đặc điểm về quy trình thực hiện dự án

phân tích lực vat lý lớp 10cb

phân tích lực vat lý lớp 10cb

Ngày tải lên : 28/06/2015, 03:00
... lực, quy tắc momen lực Ứng dụng củng cố KIỂM TRA BÀI CŨ : Câu : Nêu quy tắc tìm hợp lực hai lực đồng quy - Muốn tìm hợp lực hai lực có giá đồng quy ta trượt hai lực giá chúng tới điểm đồng quy ... định lực cánh tay đòn -Lực F có phương vuông góc với cán cuốc, chiều hình vẽ, cánh tay đòn dF -Trọng lực P có cánh tay đòn dp +Vận dụng quy tắc momen lực: MP = MF Củng cố : Câu hỏi : Trong trường ... lực : N.m II - ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CÓ TRỤC QUAY CỐ ĐỊNH ( HAY QUY TẮC MOMEN LỰC ) : Dựa vào nhận xét ta có quy tắc : Muốn cho vật có trục quay cố định trạng thái cân tổng momen lực...
  • 31
  • 360
  • 1
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần  điện học vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần điện học vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... hiệu cao 3.5.2.2 Đánh giá tính hiệu hoạt động ngoại khóa Để đánh giá hiệu quy trình hoạt động ngoại khoá, dựa vào tiêu chí đánh giá tính tích cực lực sáng tạo học sinh qua trình thực nghiệm * Những ... hiểu biết có vào hoàn cảnh Năng lực sáng tạo gắn liền với kĩ năng, kĩ xảo vốn hiểu biết chủ thể  Đặc điểm sáng tạo Sự sáng tạo xuất trình tư trực giác Trong sáng tạo, tri thức thu nhận cách nhảy ... gắn liền với thực tiễn - Dự kiến giao cho học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm Mỗi nhóm lớn có 12 học sinh, cho học sinh thực nhiệm vụ nhà theo lịch mà nhóm tự bố trí - Trong trình nhóm thực nhiệm...
  • 15
  • 1.3K
  • 2
Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần quang hình vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần quang hình vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... ba vấn đề lớn: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng; Định luật khúc xạ ánh sáng; Ứng dụng khúc xạ ánh sáng Khi nghiên cứu tượng khúc xạ ánh sáng cách định lượng tìm định luật khúc xạ ánh sáng Sử dụng định ... khúc xạ ánh sáng để nghiên cứu ứng dụng khúc xạ ánh sáng Đồng thời, ứng dụng khúc xạ ánh sáng lại làm sáng tỏ định luật khúc xạ ánh sáng minh chứng cho tính đắn định luật khúc xạ ánh sáng Khi ... Xây dựng tình học tập dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” 2.41.2 Sơ đồ tiến trình xây dựng kiến thức chương “Khúc xạ ánh sáng” Sơ đồ2.1: Tiến trình xây dựng kiến thức chương “Khúc xạ ánh sáng”...
  • 24
  • 1.3K
  • 9
Tổ chức dạy học bài tập phần nhiệt học vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học bài tập phần nhiệt học vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:10
... 3.4.1.2 Đặc điểm học sinh 93 3.4.2 Phƣơng pháp thực nghiệm: 93 3.4.3 Phƣơng pháp đánh giá 93 3.4.3.1 Đánh giá tính tích cực, sáng tạo HS học 94 3.4.3.2 Đánh giá ... thông b Biểu tính sáng tạo.[6] Mặc điểm chƣa thống nhất,nhƣng trình sáng tạo ngƣời thƣờng ý tƣởng mới, bắt nguồn từ tƣ sáng tạo ngƣời Ngƣời có tƣ sáng tạo thƣờng có đặc trƣng sau: có óc ... học Từ đặc trƣng hoạt động sáng tạo, từ đặc điểm hoạt động nhận thức HS, ý đến tiến trình giải vấn đề xây dựng kiến thức vật lí, thấy cần lựa chọn biện pháp phát triển hoạt động tìm tòi sáng tạo...
  • 146
  • 841
  • 0
Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 06/11/2014, 00:17
... trung tâm hay hình ảnh trung tâm tỏa nhánh chính, ta gọi nhánh cấp 1, từ nhánh lại có phân nhánh đến nhánh gọi nhánh cấp để nghiên cứu sâu Cứ thế, phân nhánh tiếp tục khái niệm hay hình ảnh đƣợc ... Ngoài ra, BĐTD đƣợc ứng dụng đặc biệt hiệu việc nâng cao khả khởi tạo ý tƣởng “Teamwork” (làm việc theo nhóm) SV Gần Dự án phát triển THCS II, Dự án trƣờng học sáng tạo vài tổ chức khác triển ... Sinh viên Theo quan điểm triết học Mác-Lênin dẫn theo20 nhận thức trình phản ánh biện chứng, tích cực, tự giác sáng tạo giới khách quan vào đầu óc ngƣời sở thực tiễn V.I.Lênin rõ quy luật chung hoạt...
  • 138
  • 678
  • 0
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần Điện học  Vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng

Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần Điện học Vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:56
... vận dụng quy trình cách mềm dẻo cho trình hoạt động ngoại khoá đạt hiệu cao Mỗi hình thức hoạt động ngoại khóa có đặc trưng riêng, trình bày quy trình tổ chức hội thi vật lí 1.1.5.1 Quy trình tổ ... mà đầu học diễn trình sáng tạo khách quan theo quan điểm cua người nghiên cứu trình sáng tạo xem trình diễn có quy luật, tác động qua lại ba thành tố tự nhiên, ý thức người phản ánh tự nhiên vào ... kế mạch điện kín để xét độ sáng đèn, đèn sáng bình thường, đèn sáng yếu, đèn sáng mức bình thường Học sinh phải dự đoán, tính toán việc dùng nguồn, mắc mạch để đèn sáng định mức Nhiệm vụ tạo cho...
  • 118
  • 774
  • 1
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần Điện học Vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo

Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần Điện học Vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:56
... hiệu cao 3.5.2.2 Đánh giá tính hiệu hoạt động ngoại khóa Để đánh giá hiệu quy trình hoạt động ngoại khoá, dựa vào tiêu chí đánh giá tính tích cực lực sáng tạo học sinh qua trình thực nghiệm * Những ... hiểu biết có vào hoàn cảnh Năng lực sáng tạo gắn liền với kĩ năng, kĩ xảo vốn hiểu biết chủ thể  Đặc điểm sáng tạo Sự sáng tạo xuất trình tư trực giác Trong sáng tạo, tri thức thu nhận cách nhảy ... Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 81 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 81 3.2 Đối tượng thời gian thực nghiệm sư phạm 81 3.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 81 3.4 Phân tích diễn biến đánh giá kết thực...
  • 33
  • 503
  • 0
PHÂN TÍCH TÌNH QUẢN LÝ VẬT TƯ

PHÂN TÍCH TÌNH QUẢN LÝ VẬT TƯ

Ngày tải lên : 03/10/2013, 10:20
... động Công ty cải thiện đáng kể với mức thu nhập đầu người tăng 118,75% 2.1.3 Quy trình công nghệ sản xuất Công ty may Phù Đổng Quy trình công nghệ Công ty May Phù Đổng quy trình công nghệ chế ... chất, đặc thù, đặc điểm sản xuất Công ty May 2.1.5 Tình hình lao động, tiền lương * Cơ cấu đặc điểm đội ngũ lao động Công ty Lao động lực lượng chủ yếu trình sản xuất Công ty phải rà soát lại trình ... việc thực đơn hàng Do doanh nghiệp cần phải có kế hoạch đơn hàng, dự toán đơn hàng dự trữ cho sản xuất cung ứng sản phẩm Tình hình thực tính kịp thời xuất nhập vật tư Công ty may Phù Đổng trình...
  • 45
  • 269
  • 0
PHÂN TÍCH TÌNH QUẢN LÝ VẬT TƯ Ở CÔNG TY MAY PHÙ ĐỔNG

