... AN ĐỀ2
Câu A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
5 x
6 x
7 x
8 x
9 x
10 x
11 x
12 x
13 x
14 x
15 x
16 x
17 x
18 x
19 x
20 x
21 x
22 x
23 x
24 x
25 x
26 x
27 x
28 x
29 x
30 x
31 x
32 x
33 x
34 x
35 x
36 x
37 ... nhà tự nhiên học, và triết học người nước nào?
A. Pháp B. Mỹ C. Đức D. Anh
Câu 34: Mặt chưa thành công trong học thuyết của La-Mác là:
A. Chưa giải thích được tính thích nghi của sinh vật.
B. ... nữa.
C. Chất hữu cơ chỉ được tổng hợp sinhhọc trong cơ thể sống.
D. Cả 3 câu A, B và C.
Câu 14: Cơ thể đa bội có đặc điểm:
A. Cơ quan sinh trưởng to.
B. Sinh trưởng, phát triển mạnh, chống...
... glucôzơ đến khí CO2, nước
và tích luỹ năng lượng ở dạng dễ sử dụng ATP.
2. Phương trình hô hấp tổng quát:
C
6
H
12
O
6
+ 6O
2
6CO
2
+ 6H
2
O + 28 80kJ / mol
(Nhiệt + ATP)
2. Vai trò của ... cacbonic và nước.
ASMT
6CO
2
+ 6H
2
O > C
6
H
12
O
6
+ 6O
2
Diệp lục
2. Vai trò của quang hợp
Vai trò quang hợp:
- Cung cấp thức ăn, năng lượng để duy trì sự sống của sinh giới.
- Cung cấp ... tính bẩm sinh và tập tính học được.
1. Tập tính bẩm sinh:
Là tập tính sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
Ví dụ: ếch đẻ trứng lên cây thuỷ sinh.
2. Tập tính học đươcï:
...
... có…………….
- Rêu sinh sản bằng …………………chứa trong…………………cơ quan này nằm ở
……………cây rêu.
B/. Tự luận(7 điểm)
Câu 1 (2 điểm):Nêu đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió và nhờ động vật ?
Câu 2 (2 iểm): Hãy ... Trường THCS Xuân Dương Bài kiểm tra
Môn : Sinhhoc6
Họ tên:…………………………. Lớp 6
Điểm Lời phê của thầy cô giáo
Bài làm
A/.Trắc nghiệm khách quan(3 điểm)
Câu ... chứng minh hạt nảy mầm cần điều kiện nhiệt độ
thích hợp?
Câu3 (2 iểm): Nêu đặc điểm nêu đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và sinh sản của cây
rêu ?
Câu 4(1 điểm): Dựa vào đặc điểm nào để...
... trò của địa?
5. Dặn dò :
- Học thuộc bài
- Chuẩn bị bài Tham quan thiên nhiên
6, Rút kinh nghiệm :
Ngày soạn : ./ / 20 0
Ngày giảng : ././ 20 0
Tiết 65 66 67
THAM QUAN THIêN NHIêN (TRONG ... cố
HS nhắc lại kiến thức bài học.
5.Dặn dò :
-Học thuộc bài.
-Xem trớc bài hạt kín.
6, Rút kinh nghiệm :
Ngày soạn : ./ / 20 0
Ngày giảng : ././ 20 0
TUầN 26
Tiết 51
HạT KíN ĐặC ĐIểM CủA ... khuẩn kí sinh gây bệnh
cho ngời, nhiều vi khuẩn hoại
sinh làm hỏng thực phẩm, ô
Giáo viên : Hoàng Thị Duy
129
Trờng THCS Mờng Chiềng Giáo án sinh6
Ngày soạn : ./ / 20 0
Ngày giảng : ././ 20 0
Tiết...
... Trờng THCS Vĩnh Sơn Giáo án sinhhọc6
Ngày soạn :20 /11/ 06
Tiết 24 :
Bài 21 : quang hợp
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần nắm.
- HS hiểu và phân tích thí nghiệm ... Trần Minh Huy
Trang 36
Trờng THCS Vĩnh Sơn Giáo án sinhhọc6
Ngày soạn:17/11/ 06
Tiết 23 :
Bài 20 : cấu tạo trong của phiến lá
A, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần nắm.
- HS ... phụ SGK
2. Cấu tạo tế bào:
* TBTV gồm:
Giáo viên: Trần Minh Huy
Trang 11
Trờng THCS Vĩnh Sơn Giáo án sinhhọc6
Ngày soạn :23 /11/ 06
Tiết 25 :
Bài 21 : quang hợp (tt)
A. Mục tiêu: Sau khi học xong...
... rễ.
Ngày soạn: 12/ 8 /20 08
Tiết 10:
Giáo viên: Trần Minh Huy
Trang 16
Trờng THCS Vĩnh Sơn Giáo án sinhhọc6
HĐ 2: (20 phút)
- GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin
mục 2 SGK, phát cho một nhóm ... bị phiếu học tập.
Ngày soạn :25 /8 /20 09
Giáo viên: Trần Minh Huy
Trang 4
Trờng THCS Vĩnh Sơn Giáo án sinhhọc6
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần nắm.
- HS phân biệt đợc ... Minh Huy
Trang 36
Trờng THCS Vĩnh Sơn Giáo án sinhhọc6
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bai này họcsinh cần nắm:
- HS hiểu ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia TB (TB ở mô phân sinh ngọn mới
có...
