đề cương giáo dục học phổ thông

Đề kiểm tra môn giáo dục học phổ thông ppsx

Đề kiểm tra môn giáo dục học phổ thông ppsx

Ngày tải lên : 07/07/2014, 15:20
... K08 KIỂM TRA MÔN: GIÁO DỤC HỌC PHỔ THÔNG Đề bài: Hãy trình bày động lực của quá trình dạy học. Thế nào là logic của quá trình dạy học. Phân biệt logic của quá trình dạy học với logic môn học, cho ví ... quá trình dạy học với logic môn học Logic của quá trình dạy học Logic môn học Giống nhau - Đều là sự vận động hợp quy luật. - Đều dựa trên cơ sở đặc điểm nhận thức của mỗi lứa tuổi học sinh. Khác nhau - ... giáo viên, học sinh tự lực giải quyết nó, nhờ đó học sinh nâng cao trình độ và đáp ứng yêu cầu của nhiệm vụ dạy học. Qúa trình dạy học là quá trình liên tục đề ra và giải quyết các nhiệm vụ học...
  • 4
  • 3.6K
  • 74
đề cương giáo dục học

đề cương giáo dục học

Ngày tải lên : 17/09/2013, 07:10
... trạng tách rời hai quá trình dạy họcgiáo dục. 8.Phương pháp giáo dục? Phương pháp giáo dục là tổ hợp các cách thức hoạt động của nhà giáo dục và người được giáo dục, được thực hiện trong sự ... những nhiệm vụ giáo dục phù hợp với mục đích giáo dục. Quá trình giáo dục là quá trình lâu dài,biện chứng.Vì vậy phương pháp giáo dục cũng rất đa dạng.Trong đó có 2 phương pháp giáo dục chủ yếu ... tượng,vừa là chủ thể tự giáo dục. Hoạt động giáo dục của nhà giáo dục chỉ có thể đạt được hiệu quảnếu như hoạt động này kích thích được và thống nhất được với hoạt động tự giáo dục của học sinh,kích thích...
  • 10
  • 1.2K
  • 21
ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC HỌC 1

ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC HỌC 1

Ngày tải lên : 05/11/2013, 17:11
... đích giáo dục, mục tiêu đào tạo của các bậc học, cấp học. + Học đi đôi với hành. + Giáo dục kết hợp với lao động sản xuất. + Giáo dục học sinh bằng tập thể. + Thống nhất dạy họcgiáo dục. + ... hiện mục đích giáo dục. - Trình bày các nhiệm vụ giáo dục (đức dục, trí dục, mỹ dục, thể dục và giáo dục lao động). Phân tích mối quan hệ giữa các nhiệm vụ, nêu VD. 3. Con đường giáo dục. - Khái ... 3 -  GD Học 1 Đại học An Giang Đoàn Thanh Hải – 10L 2. Các nhiệm vụ giáo dục a) Giáo dục trí tuệ (Trí dục) - Trí dục là hoạt động có mục đích của nhà giáo dục nhằm trang bị cho học sinh tri...
  • 16
  • 2.4K
  • 30
Tài liệu Báo cáo " Đề xuất các tiêu chí để đánh giá chất lượng hoạt động giáo dục nghề phổ thông " pdf

Tài liệu Báo cáo " Đề xuất các tiêu chí để đánh giá chất lượng hoạt động giáo dục nghề phổ thông " pdf

Ngày tải lên : 13/02/2014, 10:20
... tắt. Bài báo đề xuất các tiêu chí để đánh giá chất lượng hoạt động giáo dục nghề cho học sinh phổ thông. Trong đó, vừa đưa ra các tiêu chí đánh giá hoạt động giáo dục nghề phổ thông, vừa nêu ... những tri thức phổ thông và kỹ thuật tổng hợp, phải dựa trên sự thống nhất giữa học tập và lao động sản xuất”. Hoạt động giáo dục nghề phổ thông (GD NPT) được hiểu là hoạt động giáo dục nghề ... phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học nghề phổ thông của học sinh, và đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên dạy. 1. Đặt vấn đề * Lênin viết: Giáo dục nghề nghiệp không được mang dấu...
  • 8
  • 682
  • 1
Giáo dục học sinh thông qua các tiết sinh hoạt  tập thể

