đề thi học sinh giỏi
Đề thi học sinh giỏi khối 11 - vòng I (2005 - 2006)
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Giang
Trờng THPT Yên Dũng số 2
***
Đề thi học sinh giỏi khối 11 - vòng I (2005 - 2006)
Môn: Hoá học
(Thời gian làm bài: 180phút)
Câu 1: ... dung dịch
A. Cho từ từ dung dịch NaOH 0,4M vào dung dịch A.
a) Tính thể tích dung dịch NaOH cần thi t để tạo đợc kết tủa lớn nhất.
b) Tính thể tích dung dịch NaOH để tạo đợc lợng kết tủa nhỏ nhất.
c)...
- 2
- 745
- 2
Tuyển tập đề thi học sinh giỏi 9
Ngày tải lên :
09/06/2013, 01:27
... FK//AC (giả thi t), nên:
BC
CK
AB
AF
=
(2) 0,5 đ
Thay (1) và (2) vào vế trái của đẳng thức phải chứng minh, ta đợc:
1
==++=++
BC
BC
BC
EK
BC
BE
BC
CK
CA
CN
BC
BE
AB
AF
1 đ
( Thí sinh làm theo ... = -2; y = -3; z = - 5 D. x = -3; y = -2; z = 5
3
34133413
++
Phòng Giáo dục
Sơn Dơng
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 cấp huyện
Năm học 2006-2007
Môn: Toán
Thời gian: 90 phút ( không tính thời...
- 7
- 860
- 3
Đề thi học sinh giỏi lớp 9
Ngày tải lên :
25/09/2013, 14:10
... -
HỌ VÀ TÊN THÍ SINH : ……………………………
………………………………………………………….
NGÀY SINH : …………………………………………
NƠI SINH : ……………………………………………
HỌC SINH TRƯỜNG : ……………… Lớp:…
KỲ THI : …………………………………
Ngày thi : …………………………………
Hội ...
LỜI DẶN THÍ SINH
1. Thí sinh phải ghi rõ số tờ giấy của bài thi vào
Trong khung này và
Không được gài ghim
2. Ngoài ra không được đánh số, ký tên hay ghi một
dấu hiệu gì vào giấy thi, từ chổ ... : …………………………………
Hội đồng thi : ………………………………
……………………………………………
Quận, Huyện : ……………………………
SỐ CỦA MỖI BÀI
từ 1 đến 30
do Giám thị ghi
MÔN THI : ………………
SỐ KÝ DANH
do thí sinh ghi
Chữ ký Giám thị...
- 6
- 1.2K
- 2
Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh.
Ngày tải lên :
23/10/2013, 01:15
...
Lưu ý: Thí sinh được phép sử dụng bảng tuần hoàn trong khi làm bài.
Chữ ký của giám thị 1: Chữ ký của giám thị 2:
H
ƯỚNG DẪN CHẤM VÀ CHO ĐIỂM BÀI THI THÍ SINH
(LỚP 9 THCS...
- 5
- 701
- 2
Đề thi học sinh giỏi môn Toán cấp huyện 2009 - 2010
Ngày tải lên :
10/11/2013, 07:11
... học sinh đạt học sinh giỏi,
2
1
số học sinh đạt học sinh
tiên tiến. Còn lại là học sinh trung bình.
Biết số học sinh tiên tiến nhiều hơn số học sinh trung bình là 5 em.
a) Tính số học sinh ... sinh là:
2
1
-
8
3
=
8
1
(số HS của lớp 5A) (0,5đ)
Số học sinh của lớp 5A là: 5 :
8
1
= 40 (học sinh) (0,5đ)
Số học sinh giỏi của lớp 5A là: 40 x
8
1
= 5 (học sinh) . (0,5đ)
Số học sinh ... của lớp 5A là: 40 x
2
1
= 20 (học sinh) . (0,5đ)
Số học sinh trung bình của lớp 5A là: 40 x
8
3
= 15 (học sinh) (0,5đ)
Đáp số: a) 40 học sinh
b) 5 học sinh giỏi;
...
- 5
- 807
- 3
Bài giảng tài liệu ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh 2010-2011
Ngày tải lên :
04/12/2013, 15:11
... Prefixes, Root, Suffuxes
Qua ôn luyê
̣
n thi ho
̣
c sinh gio
̉
i va
̀
nghiên cư
́
u đê
̀
ho
̣
c sinh gio
̉
i va
̀
thư
̣
c tê
́
ho
̣
c sinh cu
̉
a ta
thươ
̀
ng hay chê
́
t ngă
́
c phâ
̀
n ... :buổi chiều
Pre- : before
exp: pretest
over- : in excess; too much
exp: oversleep
-or: a person or thing that does a certain action
exp: operator
-y: adjective; the existence or condition of
Noun+-y...
- 2
- 935
- 1
Đề thi và đáp án học sinh giỏi cấp trường lớp 11
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... ĐÁP ÁN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG
Môn thi: Ngữ văn 11
Câu 1 ( 6 điểm): Bài làm cần đáp ứng được những yêu cầu cơ bản ... phẩm ấy: “làm cho lòng người được trong sạch và phong phú hơn”.
c/ Trong quá trình làm bài, học sinh cần phân tích một số tác phẩm khác: “Chữ người tử tù”
(Nguyễ Tuân), “Chí Phèo” (Nam Cao), một ... Ước muốn kỳ lạ: tắt nắng, buộc gió.
+ Cảm nhận cuộc sống đẹp đẽ, tràn đầy hương sắc, sức sống như thi n đường ngay trên
mặt đất qua con mắt “xanh non”, “biếc rờn”.
+ Cách cảm nhận thời gian mới...
- 5
- 10.2K
- 52
- đề thi học sih giỏi
- đề thi học sinh giỏi lớp 12
- ôn thi học sinh giỏi
- đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 11 cấp trường
- tuyển tập đề thi học sinh giỏi 9 môn anh
- đề thi chọn học sinh giỏi tiếng việt lớp 5
- ôn thi học sinh giỏi dia 12
- cách giải đề thi học sinh giỏi môn lý lớp 12 thành phố cần thơ 2013
- đề thi học sinh giỏi địa lí 9
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2