đề cương luyện thi học sinh giỏi toán 12
Đề luyện thi học sinh giỏi lớp 12
Ngày tải lên :
23/06/2013, 01:25
... Lê Trọng Thêm - Tr ờng THPT Hoàng Mai - Nghệ An
Đề luyện thi học sinh giỏi năm 2007 - 2008(LTT)
Câu 1 : Bối cảnh quốc tế và khu vực hiện nay có ảnh hởng nh ...
nghiệp ở nớc ta trong thời kì 1995 - 2006.
b. Nhận xét và giải thích sự tăng trởng đó .
Đề luyện thi học sinh giỏi năm 2007-2008(LTT)
Câu 1 :
Năm 2008
Lê Trọng Thêm - Tr ờng THPT Hoàng Mai - Nghệ ... 38910.0
Du thụ khai thỏc (TNN) Nghỡn tn 7620.0 125 00.0 16863.0 18519.0 17200.0
Vi la Triu một 263.0 315.0 469.6 560.8 575.0
Xi mng Nghỡn tn 5828.0 9738.0 2 1121 .0 30808.0 32690.0
in phỏt ra Tr.kwh 14665.0...
- 3
- 529
- 1
đề thi học sinh giỏi toán 9
Ngày tải lên :
28/05/2013, 11:54
... bằng – 1.
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2006-2007 ( ĐỀ DỰ KIẾN ).
MÔN : TOÁN 9
Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề )
Bài 1:( 5 điểm )
1.( 2 điểm ) Số
33
27
125
93
27
125
93
++−−++=
a
... đ.
HƯỚNG DẪN CHẤM
Học sinh có thể giảI theo cách khác vớI đáp án nhưng nếu đúng, trình bày rõ ràng ,mạch lạc, lập
luận chính xác phù hợp vớI nộI dung chương trình của cấp học thì vẫn được điểm ... học thì vẫn được điểm tốI đa của
phần đó!
Khi t = 0 ta có:
=+
=++
⇔
=+
=++
122 4
3632
62
3632
22
222
22
222
yx
zyx
yx
zyx
.
8))((2433
22
=+−⇔=−⇒
xzxzxz
. (1) 0.5 đ.
Do x,z...
- 5
- 4.8K
- 91
Đề thi hoc sinh gioi toán 2008-2009
Ngày tải lên :
06/06/2013, 01:26
... của ơ tơ là 3 giờ. (0,25đ)
Câu 7.
3
·
·
·
·
0
0
0
40
HCK BCK 20
30 CH
1 CH 1 BC
2 HK 2 BK
Từ giả thi t HCB (0,25đ)
Dựng phân giác CK của BHC (0,25đ)
1
AHC vuông tại A có ACH nên AH = (0,25đ)
2
AH
...
- 4
- 1K
- 6
Đề thi học sinh giỏi Toán 8
Ngày tải lên :
08/06/2013, 01:25
... 0,5đ)
D
I
A
B
C
K
F
E
PHềNG GIO DC V O TO BM SN
TRNG THCS Lấ QUí ễN
P N BI THI CHN I TUYN TON 8 NM HC 2007-2008
Lp 8A
Thi gian: 120 phỳt ( Khụng k thi gian giao )
B i 1 : (3 )
Ta có:
2 2 2
1 1 1
a b c
+ +
=
( ... được DF là phân giác
·
ADC
( cho 0,5đ)
Từ đó suy ra
·
0
90EDF =
(cho 0,5đ)
Bài 5: (3đ)
Từ giả thi t ta có
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 0 8 2 4 0a b c ab bc ca a b c abc− − − ≥ ⇔ + + + − + + − ... đã cho có nghiệm duy nhất x =2
Bài 4: (6đ)
a)Từ B kẻ BK // AC cắt AD tại K
ta có tam giác ABK đều
Do đó
( )
1 1 1
.
AC
AB DB DK AB AD
AB AD AC AB AD
DC DA AD AD AB AC
−
= = = ⇒ = − ⇒ = +
...
- 3
- 8.8K
- 154
Đề thi học sinh giỏi Toán 7
Ngày tải lên :
08/06/2013, 01:25
...
ABC EMA
=
V VV
c. Chứng minh: MA
BC
đề chính thức
phòng GD- đt
huyện trực ninh
đề thi chọn học sinh giỏi
năm học 1998- 1999
Môn Toán lớp 7
Thời gian làm bài 120 phút
Câu 1: So sánh các số:
a. ... giác
AIK là tam giác đều.
c)Tính các góc của tam giác BCK.
phòng GD- đt
huyện trực ninh
đề thi chọn học sinh giỏi
năm học 2001- 2002
Môn Toán lớp 7
Thời gian làm bài 120 phút
Câu 1: ( 5 điểm)
a. ... phòng GD- đt
huyện trực ninh
đề thi chọn học sinh giỏi
năm học 2000- 2001
Môn Toán lớp 7
Thời gian làm bài 120 phút
Câu 1: Tìm tất cả các số nguyên a biết
a 4
Câu...
- 5
- 5.3K
- 64
- đề cương luyện thi học sinh giỏi
- đề cương ôn thi học sinh giỏi toán 12
- đề luyện thi học sinh giỏi toán 12
- đề cương ôn thi học sinh giỏi toán
- đề cương ôn thi học sinh giỏi toán lớp 11
- đề cương ôn thi học sinh giỏi toán lớp 6
- đề cương ôn thi học sinh giỏi toán 8
- đề cương ôn thi học sinh giỏi toán 9
- đề cương ôn thi học sinh giỏi toán lớp 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2