đáp án đề thi môn anh văn cao đẳng 2013
Đáp án đề thi môn Anh văn khối D hệ Cao Đẳng năm 2009
Ngày tải lên :
18/10/2013, 16:15
... each of the blanks from 46 to 55.
ÐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KHỐI D NĂM 2009
Môn thi: TIẾNG ANH (khối D) - Mã đề 428
(Thời gian làm bài: 90 phút)
ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ QUESTION 1 ĐẾN QUESTION ... should spend more money on the child’s education
Người giải đề: LÊ THỊ THANH XUÂN
(Trung tâm Bồi dưỡng văn hóa và Luyện thi đại học Vĩnh Viễn, TP.HCM)
Question 67: Electric magnets are ... passage mostly means .
A. “getting ready to do something” B. “not objecting to doing anything”
C. “not wanting to do something” D. “eager to do something”
Question 80: The two examples given...
- 8
- 602
- 0
ĐÁP ÁN + ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010- LB1 Môn thi : TOÁN
Ngày tải lên :
28/10/2013, 06:15
... 2
HƯỚNG DẨN GIẢI ĐỀ LB1
I:PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7,0 điểm)
Câu I.
1/ Khảo sát hàm số:
2
1
x
2
3
xy
23
*-Tập xác định:R
*Sự biến thi n.
a-Chiều biến thi n:
0x
1x
0x3x3'y
2
1
2
...
c-Giới hạn: :
3 2 3 2
x x
3 1 3 1
lim (x x ) ; lim (x x )
2 2 2 2
d-Bảng biến thi n: : x -
0 1 +
y’ + 0 - 0 +
y
2
1
+
-
0
*-Đồ thị:
Đồ thị nhận điểm ...
2 2 2
A B C 0
Vì (P)
(Q) nên 1.A+1.B+1.C = 0
A+B+C = 0
C A B
(1)
Theo đề :
d(M;(P)) =
2
A 2B C
2 2 2 2
2 (A 2B C) 2(A B C )
2 2 2
A B C
(2)...
- 4
- 472
- 2
ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN HÓA KHỐI B NĂM 2013
Ngày tải lên :
28/06/2014, 13:54
... Mã đề thi
Câu số
153 429 517 638 794 846
34.
B B B A D A
35.
A B A B A A
36.
B B D A C A
37....
- 2
- 639
- 1
Đáp án đề thi môn Hóa khối A và B hệ Cao Đẳng năm 2009
Ngày tải lên :
16/10/2013, 10:15
... (t
o
) D. CH
3
-COOCH=CH
2
+ dung dịch NaOH (t
o
)
ÐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KHỐI A, B NĂM 2009
Môn thi: HÓA HỌC (khối A, B) - Mã đề 472
(Thời gian làm bài: 90 phút)
H = 1; He = 4; Be ...
A. 600 ml. B. 200 ml. C. 800 ml. D. 400 ml.
Người giải đề: NGUYỄN TẤN TRUNG
(Trung tâm Bồi dưỡng văn hóa và Luyện thi đại học Vĩnh Viễn, TP.HCM)
A. Theo chương trình Chuẩn (10 ... 2 4 3
Y 2AgNO 3NH H O Amonigluconat 2Ag 2NH NO
xúctác
Y E Z
ánhsáng
2 chấtdiệplục
Z H O X G
X, Y và Z lần lượt là :
A. tinh bột, glucozơ và ancol etylic B....
- 7
- 522
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi môn Tóan khối A, B, D hệ Cao Đẳng năm 2009 pptx
Ngày tải lên :
10/12/2013, 10:15
...
Người giải đề: PHẠM HỒNG DANH - TRẦN VĂN TOÀN
(Trung tâm Bồi dưỡng văn hóa và Luyện thi đại học Vĩnh Viễn, TP.HCM)
1
ÐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009
Môn thi: TOÁN (khối A, B, D) ...
Cho hàm số y = x
3
(2m 1)x
2
+ (2 m)x + 2 (1), với m là tham số thực
1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m = 2
2. Tìm các giá trị của m để hàm số (1) có cực đại, ... điểm)
Tính tích phân
1
2x x
0
I (e x)e dx
Câu IV (1,0 điểm)
Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có AB = a, SA =
a 2
. Gọi M, N và P lần lượt là trung
điểm của các cạnh SA, SB và CD....
