... Bình thường □ Không thích lắm □
ĐỀCƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUKHOA HỌC
Tên đề tài: “Ấn tượng mang tên Việt Nam qua con mắt du khách Mỹ.”
1. Lý do chọn đề tài:
Hiện nay,Việt Nam đang ... □
PHẦN TÀI LIỆU THAM KHẢO:
1. PGS.TS. Lê Phước Lộc: Phương pháp nghiêncứukhoa học.
Khoa sư phạm ĐH Cần Thơ- 2008.
2. Tạp chínghiêncứu du lịch.
3. Trang web: www.vietco.com.vn, www.vietnamopentour.com, ... Việt Nam thì cần nghiêncứu “Ấn
tượng mang tên Việt Nam qua con mắt du khách Mỹ” đó cũng là lý do chọn đề tài này.
2. Tổng quan tài liệu:
2.1. Tìm kiếm tài liệu có liên quan đến đề tài:
-Tại thư...
... nợ xấu trong hoạt động của chi
nhánh NHNo&PTNT Mỹ Đình.
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
3.1. Đối tượng nghiên cứu:
- Khách thể nghiên cứu: Quản lý nợ xấu tại chi nhánh NHNo&PTNT Mỹ ... là rất cần thiết. Vì vậy em đã lựa chọn đề tài :”Quản lý nợ xấu tại
NHNo&PTNT Mỹ Đình” làm đề tài nghiêncứu của mình.
1
2. Mục tiêu nghiêncứu của đề tài
2.1. Mục tiêu chung
Trên cơ sở hệ ... Thái Thủy (2012), Bài giảng phương pháp
nghiên cứu kinh tế
3. Nguyễn Thị Cành (2004), Phương pháp và phương pháp luận nghiêncứukhoahọc
kinh tế, NXB Đại học quốc gia TP.HCM, TP.HCM.
4. Trang...
...
nhiệm vụ khoahọc và công nghệ nói chung và càng chưa đề cập đến kinh phí tiết kiệm từ các đề
tài, dự án. Vì vậy, việc hướng dẫn phương pháp hạch toán nghiệp vụ tiết kiệm cho các đơn vị có
đề tài, ... hoặc không khoán đều khuyến khích chủ nhiệm đề tài, dự án và đơn
vị chủ trì chi tiêu tiết kiệm. Phần KP tiết kiệm được chi thưởng cho các nhà khoa học, cán bộ
thực hiện, phần còn lại được hạch ... nhiệm vụ khoahọc công nghệ nói
chung và càng chưa đề cập đến kinh phí tiết kiệm từ các đề tài , dự án.Vì vậy, việc hướng dẫn
phương pháp hạch toán nghiệp vụ tiết kiệm cho các đơn vị có đề tài...
...
HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH
THUYẾT MINH ĐỀCƯƠNG
ĐỀ TÀI/DỰ ÁN KHCN NĂM
Hà Nội, ngày… tháng… năm 201…
BÀI NHẬN XÉT
THUYẾT MINH ĐỀCƯƠNGĐỀ TÀI/DỰ ÁN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
(Ban hành kèm theo Thông ... biện
Ủy viên Hội đồng
1. Tên đề tài/dự án:
2. Cơ quan quản lý:
3. Đơn vị thực hiện:
4. Chủ nhiệm Đề tài/dự án:
5. Hội đồng thẩm định thuyết minh đềcươngđề tài/dự án được thành lập theo ... phẩm tạo ra của Đề tài/Dự án đáp ứng yêu cầu được giao
9.2. Tiềm lực khoahọc công nghệ (cán bộ tham gia nghiên cứu, cơ sở vật chất, thiết bị máy móc,
cơ sở hạ tầng) có đủ thông tin KHCN...
... tƣợng nghiêncứu
- Khách thể nghiên cứu: Hoạt động nghiêncứukhoahọc của sinh viên
trƣờng ĐHSP - ĐHTN.
- Đối tƣợng nghiên cứu: Biện pháp quản lý tăng cƣờng hoạt động nghiên
cứu khoahọc của ...
GV
Khoa học - Kỹ thuật
KH-KT
Khoa học công nghệ
KHCN
Nghiên cứukhoahọc NCKH
Quản lý khoahọc – Quan hệ quốc Tế QLKH - QHQT
Sinh viên SV
Số hóa bởi Trung tâm Học ... luận quản lý nghiêncứukhoa học.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
19
Năm 2006, trong giáo trình "Hoạt động nghiêncứukhoahọc giáo dục...
... hỗ trợ nghiêncứu các đề tài nghiêncứukhoa
học cấp cơ sở.
- Tháng 7, tháng 8, tháng 9: Các chủ nhiệm đề tài xây dựng đềcươngnghiên
cứu theo mẫu được phòng Quản lý NghiêncứuKhoahọc cung ... phục vụ nghiên cứu: 86.7%.
