đào tạo trực tuyến ở việt nam

Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.doc

Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.doc

Ngày tải lên : 28/09/2012, 16:51
... DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VIỆT NAM 3.1. Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam. Việc hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam hiện nay đang trở ... lượng đào tạo đại học hiện nay. 2.4. Những nhân tố tác động tới công tác quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay. Có nhiều nhân tố tác động đến chất lượng đào tạo đại học Việt Nam ... quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam hiện nay. Qua bài viết này em xin nêu lên và đóng góp ý kiến của mình trong việc nâng cao chất lượng quản lý đào tạo đại học Việt Nam hiện nay....
  • 25
  • 2.6K
  • 44
thực trạng quảng cáo trực tuyến ở Việt Nam

thực trạng quảng cáo trực tuyến ở Việt Nam

Ngày tải lên : 02/11/2012, 16:40
... quảng cáo trực tuyến Việt Nam 1) Tổng quan về quảng cáo trực tuyên…………………………………………16 2) Tiềm năng của quảng cáo trực tuyên…………………………………………… 17 3) Thị trường quảng cáo trực tuyến việt nam các ... cáo trực tuyến là sự thiếu vắng các công ty quảng cáo trực tuyến chuyên nghiệp và có tiếng tăm tại Việt Nam, đủ sức cạnh tranh với các đại gia vào Việt Nam thời gian tới. quảng cáo trực tuyến ... quảng cáo trực tuyến Việt Nam - Thời gian: quá khứ và hiện tại. - Nội dung nghiên cứu: thị trường quảng cáo trực tuyến Việt Nam. 5) Kết cấu đề tài Bao gồm 3 chương Chương 1 cơ sở lí luận về...
  • 37
  • 3.2K
  • 29
Giáo dục và đào tạo lâm nghiệp ở Việt Nam

Giáo dục và đào tạo lâm nghiệp ở Việt Nam

Ngày tải lên : 14/11/2012, 11:09
... nghiệp Việt Nam 92 1.3. Quá trình phát triển chương trình có sự tham gia Việt Nam 95 1.4. Bài học kinh nghiệm PCD cho đào tạo lâm nghiệp Việt Nam 109 2. Phát triển chương trình đào tạo ... với nông dân và người nghèo Việt Nam. - Cần xây dựng các chương trình đào tạo linh hoạt và dễ cập nhật dựa trên cơ sở đào tạo nghề theo mô đun. Cần tập trung đào tạo với các khoá học ngắn hạn ... tại các cơ sở: - Trường Đại học Lâm nghiệp: đào tạo bậc Thạc sỹ và Tiến sỹ - Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam: đào tạo bậc Tiến sỹ. - Trường Đại học Nông Lâm Thành phố HCM: đào tạo Thạc sỹ...
  • 125
  • 581
  • 1
Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay

Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay

Ngày tải lên : 19/12/2012, 10:49
... ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VIỆT NAM 3.1. Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam. Việc hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam hiện nay đang trở nên ... yêu cầu và nhắc nhở. 14 CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VIỆT NAM I.Thực trạng chất lượng đào tạo đại học Việt Nam hiện nay. 1.1. Chất lượng đào tạo đại học. Theo ... lượng đào tạo đại học hiện nay. 2.4. Những nhân tố tác động tới công tác quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay. Có nhiều nhân tố tác động đến chất lượng đào tạo đại học Việt Nam...
  • 25
  • 1.6K
  • 19
Dịch vụ trò chơi trực tuyến ở Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế

Dịch vụ trò chơi trực tuyến ở Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế

Ngày tải lên : 16/03/2013, 09:32
... nhu cầu sử dụng dịch vụ GO Việt Nam hiện nay 37 7. Một số vấn đề đặt ra trong công tác quản lý GO Việt nam hiện nay 38 7.1. Trò chơi trực tuyến có mặt tại Việt Nam là một kết quả tất yếu ... 39 7.3. Dịch vụ GO Việt Nam đã có sự phát triển mạnh mẽ trong những năm vừa qua, và một mức độ nhất định, đã tạo ra những thay đổi xã hội 39 7.4. Sự phát triển của GO Việt Nam chứng tỏ nhu ... tại Việt Nam “Năm 2009, có khoảng 44 GO tại Việt Nam. Số doanh nghiệp phát hành GO là 14 doanh nghiệp, số GO nước ngoài có thể tham gia chơi tại Việt Nam là 35 GO. Về doanh số GO tại Việt Nam, ...
  • 50
  • 1.2K
  • 21
Tài liệu Cẩm nang lâm nghiệp- Chương 23 GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM NGHIỆP Ở VIỆT NAM Phần 1 doc

Tài liệu Cẩm nang lâm nghiệp- Chương 23 GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM NGHIỆP Ở VIỆT NAM Phần 1 doc

Ngày tải lên : 24/12/2013, 05:16
... triển chương trình đào tạo lâm nghiệp Việt Nam 92 1.3. Quá trình phát triển chương trình có sự tham gia Việt Nam 95 1.4. Bài học kinh nghiệm PCD cho đào tạo lâm nghiệp Việt Nam 109 2. Phát ... hoạch đào tạo 67 7.4. Các giải pháp thực hiện kế hoạch đào tạo 2006 - 2010 69 Phần 3: Đào Tạo Khuyến Lâm 73 1. Hệ thống đào tạo khuyến lâm 73 1.1. Tình hình chung 73 1.2. Hệ thống đào tạo ... cơ quan đào tạo khác nhau về đối tượng đào tạo chính, chương trình chuẩn, cung cấp đào tạo thường xuyên và đào tạo dịch vụ theo hợp đồng. - Tăng cường mối liên kết giữa các trường đào tạo lâm...
  • 72
  • 497
  • 1
Tài liệu Cẩm nang lâm nghiệp- Chương 23 GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM NGHIỆP Ở VIỆT NAM Phần 2 docx

Tài liệu Cẩm nang lâm nghiệp- Chương 23 GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM NGHIỆP Ở VIỆT NAM Phần 2 docx

Ngày tải lên : 24/12/2013, 05:16
... đánh giá khoá đào tạo và xác định ngân sách cho một khoá đào tạo. + Xác định tên khóa đào tạo: Tên khóa đào tạo thể hiện mục tiêu và nội dung chính cần đào tạo. Tên khóa đào tạo phải ngắn gọn, ... và phương thức tiếp cận trong phát triển chương trình đào tạo lâm nghiệp Việt Nam Phát triển chương trình đào tạo lâm nghiệp Việt Nam trước đây có thể chia ra làm 3 giai đoạn chính, mỗi ... này. 1.4. Bài học kinh nghiệm PCD cho đào tạo lâm nghiệp Việt Nam Từ năm 1996, quá trình phát triển và cải thiện chương trình đào tạo lâm nghiệp Việt Nam đã đạt được những bước tiến đáng...
  • 53
  • 471
  • 1
Tài liệu Tính tương tác: Lợi thế của quảng cáo trực tuyến Ở Việt Nam pdf

Tài liệu Tính tương tác: Lợi thế của quảng cáo trực tuyến Ở Việt Nam pdf

Ngày tải lên : 24/12/2013, 16:15
... cáo trực tuyến là phải làm sao sáng tạo được các banner “hút” click chứ không phải trình bày nội dung chiến dịch quảng cáo lên đó. Tuy nhiên, quảng cáo trực tuyến không chỉ dừng lại việc ... mới mở rộng tính tương tác của các banner quảng cáo”, Ông Phan Minh Tâm, Chủ tịch HĐQT Công ty cổ phần Quảng cáo trực tuyến, chủ sở hữu một website lớn 24h.com.vn đặt vấn đề và gợi mở. ... tác của quảng cáo trực tuyến chính là sự liên kết. Mỗi banner quảng cáo đều có thể liên kết với một trang thông tin chứa thông điệp cần truyền tải đến khách hàng và được mở ra sau cú click...
  • 4
  • 472
  • 2
những vấn đề đào tạo doanh nhân ở việt nam, thực trạng và giải pháp