PHÂN TÍCH TÌNH QUẢN LÝ VẬT TƯ Ở CÔNG TY MAY PHÙ ĐỔNG

Ngày tải lên : 18/10/2013, 00:20
... động Công ty cải thiện đáng kể với mức thu nhập đầu người tăng 118,75% 2.1.3 Quy trình công nghệ sản xuất Công ty may Phù Đổng Quy trình công nghệ Công ty May Phù Đổng quy trình công nghệ chế ... chất, đặc thù, đặc điểm sản xuất Công ty May 2.1.5 Tình hình lao động, tiền lương * Cơ cấu đặc điểm đội ngũ lao động Công ty Lao động lực lượng chủ yếu trình sản xuất Công ty phải rà soát lại trình ... việc thực đơn hàng Do doanh nghiệp cần phải có kế hoạch đơn hàng, dự toán đơn hàng dự trữ cho sản xuất cung ứng sản phẩm Tình hình thực tính kịp thời xuất nhập vật tư Công ty may Phù Đổng trình...
  • 46
  • 483
  • 0
Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học một số kiến thức phần quang hình, vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý

Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học một số kiến thức phần quang hình, vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý

Ngày tải lên : 18/12/2013, 12:04
... tượng khúc xạ ánh sáng sau kiểm chứng Hiện tượng khúc xạ ánh Hiện tượng khúc xạ ánh sáng xong trường hợp trên: sáng tượng lệch phương (gãy) tia sáng truyền xiên góc Khúc xạ ánh sáng qua mặt phân ... HỌC Khúc xạ ánh sáng Mắt, dụng cụ quang Chúng khái quát hóa cấu trúc Quang hình lớp 11 theo sơ đồ 2.1 Chương VI: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG Hiện tượng khúc xạ ánh sáng Định luật khúc xạ ánh sáng Ảnh vật ... khúc xạ ánh sáng, chiết suất tỉ đối, tuyệt ̣ đối - Phát biểu, viết biểu thức định luật khúc xạ ánh sáng - Phát biểu nguyên lý truyền thẳng ánh sáng, nguyên lý thuận nghịch chiều truyền ánh sáng -...
  • 73
  • 683
  • 3
Nâng cao chất lượng dạy học phần cơ   nhiệt vật lý đại cương cho sinh viên trường cao đẳng cộng đồng với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Nâng cao chất lượng dạy học phần cơ nhiệt vật lý đại cương cho sinh viên trường cao đẳng cộng đồng với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:19
... - Hệ quy chiếu vật mà ta chọn làm mốc với qui ước đứng yên, dùng để xác định vị trí vật khác không gian - Hệ quy chiếu quán tính hệ quy chiếu không quán tính + Hệ quy chiếu quán tính: hệ quy chiếu ... động thẳng hệ quy chiếu coi đứng yên + Hệ quy chiếu không quán tính hệ quy chiếu chuyển động có gia tốc hệ quy chiếu đươc coi đứng yên - Quỹ đạo chuyển động tập hợp vị trí chất điểm trình chuyển ... cách hợp lý trình dạy học có nhiều ưu điểm Nhờ chương trình mô minh họa cài đặt sẵn, MVT xây dựng nên mô hình tĩnh động với chất lượng cao, thể độ trung thực màu sắc, vận động tuân theo quy luật...
  • 90
  • 1.2K
  • 1
Luận văn nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' chất khí '' thuộc phần '' nhiệt học '' vật lý 10 ban cơ bản

Luận văn nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' chất khí '' thuộc phần '' nhiệt học '' vật lý 10 ban cơ bản

