...
Việt Hà.
+ Những bài thi Olympic Tin Học: A. L. Brutno – L. I. Kaplan (người dịch:
Phan Quân).
+ Tuyển tập các đềthiTinHọc Quốc gia và quốc tế Dành cho học sinh phổ
thông: Nhà xuất bản Bưu ... 12): Bùi Việt Hà.
+ Tuyển chọn các bài toán TinHọc dành cho học sinh giỏi trung học phổ
thông: Nguyễn Xuân My.
+ Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Tinhọc THPT: Ứng dụng lý thuyết đồ
thị: Hồ ... số vấn đề chọn lọc trong môn Tinhọc (Tập 1 và 2 ): Nguyễn Xuân My
– Hồ Sỹ Đàm – Trần Đỗ Hùng – Lê Só Quang.
+ ….
2. Trắc nghiệm: Các kiến thức tinhọc tổng quan và ứng dụng của Tin học.
- Kiến...
... + (q + 1)
Luôn có: k - q = (k+1) - (q+1), do đó ta sẽ chọn k số 1 và q số -1.
Vậy ta luôn có thể chọn ra các số thỏa mãn điều kiện của bài toán.
b) m + n = 2001 -> m và n không cùng tính ... s không cùng tính chẵn lẻ.
Giả sử i chẵn, j chẵn, t lẻ, s chẵn, do đó: i + t ≠ j + s, như vậy cách chọn này không
thỏa mãn. Các trường hợp còn lại xét tương tự.
Do đó, với trường hợp này không ... thể thực hiện sau một số bước trên bảng còn lại toàn số 0 hay không? Nếu
được hãy chỉ ra một cách làm cụ thể.
2. Bài toán còn đúng không nếu thay số 23 bằng 25.
HƯỚNG DẪN - LỜI GIẢI - ĐÁP SỐ:
1....
... a.
43. Qua sông
Đầu tiên 2 cậu bé qua sông, một cậu quay về cùng thuyền. Một người
đàn ông qua sông, cậu bé còn lại bên kia sông sẽ đưa thuyền về. Như vậy cứ
4 lần thuyền qua sông thì đưa ... vườn hình
vuông thành 4 phần bằng nhau, lấy một hình vuông có diện tích bằng hình
vuông vừa được chia, sau đó đặt hình vuông này vào tâm của mảnh vườn
(như hình vẽ dưới)
Trường Tiểu học Kim Lộc ... đưa được một người đàn ông sang bờ bên kia. Để
đưa 3 người đàn ông qua sông phải chèo thuyền sang sông 12 lần. Lần cuối
cùng chở hai cậu bé. Tất cả 13 lần thuyền phải qua sông. Vậy con thuyền...
... Ogata
3. Nguyên lí Điều khiển Tự động, Phạm Công Ngô (BKHN)
4. Nguyên lí Điều khiển Tự động, Nguyễn Văn Hoà (BKHN)
3
ĐỀ CƯƠNGÔNTHI TUYỂN SINH CAO HỌC
Môn : Lý thuyết điều khiển tự động
Người biên ... Bài tập
Chương 10. Thi t kế hệ thống điều khiển bằng phương pháp không gian trạng thái
10.1 Giới thi u chung
10.2 Thi t kế hệ thống điều khiển bằng phương pháp thay thế cực
10.3 Thi t kế bộ quan ... KHIỂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHÔNG
GIAN TRẠNG THÁI
Chương 9. Phân tích hệ thống điều khiển trong không gian trạng thái
9.1 Giới thi u chung
9.2 Kiến thức cơ bản trong phân tích không gian trạng thái
9.3...
... dầu nộp cho Nhật. Nông dân phải đóng thóc tạ cho chúng.
Trang 21
đê cơng ônthi Đại học cao đẵng Trần Hải Định
mở những cuộc càn quét tấn công lớn; Thi t lập hành lang Đông Tây nhằm cắt đứt ... 48
đê cơng ônthi Đại học cao đẵng Trần Hải Định
Nhờ tinh thần đoàn kết gắn bó giữa 3 dân tộc Đông Dơng và sự ủng hộ của nhân dân thế
giới.
2. ý nghĩa lịch sử:
Buộc thực dân Pháp phải công nhận ... ruộng đất công cho nông dân, bắt địa chủ giảm tô và
xoá nợ cho nông dân.
Về Vhoá giáo dục, khuyến khích nông dân học chữ quốc ngữ và đọc sách báo CM; lập các tổ
chức quần chúng nh Nông hội,...
... Lê Đình Lương, Phan Cự Nhân, Cơ sở di truyền học, Nxb Giáo dục, Hà Nội,
1994.
3. Sinh học (1, 2, 3), Bài giảng giáo trình Sinh học đại cương ở Đại học quốc gia
Hà Nội (1995 - 1997).
Những người ... chất trong thi n nhiên.
- Sinh quyển và địa lý sinh vật. Các khu sinh vật (biôm). Sự tiến hoá của các
vùng địa lý sinh vật.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Philips. W.D. & Chilton T. J. Sinh học. Nxb ... trưởng ở
thực vật. Các nhóm chất điều hoà sinh trưởng.
3. Sinh học cơ thể động vật:
- Tính đa dạng của giới động vật: động vật không xương sống nguyên thuỷ,
thân mềm và giun đốt, chân khớp, da...
... thptchuvanan@yahoo.com
Mu 8:
CHNG IV:MNG MY TNH
- Truy cp website
- Lu thụng tin : ni dung website, hỡnh nh,
- Tỡm kim thụng tin : S dng cỏc trang web tỡm kim
- ng ký hp th in t Yahoo mail, ng nhp ... yóu cỏửu gổới
baớo õaớm bổu õióỷn õoùng thóm
thu phờ 1000 õ cho 1 sọỳ.
