đáp án môn địa lý khối c năm 2012
ĐÁP ÁN MÔN ĐỊA LÝ KHỐI C NĂM 2002 pot
... c a c ng nghiệp, xây dựng và c c ngànhdịch vụ (thể hiện rõ trong sự chuyển dịch c c u GDP). Đa dạng hoá sản xuấttrong c c ngành kinh tế.ã Theo lÃnh thổ: hình thành c c vùng chuyên canh, c c ... Tập trung nhiều lao động c trình độ cao về chuyên môn, nghiệp vụ.4ã Vẽ biểu đồ miền.Yêu c u:- Chính x c về khoảng c ch năm. - C chú giải (chú giải riêng ho c ghi tr c tiếp vào biểu đồ)- Tơng ... tuy vậy, c n thiếu t c phong c ng nghiệp, kỉ luật laođộng cha cao.- Trình độ chuyên môn kĩ thuật ngày c ng cao. Dẫn chứng: 5 triệu lao động c trình độ CMKT, trong đó 23% c trình độ cao đẳng,...
- 6
- 397
- 0
Đề&Đáp án môn ĐỊA LÝ khối C (ĐH 2009)
... hàng, du lịch, ).0,250,25IV.b Theo chương trình Nâng cao (2,0 điểm)BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C C u ý Néi ... 0,50- Phát triển c c ngành c ng nghiệp c bản, c ng nghiệp trọng điểm, c ng nghệ cao ; hình thành c c khu c ng nghiệp tập trung.- Tiếp t c đẩy mạnh phát triển c c ngành dịch vụ (thương mại, ... dịch vụ tiêu dùng năm 2006 gấp hơn 2,7 lần năm 2000.b) Về c c u :- Tỉ trọng c a khu v c ngoài Nhà nư c luôn lớn nhất.- Tỉ trọng c a khu v c ngoài Nhà nư c và khu v c có vốn đầu tư nước...
- 5
- 326
- 0
Tài liệu Đáp án và đề thi thử ĐH đợt 1 môn Địa lý khối C năm 2010 docx
... Hết (C n bộ coi thi không giải thích gì thêm)ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C VÀ CAO ĐẲNGĐợt 1 – năm h c 2009 - 2010 Môn thi Địa lí - Khối C CÂU NỘI DUNG ĐIỂM C u I. (3,5 đ)1/ Phân tích c c bộ phận ... giao đề) C u I. (3,5 điểm)1/ Phân tích c c bộ phận hợp thành c a vùng biển nư c ta.2/ Hãy trình bày đ c điểm tự nhiên c a miền B c và Đông B c B c Bộ nư c ta.3/ Giải thích vì sao c ng nghiệp ... Minh) .C tên lư c đồ.- Tương đối chính x c về hình dạng.1,5 đĐiền thông tin:Yêu c u:- Định hướng tương đối chính x c c c đối tượng đã cho.- C chú giải, vẽ đúng c c kí hiệu.1,5 đ C u II (3,5...
- 4
- 454
- 0
đề thi thử đại học môn địa lý khối c năm 2014 - đề số 12
... tháng VI đến tháng X, mùa c n từ tháng XI đến tháng IV năm sau. 0,5 + Sông c độ d c lớn, lượng phù sa nhiều. 0,5 b Giải thích: - C c dãy núi chính c a vùng chạy theo hai hướng: tây b c ... 270/22 bày đủ ý vẫn cho điểm tối đa. 2 Nêu và giải thích c c đ c điểm chung c a sông ngòi B c Bộ 4,0 a C c đ c điểm. 2.0 + Hướng c a sông ngòi :tây b c - đông nam và vòng cung, phần lớn đều ... khó khăn, thách th c nào cho sự phát triển kinh tế, xã hội? C u 2.( 4,0 điểm) Hãy nêu và giải thích c c đ c điểm chung c a sông ngòi B c Bộ. C u 3.(3,5 điểm) Hãy so sánh đ c điểm địa hình...
