHỮNG KĨ NĂNG CƠ BẢN
1. Kỹ năng vận dụng vào thực tiễn
2. Kỹ năng học tập: HS thành thạo các kĩ năng học tập đặc biệt là kĩ năng tự học
(biết thu thập, xử lí thông tin,...
... :
a) d đi qua A và cách B một khoảng bằng 4.
b) d đi qua A và cách đều hai điểm B , C
c) d cách đều ba điểm A; B ; C
d) d vuông góc với AB tại A.
e) d là trung tuyến vẽ từ A của tam giác ABC.
Bài ...
→→→→
++=
cbav 3
2
1
b) Chứng minh rằng 3 vectơ
→
a
,
→
b
,
→
c
không đồng phẳng .
Bài 3 : Cho điểm M( - 1; 2 ; 3) . Tìm tọa độ hình chiếu vuông góc của điểm M .
a) Trên trục Ox .
b) Trên mặt phẳng Oyz.
Bài ... tuyến với parabol y
2
= 4x kẻ từ M
1
( 0 ; 1) , M
2
( 2 ; - 3) có hai
tiếp tuyến vuông goc với nhau .
CHỦ ĐỀ V.
- 12 -
GV:Phan Đăng Phi
Độ dài trục thực : 2a = 8, độ dài trục ảo 2b = 6
Tâm...
... ĐềThi vào lớp 10 - THPT số 01
I. Trắc nghiệm
HÃy chọn câu trả lời đúng trong các câu sau:
1. Căn bậc hai số học của số a không âm là :
A. số có bình phơng bằng a B.
a
C.
a
D. B, C đều ... tên: SBD:
B
A
C
H
Đề Thi vào lớp 10 - THPT số 03
I. Trắc nghiệm
HÃy chọn câu trả lời đúng trong các câu sau:
1. Căn bậc hai số học của
2 2
5 3
là:
A. 16 B. 4 C.
4
D. B, C đều đúng.
2. Trong ...
DMC
đều.
b) Chứng minh MB + MC = MA.
c) Chứng minh tứ giác ADOC nội tiếp đợc.
d) Khi M Di động trên cung nhỏ BC thì D di động trên đờng cố định nào ?
Họ và tên: SBD:
Đề Thi vào lớp 10 - THPT...
...
3
2
a
3/ Hình chóp đều là hình chóp có đáy là đa giác đều và các cạnh bên đều
bằng
nhau ( hoặc có đáy là đa giác đều, hình chiếu của đỉnh trùng với tâm
của đáy).
4/ Lăng trụ đều là lăng trụ đứng ... nhau.
10
Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu Năm học 2010 - 2011
KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ.
1/ Các bước khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thi hàm số.
1
o
Tìm TXĐ.
2
o
Xét sự biến thi n.
a) Giới ... Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu Năm học 2010 - 2011
1. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a , cạnh bên
SA vuông góc với đáy, cạnh bên SB bằng a
3
....
... Ogata
3. Nguyên lí Điều khiển Tự động, Phạm Công Ngô (BKHN)
4. Nguyên lí Điều khiển Tự động, Nguyễn Văn Hoà (BKHN)
3
ĐỀ CƯƠNGÔNTHI TUYỂN SINH CAO HỌC
Môn : Lý thuyết điều khiển tự động
Người biên ... Bài tập
Chương 10. Thi t kế hệ thống điều khiển bằng phương pháp không gian trạng thái
10.1 Giới thi u chung
10.2 Thi t kế hệ thống điều khiển bằng phương pháp thay thế cực
10.3 Thi t kế bộ quan ... KHIỂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHÔNG
GIAN TRẠNG THÁI
Chương 9. Phân tích hệ thống điều khiển trong không gian trạng thái
9.1 Giới thi u chung
9.2 Kiến thức cơ bản trong phân tích không gian trạng thái
9.3...
... và phương pháp kế toán các khoản thanh
toán với khách hàng?
b(1 điểm), Cho ví dụ minh hoạ về các khoản thanh toán với khách hàng tại một công ty và nêu
bút toán định khoản cần thi t?
Câu 29: a(2 ... và phương pháp kế toán các khoản thanh
toán với người bán?
b(1 điểm), Cho ví dụ minh hoạ và các khoản thanh toán với người bán tại một công ty và nêu
bút toán định khoản cần thi t?
Câu 30: a(2 ... giá thanh toán là 1.200.000,
công ty Q thanh toán lần đầu bằng tiền gửi ngân hàng là 200.000, còn lại thanh toán trong thời
gian 15 tháng. Giá bán trả ngay theo giá thống nhất của công ty.
4,...
... lập nh Công ti than Hạ Long - Đồng Đăng, Công ti than và kim khí Đông D-
ơng, Công ti than Tuyên Quang, Công ti than Đông Triều,
+ Ngoài than, các cơ sở khai thác mỏ thi c, kẽm, sắt đều đợc ... công ti trồng cây cao su ra đời: Công ti đất đỏ, Công ti Mi-sơ-lanh, Công ti trồng cây nhiệt
đới.
- Công nghiệp:
T bản Pháp chú trọng đầu t vào khai thác mỏ, trớc hết là mỏ than:
+ Nhiều công ... Nam ( và Đông Dơng ) cho t bản độc quyền Pháp.
- Giao thông vận tải:
+ Mục đích: phát triển giao thông vận tải nhằm phục vụ công cuộc khai thác và vận chuyển nguyên vật liệu, l u thông hàng
hóa...
...
Đề cươngônthi tốt nghiệp THPT năm học 2009 - 2010 http://www.ebook.edu.vn
GV: Nguyễn Văn Việt 18 Tổ ngữ văn trường THPT Bình Sơn
- Xung đột giàu kịch tính
- Ngôn ngữ đặc trưng cho ngôn ... l một thanh niên nghèo.
Đề cươngônthi tốt nghiệp THPT năm học 2009 - 2010 http://www.ebook.edu.vn
GV: Nguyễn Văn Việt 7 Tổ ngữ văn trường THPT Bình Sơn
-“Tuyên ngôn độc lập” đánh dấu một ... chớnh ph lõm thi c
Tuyờn ngụn c lptrc hng chc vn ng bo .
Đề cươngônthi tốt nghiệp THPT năm học 2009 - 2010 http://www.ebook.edu.vn
GV: Nguyễn Văn Việt 12 Tổ ngữ văn trường THPT Bình Sơn...
... C
Trang 8/63
Đề cươngônthi Tốt nghiệp BT THPT
C. là P =
2
I R
D. là công suất trung bình trong một chu kỳ
Chọn A
3.46 Công suất tỏa nhiệt trung bình của dòng điện xoay chiều được tính theo công thức ... B
Trang 15/63
Đề cươngônthi Tốt nghiệp BT THPT
CHỦ ĐỀ: SÓNG DỪNG
2.37 Phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Khi có sóng dừng trên dây đàn hồi thì tất cả các điểm trên dây đều dừng lại không dao động ... W = Pt
II. Hệ số công suất :
- Hệ số công suất:
R
cos (0 cos 1)
Z
ϕ = ≤ ϕ ≤
Trang 23/63
L
L
R
C
Đề cươngônthi Tốt nghiệp BT THPT
- Ánh sáng được tạo bởi các hạt gọi là phôtôn. Với mỗi ánh sáng...