5.2. Xây dựng 7 quy trình hướng dẫn thực hiện và quản lý đề tài nghiêncứukhoa
học: đề tài khoahọc cấp cơ sở; đề tài cấp Bộ và tương đương; đề tài nghiêncứu cơ
bản; ... hoạt động khoahọc công nghệ và tuyển chọn đề tài các cấp 46.2%; hỗ
trợ tư vấn lập đềcươngđề tài nghiêncứukhoahọc các cấp 41.5% và hướng dẫn quy
trình quản lý 43.2%.
Cán bộ khoahọc của...
... Thuận(2006), Quản trị học đại cương, NXB Khoahọc Kỹ
thuật, Hà Nội.
10. Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:
- Chuyên cần: 10%
- Kiểm tra giữa học kỳ: 10%
- Tiểu luận môn học: 20%
- Thi hết môn: ... tổ chức
3.2. Hoạch định chi n lƣợc
3.2.1. Khái niệm và ý nghĩa của hoạch định chi n lược
3.2.2. Các cấp chi n lược trong doanh nghiệp
3.2.3. Các mô hình hoạch định chi n lược
3.3. Các công ... pháp quản trị xung đột trong tổ chức
5.5. Giải quyết vấn đề căng thẳng trong công việc
2
Chƣơng 1
Những vấn đề cơ bản về Quản trị học
(Thời gian: 10 giờ TC, trong đó lý thuyết: 9 giờ TC,...
...
Phương pháp nghiêncứukhoahọc
và phương pháp luận nghiêncứu
khoa học.
Phương pháp và phương pháp luận nghiêncứukhoa
học
thêm nhiều phương pháp mới trong nghiêncứukhoahọc đã ... Phương pháp và phương pháp luận nghiêncứukhoa
học
I. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP
LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
1. Phương pháp nghiêncứukhoahọc
a. Khái niệm
Trước hết để ... phương pháp luận nghiêncứukhoa
học
MỤC LỤC
Lời nói đầu 2
I. Phương pháp nghiêncứukhoahọc và phương pháp luận nghiên
cứu khoahọc 3
1. Phương pháp nghiêncứukhoahọc 3
a. Khái niệm...
... hoặc điều kiện để thực hiện TTHC:
Không
Nghiệm thu cấp Bộ kết quả thực hiện đề tài/dự án
nghiên cứukhoahọc công nghệ
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn
Cơ ... bộ đề tài/dự án cho
Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn (Vụ Khoa học, Công
nghệ và Môi trường)
2.
Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn thành lập Hội đồng
KHCN tư vấn nghiệm thu đề ... duyệt nghiệm thu đề tài, dự án.
Hồ sơ
Thành phần hồ sơ
1. Công văn của tổ chức, cá nhân đề nghị nghiệm thu cấp Bộ
Thành phần hồ sơ
10. Báo cáo sử dụng kinh phí của đề tài.
Số bộ hồ...
... phương pháp luận nghiêncứukhoa häc
1
MỤC LỤC
Lời nói đầu 2
I. Phương pháp nghiêncứukhoahọc và phương pháp luận nghiên
cứu khoahọc 3
1. Phương pháp nghiêncứukhoahọc 3
a. Khái ... NGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP
LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
1. Phương pháp nghiêncứukhoahọc
a. Khái niệm
Trước hết để hiểu được thế nào là phương pháp nghiêncứukhoa học,
các khái niệm, ... pháp nghiêncứukhoahọc riêng gắn liền với từng bộ
môn khoa học( toán học, vật lý học, sinh vật học, kinh tế học v.v…). Do vậy
những phương pháp riêng này sẽ được làm sáng tỏ khi nghiên cứu...
...
I. Phương pháp nghiêncứukhoahọc và phương pháp luận nghiên
cứu khoahọc 3
1. Phương pháp nghiêncứukhoahọc 3
a. Khái niệm 3
b. Đặc điểm của phương pháp nghiêncứukhoahọc 4
2. Phương ... Phương pháp và phương pháp luận nghiêncứukhoa
học
3
I. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP
LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
1. Phương pháp nghiêncứukhoahọc
a. Khái niệm
Trước hết ... pháp nghiêncứukhoa học.
Từ hiểu biết trên đây về khoahọc ta thấy rõ ràng rằng phương pháp là
phạm trù trung tâm của phương pháp luận nghiêncứukhoa học. Vậy
phương pháp nghiêncứukhoa học...
... giờ hãy giúp anh ta một số vấn đề sau:
1. Mục tiêu nghiêncứu là j?
2. Đềcươngnghiêncứu nên bao gồm những phần nào?
3. Nêu chitiết phương pháp nghiêncứu vấn đề này.
Hết!Thời gian làm bài: ... giờ hãy giúp anh ta một số vấn đề sau:
1. Mục tiêu nghiêncứu là j?
2. Đềcươngnghiêncứu nên bao gồm những phần nào?
3. Nêu chitiết phương pháp nghiêncứu vấn đề này.
Hết!
Thời gian làm bài: ... dụ trên là nghiêncứu hàn lâm hay nghiêncứu ứng dụng? Nghiêncứu trên sử dụng phưong pháp nào? Tại sao? … 2.
Mục tiêu nghiêncứu và vấn đềnghiêncứu của ví dụ trên?
3. Nếu lấy mẫu khảo sát...