... nội dung, phương pháp giáo dục THPT:
- Yêu cầu về nội dung giáo dục
- Yêu cầu về phương pháp giáo dục
CHUẨN NGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN
TRUNG HỌC VÀ ĐÁNHGIÁGIÁOVIÊN
THEO CHUẨN
Người trình bày: ... dựng chuẩnnghềnghiệp
giáo viêntrung học
Quá trình xây dựng chuẩnnghềnghiệp GV trung
học cơ sở.
Quá trình xây dựng chuẩnnghềnghiệp GV THPT
Quá trình thống nhất xây dựng một chuẩnnghề ... - Trung bình
- Kém
Mục đích đánhgiágiáoviên theo chuẩn
nghề nghiệp
Xác định chính xác, khách quan mức độ năng lực
nghề nghiệp của giáo viên. Trên cơ sở đó đưa ra
khuyến nghị giáo viên.
Trên...
... lượng và đánhgiágiáoviên phổ thông”, Tạp chí Giáo
dục, 223 (1), tr.13-14.
107. Phan Sắc Long (2005), Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học với việc đào tạo, bồi
dưỡng và đánhgiágiáoviên , ... (2007), Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học và việc thể chế
hóa việc đánhgiá năng lực nghềnghiệpgiáoviên theo chuẩn , Tạp chí Giáo dục,
162 (1), tr.8-9.
55. Trần Quốc Thành (2009), Đánhgiá ... lượng và đánhgiágiáoviên phổ thông”, Tạp chí Giáo
dục, 223 (1), tr.13-14.
43. Phan Sắc Long (2005), Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học với việc đào tạo, bồi
dưỡng và đánhgiágiáoviên ,...
...
“Xây dựng Chuẩn nhà giáo và cán bộ
quản lý giáo dục làm cơ sở cho việc bố trí,
đánh giá và sàng lọc đội ngũ”.
* Luật Giáo dục 2005
(Điều 70, 72, 75)
Điều 70. Nhà giáo
Khoản 2. Nhà giáo phải ... Mục đích ban hành Chuẩn
*) Để Giáoviên tự đánh giá.
Từ đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn
luyện, tự hoàn thiện mình (về trình độ CM,
NV; phẩm chất, đạo đức; năng lực nhà giáo
*)
Trên ... bền vững hơn.
ã
Sp ban hnh:
* Chun ngh nghip GV cỏc trung tâm
* Chuẩn Giám đốc Trung tâm GDTX
* Chuẩn Hiệu trưởng trường Tiểu học
* Chuẩn Hiệu trưởng trường Mầm non
TC NG TIấU CC CA TON...
... bao gồm quy định Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc và
quy định đánh giá, xếp loại giáoviêntrunghọc cơ sở và trunghọc phổ thông (gọi
chung là giáoviêntrung học) theo Chuẩn.
2. Quy định ... tốt.
CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊNTRUNG HỌC
Điều 12. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn
1. Việc đánh giá, xếp loại giáoviêntrunghọc theo Chuẩn phải đảm bảo tính
trung ... khoa học, dân chủ và công bằng.
2. Việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn được tiến hành hằng năm sau
mỗi năm học.
Điều 13. Đánh giá, xếp loại giáo viên
1. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên...
... hiện đánh giá, xếp loại giáoviên
1. Đánh giá, xếp loại giáoviên được thực hiện hằng năm vào cuối năm học.
2. Đối với giáoviên trường công lập, ngoài việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn ... động nghềnghiệp
nhằm đáp ứng những yêu cầu mới trong giáo dục.
Chương III
ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨN
Điều 10. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn
1. Việc đánh ... giá, xếp loại giáoviêntrunghọc theo Chuẩn phải đảm bảo tính trung thực,
khách quan, toàn diện, khoa học, dân chủ và công bằng; phản ánh đúng phẩm chất, năng lực
dạy học và giáo dục của giáo...
... TRUNGHỌC
VÀ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨN
VÀ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨN
NGHỀ NGHIỆPGIÁOVIÊNTRUNG HỌC
NGHỀ NGHIỆPGIÁOVIÊNTRUNG HỌC
I. CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG CHUẨN ... DỰNG CHUẨNNGHỀNGHIỆP
GIÁO VIÊNTRUNGHỌC (Chương II: Quy định Chuẩn
nghề nghiệpgiáoviêntrung học)
1. Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc phải tuân thủ
những quy định đối với giáoviên ... loại giáoviêntrung
học
3. Khiếu nại và giải quyết khiếu nại
QUY ĐỊNH
QUY ĐỊNH
Chuẩn nghềnghiệpgiáoviêntrunghọc cơ sở,
Chuẩn nghềnghiệpgiáoviêntrunghọc cơ sở,
giáo viêntrung học...
... Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học là hệ thống các yêu cầu cơ bản về
năng lực nghềnghiệp mà giáoviên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứng
mục tiêu của giáo dục tiểu học.
2. Chuẩnnghềnghiệp ... dụng Chuẩn.
2. Quy định này áp dụng đối với mọi loại hình giáoviên tiểu học tại các cơ
sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Điều 2: Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học
1. Chuẩn ... Ghi nhận xét, kết quả đánh giá, xếp loại từng lĩnh vực và kết quả đánh giá,
xếp loại chung vào phiếu đánh giá, xếp loại của giáo viên;
- Công khai kết quả đánhgiágiáoviên trước tập thể nhà...
... Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học là hệ thống các yêu cầu cơ bản về
năng lực nghềnghiệp mà giáoviên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứng
mục tiêu của giáo dục tiểu học.
2. Chuẩnnghềnghiệp ... dụng Chuẩn.
2. Quy định này áp dụng đối với mọi loại hình giáoviên tiểu học tại các cơ
sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Điều 2: Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học
1. Chuẩn ... cụ thể thuộc mỗi yêu cầu của Chuẩn, thể hiện một
khía cạnh về năng lực nghềnghiệpgiáoviên tiểu học.
Chương II
CÁC YÊU CẦU CỦA CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TIỂU HỌC
Điều 5: Các yêu cầu thuộc...
... ngi giỏo viờn tiu học
–
Giáo viên góp phần quyết định chất lượng giáo dục
–
Hoạt động của Giáoviên có tác dụng to lớn đến i
sng vn hoỏ a phng
ã
c im lao ng của Giáoviên tiểu học
–
GVTH là chuyên ...
3
Minh chứng
1
Minh chứng
2
Minh chứng
3
CẤU TRÚC CỦA CHUẨNNGHỀ
NGHIỆP GIÁOVIÊN TIỂU HỌC
HOẠT ĐỘNG 2:
Thảo luận nhóm: Tại sao Chuẩn NN
GVTH bao gồm yêu cầu thuộc 3 lĩnh vực:
–
Phẩm chất ... rõ nội dung các tiêu chí
của yêu cầu 4 và yêu cầu 5
–
Bộ mặt nhân cách người giáo viên?
–
Đạo đức nghềnghiệpgiáo viên?
BIẾT LÀM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP
(Phụ trách lp)
ã
Bit lp k hoch cụng...