đê thi thử môn toan co dap an
Bài giảng De thi HSG mon toan co dap an
Ngày tải lên :
27/11/2013, 14:11
... 150m
2
.
a) Tính diện tích hình chữ nhật ban đầu.
Đề khảo sát học sinh giỏi - năm học 2009-2010
Môn Toán - lớp 5
(Thời gian làm bài: 90 phút)
A. Phần trắc nghiệm
Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả ... 10% ta đợc cạnh mới có độ dài bằng
100
110
chiều rộng ban đầu.
Giảm chiều dài đi 10% ta đợc cạnh mới có độ dài bằng
100
90
chiều dài ban đầu.
Vì khi đó hình chữ nhật trở thành hình vuông nên ... hình chữ nhật là
110
90
hay
11
9
Nửa chu vi hình chữ nhật là : 120 : 2 = 60 (m) - Cho 0,25 đ
Coi chiều rộng hình chữ nhật là 9 phần bằng nhau thì chiều dài hình chữ nhật là 11
phần bằng nhau...
- 6
- 693
- 0
De thi thu DH 2008 (co dap an)
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:20
... = 14, O = 16)
A. HCOOCH
2
CH
2
CH
3
và CH
3
COOC
2
H
5
.
B. C
2
H
5
COOCH
3
và HCOOCH(CH
3
)
2
.
C. C
2
H
3
COOC
2
H
5
và C
2
H
5
COOC
2
H
3
.
D. HCOOC
2
H
5
và CH
3
COOCH
3
.
Câu 30: Trong ... 23)
A. HCOOH.
B. C
3
H
7
COOH.
C. C
2
H
5
COOH.
D. CH
3
COOH.
Câu 14: Dãy gồm các chất đều làm giấy quỳ tím ẩm chuyển sang
màu xanh là:
A. metyl amin, amoniac, natri axetat.
B. anilin, amoniac, ...
C. 49,87%.
D. 29,87%.
Câu 33: Cho các chất: etyl axetat, anilin, ancol (rượu) etylic, axit
acrylic, phenol, phenylamoni clorua, ancol (rượu) benzylic, p-
crezol. Trong các chất này, số chất...
- 4
- 868
- 6
Đề thi HSG môn GDCD (có đáp án)
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:25
... Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh
Năm học 2007-2008
Môn thi: giáo dục công dân lớp 9 - bảng a
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (2,5 điểm) ... gia đình. Sau
khi tìm hiểu, bố mẹ Tuấn phát hiện Lan là anh em con cô con cậu với Tuấn nh ng
đà bị thất lạc nhiều năm.
Hỏi: a. Tuấn và Lan có thể kết hôn không? Vì sao?
b. HÃy nêu các quy ... đợc:
(0,5 điểm) Bức ảnh phản ánh 1 hiện tợng của thi n tai đó là lũ lụt
(1,0 điểm) Những thi t hại to lớn của nó đối với đời sống con ngời và xà hội:
con ngời, tài sản, môi trờng và sự phát triển...
- 3
- 13.1K
- 108
Đề thi thử TN THPT (Có đáp án)
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:25
... từ
a. cuối giai đ an vượn người.
b. giai đ an người tối cổ.
c. giai đ an người cổ.
d. giai đ an người hiện đại.
2. Dáng đi thẳng người đã dẫn đến thay đổi quan trọng nào trên cơ thể con người:
a. ... bào.
b. Chuyển gen từ cơ thể này sang cơ thể khác cùng loài.
c. Chuyển gen từ cơ thể này sang cơ thể khác không cùng loài.
d. Chuyển 1 đoạn AND từ tế bào này sang tế bào khác thông qua sử dụng ... chuyểb thành dạng uốn cong hình chữ S.
c. Bàn tay được hoàn thi n dần.
d. Biến đổi của hộp sọ, gờ mày biến mất, xuất hiện lồi cằm.
5
11. Cơ thể đa bội có tế bào to, cơ quan sinh dưỡng lớn, phát...
- 5
- 708
- 1
Thi thử ĐHCĐ TOÁN (CÓ ĐÁP ÁN)
Ngày tải lên :
27/07/2013, 01:26
...
)1(
2
1
2
−−
e
e
=
2
1
.
TRƯỜNG THPT HÙNG VƯƠNG
TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐH - CĐ
ĐỀ THI THỬ ĐH – CĐ NĂM 2009
Môn : TOÁN ( Khối A, B)
Thời gian: 120 phút
Câu I:Cho hàm số : y = x
3
– 1 – k(x-1) (1)
1. ... để tiếp tuyến đó chắn trên các trục tọa độ một tam giác có diện tích bằng 4.
3. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số ứng với k = 3.
Câu II:
1. Giải phương trình : tgx – tg2x = sinx
2. Giải ... _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
ĐÁP ÁN MÔN TOÁN 2008 ( Khối A, B)
Câu I: Cho hàm số
( )
3
y x 1 k x 1= − − −
(1)
1. Tìm k để hàm số (1)...
- 4
- 334
- 0
ĐỀ THI THỬ SỐ 2( CÓ ĐÁP ÁN)
Ngày tải lên :
29/07/2013, 01:25
... từ từ CO
2
đến dư vào dung dịch NaOH thì sản phẩm thu được
A. chỉ có NaHCO
3
B. chỉ có Na
2
CO
3
C. ban đầu tạo NaHCO
3
sau đó tạo Na
2
CO
3
D. ban đầu tạo Na
2
CO
3
sau đó tạo NaHCO
3
... nào sau đây đúng?