Taỷp chờ Cọng nghóỷ
thọng tin cuớa Vióỷt Nam
õổồỹc sổỷ họự trồỹ cuớa
IDG
...
... TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
NỘI DUNG ÔN THI
MÔN THI: SINH HỌC CƠ SỞ
(DÀNH CHO TUYỂN SINH CAO HỌC)
(NGÀNH: SINH HỌC)
GIỚI THI U
Đề cương môn thi Sinh học cơ sở này dùng cho việc ôn tập đểthi tuyển ... độ sinh học nâng cao (Advenced Biology).
Đề cương này được biên soạn dựa theo các chương trình hướng dẫn ôn thi
tuyển sinh sau đại học ở các trường Đại học Sư phạm Hà Nội I và Trường Đại học
Tổng ... sinh
đi học nước ngoài. Với mục đích như vậy trước đây, các thí sinh dự thi nghiên cứu
sinh phải học những bộ sách chuyên môn khá đầy đủ như các bản dịch Sinh học của
Villy, hoặc Villy và Dethier...
... có khối lượng phân tử lớn. B. Protein luôn là chất hữu cơ no.
C. Protein luôn có chứa nguyên tử nitơ. D. Protein luôn có nhóm chức OH.
30
ĐỀ CƯƠNGÔN TẬP:MÔN HÓA GV: BÙI THỊ THANH TÙNG
A. CH
3
COONa ... Glucozơ, saccarozơ, fructozơ. D.Fomanđehit, tinh bột, glucozơ.
40. Tinh bột, xenlulozơ, saccarozơ, mantozơ đều có khả năng tham gia phản
17
ĐỀ CƯƠNGÔN TẬP:MÔN HÓA GV: BÙI THỊ THANH TÙNG
49. Cho tất ... cùng xenlulozơ và tinh bột, ta đều thu được các phân tử
glucozơ. Điều đó chứng tỏ
A. Xenlulozơ và tinh bột đều tham gia phản ứng được với Cu(OH)
2
B. Xenlulozơ và tinh bột đều là các polime...
... và dãy số
P=(p
1
,p
2
,….,p
n
) p
i
là số nguyên, sắp xếp lại các phần tử
của P theo thứ tự không giảm. Đưa kết quả đã sắp xếp ra
màn hình
D. Th tc v hm no cng phi cú tham s hỡnh thc
Cõu 5: ... theo 3
kích thớc.
Bài 3: Viết một hàm kiểm tra 3 số thực có phải là 3
cạnh một tam giác hay không.
Bi 4: Xõy dng chng trỡnh con tớnh:
S = 1 + 2+ 3+ + n
S =
n
1
3
1
2
1
1
++++
Bi 5: Vit chng...
... 1 CSDL của một tổ chức
- Hết -
Đề cươngơn tập HKI - K12. Năm học: 2009 - 2010
ĐỀCƯƠNGƠN TẬP HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2009 - 2010
MƠN: TINHỌC – KHỐI 12
Cấu trúc đề thi: 8 điểm trắc nghiệm gồm 20 ...
Đề cươngôn tập HKI - K12. Năm học: 2009 - 2010
C. Bộ truy xuất dữ liệu và bộ bộ quản lý tập tin D. Bộ xử lý truy vấn và bộ truy xuất dữ liệu
Câu 23: Đối tượng nào không dùng để cập ... tạo bởi Microsoft Access là
A. .XLS
1
Đề cươngôn tập HKI - K12. Năm học: 2009 - 2010
Câu 34: Trên Table ở chế độ Datasheet View, biểu tượng trên thanh công cụ?
A. Lọc dữ liệu theo mẫu
B. Huỷ...
... này sẽ phải xét cụ thể mà không thể có CTTQ chung được.
Ví dụ với glixerol và axit axetic có thể có các hiđroxi este như HOC
3
H
5
(OOCCH
3
)
2
Tài liệu ônthi Đại học –ĐH KHTN.TPHCM 2
... nước P
2
O
5
hay tác dụng của nhiệt, …
2. Công thức tổng quát của este
a/ Trường hợp đơn giản: là este không chứa nhóm chức nào khác, ta có các công
thức như sau :
- Tạo bởi axit cacboxylic ... (ArCO)
2
O; gọi tên
bằng cách thay từ axit bằng anhiđrit (CH
3
CO)
2
O là anhiđrit axetic), và không cân
đối (sinh ra từ hai axit monocacboxylic khác nhau như CH
3
CO-O-OCC
6
H
5
; gọi tên
bằng...
... ĐỀCƯƠNGƠN TẬP TRẮC NGHIỆM TINHỌC 9 HK1
Câu: 1. Nội dung của một gói tin được truyền trên mạng Internet bao gồm các thành phần
nào sau đây ?
a. Địa chỉ nhận, địa chỉ gửi b. Thông tin kiểm ... điện thoại .
c. Sử dụng đường truyền vô tuyến
d. Các câu trên đều đúng
Câu:7. Trong các thi t bị dưới đây, thi t bị nào không phải là thi t bị mạng ?
a. Webcam b. Hub
c. Modem d. Vỉ mạng
Câu:8. ... thác nhiều dịch
vụ thông tin khác nhau
c. Mạng Internet đem đến cho người dùng khả năng tiếp cần nguồn thông tin khắp nơi trên thế giới
một cách thuận tiện, kịp thời và không phụ thuộc vào vị...