Giáo dục học sinh thông qua các tiết sinh hoạt tập thể

Ngày tải lên : 01/09/2013, 08:10
... nghiệm năm học 2008-2009 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: Công tác chủ nhiệm: “ Giáo dục học sinh thông qua tổ chức các tiết sinh hoạt tập thể” I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Mục tiêu nền giáo dục của ... làm công tác giáo dục nhân cách cho học sinh thông qua bộ môn và giờ dạy của mình. Giáo viên chủ nhiệm có vai trò quan trọng với học sinh; tác động lớn đến suy nghĩ; hành động của học sinh lớp ... tập thể Chủ đề ‘’Anh bộ Đội” +Lập kế hoạch ôn tập học kì 1- +Thi đố em môn ngoại ngữ +Thi hát :Chủ đề ‘’Anh bộ Đội” +Lập kế hoạch ôn tập học kì 1-Phân công cán sự bộ môn lập đề cương ôn tập cho...
  • 18
  • 1.6K
  • 15
Hệ tiên đề xây dựng hình học phổ thông ở Việt Nam

Hệ tiên đề xây dựng hình học phổ thông ở Việt Nam

Ngày tải lên : 13/09/2013, 23:10
... tiên đề của hình học không gian Khái niệm cơ bản giống như trong hình học phẳng, ngoài ra còn thêm khái niệm cơ bản "mặt phẳng". Hình học không gian được xây dựng trên 6 tiên đề sau ... đường thẳng đều thuộc mặt phẳng đó. 4. Nếu hai mặt phẳng có một điểm chung thì chúng còn có một điểm chung khác nữa. 5. Trên mỗi mặt phẳng các kết quả đã biết của hình học phẳng đều đúng. 6. ... mỗi mặt phẳng các kết quả đã biết của hình học phẳng đều đúng. 6. Mỗi đoạn thẳng trong không gian đều có một độ dài xác định. ...
  • 3
  • 1.5K
  • 18
Tài liệu 100 đề thi thử trung học phổ thông ppt

Tài liệu 100 đề thi thử trung học phổ thông ppt

Ngày tải lên : 23/12/2013, 09:16
... .=A z z . Câu IV: (2 điểm) Cho lăng trụ tam giác ABC.A’B’C’ có đáy là tam giác ABC đều cạnh a vả điểm A cách đều A, B, C. Cạnh bên AA’ tạo với mặt phẳng đáy một góc 0 60 . 1. Tính thể tích ... ) 2 D và mặt phẳng ( ) a . (VD) Câu Vb: (Dành cho thí sinh ban Khoa học tự nhiên) (2,0 điểm) Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a và cạnh bên bằng 2a . 1. Tính thể tích ... dạng lượng giác . MATHVN.COM – http://www.mathvn.com http://book.mathvn.com 3 ĐỀ 3 I . PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 7 điểm ) Câu I ( 3,0 điểm ) Cho hàm số 4 2 2 1-...
  • 86
  • 451
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông ở trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp số 5 hà nội gắn với kinh tế   xã hội địa phương

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông ở trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp số 5 hà nội gắn với kinh tế xã hội địa phương

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:37
... hoạt động giáo dục nghề phổ thông gắn với kinh tế - xã hội địa phương, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông tại Trung tâm Giáo dục kỹ thuật Tổng hợp số 5 Hà Nội. Đề xuất ... động giáo dục nghề phổ thông ở Trung tâm Giáo dục kỹ thuật Tổng hợp số 5 Hà Nội. Keywords: Quản lý giáo dục; Giáo dục thường xuyên; Trường dạy nghề Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài ... ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNG Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ THUẬT TỔNG HỢP 1.1. Sơ lƣợc lịch sử nghiên cứu về vấn đề GDNPT Trong những năm qua đã có công trình nghiên cứu về GDNPT ở trung tâm giáo dục...
  • 24
  • 712
  • 1
ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9

ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9

Ngày tải lên : 26/06/2014, 21:04
... cô giáo lu«n t×m tßi ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y ®Ó HS ham thÝch. + Một bác nông dân đã mày mò đi học hỏi, áp dụng khoa học kĩ thuật để làm giàu. + Một học sinh từ học lực trung bình đã chăm chỉ học ... chỉ học tập, mày mò nghiên cứu để nắm vững bài học và trở thành học sinh giỏi. Say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động cuộc sống. ………………………………………………………… ... bài dẫn đến học kém đi. + Trong học tập môn nào cũng quan trọng. b. Phân tích cho các bạn đó hiểu tác hại việc làm đó và khuyên Minh chấm dứt việc làm ấy và nên chuẩn bị kĩ cho bài học. Nếu Minh...
  • 4
  • 4.2K
  • 45
16 Đề thi vào Trung học phổ thông

