... mặt văn hóa, khoa học, lên những tựu vĩ đại, nhiều nhà khoa học Heghen, Guester,… thời kỳ mà khoa học tự nhiên phát triển, đặc biệt môn Sinh học, Hóa học, Toán học, Vật lý học, … chứng minh phép ... đức tin tồn tại, niềm tin thuộc tính, kết tư duy, bác bỏ được, đức tin cao niềm tin, nhờ có đức tin người có phương tiện để nhận thức, định hướng lên mình, hướng chúa Như vậy, Augustin đặt đức tin ... hội vấn đề nhận thức, điều có nhà triết học vật đương thời thấy Về vấn đề phương pháp Bacon cho phương pháp vấn đề triết học với vai trò phương pháp luận triết học không bàn đến vấn đề phương...
... triết học Mác Lênin người vấn đề xây dựng người Việt Nam Chương trình gồm 11 chương, đvht (90 tiết) II ĐỀCƯƠNGCHITIẾTMÔN TRIẾT HỌC (Biên soạn theo Giáo trình Triết học dùng cho học viên cao học ... viết tháng năm 1878 chia thành 11 vấn đề; tập hợp thành nhóm 1) Triết học khoa học tự nhiên (vấn đề 1-3) 2) Phân chia khoa học nội dung biện chứng khoa học chuyên ngành (vấn đề 4-5) 3) Phê phán ... tượng thần học nghiên cứu chân lý lòng tin tôn giáo Thượng Đế khách thể để triết học, thần học nghiên cứu nguồn gốc của chân lý Do vậy, triết học không đối lập với thần học bản, mà triết học phải...
... học 2/ Vấn đề Triết học, trường phái Triết học & phương pháp Triết học 2.1/ Vấn đề Triết học Nội dung vấn đề Triết học Vai trò vấn đề Triết học 2.2/ Các trường phái Triết học Chủ nghĩa vật chủ ... học 1.1/ Khái niệm Triết học 1.2/ Nguồn gốc Triết học 1.3/ Đối tượng Triết học 1.4/ Chức giới quan phương pháp luận Triêt học Chức giới quan Triết học Chức phương pháp luận Triết học 2/ Vấn đề ... gì” o Họcđểcó nhân cách: học cho “Kẻ học xưa lo Ngày kẻ học cho người” (Nho giáo dạy môn làm người => không quan tâm đến họcđể chinh phục tự nhiên, vũ trụ => nhược điểm: truyền thống khoa học...
... Mn Hai qt xảy đk khác +pH =5,5-8 qt chuyển hóa sinh họcchi m ưu +pH nằm khoảng qt hóa họcchi m ưu 2, Quá trình oxy hóa sinh học mangan đất -Cơ chế: Cac qt chuyển hóa đất làm kiềm hóa đất ( phản ... H2PO43,Quá trình phân giải lân vô cơ: -Cơ chế: Trong trình sống, VSV tiết axit, có axit cacbonic có khả hòa tan Ca3(PO4)2 Các VSV nitrat hóa chuyển hóa S trình sống tiết axit HNO3, H2SO4 có khả hòa ... Vòng tuần hoàn 2, Các dạng lân đất: - Lân hữu cơ: phytin (là muối Ca Mg axit phytic, chi m 40-80% P hữu đất), phospholipid, nucleoprotein… - Lân vô cơ: chủ yếu tồn dạng khoáng apatit, phosphorit,...
... Điều chỉnh dòng, áp chi u xoay chi u 27 22 3.1 Điều chỉnh dòng áp chi u băm điện áp (HACHER) 3.2 Sơ đồ điều chỉnh điện áp xoay chi u pha 3.3 Sơ đồ điều chỉnh điện áp xoay chi u pha 3.4 Sơ đồ ... đại đảo pha 2.6.3 Mạch khuếch đại chi u Chơng 3: Điều chỉnh dòng, áp chi u xoay chi u Mục tiêu: - Kiểm tra, thay đợc mạch điều chỉnh dòng điện, điện áp chi u xoay chi u theo yêu cầu mạch thiết kế ... khác: + Phòng học chuyên môn đủ điều kiện làm tập thực hành + Phần mềm chuyên dùng 51 + Máy vi tính + Máy chi u vật thể ba chi u V Phuơng pháp nội dung đánh giá: - Trong chơng trình sau họccó kiểm...
