... hiện đúng quy trình và các quy định về an toàn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Nội dung:
- Nghiên cứu Bài 2, Bài3 trong SGK.
- GV làm thực hành, điền các số liệu vào báo cáo mẫu trước khi hướng
dẫn cho ... BÀI3
THỰC HÀNH: ĐIỆN TRỞ – TỤ ĐIỆN – CUỘN CẢM
I. MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được hình dạng và ... giá trị).
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HÀNH:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Tiến trình thực hành
a. Cấu trúc và phân bổ bài thực hành:
- Nhận biết, phân loại, đọc và đo trị số điện...
... TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Nội dung bài dạy
đã tìm hiểu ở phần I. Rút ra triển vọng
phát triển của kĩ thuật điện tử
Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá.
GV nhấn mạnh ...
khiển và tự động hoá các quá trình sản
xuất, làm xuất hiện nhiều côngnghệ
mới, tăng năng suất và chất lượng sản
phẩm.
Vấn đáp (VĐ):
- Em hãy nêu ra một số ứng dụng của kĩ
thuật điện ...
II. CHUẨN BỊ:
1. Nội dung:
- Nghiên cứu bài 1 trong SGK.
- Tìm hiểu khai thác thêm các ví dụ thực tiễn có liên quan đến nội
dung kiến thức của bài.
2. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về...
... linh kiện có 5 lớp
chất bán dẫn nhưng chỉ có
2 điện cực dùng để điều
khiển các thiết bị điện
trong mạch điện xoay
chiều.
- Triac là linh kiện có 6 lớp
chất bán dẫn và có 3 điện
cực dùng ...
Catôt
Anôt
II. Transistor
- Transistor là linh kiện bán
dẫn có 3lớp chất bán dẫn
loại P, N tiếp xúc kĩ thuật
với nhau trong đó lớp ở
giữa rất mỏng.
- Transistor là linh kiện
tích cực ... động 5: Tổng kết, đánh giá
GV đặt câu hỏi theo mục tiêu của bài học để tổng kết, đánh giá sự tiếp thu của HS.
Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK.
Nhắc nhở HS đọc trước Bài 5.
...
... nhiều loại).
- Đánh giá và cho điểm các bản báo cáo thực hành.
b. Yêu cầu HS về nhà xem trước Bài 6 (lưu ý HS xem phần thông
tin bổ sung của Bài 4 để chuẩn bị tốt cho bài thực hành).
... kiện.
* Hoạt động 3: Kết thúc thực hành.
- GV thu hồi dụng cụ và vật liệu thực hành.
- HS hoàn thành báo cáo kết quả thực hành theo mẫu để nộp cho GV.
3. Tổng kết, đánh giá kết quả thực ... hiện đúng quy trình và các quy định về an toàn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Nội dung:
- Nghiên cứu Bài 4, Bài 5 trong SGK.
- GV làm thực hành, điền các số liệu vào báo cáo mẫu trước khi hướng
dẫn...
... bằng ∞.
* Hoạt động 3: Kết thúc thực hành.
- GV thu hồi dụng cụ và vật liệu thực hành.
- HS hoàn thành báo cáo kết quả thực hành theo mẫu để nộp cho GV.
3. Tổng kết, đánh giá kết quả thực ... thực hành theo bước 3 SGK:
+ Đo điện trở thuận, ngược để từ đó tìm ra chân B và phân
biệt được 2 loại transistor PNP và NPN.
+ Xác định chất lượng của transistor: Nếu bị đánh thủng thì
điện ... thần, thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS.
- Đánh giá và cho điểm các bản báo cáo thực hành.
b. Yêu cầu HS về nhà xem trước Bài 7.
- Vật liệu thực hành:
+ Transistor của Nhật:...
...
Hoạt động 3: Tìm hiểu về nguồn một chiều.
GV dùng tranh vẽ và mẫu vật để minh hoạ
nội dung bài:
2. Nguồn một chiều
a. Sơ đồ khối:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Nội dung bài dạy:
... nội dung .
b. Mạch nguồn thực tế:
Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá.
GV đặt câu hỏi theo các mục tiêu của bài học để tổng kết, đánh giá hiểu
biết của HS.
- Nguồn một chiều đóng vai trò gì ...
Khối 1: Biến áp nguồn.
Khối 2: Mạch chỉnh lưu.
Khối 3: Mạch lọc nguồn.
Khối 4: Mạch ổn áp.
Mạch nguồn
1
2
3
4
Tải
5
Khối 5: Mạch bảo vệ.
GV đưa ra tranh...
... vụ, của từng khối?
(GV gọi HS lên bảng trả lời. Sau đó gọi HS nhận xét rồi đánh giá và
nhấn mạnh.)
3. Nội dung bài dạy:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về mạch khuếch đại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI ... mch to xung đa hài.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
Khuếch đại âm tần Khuếch đại công
suất
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GHI CHÉP
GV ...
II. CHUẨN BỊ:
1. Nội dung:
- Nghiên cứu Bài 8 trong SGK.
- Tìm hiểu các tài liệu, kiến thức có liên quan.
2. Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ minh hoạ bài học.
- Vt mu: + ICàA741.
+ Bo mch...
... nhất và tránh chồng chéo.
1. Thiết kế mạch nguyên
lí
- Tìm hiểu yêu cầu của
mạch thiết kế.
- Đưa ra một số phương
án thiết kế.
- Lựa chọn phương án
tối ưu.
- Tính toán, chọn linh ...
(tính toán và chon các linh kiện như SGK)
(GV yêu cầu HS vẽ lại
sơ đồ mạch điện vào vở)
Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá.
a. GV đặt câu hỏi theo các mục tiêu của bài học để tổng kết, đánh giá ... án để lựa chọn?