16 Đề thi vào Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 06/07/2014, 03:00
... nhiều mặt nhưng không đến nỗi lạc đề 0,5- 1 Quá nhiều các yếu kém .lệch đề v.v. Trường THCS Nh©n La ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II – Năm học 2006- 2007 Người ra đề : NguyÔn Träng Khoa Môn : Ngữ Văn ... Bài viết kém, lạc đề nghiêm trọng . Trường THCS Nh©n La ĐỀ THI HỌC KỲ II GV : Nguyễn Träng Khoa Môn : Ngữ văn Khối 9 TRƯỜNG THCS Nh©n La NGƯỜI RA ĐỀ: NGUYỄN Träng Khoa KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN VĂN ... tử rất hấp dẫn với học sinh hiện nay (0,5 đ) - Hiện nay rất nhiều học sinh trong các trường học vì mải chơi điện tử mà sao nhãng việc học hành (2 điểm) - Lời khuyên rút ra bài học cho bản thân...
  • 30
  • 687
  • 0
Bài tập chuyên đề " Bài tập hoá học phổ thông" pps

Bài tập chuyên đề " Bài tập hoá học phổ thông" pps

Ngày tải lên : 12/07/2014, 06:21
... Thành – K52 CLC Hóa Học ĐHSP Hà Nội, 2005 Bài tập chuyên đề “Bài tập nhiều cách giải” 1 Bài tập chuyên đề “Bài tập hóa học phổ thông Sinh viên: Lê Phạm Thành – K52 CLC Hóa Học ĐHSP Hà Nội Giảng ... Hà Nội Giảng viên: PGS. TS. Nguyễn Xuân Trường Chuyên đề: “Xây dựng bài toán hóa học có thể giải bằng nhiều cách nhằm phát triển tư duy cho học sinh” Bài 1 (VD1/Hướng dẫn giải nhanh BTHH, Tập 1/Cao ... Phạm Thành – K52 CLC Hóa Học ĐHSP Hà Nội, 2005 Bài tập chuyên đề “Bài tập nhiều cách giải” 4 Mà ta có: yxyx 23 31,0 1656 12      x=3; y=2 Vậy công thức quy đổi của hóa học B là: Fe 3 O 2 Thay...
  • 4
  • 572
  • 0
Đề cương giáo dục mầm non- ĐH mầm non

Đề cương giáo dục mầm non- ĐH mầm non

Ngày tải lên : 13/07/2014, 22:00
... bỏ học giữa chừng. * Với những nguyên nhân trên ngay từ đầu năm học Giáo dục mầm non cần phải: + Xây dựng chương trình giáo dục trẻ 5 tuổi theo hướng tích hợp, tổ chức các hoạt động giáo dục ... học tập trong nhà trường phổ thông. Chính vì thế việc chuẩn bị tốt cho trẻ về thể chất, tâm lý từ tuổi mẫu giáo là yêu cầu quan trọng giúp trẻ thích ứng tốt với việc học tập ở bậc học phổ thông. 36 - ... nóng bao nhóm cho con học chữ hoặc chiều xin rước con sớm để đưa đến cô giáo lớp 1 dạy chữ hay có nơi đến học kỳ 2 đã cho trẻ nghỉ học để đến học với giáo viên tiểu học mà bất chấp nguyên tắc...
  • 69
  • 2.6K
  • 19
 Một số giải pháp nhằm tăng cường quản lý chi Ngân sách nhà nước cho giáo dục Trung học phổ thông ở tỉnh Lạng Sơn trong thời gian tới

Một số giải pháp nhằm tăng cường quản lý chi Ngân sách nhà nước cho giáo dục Trung học phổ thông ở tỉnh Lạng Sơn trong thời gian tới

Ngày tải lên : 21/11/2012, 17:06
... sách nhà nớc cho giáo dục Trung học phổ thông ở tỉnh Lạng Sơn trong thời gian tới . 3.1. Chủ trơng phát triển giáo dục Trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn trong thời gian tới: Giáo dục đợc xác định ... cờng quản lý chi Ngân sách nhà n- ớc cho giáo dục Trung học phổ thông ở tỉnh Lạng Sơn : 3.2.1. Xây dựng tiêu chuẩn định mức chi cho giáo dục Trung học phổ thông hợp lý và phù hợp với điều kiện ... cho sự nghiệp giáo dục nói chung và giáo dục THPT nói riêng phát triển. Kết luận Giáo dục và Đào tạo có vai trò vô cùng to lớn đối với quá trình phát triển KT-XH của Quốc gia. Giáo dục là nền móng...
  • 48
  • 1.1K
  • 4

Xem thêm