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:06
... số giáo án dạy học theo hớng vận dụng DHKT 21 Giáo án 1: Quá trình đẳng nhiệt Định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ốt 21 Giáo án 2: Quá trình đẳng tích Định luật Sác-lơ 30 Giáo án 3: Phơng trình ... Đẳng trình trình? trình biến đổi trạng thái, đó, có thông số biến đổi, thông số không đổi Từ định nghĩa đẳng trình, yêu cầu HS HS trả lời: trình đẳng nhiệt phát biểu định nghĩa trình đẳng nhiệt trình ... áp suất không? Dự đoán kết quả? Cá nhân đa dự đoán: PA1: Trong trình đẳng nhiệt áp suất tỷ lệ với thể tích PA2: Trong trình đẳng nhiệt áp suất tỷ lệ nghịch với thể tích PA3: Trong trình đẳng nhiệt...
  • 51
  • 883
  • 3
bài giảng nguyên lý thống kê: chương 6 phân tích dãy số thời gian

bài giảng nguyên lý thống kê: chương 6 phân tích dãy số thời gian

Ngày tải lên : 01/04/2014, 22:52
... (giảm) tuyệt đối Ngoài ra, qua dãy số thời gian nghiên cứu đặc điểm tợng, vạch rõ xu hớng tính quy luật phát triển tợng, làm sở để dự đoán mức độ tơng lai tợng nghiên cứu LOGO 6.1.3 Cấu tạo dãy ... biểu quy mô (khối lợng) t ợng khoảng thời gian định Trong dãy số thời kỳ mà mức độ số tuyệt đối thời kỳ cộng trị số tiêu để phản ánh quy mô tợng khoảng thời gian dài Dãy số thời điểm biểu quy ... 6.2.1 Mức độ bình quõn theo thời gian Chỉ tiêu phản ánh mức độ đại biểu mức độ tuyệt đối dãy số thời gian Tuỳ theo dãy số thời kỳ dãy số thời điểm mà ta có công thức tính khác - Đối với dãy số...
  • 42
  • 6.5K
  • 9
Phân tích nhân vật Mị trong truyện "Vợ chồng A Phủ" của Tô Hoài (giai đoạn Mị ở Hồng Ngài, trong nhà thống lý Pá Tra) potx

Phân tích nhân vật Mị trong truyện "Vợ chồng A Phủ" của Tô Hoài (giai đoạn Mị ở Hồng Ngài, trong nhà thống lý Pá Tra) potx

Ngày tải lên : 02/04/2014, 02:20
... về "cúng trình ma" Mị trở thành dâu gạt nợ nhà thống lí Bố Mị biết khóc cất lời than: "Chao ôi! Thế cha mẹ ăn bạc nhà giàu từ kiếp trước, người ta bắt bán trừ nợ Không thể ... A Phủ” thành công Tô Hoài Mị cô gái duyên dáng, hiếu thảo giàu tình thương có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ Tính cách Mĩ miêu tả trình phát triển theo quy luật sống Mị biết khóc, Mị toan ăn ngón… ... trói đứng A Phủ vào cọc cuộn dây mây, trói chết không bắt hồ về! Bị trói đứng suốt ngày đêm, hai hõm má A Phủ “xám đen lại” Nửa đêm qua ánh lửa, Mị “lé mắt trông sang” thấy kẻ chịu nạn xúc động...
  • 6
  • 1.4K
  • 2
Bài giảng môn Nguyên lý thống kê kinh tế - PHÂN TÍCH DÃY SỐ THỜI GIAN VÀ DỰ BÁO

Bài giảng môn Nguyên lý thống kê kinh tế - PHÂN TÍCH DÃY SỐ THỜI GIAN VÀ DỰ BÁO

Ngày tải lên : 05/04/2014, 22:45
... tính toán từ hàm số (được trình bày phần IV) xi.• TC = =C T T VII DỰ ĐOÁN BIẾN ĐỘNG CỦA DÃY SỐ THỜI GIAN Dự đoán dựa vào lượng tăng (giảm) tuyệt đối trung bình: ˆ y n + L = y n + ∆L Dự đoán dựa ... số thời điểm : · Khoảng cách thời gian thời điểm nhau: III CÁC CHỈ TIÊU CƠ BẢN DÙNG ĐỂ PHÂN TICH DÃY SỐ THỜI GIAN Mức độ trung bình theo thời gian: 1.2 Mức độ trung bình dãy số thời điểm : · ... chủ yếu phục vụ cho mục đích dự đoán trung hạn dài hạn tiêu kinh tế Nội dung phân tích xu hướng dãy số thåìi gian khái quát hóa xu hướng biến động dãy số hàm số toán học, nghĩa người ta tìm hàm...
  • 29
  • 2.8K
  • 1
Phân tích cơ sở lý luận của quan điểm toàn diện của CN Duy Vật pdf

