đạo đức trong pr là gì

... được coi là hợp pháp, nhưng lại không hợp đạo đức. Đạo đức, nói chung, gồm 2 phần. Thứ nhất là phân biệt được cái gì là đúng, cái gì là sai; Thứ hai là ý chí để thực hiện điều đúng. Trong phạm ... sắc. 14 1. Đạo đức là gì? Đạo đức là những chuẩn mực về sự trung thực, là làm việc đúng; liên quan đến các giá trị chuẩn mực cá nhân, làm cơ sở cho sự lựa chọn và hành vi của từng cá nhân trong ... phẩm chất tốt là một vấn đề cần thiết trong một chiến lược PR. Đạo đức nghề nghiệp trong PR là trách nhiệm đối với tất cả những người đưa ra quyết định, và là xu hướng chủ đạo trong công tác...

... trau dồi đạo đức nghề nghiệp để có một đội ngũ nhân viên chuyên nghiệp, giỏi chuyên môn có phẩm chất tốt là một vấn đề cần thiết trong một chiến lược PR. Đạo đức nghề nghiệp trong PR là trách ... nóng các vấn đề vi phạm đạo đức nghề nghiệp. 6.2. Quy tắc đạo đức nghề nghiệp PR • Người làm PR là người đảm bảo những mục tiêu của tổ chức hài hoà với trách nhiệm xã hội, là người thiết lập sự ... thật trong việc cung cấp thông tin. - Công bằng, chân thật và cởi mở khi làm việc với các tổ chức truyền thông. 6. Đạo đức nghề nghiệp là một chiến lược PR 6.1. Chương trình quản lý đạo đức nghề...

... Quy tắc đạo đức nghề nghiệp Quốc gia  Mỗi quốc gia có tổ chức để định ra bộ quy tắc  đạo đức nghề nghiệp  Các giá trị văn hóa & tín ngưỡng.  Chân thật, chính xác & công bằng.  Bộ quy tắc đạo đức mang giá trị giáo dục &  thông tin.     Quan hệ công chúng Bài giảng 9 ­ Luật pháp & Đạo đức trong hoạt động PR Đạo đức nghề nghiệp  Phần thưởng của các hành vi đạo đức:  Sự thỏa mãn khi làm việc đúng  Hành vi đạo đức có thể dẫn đến thành công cá  nhân  Hành vi đạo đức có thể dẫn đến thành công tài  chính của một tổ chức  ... Nội dung bài giảng  Luật pháp:  Một số trường hợp cụ thể  Nói xấu & bôi nhọ/phỉ báng  Xâm phạm bí mật  Luật bản quyền  Luật nhãn hiệu thương mại  Trách nhiệm với các sự kiện/tài trợ   Làm việc với luật sư  Đạo đức nghề nghiệp:  Vai trò của đạo đức trong PR  Xây dựng quy tắc đạo đức nghề nghiệp Bôi nhọ và Phỉ báng  Sử dụng lời nói để bôi nhọ danh dự đối thủ  cạnh tranh nhằm làm giảm uy tín, tổn hao về  mặt tài chính hoặc gây tổn thương về mặt tinh  thần.   Phỉ báng: thông đạt sai lệch làm tổn thương  nghiêm trọng đến uy tín người khác. Các nhận  diện về phỉ báng cần tránh trong PR:  nói xấu  ấn phẩm tuyên truyền xấu  tạo ra nhận diện xấu  hủy hại hình ảnh  thông tin sai lệch  ... Luật nhãn hiệu  Nhãn hiệu là một từ, ký hiệu, hay khẩu hiệu  nhằm để phân biệt hàng hóa/dịch vụ cùng loại  của các cơ sở sản xuất, KD khác nhau.   Được đăng ký với Cục Sở hữu trí tuệ (VN).   Công ty bảo vệ nhãn hiệu để tránh các công ty  khác sử dụng cho mục đích quảng cáo mà chưa  được phép. Vai trò của đạo đức trong PR  Đạo đức đóng vai trò rất quan trọng trong việc  tạo ra sự ưu việt của tổ chức  Bốn vai trò chính mà những người hoạt động  PR chiếm giữ đều có liên quan mật thiết về  mặt đạo đức:    người cố vấn  luật sư  người giám sát  gười giữ lương tri của DN/tổ chức ...

