đáp án đề thi tốt nghiệp môn sinh học

Đáp án đề thi Tốt Nghiệp môn Sinh năm 2013 các mã đề

Ngày tải lên : 03/02/2015, 14:00

1
386
0

Gợi ý Đáp án đề thi Tốt Nghiệp môn Toán năm 2013

Ngày tải lên : 03/02/2015, 15:00

1
346
1

Đáp án đề thi HSG tỉnh môn Sinh học năm 2006-2007

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:27

... Đáp án đề thi học tỉnh giỏi tỉnh môn sinh học 12 Năm học 2006-2007 Bảng A câu Nội dung Điểm Khái niệm đa dạng sinh học -Đa dạng về loài -Đa dạng về mặt di truyền -Đa dạng về hệ sinh thái Đa ... lai sinh ra là thể t bội. P ( ) AAbb x ( )♀ AaBB G p Ab AB, aB (n) (n), (n) F1: AABb(2n) > AAAABBbb(4n) Đa bội hoá AaBb(2n) > AAaaBBbb(4n) Do đột biến trong giảm phân,con lai sinh ... AAaBb(2n+1) SĐL2: P ( ) AAbb x ( )♀ AaBB G P Ab AaB, OB (n) (n+1), (n-1) F 1 AAaBb(2n+1) (Chỉ cần học sinh v iết đợc nh trên là cho điểm tối đa) P thuần chủng -> 100% cây cao, quả tròn Quy ớc:...

4
1.6K
5

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011 ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: SINH HỌC doc

Ngày tải lên : 18/03/2014, 07:23

... TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011 Môn: SINH HỌC Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi thứ hai: 12/01/2011 (Đề thi có 02 ... 2 Vuihoc24h.vn BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011 ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: SINH HỌC Ngày thi thứ hai: 12/01/2011 (Gồm 07 trang) Câu 1 ... mùi vị của chất hóa học phenyltiocarbamide và một người không có khả năng này là bao nhiêu? Hai vợ chồng đều là dị hợp tử mà sinh ra 4 người con thì chỉ có một số gia đình sinh ra đúng 3 người...

9
771
7

đáp án đề thi cao đẳng môn sinh học năm 2011 khối b

Ngày tải lên : 20/03/2014, 15:10

... Mã đề thi Câu số 496 519 625 731 846 953 30. A C C C D C 31. C A A C A A 32. D A B B C A 33....

2
12.3K
16

Đáp án đề thi HSG tỉnh Môn Sinh Học

Ngày tải lên : 03/07/2014, 19:00

... SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn thi: SINH HỌC LỚP 9 - BẢNG A Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1. (2.5 điểm): a) ... GD&ĐT NGHỆ AN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2009 – 2010 HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC (Hướng dẫn và biểu điểm chấm gồm 04 trang ) Môn: SINH HỌC - BẢNG A Câu 1 (2.5đ) a) ... bv G: 1BV: 1bv 1bv F: 1BV/bv : 1bv/1bv 1X, D : 1Đ,C -Tỉ lệ KG và KH đều 1:1. - Không xuất hiện biến dị tổ hợp. + Học sinh so sánh đúng cho các trường hợp khác. 0.5 0.25 0.25 1.0 b. Khi lai phân...

5
775
10

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC NĂM 2010 LẦN 2 TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 1 pps

Ngày tải lên : 24/07/2014, 13:21

... trội và dị hợp. D. đồng hợp trội. ĐỀ THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC NĂM 2010 LẦN 2 PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THI SINH Câu1. Trong các mối quan hệ sinh học giữa các loài sau đây, quan hệ nào ... gen của bố, mẹ có thể là A. X A Y và C. Hệ sinh thái tự nhiên là một hệ thống sinh học không ổn định. D. Hệ sinh thái tự nhiên là một hệ thống sinh học không hoàn chỉnh. Câu 38. Đột biến là ... nói về hệ sinh thái? A. Trong một hệ sinh thái tự nhiên, càng lên bậc dinh dưỡng cao hơn năng lượng càng tăng. B. Hệ sinh thái tự nhiên bao gồm thành phần vô sinh và thành phần hữu sinh. ...

10
407
0

câu hỏi và đáp án ôn thi tốt nghiệp môn khoa học hành chính

Ngày tải lên : 19/02/2015, 16:41

... 1 1 CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN KHOA HỌC HÀNH CHÍNH Câu 1: Khái niệm công sở. Phân tích các nguyên tắc và mục tiêu quản ... không khoa học; - Thi u những cán bộ chỉ huy có năng lực; - Hiểu biết về công việc của cán bộ, công chức trong công sở không đồng đều, làm việc theo cảm tính, kinh nghiệm chủ nghĩa; - Thi u phương ... Người ta gọi đó là quy trình làm việc. Quy trình đề ra hợp lý thì hiệu quả hoạt động của công sở sẽ cao; ngược lại, quy trình thi u khoa học, quy định thi u cụ thể, chồng chéo, không rõ ràng, không...

11
1.8K
9

câu hỏi và đáp án ôn thi tốt nghiệp môn triết học

Ngày tải lên : 19/02/2015, 16:41

... CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN TRIẾT HỌC Đề 5. Chủ tịch Hồ Chí Minh viết “Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là một ... Mác là thi u quan điểm thực tiễn, vì thế nó mang tính chất trực quan. Chủ nghĩa duy tâm đã đề cập đến vai trò tích cực sáng tạo của con người, nhưng lại chỉ giới hạn tính tích cực sáng tạo ... thức mới, những khái quát mới để lý giải những vấn đề nảy sinh … Đó chính là động lực thúc đẩy nhận thức phát triển. Trong lịch sử, các môn khoa học nối tiếp nhau ra đời và phát triển trên cơ...