... trình học tập ,đạt yêu cầu: Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, tinh thần trách nhiệm công việc Có tinh thần hợp tác giúp đỡ lẫn VI Hớng dẫn thực mô đun: Phạm vi áp dụng mô đun: Chơng trình mônhọc ... hành đợc tính vào thực hành Nội dung chi tiết: Bài 1: Khái niệm số dụng cụ, vật t, thiết bị thờng dùng Mục tiêu bài: - Trình bày đợc khái niệm mạch điện chi u sáng điều khiển tự động - Biết đợc ... trang thiết bị: + Máy chi u, máy tính cá nhân + Kìm vạn + Kìm cắt 191 + Kìm tuốt dây + Kìm ép đầu cốt + Tuốc nơ vít cạnh , tuôc nơ vít cạnh + Bút thử điện hạ + Ghen cách điện + Bảng điện, đinh vít...
... Chơng trình mônhọc đợc sử dụng để giảng dạy cho trình độ Cao đẳng nghề Đo lờng điện, làm tài liệu tham khảo cho cấp trình độ ngành nghề liên quan Hớng dẫn số điểm phơng pháp giảng dạy mônhọc : Giáo ... Orcad máy tính Thời gian: 02h 2.3.1 Chạy tập tin setup 2.3.2 Nhập mã sản phẩm mã tác giả 2.3.3 Chạy setup chép tập tin cài đặt 2.3.4 Chạy setup chép tập tin Acrobat, Readme Chơng 3: Vẽ mạch điện ... chơng trình: - Vật liệu: Giấy, bút, Bản vẽ mạch điện giấy - Dụng cụ trang thiết bị: + Máy tính, Máy in + USB, Đĩa CD ROM + Phòng học - Nguồn lực khác: - Máy chi u, Projector V Phuơng pháp nội...
... cao tính tự học tự nghiên cứu để đạt kết tốt học tập ĐCCTMH đổi phương pháp dạy học theo học chế tín 2.1 Nhiệm vụ giảng viên sinh viên trình dạy học Sẽ phương pháp (PP) dạy học theo học chế tín ... MT học cấu trúc nội dung học; kiến thức cốt lõi học; hướng dẫn tự học củaGV 2.2 ĐCCTMH đổi PPGD theo học chế TC với hỗ trợ e-Learning ĐCCTMH phải mang mục đích cung cấp thông tin GV, MH, MT học ... thời gian SV nhận giúp đỡ, hỗ trợ Ví dụ: chương trình dạy học vật lý đại cương, chủ đề chọn Chương Trường hấp dẫn soạn đềcươngchitiết sau Mục tiêu Objectives Về kiến thức (Knowlegde) + SV...
... KINH TẾ HỌC VI MÔ ĐỀCƯƠNGCHITIẾT THÔNG TIN VỀ MÔNHỌC Mô tả mônhọc Mục tiêu Điều kiện tiên Cấu trúc mônhọc Số tiết lý thuyết: Số tiết thực hành: Số tiết chuẩn bị nhà: Tổ chức lớp học Phương ... thông tin vai trò phủ Mônhọc Kinh tế vi mô cung cấp kiến thức kinh tế học trước sinh viên họcmôn chuyên ngành Quản trị kinh doanh Kinh tế vi mô kinh tế vĩ mô mônhọc kinh tế đại cương tảng cho môn ... TRA VÀ ĐÁNH GIÁ Cách thức thi kiểm tra Điểm thang điểm MÃ MÔN HỌC: KINH TẾ HỌC VI MÔ ĐỀCƯƠNGCHITIẾT Chương Những vấn đề chung kinh tế học Chương Cung cầu hàng hóa giá thị trường Chương Lý thuyết...
... thông tinmônhọc tiên mônhọc kế tiếp: -Môn học tiên mônhọc cung cấp kiến thức phải dạy trước mônhọc “này” (môn học dạy trước không thiết mônhọc tiên không liên quan đến việc họcmônhọc này) ... thông tinchitiết cấu trúc mônhọcđể SV nhận diện nội dung cụ thể môn học, định hướng cho việc học tạo lập tâm thế, động đồng thời lập kế hoạch học tập mônhọc 12 Ví dụ: Nội dung chitiếtmônhọc ... đềcươngmônhọc 1.Đọc đềcươngmônhọc 2.Giới thiệu tổng quan mônhọc 2.Chuẩn bị làm kế hoạch Lí thuyết tín (2 lên lớp) giới thiệu tập lớn /học học tập mônhọc Thứ Giảng đường kỳ 3.Chuẩn bị học...