... Nội dung bài giảng  Luật pháp:  Một số trường hợp cụ thể  Nói xấu & bôi nhọ/phỉ báng  Xâm phạm bí mật  Luật bản quyền  Luật nhãn hiệu thương mại  Trách nhiệm với các sự kiện/tài trợ   Làm việc với luật sư  Đạo đức nghề nghiệp:  Vai trò của đạo đức trong PR  Xây dựng quy tắc đạo đức nghề nghiệp Làm việc với luật sư  Mối quan hệ hợp tác giữa chuyên viên PR và cố  vấn pháp luật.  Nhân viên PR cần biết các vấn đề liên quan đến  luật pháp, văn bản pháp luật, hướng dẫn văn  bản luật  nhận thông tin hướng dẫn từ các chuyên viên tư vấn  pháp luật. ...   Quan hệ công chúng Bài giảng 9 ­ Luật pháp & Đạo đức trong hoạt động PR Vai trò của đạo đức trong PR  Đạo đức đóng vai trò rất quan trọng trong việc  tạo ra sự ưu việt của tổ chức  Bốn vai trò chính mà những người hoạt động  PR chiếm giữ đều có liên quan mật thiết về  mặt đạo đức:    người cố vấn  luật sư  người giám sát  gười giữ lương tri của DN/tổ chức ... Luật nhãn hiệu  Nhãn hiệu là một từ, ký hiệu, hay khẩu hiệu  nhằm để phân biệt hàng hóa/dịch vụ cùng loại  của các cơ sở sản xuất, KD khác nhau.   Được đăng ký với Cục Sở hữu trí tuệ (VN).   Công ty bảo vệ nhãn hiệu để tránh các công ty  khác sử dụng cho mục đích quảng cáo mà chưa  được phép. Quy tắc đạo đức nghề nghiệp  Công ty PR:    Các agency cũng thiết lập các quy tắc đạo đức  Công ty Ketchum:  Chân thật và chính xác trong thông tin với công  chúng  Kiểm soát thông tin mật  Phân biệt rõ việc chấp nhận hay không chấp nhận  giữa quà & giải trí  Công bằng với các nhà cung cấp   Bảo vệ thông tin khách hàng ...

... chất đạo đức và chuẩn mực đạo đức, hoàn thiện nhân cách con ngƣời. Đức và tài là hai mặt cơ bản hợp thành trong một cá nhân. Nhiều quan điểm cho rằng đạo đức là gốc của nhân cách. Giáo dục đạo ... là các giá trị đạo đức cũ hoàn toàn mất đi, thay vào đó là các giá trị đạo đức mới. Theo quan điểm của Đảng và Nhà nƣớc ta, các giá trị đạo đức hiện nay là sự kết hợp sâu sắc truyền thống đạo ... xã hội. Đạo đức là nhân tố cốt lõi trong nhân cách của mỗi con ngƣời. Giáo dục đạo đức cho học sinh trong trƣờng THPT nhằm mục đích hình thành nhân cách cho học sinh, giáo dục đạo đức nhằm...

... 1.2.1. Đạo đức và giáo dục đạo đức 1.2.1.1. Đạo đức Đạo đức đƣợc xem là khái niệm luân thƣờng đạo lý của con ngƣời, nó thuộc về vấn đề tốt-xấu, hơn nữa xem nhƣ là đúng-sai, đƣợc sử dụng trong ... là các giá trị đạo đức cũ hoàn toàn mất đi, thay vào đó là các giá trị đạo đức mới. Theo quan điểm của Đảng và Nhà nƣớc ta, các giá trị đạo đức hiện nay là sự kết hợp sâu sắc truyền thống đạo ... GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT TRONG MỐI QUAN HỆ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƢỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI 1.1. Khái quát về lịch sử vấn đề giáo dục đạo đức Đạo đức là hình thái ý thức xã hội, là tổng...

... 1.2.1. Đạo đức và giáo dục đạo đức 1.2.1.1. Đạo đức Đạo đức đƣợc xem là khái niệm luân thƣờng đạo lý của con ngƣời, nó thuộc về vấn đề tốt-xấu, hơn nữa xem nhƣ là đúng-sai, đƣợc sử dụng trong ... dục đạo đức 31 1.6.2. Nội dung quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp nhà trƣờng, gia đình và xã hội 32 1.6.3. Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trong ... tỉnh Bắc Giang trong các năm qua Đạo đức của con ngƣời biểu hiện rất đa dạng qua nhận thức, thái độ và hành vi trong học tập và trong cuộc sống hàng ngày. Vì vậy, đánh giá đạo đức, đánh giá...

... đó có đạo đức. Đạo đức giúp con ngời hoàn thiện tính cách. Đạo đức là nhu cầu, là cội nguồn của hạnh phúc. Đạo đức có tác động trở lại xà hội, song thờng biến đổi chậm và bảo thủ hơn. Trong ... đó việc giáo dục đạo đức trong nhà trờng là một hoạt động hành đầu Tiên học lễ, hậu học văn. Việc giáo dục đạo đức trong nhà trờng là việc làm thờng xuyên, mọi nơi mọi lúc và trong mọi hoạt động ... không có đức là vô dụng, có đức mà không có tài làm việc gì cũng khó. Cha ông ta có câu hiền tài là nguyên khí quốc gia. Muốn có nhiều hiền tài cho đất nớc không còn con đờng nào khác là làm tốt...