- 7
- 2,328
- 2
đề thi thử đại học môn địa lý khối c năm 2014 - đề số 13
... nông nghiệp lúa chiếm vị trí chủ đạo, c c ngành kh c còn chậm phát triển. + C ng nghiệp tập trung chủ yếu ở c c đô thị lớn. + C c ngành dịch vụ c n chậm phát triển. - Số dân c a đồng bằng sông ... đông, mật độ cao. Vi c phát triển kinh tế với c c u kinh tế c không đáp ứng đư c nhu c u vi c làm và c i thiện đời sống nhân dân. - Vi c chuyển dịch c c u kinh tế nhằm khai th c có hiệu quả ... hội c a c c địa phương, c c vùng trong c nư c( số liệu). - C c thành phố, thị xã là c c thị trường tiêu thụ hàng hóa lớn và đa dạng, là nơi sử dụng đông đảo l c lượng lao động c trình độ chuyên...
- 6
- 2,515
- 8
đề thi thử đại học môn địa lý khối c năm 2014 - đề số 15
... thành c c bãi c , bãi tôm, đ c biệt ở vùng biển phía Nam. 0,75Ven c c đảo c n c c c rạn san hô c ng nhiều loài sinh vật kh c. 0,25b Tài nguyên khoáng sản 1,5 Đáng kể nhất là c c bể ... giới 0,5 C c c đảo ven bờ với c c khu dự trữ sinh quyển thế giới , c c vườn qu c gia như đảo C t Bà, C lao Chàm, C n Đảo, đảo Phú Qu c. 0,5 Bờ biển kh c khuỷu, nhiều vũng vịnh nư c sâu thuận ... tháng VI đến tháng X, mùa c n từ tháng XI đến tháng IV năm sau. 0,5 + Sông c độ d c lớn, lượng phù sa nhiều. 0,5 b Giải thích: - C c dãy núi chính c a vùng chạy theo hai hướng: tây bắc...
- 6
- 2,302
- 5
đề thi thử đại học môn địa lý khối c năm 2014 - đề số 17
... lưu v c sông suối miền núi c địa hình chia c t mạnh, độ d c lớn, mất lớp phủ th c vật, bề mặt đất dễ b c mòn khi c mưa lớn đổ xuống + Biện pháp: C n qui hoạch c c điểm dân c tránh c c vùng ... nư c ta vì chúng là hai khía c nh c bản c a môi trường sống, t c động tr c tiếp đến c c hoạt động sản xuất và sinh hoạt c a con người b. C c vùng hay ngập lụt, lũ quét, hạn hán và c c giải ... nhẹ t c hại c a c c loại thiên tai này ở nư c ta - Ngập lụt: + Nghiêm trọng nhất là vùng châu thổ sông Hồng, đồng bằng sông C u Long + Biện pháp: Xây dựng c c công trình tiêu nư c c c c ng...
- 7
- 1,315
- 1
đề thi thử đại học môn địa lý khối c năm 2014 - đề số 19
... d c dân số. - Tăng c ờng c c giải pháp kinh tế, hành chính, kĩ thuật( y tế) và c c giải pháp kh c. - Tập trung đẩy mạnh c ng t c dân số ở c c vùng lãnh thổ, ở c c bộ phận dân c hiện đang c ... ta đang c sự chuyển dịch rõ nét. 2. Trình bày tình hình sản xuất c y c ng nghiệp ở nư c ta. Tại sao c y c ng nghiệp lâu năm lại chiếm ưu thế trong c c u diện tich c y c ng nghiệp. C u III ... tự nhiên c giảm nhưng vẫn c n cao: 1,3% năm 2005. - Quan niệm l c hậu, vi c th c hiện chính sách dân số chưa thật sự c hiệu quả… 0,5 b. Giải pháp: - Đẩy mạnh c ng t c kế hoạch hóa gia...