... nào là vi khuẩn kí sinh và vi khuẩn hoại sinh ? (2 )
Mỗi ý đúng được 1 điểm
Vi khuẩn kí sinh : là vi khuẩn sống bám dựa vào chất hữu cơ của cơ thể sống khác
Vi khuẩn hoại sinh : là vi khuẩn ... LUẬN (6 )
Câu 1 : Nêu đặc điểm của cây hạt trần ? (2 )
Mỗi ý đúng được 0,5 điểm
Rễ , thân , lá thật
Có mạch dẫn
Chưa có hoa, quả, cơ quan sinh sản là nón
Hạt nằm trên lá noãn hở
Câu 2 : ... tạo của cây rêu đơn giản như thế nào ? (2 )
Mỗi ý đúng được 0,5đ
• Thân không phân nhánh , chưa có mạch dẫn
• Chưa có rễ chính thức và chưa có hoa
• Rêu sinh sản bằng bào tử
• Thực vật sống ở...
... OK để kết thúc.
6. Trình bày thao tác chèn hình ảnh vào trang văn bản.
TL: Thao tác chèn hình ảnh vào trang văn bản:
B
1
: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần chèn hình ảnh.
B
2
: Vào menu Insert ... Cách thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản:
B
1
: Chọn hình ảnh cần thay đổi cách bố trí.
B
2
: Vào menu Format chọn Picture. Xuất hiện hộp thoại Format Picture.
Chọn trang Layout:
B
3
:...
... Đề thi học kì II
Môn: Sinhhọc 8
Thời gian: 45 phút
Ma trận
Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
TN TL TN TL TN TL
Bài tiết 1
2, 5
2
2, 2
Da 1
0,5
1
1
2
1,5
Thần kinh ... 1,5
1 ý
1
1
3
Nội tiết 1
0,5
1ý
1
1ý
1
2
2, 5
Sinh sản 1
0,5
1
0,5
4 câu
2 iểm
2câu; 1 ý
5 điểm
1 câu; 1 ý
3 điểm
8 câu
10 điểm
I. Trắc nghiệm: (2 )
Khoanh tròn vào một chữ cái trớc câu ... thận; d. Tuyến giáp.
II. Tự luận: (8đ)
Câu1: (2 )
Trình bày vai trò của hoocmôn? So sánh sự giống và khác nhau của tuyến
nội tiết và ngoại tiết?
Câu2: (2, 5đ)
Trình bày cấu tạo của hệ cơ quan bài...
... mục con nào?
B. Thực hành:
Ôn tất cả các bài thực hành: 2, 3, 4
======== Hết ========
Trang 6
ĐỀCƯƠNG ÔN TẬP HỌCKỲ I
MÔN TIN HỌC LỚP 6
A. Lý thuyết:
I. Trắc nghiệm:
Hãy chọn câu đúng
Câu 1: ... nào?
a. 1; 2 b. 0; 1 c. 0; 1 ; 2 d. 0; 1; 2; ;9
Câu 11: Máy tính có thể:
a. Đi học thay cho em b. Đi chợ thay cho mẹ
c. Chủ trì thảo luận tại hội nghị d. Lập bảng lương cho cơ quan
Câu 12: Máy tính ... ngoài
Câu 24 : Thiết bị không thể thiếu của máy tính là:
a. RAM. b. Chuột. c. Máy scan. d. Máy in.
Câu 25 : Thiết bị nào sau đây là bộ nhớ trong?
a. Đĩa cứng b. Đĩa mềm c. Đĩa CD d. RAM
Câu 26 : Ổ...
... hóa các hợp chất hữu cơ thành CO2 và H2O, đồng thời giải phóng năng lượng cần thiết cho các họat động sống của cơ
thể
- PT: C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+Q(ATP và nhiệt)
2. Vai trò của hô hấp
• Giải phóng ... tăng
III.NỒNG ĐỘ O2, CO2
1.Nồng độ O2
O2 tham gia oxi hóa các chất hữu cơ và là chất nhận electeron cuối cùng. O2 giảm thì hô hấp giảm, O2<5% thì cây hô hấp kị khí
2. Nồng độ CO2
CO2: sản phẩm của ... quang hóa:
12H
2
O+18ADP+18P vô cơ + 12 NADP
+
18 ATP+12NADPH+6O
2
- Quang hợp các nhóm thực vật ở pha sáng giống nhau, chỉ khác nhau ở pha tối.
2/ Pha tối.
a. Con đường cố định CO
2
ở thực vật...
... đến sinh trưởng và phát triển của động vật không xương sống
Ecđixơn: tuyến trước ngực tiết ra
11
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK2 – SINH 11
1. Thế nào là vận động theo ánh sáng, trọng lực, đồng hô sinh ... đã
ức chế sự sinh trưởng của tế bào và rễ cong xuống chính là do sự
sinh trưởng không đồng đều của lớp tế bào ở hai phía của rễ
Vận động
theo đồng hồ
sinh học
( Ứng động
sinh trưởng)
- ... hoạt động ở eo Ranvie )
Câu 15: Sau 45’ học bài rất căng thẳng trên lớp học, họcsinh cần phải có 4 – 5 phút để giải lao ? Vì sao
- Bời vì trong thời gian 45’ học bài căng thẳng, các tế bào đã hoạt...