... khảo: [3] V STT PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ MÔNHỌC Nội dung đánh giá Trọng số Kiểm tra mônhọc (Đ1) 0.1 Kiểm tra môn (Đ2) 0.3 Thi hết môn (Đ3) Ghi 0.6 Điểm mônhọc = (Đ1 x 0.1) + (Đ2 x 0.3) + (Đ3 x ... - Thi hết học phần Cụ thể: - Tổng số tiết: 45 tiết - Số tiết giảng : 30 tiết - Hướng dẫn làm tập: 15 tiết Bài Nội dung Tổng số tiết Bài giảng Hướng dẫn tự học / Bài tập Tổng quan Internet 5 World ... phương pháp đại - Số tín chỉ: - Số tiết giảng giảng viên: 30 tiết - Số tiết làm tập (có giảng viên hướng dẫn): 15 tiết VII TRANG THIẾT BỊ CẦN THIẾT CHO MÔNHỌC -5- - Bảng, phấn - Micro (bắt buộc)...
... - Tổng số tiết: 45 tiết (2 TC) - Số tiết giảng : 29 tiết - Hướng dẫn làm tập: 16 tiết III NỘI DUNG CHITIẾTMƠNHỌC 2/13 CHƯƠNG I: KHÁI NIỆM VỀ MARKETING 1) Sự đời phát triển marketing 2) Sự ... sau học xong mơnhọchọc viên có kiến thức Marketing khách hàng nghệ thuật tiếp cận khách hàng thuận lợi nhanh chóng - Kỹ năng: sau học xong mơnhọchọc viên có khả vận dụng linh hoạt vấn đề lý ... pháp đại - Số tín chỉ: TC (45 tiết) - Số tiết giảng giảng viên: 29 tiết - Số tiết làm tập (có giảng viên hướng dẫn): 16 tiết VI TRANG THIẾT BỊ CẦN THIẾT CHO MƠNHỌC - Bảng, phấn, bút viết - Micro...
... y môn Toán CC C2 trang Web c a b môn Toán – Th ng kê [2] Bài t p môn Toán CC C2 trang Web c a b môn Toán – Th ng kê [3] Sách Economics - Fundamental Methods Of Mathematical Economics - Alpha Chiang ... các môn h c khác Tóan CC C1, T i ưu hóa, Lý thuy t trò chơi v.v Môn h c s h tr công c toán h c tính ch t ch h c môn h c nói Nhi m v c a Sinh viên Sinh viên ... Thi gi a kỳ B: 20% Ki m tra cu i kỳ C: 60% i m t ng h p: D = Ax2 + B × + C × 10 12 N i dung chi ti t môn h c Th i lư ng (Ti t) N i dung Chương Ma tr n & nh th c §1 Ma tr n nh nghĩa Các lo i ma...
... Đềcươngchitiếtmơnhọc điều khiển logic Bộ mơn tự động Đo Lường – Khoa Điện ví dụ : Bảng chức Khóa A Ngắt Ngắt Đóng Đóng Khóa B Ngắt Đóng Ngắt Đóng Bảng chân lý Khóa C ... ,nhiều khơng phân biệt trạng thái tương tự sau ví dụ ta có bảng sau : Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 20 Đềcươngchitiếtmơnhọc điều khiển logic Biến(x) Trạng thái(S) S1 S2 S3 S4 ... Rơle thời gian : Y R S T S2L S1L S3L Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 18 Đềcươngchitiếtmơnhọc điều khiển logic Bộ mơn tự động Đo Lường – Khoa Điện 2.Các mạch lật : loại FF Đồng...
... 47 Đềcươngchitiếtmônhọc điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 48 Đềcươngchitiếtmônhọc ... INT 65 Đềcươngchitiếtmônhọc điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Hình 26: Ví dụ cách sử dụng CTD Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 66 Đềcươngchitiếtmônhọc ... Ánh 78 Đềcươngchitiếtmônhọc điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện SIMATIC Table Instructions: Các lệnh làm việc với bảng liệu gọi tắc lệnh bảng, cho phép nhập liệu vào bảng,...
... Đềcươngchitiếtmônhọc điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện S stack trình thực lệnh Còn vấn đề logic lệnh SCRE lệnh LSCR (bên nội dung ... 121 Đềcươngchitiếtmônhọc điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Hình 4: Điều khiển trình tự theo chu trình lặp lại Ví dụ 1: Điều khiển hoạt động cánh tay máy bậc tự để gắp chi ... trình SCR Xem ví dụ sau: Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 119 Đềcươngchitiếtmônhọc điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện 5.2.4 Điều khiển hội tụ: Cũng nhiều trường...
... Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 140 Đềcươngchitiếtmônhọc điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Lựa chọn chi u quay I0.5 No Nút khởi động Motor hoạt động removebit ... đổi theo công thức sau: Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 124 Đềcươngchitiếtmônhọc điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện T[°C] = (Digital value - 0°C offset)/ 1°C ... TD200 với CPU module EM23 Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 125 Đềcươngchitiếtmônhọc điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Hình 3: Cách lắp ghép cảm biến với module...