- Tính toán, lựa chọn linh kiện phải dựa
trên những cơ sở nào?
- Bố trí các linh kiện trên...
... đúng quy trình và các quy định về an toàn
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Nghiên cứu Bài 4, Bài 7, Bài 9, Bài 11 trong SGK.
- GV làm thực hành, điền các số liệu vào báo cáo mẫu trước khi hướng ... - HS hoàn thành báo cáo kết quả
thực hành theo mẫu để nộp cho
GV.
- Đánh giá và cho điểm các bản
báo cáo thực hành.
3. Kết thúc thực hành
V. Củng cố
GV nhận xét chung về tiết thực hành: ... thích.
2. Bố trí các linh kiện lên bo
mạch thử theo sơ đồ nguyên
lý ở hình 9 - 1
Hoạt động 3: Kết thúc thực hành.
Hoạt động của giáo viên và học Nội dung ghi bảng
sinh
- GV thu hồi dụng...
...
+ Nguồn một chiều 4,5V.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp
IV. BÀI MỚI
1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3.Bài mới
* Hoạt động 1: Giới thiệu vị trí các linh ... tập và kĩ năng thực hành của HS.
- Đánh giá và cho điểm các bản báo cáo thực hành.
GV Yêu cầu HS về nhà tự ôn tập, củng cố các kiến thức đã học để làm
bài kiểm tra 1 tiết.
* Rút kinh nghiệm ...
- GV hướng dẫn HS làm thực hành
theo các bước 1, 2, 3 SGK
- HS làm thực hành, ghi lại các kết
quả, nhận xét và kết luận
* Hoạt động 3: Kết thúc thực hành
Hoạt động của giáo viên và học...
...
BÀI 13: KHÁI NIỆM VỀ MẠCH ĐIỆN TỬ ĐIỀU KHIỂN
I. MỤC TIÊU:
- HS biết được khái niệm, công dụng và phân loại mạch điện tử
điều khiển.
II. CHUẨN BỊ:
1. Nội dung:
- Nghiên cứu Bài 13 ... động 3: Tổng kết, đánh giá.
a. GV đặt câu hỏi theo các mục tiêu của bài học để tổng kết, đánh giá
hiểu biết của HS.
- Mạch điện tử điều khiển có vai trò thế nào trong sản xuất?
- So sánh mức ... dạy học:
- Tranh vẽ minh hoạ bài học.
- Vật mẫu: Mạch điều khiển từ xa tivi (remote).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Nội dung bài dạy:
VĐ:
Nêu...
... khiển? Ví dụ?
- HS2: So sánh điều khiển tự động với điều khiển bằng tay trong sản
xuất?
3. Nội dung bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GHI
CHÉP
TG
Bài 14:
Mạch điều khiển tín ... để HS hiểu rõ hơn nội dung
chính của mục.
Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá.
a. GV đặt câu hỏi theo các mục tiêu của bài học để tổng kết, đánh giá
hiểu biết của HS.
- Điều khiển tín hiệu có ... CHUẨN BỊ:
1. Nội dung:
- Nghiên cứu Bài 14 trong SGK.
- Tìm hiểu các tài liệu, kiến thức có liên quan.
2. Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ minh hoạ bài học.
- Mẫu vật: Mạch điều khiển tín...
... định lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS1: Thế nào là mạch điều khiển tín hiệu? Ví dụ?
- HS2: Vẽ sơ đồ khối và giải thích nguyên lí mạch điều khiển tín hiệu?
3. Nội dung bài dạy: ... hỏi trong SGK.
c. Nhắc nhở HS xem trước Bài 16.
BÀI 15
MẠCH ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ ĐỘNG CƠ ĐIỆN XOAY CHIỀU 1
PHA
I. MỤC TIÊU:
- HS biết được công dụng của mạch điều khiển tốc độ động ... SGK) để HS nắm được rõ
nội dung.
Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá.
a. GV đặt câu hỏi theo các mục tiêu của bài học để tổng kết, đánh giá
hiểu biết của HS.
- Nêu các phương pháp điều khiển...
... - Đánh giá và cho điểm các bản báo cáo thực hành.
b. Yêu cầu HS về nhà tự ôn tập, củng cố các kiến thức đã học để
chuẩn bị làm bài kiểm tra kết thúc HKI.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
BÀI ... tốc độ lớn nhất rồi nối
vào nguồn. Quan sát và đưa ra
nhận xét so sánh.
4. Đóng mạch điện cho vận hành
thử
V. Tổng kết, đánh giá kết quả thực hành.
a. GV nhận xét chung về tiết thực hành: ... đúng quy trình và các quy định về an toàn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Nghiên cứu nội dung Bài 16 trong SGK.
- GV làm thực hành, điền các số liệu vào báo cáo mẫu trước khi hướng
dẫn cho...
... U=600V).
+ Diac DB3
+ T 0,1àF -30 0V.
+ in tr 1k - 0,5W.
+ Bin tr (50ữ100)k.
+ Dõy in: 2m dõy ụi mm cú phớch cm v (10ữ15)on x 10cm dõy
cng mt si.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp, thuyết trình ...
- Vấn đáp, thuyết trình
IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HÀNH:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Tiến trình thực hành
BÀI 16 Thực hành:
MẠCH ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ ĐỘNG CƠ ĐIỆN XOAY CHIỀU 1
PHA ... điều khiển tốc độ động cơ một
pha.
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung
- GV chia lớp thành 4 nhóm và
giao cho mỗi nhóm một sơ đồ và
cho các điện áp cần đo.
- HS phải nắm được...