đề cương môn công nghệ 9 hk2

... ;!"CwF2Œ' U2&Cii.+i 9 0 4. 9 -. ')0 9 hX=+Y&RQ&#!"#' )0 9 &XY&RQ#4!"#'  ... m t cách nhanh nh tắ ộ ấ _tinh công ngh v tính kinh t : ph i m b o yêu c u công ngh v ch n v t ệ à ế ả đả ả ầ ệ à ọ ậ li u l m ph n c t phù h p v i v t li u gia công ệ à ầ ắ ợ ớ ậ ệ • Ph m vi ... ứ + Tính n ng c t ă ắ + Tính công nghệ + Tính kinh tế Trong ó: _tính n ng c t ph i m b o: + c ng dao ph i l n h n đ ă ắ ả đả ả độ ứ ả ớ ơ độ cuwngsvaatj li u gia công t 20ệ ừ • 25 HRC, b n c...

... – 2008. MÔN: CÔNG NGHỆ - LỚP 9 Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian phát đề ) Họ và tên………………………………………… Lớp:………. Phòng thi………Số báo danh…… Chữ ký giám thị………………… Số phách:………………………… Đề lẻ ……………………………………………………………………………………………………………… Điểm ... lý cho mạch điện gồm: 1 công tắc 2 cực, 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 bóng đèn độc lập? (1 điểm) 3. Hãy vẽ sơ đồ nguyên lý và trình bày cách điều khiển cho mạch đèn 2 công tắc 3 cực điều khiển ... nháy 4. Mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 bóng đèn có tên gọi là gì? a. Mạch đèn cầu thang b. Mạch đèn thay đổi ánh sáng c. Mạch điện 2 đèn độc lập d. Tất cả a,b,c đều sai 5. Khi đóng...

... vai trò chất cảm ứng của xenluloza, Câu1: em hãy cho biết sơ đồ công nghệ (nguyên lý) trong sx VSV (giải thích) *Sơ đồ công nghệ Nguyên liệu xử lý nguyên pha mt thanh trùng Giống VSV nhân giống ... trong 2 – 3 ngày. Câu 8: Quy trình sản xuất bia Quy trình công nghệ sản xuất bia hiện nay được áp dụng ở tất cả các nước trên thế giới đều theo sơ đồ sau: Nhân giống Bã dùng chăn nuôi Lọc Nghiền Hấp ... N và P cùng các chất kháng khuẩn, khuấy đều +Gia nhiệt có thể tới 120 o trong 10p, 110 0 trong 30p , or 80 -95 0 trong 45-60p. Khi gia nhiệt khuấy đều +Để yên khoảng 4h để lắng cặn *Chuẩn...

... Test) B/)'e)I+''J6@P | )'` ~ 6+; | +)'; { '6'1 { + } ;/& ~ ) | 2 ~ K; { @P } / )";'/& ~ ) | 2 ~ =; • '; { )'; { 'B/)'e/m+=`K_H; { @P } /)";+; | + ĐÁP ÁN ĐỀ CƯƠNG MÔN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM    ! Câu ... cầu *'*P+86'8 /9/ HP0;),K>++':C)+*+P+8=V =J+=_''g;+Y=*6m=J++*+=N'O+M;@'*+''@'&C K>+=*'*@'&+'I'-*+)'(K>+)'C)@C'>)'TK)"B@';'> )'T+i:_#''n'6'I5e;+'Z;Hx5y"A)H, %4)5TP+8)'C)@C@')'C)@C@C)"W+6'8 /9/ H vP+8 • s+'";+*+)''6'8+M;6'8 /9/  • %&'('+M;6'8 /9/  • j#)'I+'?=f+)#K9/&'(' • ... %&('h8 GY=8=M+*++'m+hn6'P :#=8Go)C6)S+Hf6K6'*))"B +*+6'P:#5; G4i6'*))"B0.)'4+K, Hg'K3+23*'@'&+Y' 9 @''>/?'A)HK9+&'> =J+2p6'*))"B23* G'*+''@'&'B"lK9'> )'T GY' 9 "M"K9/f)@g)'U) G\'P:#=8@'&=8=M+*+ +'m+h/H26'P:#)'m :q-K+*++'m+h=Y"P @'+')"(')'m)'(@'&:X) :4+6'#H/'@'W+=8/+Y )'B*62Sn/&'('@'*+ G4i6'*))"B0.)'4+K, Hg'K3++M;23*K+Y' 9 @' '>/ G>)'TH,=J+6'*))"B)" )';2?@'*+''+8)"B @';5,//4)5T6'8+M;'>)'T Câu...

