đại học tôn đức thắng có tốt không
Lập chiến lược marketing cho trung tâm ngoại ngữ trường đại học tôn đức thắng.doc
Ngày tải lên :
24/10/2012, 16:18
... các học viên có thể tương tác và
trao đổi học tập với nhau. Các thành tựu mà trường Đại Học Tôn Đức
Thắng đạt được sẽ làm tăng vị thế cạnh tranh cho Trung Tâm Ngoại Ngữ
Trường Đại Học Tôn Đức ...
Trung tâm ngoại ngữ trường đại học Tôn Đức Thắng được định vị dựa vào:
− Là trung tâm ngoại ngữ của trường Đại Học Tôn Đức Thắng nên được
trường hỗ trợ về nhiều mặt, và có lượng khách hàng mục ... được trung
tâm chọn lựa ở các trường đại học nổi tiếng như đại học sư phạm, đại
học ngoại thương, đại học Khoa học – xã hội và nhân văn…, có khả năng
sư phạm tốt, kiến thức chuyên ngành cao, tận...
- 24
- 5.4K
- 75
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1
Ngày tải lên :
26/10/2012, 10:10
...
giá
CT
HH
Sản
phẩm
nông
nghiệp
Rất
nhiều
đồng
nhất
Không
có
Không
có
Không
có
CT
đQ
Dầu gội,
bia
Nhiều Phân
biệt
Bắt đầu
có nhưng
thấp
Bắt đầu
có nhưng
thấp
Quảng
cáo,
khuyến
mại
đQ
Tđ
Xe ... duy nhất đối với
sản phẩm của mình nên có sức mạnh thị trư
ờng tuy nhiên L của hÃng CTĐQ thấp hơn so
với ĐQ vì có nhiều hÃng khác sản xuất các sản
phẩm có khả năng thay thế
- Việc ra nhập hay ... cao
Không
có, nếu
quảng
cáo chỉ
để giới
thiệu
Chương IV:
Lý thuyết hành vi người sản xuất
I. Lý thuyết người sản xuất:
1. Hàm sản xuất:
1.1. Hàm sản xuất: xác định sản lượng tối đa có
thể...
- 76
- 2.2K
- 8
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
Ngày tải lên :
26/10/2012, 10:10
... nhuận là
khi Q thay đổi thì lợi nhuận không thay đổi
/ Q = 0 <=> TR - TC / Q = 0
â MR = MC
Tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC
hÃng đạt lợi nhuận cực đại
HiÖu suÊt gi¶m theo qui m«:
HiÖu ...
+ = 1: Hàm sản xuất biểu thị hiệu suất
không đổi theo qui mô.
+ > 1: Hàm sản xuất biểu thị hiệu suất tăng
theo qui mô (hầu hết các hÃng có điều này).
5. §êng cung cña CTHH vµ ®êng ... tại mức
sản lượng Q* tại đó MR = MC
*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D
Lợi nhuận cực đại là:
max = (P* - ATC). Q*
III. ChÝ phÝ kinh tÕ vµ chi phÝ kÕ to¸n
III. ChÝ phÝ kinh tÕ vµ chi...
- 105
- 1.3K
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
Ngày tải lên :
26/10/2012, 10:10
... là không có khả năng sản xuất
Chương I: Kinh tế học Vi mô và những vấn
đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệp
I.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu
môn kinh tế học vi mô
1. Kinh tế học ... tế học
1.2. Kinh tế học Vi mô:
Người tiêu dùng - Người sản xuất -
Chính phủ
3. Phương pháp lựa chọn
3.1. Lợi ích cận biên: (MU: Marginal utility)
Là sự thay đổi của tổng lợi ích khi có sự ... các quyết định
tốt nhất có lợi nhất cho họ
2. Mục tiêu
Người tiêu dùng
Người sản xuất
Chính phủ
2.1. Đối tượng
2. Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu
môn kinh tế học vi mô
2.2....