- 6
- 2,388
- 8
đề thi thử đại học môn địa lý khối c năm 2014 - lần 2
... nâng c p sẽ tăng khả năng vận chuyển tuyến B c- Nam - C c cảng nư c sâu đư c xây dựng gắn với sự hình thành c c khu kinh tế c ng biển. C c sân bay đư c nâng c p giúp tăng c ờng thu hút khách ... nư c ta. • Biểu hiện: - Gió mùa mùa đông: Từ tháng 11 đến tháng 4 năm sau, miền B c nư c ta chịu t c động c a khối khí lạnh phương B c theo hướng đông b c - Gió mùa mùa hạ: Từ tháng 5 ... lịch nư c ta. C c trung tâm du lịch lớn nhất. Vì sao du lịch phát triển mạnh ở c c trung tâm đó. 1,50 a) Điều kiện phát triển du lịch: - Tài nguyên du lịch nư c ta phong phú, đa dạng - C ...
- 4
- 2,416
- 11
ĐÁP ÁN MÔN VẬT LÝ KHỐI A NĂM 2004 ppsx
... + 5 5cm 35cm 1 Bộ giáo d c và đào tạo Đáp án - thang điểm Đề chính th c Đề thi tuyển sinh đại h c, cao đẳng năm 2004 Môn: Vật lí , Khối A (Đáp án - thang điểm c 3 trang) C u ý ... c a dao động tự do phụ thu c vào c ch kích thích ban đầu, c n biên độ c a dao động c ng b c phụ thu c vào quan hệ giữa tần số c a ngoại l c và tần số dao động riêng c a hệ. . . . . . . . . . ... số c a dao động tự do chỉ phụ thu c vào đ c tính c a hệ, c n tần số c a dao động c ng b c bằng tần số c a ngoại l c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Biên độ c a...
- 3
- 390
- 0
ĐÁP ÁN MÔN VẬT LÝ KHỐI A NĂM 2006 pot
... lớn vectơ EG (1,00 điểm) Khi vật chưa tích điện và đư c kích thích cho dao động điều hòa dưới t c dụng c a l c căng τG và trọng l c P mg,=JGG thì chu kì c a con l c có biểu th c: 'T' ... đổi. Mặt kh c, αo là g c trông tr c tiếp vật khi đặt vật tại điểm c c c n c a mắt, nên c ng không đổi. Vậy độ bội gi c oαG=α là không đổi. 0,25 Vì c c g c αo, α là c c g c nhỏ nên ... < 20cm, nờn d - 60 0. Suy ra f = 20 cm. 0,25 V.b 2,00 1 X c nh vn tc g c ca h quay quanh trc (1,00 im) a) Vỡ trng lc (ngoi lc) song song vi trc quay, nờn momen ca nú i vi trc quaybng...
- 5
- 340
- 0
ĐÁP ÁN MÔN VẬT LÝ KHỐI A NĂM 2007 pps
... C B A B C C 51. B A B B D B 52. C D C D D A 53. C C D A A B 54. B C B C C A 55. C A B D C B 56. B A C D B C 57. B D D C B A 58. D A D B C C 59. C B C A A C 60. A C A A A B ... C u số 135 217 346 593 689 847 31. D A C C C D 32. B C C C D A 33. A D C B B D 34. B C B A D D 35. C C A C B C 36. B C D D B A 37. A B B C A D 38. B B B A B A 39. C D A C C ... C C 40. A B B C A B 41. B A B D A D 42. C B A D D B 43. B C D D C B 44. C A C D A C 45. A A A D B C 46. D C C C A D 47. A A D B B D 48. B B A C D A 49. C D C B D B 50. C...
- 2
- 304
- 0
ĐÁP ÁN MÔN VẬT LÝ KHỐI A NĂM 2010 pps
... C 14. D B B D C B 15. B D D D D B 16. D D A D B C 17. D C B A A C 18. A D D A A C 19. A A A C C C 20. B C B B C A 21. C A D B C D 22. B A A A C C 23. C A C A B B 24. A B ... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 Môn: VẬT LÍ; Khối: A Mã đề thi C u số 136 357 485 642 716 927 1. C A D C B A 2. C B A A D B 3. C B C ... C B C C D D 4. C B B C D D 5. C C D A D D 6. A B A D B D 7. A A B D A A 8. D D D B B D 9. B C C B C B 10. A D B C B B 11. A C B B A C 12. B C B D B D 13. D C B B D C 14....
- 2
- 349
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008