...
của sinh viên năm hai khoa tiếng Anh (TA) trường ĐạiHọcNgoại Ngữ, ĐạiHọcĐà Nẵng. Từ
kết quả khảo sát, bài nghiên cứu đề xuất một số giải pháp cũng như hoạt động dạy và học
ngữ âm để giúp sinh ... DANANG
SVTH: HỒ THỊ MINH HẠNH
Lớp: 04SPA02, Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng
GVHD: NGŨ THIỆN HÙNG
Khoa Tiếng Anh, Trường ĐạihọcNgoại ngữ, ĐHĐN
TÓM TẮT:
Bài nghiên cứu này nhằm khảo ... năm 2 trường ĐạihọcNgoạiNgữ -
Đại họcĐà Nẵng. Thông tin thực tế được thu thập thông qua phiếu điều tra từ 100 SV và thu
âm trực tiếp từ 30 SV.
Thông tin cần thu thập bao gồm:
Tuyển tập...
...
Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008
265
SỰ THỂ HIỆN CHÙM PHỤ ÂM ĐẦU TRONG TIẾNG ANH
CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ NĂM 1 TRƯỜNG ĐẠI
HỌC NGOẠI ... hạn điều tra trong phạm vi sinh viên chuyên
ngữ năm 1 trường ĐạiHọcNgoạiNgữ - ĐạiHọcĐà Nẵng.
1.4 Bố cục đề tài
Chương 1 : Giới thiệu đề tài, Chương 2: Cơ sở ngữ âm, hệ thống phụ âm của ... quả.Đề tài này chỉ tập trung vào việc học và luyện
cách phát âm chuỗi phụ âm đầu của sinh viên chuyên ngữ năm 1 của trường ĐạiHọcNgoại
Ngữ- ĐạiHọcĐà Nẵng.
1.2 Mục đích, mục tiêu nghiên...
... Anh
Lớp 08CNA05, Khoa Tiếng Anh, Trường ĐạihọcNgoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng
GVHD: TS. Ngũ Thiện Hùng
Khoa Tiếng Anh, Trường ĐạihọcNgoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng
TÓM TẮT
Bài nghiên cứu tập trung ... hình sử dụng phương thức đoán nghĩa từ trong ngữ cảnh khi nghe của
sinh viên năm ba trường ĐạihọcNgoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng
Bảng 4.1: Đánh giá của sinh viên về mức độ hiệu quả của phương pháp ... 135-154.
Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012
2
- Tình hình sử dụng cách đoán từ trong ngữ cảnh khi nghe của sinh viên.
- Những...
... Kết quả
2.3.1. Phân tích dữ liệu
Kết quả thu được cho thấy tất cả SV năm 4, trường ĐHNN, đạihọcĐàNẵng đều
thừa nhận gặp nhiều khó khăn trong quá trình nghe luyện nghe các bài tập theo dạng ... thành 2 nhóm: khó khăn về
mặt học thuật và khó khăn phi học thuật theo bảng 2.1 và 2.2.
Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học ... cứu Khoa học
Bảng 2.1. Những khó khăn về mặt học thuật SV năm 4 gặp phải trong quá trình luyện nghe
các bài tập theo dạng IELTS
Những khó khăn về mặt học thuật...
... Hương
Lớp: 09CNATM01 Trường ĐạihọcNgoại Ngữ- ĐạihọcĐàNẵng
GVHD: TH.S Nguyễn Phước Vĩnh Cố
Trường ĐạihọcNgoại Ngữ- ĐạiHọcĐàNẵng
TÓM TẮT
Nếu xem việc học tiếng Anh là xây nhà thì ...
Sử dụng hình tượng
Học cấu trúc từ
CL HỌC TIỀN TỐ
Học phụ tố, tiền tố
Phân tích từ
Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012
ăn sâu vào khả ... vocabulary. Boston.
Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHIẾN LƯỢC HỌC
TỪ VỰNG CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG...
... Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012
1
NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT,
TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ, ĐẠIHỌCĐÀNẴNG KHI ... 09CNJ02, Khoa Nhật – Hàn - Thái, Trường ĐạihọcNgoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng
GVHD: GV Nguyễn Thị Sao Mai
Khoa Nhật – Hàn - Thái, Trường ĐạihọcNgoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng
TÓM TẮT
Nhật Bản là một ... thông qua kính ngữ. Đây là một phạm trù ngữ pháp phức tạp và khó sử dụng
không chỉ đối với người nước ngoàihọc tiếng Nhật mà còn cả đối với người Nhật. Qua so sánh,
đối chiếu kính ngữ trong tiếng...
... NCKH ca sinh viên ng
HNN các giy mnh hong NCKH ca sinh viên
HNN n hin nay.
Tuyn tp Báo cáo Hội nghị Sinh viên ... thit cho sinh viên NCKH
- ng hóa ngun tài liu, hoàn thi vt cht thit yu phc v cho vic
hc tp, NCKH ca sinh viên.
- Thành lp t n h tr hong NCKH ca sinh viên ... hong NCKH ca sinh viên vi các doanh nghip
- Nng cn to mi liên kt vi các doanh nghip, các t chc giáo
dc gn kt hong NCKH ca sinh viên vi...
... tuythô sơ dathịt
Lên đường
Không bao giờ nhỏ bé được
Nghe con.
( Nói với con – Y Phương)
(Theo SGK Ngữ văn 9, Tập 2, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2008)
...
... hệ trẻ thanh niên - sinh viên nói chung và sinh viên
Trường ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc gia Hà Nội nói riêng
2.3. Nhiệm vụ của sinh viên trường ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc
gia Hà Nội ... tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc
Chương 2: Vai trò của sinh viên Trường ĐạihọcNgoạingữ -
Đại học Quốc gia Hà Nội với việc giữ gìn và phát huy nền văn hóa
tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc
2.1. ... mình cho bạn bè quốc tế. Vấn
đề then chốt là ở chỗ, sinh viên Trường ĐạihọcNgoạingữ - đạihọc quốc gia
Hà Nội cần được đào tạo một cách khoa học và toàn diện, đặc biệt là về lập
trường tư tưởng...
... 1998.
[5] Kỉ yếu Hội nghị Nghiên cứu Khoa học,
“Phương pháp dạy - học bộ môn theo tinh
thần đổi mới đào tạo đạihọc , Trường Đại
học Ngoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội,
Hà Nội, 1998.
... / Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, Ngoạingữ 23 (2007) 21-30
27
trang bị cho sinh viên một phương pháp tự học
tự nghiên cứu, biến quá trình đào tạo thành quá
trình tự đào tạo để học suốt đời.
... ngôn ngữ của nó) chính
Đỗ Quang Việt / Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, Ngoạingữ 23 (2007) 21-30
22
môn thực hành tiếng của sinh viên K31 năm
học 1998-1999 và K37 năm học 2005-2006 ở
Khoa Ngôn ngữ...