- 10
- 1.4K
- 13
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
Ngày tải lên :
26/10/2012, 10:10
... định các nhân tố khác không thay đổi)
Vì sao cung lại có qui luật như vậy ?
P tăng => TR tăng, TC không đổi => LN
tăng=> Qs tăng.
P giảm => TR giảm, TC không đổi => LN
giảm ... Một số khái niệm:
1.1. Khái niệm cầu:
cầu chỉ xuất hiện khi có đủ hai yếu tố đó là:
+ Có khả năng mua: nghĩa là phải có tiền, có đủ ngân
sách.
+ Sẵn sàng mua: muốn mua, phụ thuộc vào sở thích ... bằng trên thị trường: Equilibrium point
* Khái niệm: Là một trạng thái (tình huống) trong đó
không có sức ép làm cho giá và sản lượng thay đôỉ.
3 cách xác định điểm cân bằng E (Pe, Qe):
Căn...
- 41
- 1.1K
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
Ngày tải lên :
26/10/2012, 10:10
... cực đại là:
max = (P* - ATC). Q*
5. ThÆng d s¶n xuÊt (Producer surplus)
*Kh¸i niÖm:
Q3Q1
P1
Q2
P2
Q
0
P
Pe
D = MR
P0
MC
2. Thị trường độc quyền tập đoàn
2.1. Khái niệm: Là thị trường chỉ có ... là ĐQ TĐ thuần tuý, sản
phẩm khác nhau gọi là ĐQTĐ phân biệt
2.2. Đặc điểm:
- Có 1 số hÃng trên thị trường nhưng có qui
mô rất lớn
II. Thị trường cạnh tranh hoàn hảo
( Perfect competitive ... quÃng, hay có khoảng
trống gọi là lớp đệm chi phí cho phép hÃng
giữ được giá và sản lượng khi chi phí cận
biên MC thay đổi trong lớp đệm.
- Lớp đệm chi phí tạo cho các hÃng ĐQTĐ
có khả năng...
- 78
- 1.2K
- 4
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÁC NHIỆM VỤ CÔNG TÁC CỦA GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
Ngày tải lên :
31/03/2013, 18:04
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG:
2.2.1 Giới thiệu cách thức tiến hành điều tra thực trạng:
- Để tìm hiểu thực trạng đội ngũ GV cơ hữu và công tác quản lý giảng viên ở Trường ĐH Tôn
Đức Thắng, ...
Trường đã có 7 khóa sinh viên ra trường với gần 5.000 cử nhân, kỹ sư và 3 khóa tốt nghiệp
trung học chuyên nghiệp với gần 2.000 học sinh; Theo điều tra đối với khóa 5, bậc đại học (tốt nghiệp ... 2010 có ít nhất 40% GV có trình độ thạc
sĩ, 25% có trình độ tiến sĩ, đến năm 2020 có ít nhất 60% GV có trình độ thạc sĩ và 35% có trình độ tiến
sĩ. Tỉ lệ SV/GV của cả hệ thống giáo dục ĐH không...
- 71
- 943
- 4
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KHMT MŨI NHỌN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG - KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Ngày tải lên :
26/10/2013, 19:15
... dụng
THxxx 2(1,0,1) x 7
6 Tư tưởng Hồ Chí Minh 3(3,0,0) 7
Học Kỳ 8 20(4,0,16)
1
Chuyền Đề 8: Thực tập tốt nghiệp
THxxx 8(4,0,4) 8
2
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP 12(0,0,12)
8
207.5
Chun Đề 1: Tìm kiếm, phân ... 4.5(2,1,1.5) 6
5 THxxx 2(1,0,1) x 6
6 THxxx 2(1,0,1) x 6
7 THxxx 2(1,0,1) x
8 CNXHKH XN002 4(4,0,0) 6
Học Kỳ 7 18(12,1,5)
1 Anh văn giao tiếp 7 NN107 3(2,1,0)
2
Chun Đề 4: Phân tích u cầu phần mềm
THxxx ... thống
TH321 4.5(2,1,1.5) 5
7
Tự chọn 1
TH341 3(2,0,1) x 5
8 Lịch sử Đảng CSVN XN102 4(4,0,0) 5
Học Kỳ 6 26.5(15,4,7.5)
1 Anh văn giao tiếp 6 3(2,1,0) 6
2 Lập trình Java & Web 4.5(2,1,1,5)...
- 2
- 1K
- 0
Đề tài : Các yếu tố tác động đến xu hướng lựa chọn hàng của sinh viên Trường Đại học Tôn Đức Thắng ppt
Ngày tải lên :
02/04/2014, 12:20
... viên Trường đại học Tôn Đức Thắng lựa chọn
những mặt hàng hiệu ngày càng nhiều có tới 66% trả lời có sử dụng hàng hiệu trong tổng
số 100 người được hỏi. Trong đó thì nam sinh viên có xu hướng ... điện
thoại, mỹ phẩm Không ít sinh viên trả lời, mình đã mua sản phẩm hàng hiệu nổi tiếng
CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ LỰA CHỌN HÀNG HIỆU CỦA SINH VIÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
Tóm tắt: Bài viết ... cầu này. Với mẫu nghiên cứu là 100 theo
tiêu chí chọn mẫu 50 nam 50 nữ sinh viên Trường Đại học Tôn Đức Thắng. Kết quả
nghiên cứu cho thấy sinh viên lựa chọn hàng hiệu rất nhiều và nam sinh viên...
- 8
- 979
- 13
NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA PHÂN BÓN NPK (3-6-1) ĐẾN SINH TRƯỞNG CỦA LÁT HOA (Chukrasia tabularis A.Juss) GIAI ĐOẠN 1 - 3 THÁNG TUỔI TẠI VƯỜN ƯƠM CƠ SỞ 3 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC
Ngày tải lên :
31/10/2012, 10:20
... tháng tuổi tại vườn ươm cơ sở 3 trường Đại học Hồng
Tổng số(T
ai
) 46 163 151 360
Qua bảng (3.14) cho thấy ở các công thức có sử dụng phân NPK đều
có tỷ lệ cây tốt nhiều hơn CT ĐC. Khi đó tỷ lệ ... nhiều
nhất, nếu thiếu một chất nào cũng đều ảnh hưởng không tốt đến sinh trưởng
và năng suất của cây. Ngược lại nếu bị thừa cũng không có lợi cho cây, lại
tốn thêm chi phí. Nhu cầu các chất ... nhanh. Gỗ có màu hồng nhạt, có
ánh vân đẹp, cứng và nặng trung bình, dễ làm, ít co giãn, không bị mối mọt,
thường dung để đóng đồ đạc, làm gỗ dán lạng hoặc trang sức bề mặt. Dễ gây
trồng và có thể...
- 56
- 2K
- 5
Nghiên cứu hiệu quả của chương trình thể dục tổng hợp cổ truyền đối với việc nâng cao sức khoẻ cho nữ sinh trường đại học Dân Lập Thăng Long
Ngày tải lên :
19/11/2012, 17:00
... công nghiệp hoá hiện đại hóa đất nước đòi hỏi
đội ngũ thanh niên không chỉ có tri thức khoa học vững vàng, có đạo đức trong
sáng, mà còn cần có sức khỏe tốt.
Trường đại học Dân Lập Thăng Long ... tiểu học,
không có môn gì quan trọng hơn môn thể dục, thế mà trong trường không có
môn học đó. Thể dục tay không, thể dục với vũ khí, thể dục giải trí cho đến các
thứ vận động khác, đều không ... việc gì cũng cần có sức khoẻ mới làm thành công”, và
Người đã chỉ rõ muốn có sức khoẻ thì: “Nên luyện tập “Muốn lao động, sản
xuất và học tập tốt, thì cần có sức khoẻ. Muốn có sức khoẻ thì nên...
- 83
- 733
- 0