- 4
- 666
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi môn Sử khối C hệ Cao Đẳng năm 2009 pdf
Ngày tải lên :
10/12/2013, 10:15
... Tiên là những địa phương giành chính quyền muộn nhất vào ngày 28-8.
ÐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KHỐI C NĂM 2009
Môn thi: LỊCH SỬ (khối C)
(Thời gian làm bài: 180 phút)
PHẦN CHUNG CHO TẤT ... những bước tiến
mới. Sự phát triển này được đánh dấu bằng Hội nghị cấp cao lần thứ nhất họp tại Bali (Indonesia)
tháng 2-1976 với việc ký Hiệp ước thân thi n và hợp tác ở Đông Nam Á (gọi là Hiệp ... Nam, do Nguyễn Ái Quốc soạn thảo, là
một cương lĩnh giải phóng dân tộc sáng tạo, kết hợp đúng đắn vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp. Độc
lập và tự do là tư tưởng cốt lõi của cương lĩnh này.
...
- 4
- 571
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án gợi ý môn Lý hệ Cao Đẳng năm 2009 doc
Ngày tải lên :
21/12/2013, 01:19
... một chất lỏng ánh sáng chàm thì ánh sáng huỳnh quang phát ra không thể là
A. ánh sáng tím. B. ánh sáng vàng. C. ánh sáng đỏ. D. ánh sáng lục.
Câu 38: Một nguồn phát ra ánh sáng có bước sóng ...
A. Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng bị tán sắc khi đi qua lăng kính.
B. Ánh sáng trắng là hỗn hợp của vô số ánh sáng đơn sắc có màu biến thi n liên tục từ đỏ đến
tím.
C. Chỉ có ánh sáng trắng ... là
A. 0,5m. B. 1,0m. C. 2,0 m. D. 2,5 m.
Câu 13: Gọi năng lượng của phôtôn ánh sáng đỏ, ánh sáng lục và ánh sáng tím lần lượt là
Đ
,
L
và
T
thì
A.
T
>
L
> e
Đ
. B.
T
...
- 7
- 470
- 0
Tài liệu Đề thi và Đáp án gợi ý môn Sinh Hệ Cao Đẳng năm 2009 docx
Ngày tải lên :
21/12/2013, 01:19
... của họ đều mắc bệnh mù màu đỏ - xanh lục.
B. Tất cả con trai của họ đều mắc bệnh máu khó đông.
C. Tất cả con gái của họ đều mắc bệnh mù màu đỏ - xanh lục
D. Tất cả con gái của họ đều mắc ... đây là đúng khi nói về quá trình hình thành loài mới?
ÐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KHỐI B NĂM 2009
Môn thi: SINH HỌC (khối B) - Mã đề 138
(Thời gian làm bài: 90 phút)
PHẦN CHUNG CHO TẤT ... cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong
quần thể
B. Điều kiện sống phân bố trong đồng đều, có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần
thể.
C. Điều kiện sống phân bố đồng đều, các...
- 8
- 446
- 0
Đáp án đề thi môn toán khối D
Ngày tải lên :
21/09/2012, 15:43
...
1/4
HÕt
1
Bộ giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh Đại học , cao đẳng năm 2002
Môn Toán, khối D
Đáp án và thang điểm đề thi chính thức
Câu Nội dung Điểm
ĐH
CĐ
...
⊄
⊥
⇔
→→
)P(d
nu
m
1/4 1/4
8
Bộ giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học ,cao đẳng năm 2002
Hớng dẫn chấm thi môn toán khối D
Câu I:
1.
-Nếu TS làm sai ở bớc nào thì ...
1
n
1
9
m
1
16
22
=
+
.
1/4
Theo bất đẳng thức Bunhiacốpski ta có
()
49
n
3
.n
m
4
.m
n
9
m
16
nmnmMN
2
22
22222
=
+
++=+=
.
7MN
1/4
- Đẳng thức xảy ra
>>
=+
=
0n,0m
7nm
n
3
:n
m
4
:m
22
...
- 8
- 11.4K
- 17
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2