... thức đợc là : giáo dục cả hai vì tầm quan trọng của cả hai và vì trẻ cần phát triển một cách toàn diện. Còn lại 13,5% cho là Chỉ cần giáo dục đạo đức. Họ giải thích là : Đạo đức là cái gốc ... cho là giáo dục trí tuệ. Nh vậy, đa số các khách thể đều hiểu rằng : cần giáo dục cả đạo đức và trí tuệ. Và họ lý giải khi chúng tôi đặt câu hỏi là tại sao đó là : Cần rèn luyện cả đạo đức ... cách làm cha mẹ và hành vi tìm hiểu cách giáo dục con. 65 Khoá luận tốt nghiệp SV. Chu Mai Hơng TL 44 87,5% khách thể cho là giáo dục cả đạo đức và trí tuệ 13,5% khách thể cho là giáo dục đạo đức. 7%...

... hiện trong kinh văn đời nhà Chu và từ đó trở đi nó được người Trung Quốc cổ đại sử dụng nhiều. Đức dùng để nói đến nhân đức, đức tính và nhìn chung đức là biểu hiện của đạo, là đạo nghĩa, là ... chấp nhận đó là: Theo Tầm nguyên từ điển viết: Đạo là nhiều tài nghệ, đức là tu hạnh tột cùng, hiểu theo nghĩa hẹp người có đạo đức là người có tài nghệ và nết hạnh tốt. Còn trong từ điển ... đạo luôn được xem xét trong mối quan hệ với phạm trù Đức , đức là biểu hiện của đạo, đức đó chính là “biểu hiện khát vọng được trời ban cho điều tốt lành” hay “điều tốt lành mà các thế hệ trước...

... gia vào những tổ chức khu vực và quốc tế; ĐẠO ĐỨC TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ: ĐOÀN KẾT TRONG MỘT THẾ GIỚI TOÀN CẦU HOÁ?! Nguồn: fpe.hnue.edu.vn Trong bài viết này, tác giả đã đưa ra và luận ... theo nghĩa này luôn là “tự phát triển”, nghĩa là phẩm giá con người đòi hỏi con người phải vừa là trung tâm vừa là mục tiêu, vừa là chủ thể vừa là điểm khởi đầu của mọi sự phát triển. Điều ... người làm trung tâm Phẩm giá con người còn có nghĩa là quan niệm về phát triển không thể bị giới hạn bởi sự tăng trưởng kinh tế thuần tuý. Quan niệm này là tuyệt đối cần thiết và cơ bản – đó là...

... mạnh công tác giáo dục đạo đức theo hƣớng xây dựng và củng cố các chuẩn mực đạo đức cá nhân - đạo đức gia đình - đạo đức cộng đồng Thứ nhất, đối với đạo đức cá nhân, trong điều kiện hiện nay ... luật và đạo đức. Chương 1 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHÁP LUẬT VÀ ĐẠO ĐỨC TRONG NHÀ NƢỚC PHÁP QUYỀN 1.1. Về đạo đức Thuật ngữ " ;đạo đức& quot; trong tiếng Anh là Morality, ... pháp luật; Bốn là, đạo đức bổ khuyết cho pháp luật trong những trường hợp pháp luật tỏ ra bất lực. Trong công tác giáo dục đạo đức theo hướng xây dựng và củng cố các chuẩn mực đạo đức cá nhân,...

... BẢN VỀ PHẦM ĐẠO ĐỨC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY KHÁI NIỆM VỀ PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC : 1. Khái niệm chung về phẩm chất đạo đức : Đạo đức có vai trò rất lớn trong đời sống xã hội, Đạo đức là sản phẩm ... quan niệm đạo đức, các chuẩn mực đạo đức chi phối, trở thành động lực bên trong của các đức tính, nhu cầu thực hiện hành vi đạo đức, là động cơ của hành vi đạo đức. Tình cảm đạo đức khi thì ... Tình cảm đạo đức của mỗi người và năng lực tự đánh giá hành vi đạo đức của chính mình, đó là lương tâm. Khi con người có tình cảm đạo đức mạnh, luôn thực hiện những hành vi đạo đức tốt thì...

... định về xét duyệt đạo đức của Hội đồng đạo đức ĐH YTCC ( www.hsph.edu.vn/ Nghiên cứu khoa học/Hội đồng đạo đức/ qui chế hội đồng đạo đức) 26 Khía cạnh lịch sử của đạo đức trong nghiên cứu (2) 4  1947 ... đồng đạo đức (IRB) thông qua. Khía cạnh lịch sử của đạo đức trong nghiên cứu (1) 3  1900  Ở Đức: Yêu cầu có bản tình nguyện tham gia trong nghiên cứu thử nghiệm trên con người.  1931  Ở Đức: ... nghiên cứu 2. Trong khi nghiên cứu 3. Sau khi nghiên cứu  Làm việc với nhóm dễ bị tổn thương.  Vai trò và hoạt động của hội đồng đạo đức (IRB)  Một số qui định của ĐH YTCC 29 ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN...