... áp dụng:- Họcsinhlớp8 trường THCS Xuân Trạch* Tổ chức tiết học: - Họcsinh quan sát hình, thông tin SGK đặc biệt mô hình để xác định vị trí các bộ phâïn trên cơ thể mình.- Họcsinh thảo ... chủ động linh hoạt kiến thức,coi việc học là tự nguyện,không bị gò ép .Học sinh phải thích học mới là vấn đề cơ bản của việc dạy học, họcsinh tích cực học tập,lắng nghe,hăng hái trả lời các ... tiện dạy họcsinhhọc8 được sinh động hơn đặc biệt là các mô hình liên quan đến bài học giúp cho họcsinh có hứng thú trong việc tiếp thu kiến thức mới đồng thời dễ hiểu hơn trong khi học và...
... NGUYÊNPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI CẤP HUYỆNNĂM HỌC 2012– 2013MÔN: Sinhhọc 8 Thời gian: 90 phút( Không kể thời gian giao đề) Câu 1. ( 1,5 điểm)Chứng minh phản ... HUYỆNNĂM HỌC 2012 – 2013MÔN: SINH HỌC 8 CâuNội dungĐiểmPhản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường thông quahệ thần kinh.0,5- Mọi hoạt đông của cơ thể đều thực ... sựtiêu hoá thức ăn trải qua quá trình biến đổi lí học và biến đổi hoá học vì vậyPrôtêin khi vào khoang miệng thì đã được biến đổi lí học vì vậy có thể coiprotein bắt đầu được tiêu hoá...
... trình chuyển hóa để tăng sinh nhiệt cho cơ thể cần nhiều chất hữu cơ. Điều đó giải thích vì sao trời mát chóng đói.0,25đ0,25đ Đề thi họcsinh giỏi mônsinhhọclớp 8 Thời gian :90 phútCâu ... cung phản xạ và vòng phản xạ. Tại sao nói dây thần kinh tủy là dây pha?2. Bằng kiến thức sinh lí người đã học, hãy giải thích câu “trời nóng chóng khát, trời mát chóng đói”. ... loại miễn dịch chủ yếu nào?2. Có người cho rằng : “ Tiêm vacxin cũng giống như tiêm thuốc kháng sinh giúp cho cơ thể nhanh khỏi bệnh ”. Điều đó có đúng không? Vì sao?Câu 2 (5đ):Hãy phân tích...
... chung. Đối với họcsinh phải chủ động linh hoạt kiến thức,coi việc học là tự nguyện,không bị gò ép .Học sinh phải thích học mới là vấn đề cơ bản của việc dạy học, họcsinh tích cực học tập,lắng ... 8 2các họcsinh đã hứng thú trong khi họcmônsinh học, thích tìm tòi khám phákhoa học . Kết quả đánh giá qua các bài kiểm tra của 3 lớphọcsinh trong trường THCS mà tôi đã dạy học ở các năm ... VẤN ĐỀ1. Mục tiêu:Tôi chọn đối tượng nghiên cứu là họcsinh khối lớp 8, thông qua giảng dạy bộ mônsinhhoclớp8để giáo dục cho họcsinh ý thức bảo vệ sức khỏe của mình. Bởi vì đây là lứa...
... khoa sinhhọc 8, sách giáo viên sinhhọc 8, sách cơ bản và nâng cao sinhhọc8. - Điều tra: Kiểm tra thường xuyên họcsinh về việc vệ sinhlớp học, vệ sinh thân thể. - Giả thuyết khoa học: ... nghiên cứu toàn bộ thế giới sinh vật ở sinh học 6 và sinhhọc 7, ở sinhhọc8họcsinh sẽ được nghiên cứu về chính bản thân mình qua môn học: Cơ thể người và vệ sinh. Họcsinh sẽ được tìm hiểu sâu ... Nhạn Lớp Sỉ số KSCL Vòng 1 đạt yêu cầu KSCL Vòng 2 đạt yêu cầuTổng số % Tổng số %8A137 25 67,6 30 81 ,18A233 22 66,7 32 978A336 32 88 ,9 34 94,48A4 38 30 79 35 92,18A5 38 25 65 ,8 38...
... dân số cho họcsinh thông qua bộ mônsinhhọclớp 8 Giáo viên: Phạm Thị Luận 32 Trờng THCS NGuyễn Đức CảnhGiáo dục dân số cho họcsinh thông qua bộ mônsinhhọclớp 8 lng trm ... Giáo dục dân số cho họcsinh thông qua bộ mônsinhhọclớp 8 Bi 58 : Tuyn sinh dcNi dung ca bi ny gm : C quan sinh dc nam v c quan sinh dc n v tỏc dng ca hoúc mụn sinh dc. + nh ngha : Tui ... cho họcsinh thông qua bộ mônsinhhọclớp 8 I.3. Thi gian, a im: + Thi gian : Nm hc 20 08- 2009 + a im : Trng THCS Nguyn c Cnh. + i tng nghiờn cu: HS lp 8 trng THCS Nguyn c Cnh nm hc 20 08- 2009...