Phân tích cơ sở lý luận của quan điểm toàn diện của CN Duy Vật pdf

Ngày tải lên : 27/06/2014, 08:20
... ngày hoàn thiện chế Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, phát huy quy n làm chủ nhân dân, nâng cao lực lãnh đạo lực tổ chức thực tiễn Đảng, Nhà nước phải xây dựng thành Nhà nước pháp quy n dân, dân, ... hết đổi tư Quá trình đổi tư phát triển thực tế trình đấu tranh mặt lý luận tư tưởng nhằm đạt đến nhận thức chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Thông qua thị 100; Quy t định 25/ ... XHCN, mang lại cho nhân dân sống tự do, việc làm, quy n làm chủ xã hội với cải thiện đáng kể đời sống vật chất tinh thần - Hạn chế, yếu kém: nhiên trình độ sản xuất thấp kém, sở vật chất kỉ thuật...
  • 2
  • 18.1K
  • 178
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Định hướng khai thác và sử dụng các thiết bị đã được trang bị để tiến hành các thí nghiệm phương pháp giảng dạy Vật lý theo chương trình thí điểm Trung học phổ thông phân ban." doc

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Định hướng khai thác và sử dụng các thiết bị đã được trang bị để tiến hành các thí nghiệm phương pháp giảng dạy Vật lý theo chương trình thí điểm Trung học phổ thông phân ban." doc

Ngày tải lên : 23/07/2014, 13:21
... truyền thẳng ánh sáng; phản xạ ánh sáng tính chất gơng phẳng, gơng cầu lồi, gơng cầu lõm, khúc xạ ánh sáng tính chất thấu kính; máy ảnh, mắt, kính lúp, kính hiển vi, kính viễn vọng; tợng tán sắc, ... Phơng án tiến hành học thực hành theo trình tự: cho học sinh ôn tập trớc lý thuyết liên quan đến nội dung thực hành; nêu mục đích cần đạt đợc; lựa chọn dụng cụ thiết bị; hớng dẫn lắp ráp, thứ tự thực ... trờng + Thí nghiệm thực hành Vật lý: Đây thí nghiệm HS làm dới hớng dẫn giáo viên sau học xong lý thuyết Theo chơng trình SGK thí điểm ban KHTN, lớp 10 có tiết thí nghiệm thực hành (TNTH) (chiếm...
  • 6
  • 688
  • 0
RÈN LUYỆN TƯ DUY VÀ HÌNH THÀNH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH NHÂN VẬT KHI DẠY TÁC PHẨM TRUYỆN docx

RÈN LUYỆN TƯ DUY VÀ HÌNH THÀNH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH NHÂN VẬT KHI DẠY TÁC PHẨM TRUYỆN docx

Ngày tải lên : 07/08/2014, 13:20
... bình luận Về nhân vật, trình bày phát hiện, khám phá nhân vật (biết quan sát, chọn chi tiết, tìm luận cứ) sử dụng lý lẽ, lập luận nhận xét, phán đoán Từ rèn luyện lực tư III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : ... tiên tiếng nói “trong lắm, cứng (PT1 trình phát triển) cỏi”… - Dưới ánh đèn gầm hắt xuống mặt đường “một gót chân hồng hồng sẽ…” vẻ đẹp sáng, khiết - Dưới ánh đèn xe xích “tấm thân mảnh dẻ…, vẻ ... môi trường, người, - Giá trị nhân thức giáo dục  đồ vật,… người Bút pháp : Tả thực, lãng mạn, đặc tả, vẽ phác… THỰC HÀNH PTNV TRONG TIẾT GIẢNG VĂN (Kết hợp hệ thống câu hỏi) HÌNH THÀNH KỸ NĂNG...
  • 12
  • 1K
  • 3

Xem thêm