... học thờng dùng trong dạy công nghệ 3. Công nghệ dạy học và vai trò của phơng tiện trong dạy học 3.1 Sự phát triển của công nghệ dạy học 3.2 Những lĩnh vực học tập 3.3 Công nghệ dạy học 3.4 Phân ... độ 3.3 Công ngh d y h cệ ạ ọ Thu t ng Công ngh ” ã ậ ữ ệ đ đ c s d ng t lâu trong l nh v c s n xu t công nghi p.ợ ử ụ ừ ĩ ự ả ấ ệ Ví d trong ng nh ch t o máy, công ngh gia ụ à ế ạ ệ công m ... thuật Hưng yên đề cương Công nghệ dạy học (dùng đào tạo sinh viên sư phạm kỹ thuật) Nhóm tác giả: Phạm Văn Nin (chủ biên) Hồ ngọc vinh Năm 2008 <("= 9 " >? > @ 5=A=> 5=/0...

... học những kiến thức cơ bản về công nghệ sản xuất sạch hơn để có thể vận dụng vào thực tế sản xuất tại các doanh nghiệp Môn học CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT SẠCH HƠN 4 Đề cương môn học Phần 1. GIỚI THIỆU VỀ ... triển sản xuất và vấn đề môi trường 2. Giải pháp bảo vệ môi trường 3. Sản xuất sạch hơn Môn học CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT SẠCH HƠN PHẦN 2. ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ SẢN XUẤT SẠCH HƠN 5 Đề cương môn học PHẦN 6. BIẾN ... 1 CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT SẠCH HƠN GVGD: ThS. Phan Thị Phẩm Email : phampt@lhu.edu.vn TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG KHOA SINH HỌC - MÔI TRƯỜNG 3 Mục tiêu môn học Trang bị cho người...

... Họ và tên:. Lớp 8 Bài thi học kỳ II - Môn công nghệ 8 (45 phút) Phần I (3 điểm) Câu 1. Những vật nào dới đây là vật liệu cách điện ? HÃy ... thọ của đèn trong quá trình sử dụng nên có chú ý gì ? Họ và tên: Lớp 8 Bài thi học kỳ II - Môn công nghệ 8 (45 phút) Phần I (3 điểm) Câu 1 (1 điểm) HÃy điền dấu X vào ô trống để lựa chọn những ... của mạng điện trong nhà. Bàn là điện 220V- 1000W Quạt điện 110V 660W Nồi cơm điện 110V 600W Công tắc điện 500V 10A ...

... bể ủ rác lớn có thổi khí và kiểm soát được các thông số công nghệ là thích hợp nhất.  Phương pháp xử lí kị khí gồm các quá trình công nghệ như sau: - Ủ kín để tạo điều kiện kị khí. Thường đổ ... đặt dưới độ sâu 1.2 – 2m và các mương máng hở bao quanh công trình.  Yêu cầu: BOD còn 10 – 15mg/l NO3- còn 25mg/l vi khuẩn giảm 99 .9%  Nước thu không cần khử khuẩn có thể đổ vào các thủy ... hình công nghệ thích hợp cho xử lí, phương pháp xử lí hiếu khí và phương pháp xử lí kị khí.  Quá trình phân hủy của vi sinh vật trong rác thải  Phương pháp xử lý hiếu khí gồm các quá trình công...

... dùng: A. Hai công tắc 3 cực. B. Hai công tắc 2 cực. C. Một công tắc 3 cực, 1 công tắc 2 cực. D. Cả 3 ý trên đều đúng. Câu 15: Công tắc 3 cực có thể dùng như sau: A. Phối hợp với công tắc khác ... chì, 1 công tắc 2 cực, 1 công tắc 3 cực, 2 đèn. B. Một cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc 3 cực, 2 đèn. C. Một cầu chì, 1 ổ cắm, 2 công tắc 3 cực, 2 đèn. D. Hai cầu chì, 1 công tắc 2 cực, 1 công tắc ... TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN KIỂM TRA HỌC KỲ II (2008 – 20 09) MÔN : CÔNG NGHỆ Khối 9 Thời gian làm bài trắc nghiệm15 Phút (Không kể thời gian phát đề) Thời gian làm bài thưch hành 30 phút LỚP:……………… HỌ...

... chuyên đề: tổ chức dạy một tiết thực hành mô đun lắp đặt mạng điện trong nhà Giáo viên thực hiện: - Lý thuyết: Đỗ Công Bằng. - Thực hành: Đỗ Công Bằng. I. L ý do làm chuyên đề: Môn Công nghệ ... làm chuyên đề: Môn Công nghệ lớp 9 là một môn học mới, khó cho cả GV và học sinh cả về phơng pháp dạy của thầy cũng nh phơng pháp học của trò. Môn Công nghệ 9 đợc thiết kế theo Mô đun nghề nên ... Đối với môn Công nghệ, ngành giáo dục đà tiến hành đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng giảm giờ lý thuyết, tăng giờ thực hành nhằm đảm bảo tính vừa sức cho học sinh. Đối với môn Công nghệ, thực...