A. Anilin tan tốt trong nước tạo ra dung dịch anilin
B. Anilin làm xanh quỳ ẩm
C. Metyl amin tan tốt trong nước tạo ra dung dịch làm xanh quỳ tím
D. Anilin không tác dụng ... 31: Dãy gồm các chất sau đây đều tác dụng với dung dịch NaOH?
ĐỀ THI THỬ
Môn thi: HOÁ HỌC
Họ và tên thí sinh : …………………… Số báo danh:………………………
đề số: 002
Câu 1: Kết luận nào sau đây sai?
A....
- 5
- 856
- 6
Đề thi thử ĐH 2009 (có đáp án)
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:26
...
A. biến thi n điều hoà theo thời gian với chu kì 2T.
B. biến thi n điều hoà theo thời gian với chu kì T.
C. biến thi n tuần hoàn với chu kì T/2 .
D. không biến thi n điều hoà theo thời gian .
... áp u = 100
2
cos(100
t -
4
) V . Biểu thức cờng độ dòng điện qua đoận mạch là :
A. i = 2cos(100
t -
2
) A B. i = 2
2
cos(100
t +
4
) A
C. i = 2cos(100
t ) A D. i = 2
2
cos(100
t ) ... độ góc biến đổi theo thời gian . B. tốc độ góc không biến đổi theo thời gian .
C. gia tốc góc biến đổi theo thời gian . D. độ lớn gia tốc dài biến đổi theo thời gian .
Câu 47. Một vật rắn có...
- 4
- 580
- 1
De thi HKII mon NV9 co dap an+MT
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:26
... (nhẹ, khô và hơi
lạnh) mang theo hơng ổi (ổi đang vào độ chín).
- Tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng qua các từ bỗng, hình nh.
Biến chuyển trong không gian lúc sang thu đợc Hữu Thỉnh cảm ... cách thanh thản gợi lên vẻ đẹp dịu dàng của bức tranh
thi n nhiên; những cánh chim bắt đầu vội và ở buổi hoàng hôn.
- Cảm giác giao mùa đợc diễn tả thú vị qua đám mây mùa hạ vắt nửa mình
sang ... sang thu đợc Hữu Thỉnh cảm nhận qua nhiều yếu
tố, bằng nhiều giác quan và sự rung động thật tinh tế.
- Hơng ổilan vào không gian, phả vào trong gió se.
- Sơng đầu thu giăng mắc nhẹ nhàng, chuyển...
- 2
- 443
- 0
Đề thi thử Tốt nghiệp (có đáp án)
Ngày tải lên :
05/08/2013, 01:25
... Giỏo viờn ra
Nguyn Vn Tin Phan Hu
Nguyễn Văn Tiến Phan Hữu Đệ
SỞ GD & ĐT KON TUM ĐỀ KIỂM ĐỊNH KÌ CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2008-2009
TRƯỜNG THPT ĐĂKGLEI MÔN : TOÁN LỚP : 12
TỔ : TOÁN ... 33
o0o THỜI GIAN : 120 PHÚT (không kể thời gian phát đề)
§¸P ¸N Vµ Híng dÉn chÊm
C©u
ý
Néi dung §iÓm
I 1
2
3
• a.
π π π
= + = +
÷
∫ ∫ ∫
2 2 2
0 0 0
x x
1 sin os cos sin os
2 2 2 ... x
1 sin os cos sin os
2 2 2 2 2
x x x
I c dx dx c dx
π π
= +
∫ ∫
2 2
0 0
1
cos sin
2 2
x
dx xdx
π π
= −
2 2
0 0
1
2 sin cos
2 2
x
x
= +
1
2
2
• b.
1
0
( 1)= +
∫
x
J x e dx
.
Đặt
1
x x
u x du...
- 3
- 577
- 0
17 đề thi thử ĐH 2009 (có đáp án)
Ngày tải lên :
16/08/2013, 17:10
... 2,00
1 1,00
Điều kiện:
( )
cos .sin 2 .sin . tan cot 2 0
cot 1
x x x x x
x
+ ≠
≠
0,25
Từ (1) ta có:
( )
2 cos sin
1 cos .sin 2
2 sin
sin cos2 cos
cos
1
cos sin 2 sin
x x
x x
x
x x ... )
2 cos sin
1
tan cot 2 cot 1
x x
x x x
−
=
+ −
2. Giải bất phương trình:
( )
2
3 1 1
3 3
1
log 5 6 log 2 log 3
2
x x x x− + + − > +
Câu III (1 điểm) Tính tích phân:
( )
2
4 4
0
cos 2 sin cosI ... ≤
1
0
4
m⇔ ≤ ≤
0,25
II 2,00
1 1,00
( )
4 4
sin cos 1
tan cot
sin 2 2
x x
x x
x
+
= +
(1)
Điều kiện:
sin 2 0x ≠
0,25
2
1
1 sin 2
1 sin cos
2
(1)
sin 2 2 cos sin
x
x x
x x x
−
⇔ = +
÷
0,25
•...
- 52
- 537
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2