những vấn đề đào tạo doanh nhân ở việt nam, thực trạng và giải pháp

Ngày tải lên : 11/03/2014, 00:31
... doanh nhân Việt Nam. 18 1.5.2. Đào tạo tại doanh nghiệp. Với mục tiêu đào tạo ra những doanh nhân Việt, giám đốc Việt học viện doanh nhân JOY còn mờ lớp đào tạo trực tiếp ... theo nội dung đào tạo 20 3.2 Phương pháp đào tạo 21 4. Sự cần thiết phải đào tạo doanh nhân 23 CHƯƠNG li: THỰC TRẠNG VÈ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO DOANH NHÂN Ở VIỆT NAM 25 ì. Vấn ... 18 HI. Đào tạo doanh nhân 19 /. Khái niệm về đào tạo 19 2. Khái niệm về đào tạo doanh nhân 19 3. Các hình thức và phương pháp đào tạo doanh nhăn 20 3. Ì Đào tạo theo...
  • 89
  • 658
  • 1
Xây dựng các ứng dụng RIA - phục vụ cho đào tạo trực tuyến.doc

Xây dựng các ứng dụng RIA - phục vụ cho đào tạo trực tuyến.doc

Ngày tải lên : 25/08/2012, 14:17
... dữ liệu sau xử lý cho hệ thống. Điểm mới của đề tài: Hiện nay, Việt Nam, hầu như chưa có những ứng dụng Flash/Flex do người Việt Nam sản xuất được đưa ra rộng rãi. Tính khả thi của đề tài: Đề ... TÀI: Tên đề tài: Xây dựng các ứng dụng RIA nhúng trong môi trường web 2.0, phục vụ cho đào tạo trực tuyến Chi tiết: Xây dựng những ứng dụng hoạt động độc lập bằng Flash/Flex và ngôn ngữ lập ... xây dựng video hướng dẫn học trực tuyến sử dụng SCORM và Flash. o Đơn vị chủ quản: Trung tâm cơ hội số APEC(ADOC) o Thời gian hoàn thiện: 30-11-2007 - Dự án chế tạo học liệu điện tử bằng Flash o...
  • 2
  • 661
  • 4
Phát triển và đào tạo nguồn nhân lực Việt Nam trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế .DOC

Phát triển và đào tạo nguồn nhân lực Việt Nam trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế .DOC

Ngày tải lên : 06/09/2012, 12:03
... chú trọng hơn nữa vào đào tạo nghề, đào tạo chuyên môn kỹ thuật để làm hợplý cơ cấu đào tạo của nước ta, cần tăng cường chương trình đào tạo chính quy dài hạn dể đào tạo nguồn nhân lực chất ... cao. Hiện nay cơ cấu đào tạo nghề còn bất hợp lý với 85% là đào tạo ngắn hạn, và 15% là đào tạo chính quy dài hạn. các cơ sở đào tạo nghề phân bố không đều tập trung nhiều các vùng đồng bằng ... thống dào tạo kỹ thuật thực hành. thực hiện giáo dục đào tạo theo 4 phân hệ: phân hệ giáo dục- đào tạo cơ bản cho mọi người; phân hệ giáo dục- đào tạo chất lượng cao; phân hệ đào tạo- 20 vậy...
  • 25
  • 987
  • 11
Phát triển và đào tạo nguồn nhân lực Việt Nam trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Phát triển và đào tạo nguồn nhân lực Việt Nam trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Ngày tải lên : 27/11/2012, 12:40
... chú ý đến đào tạo đại học và cao đẳng. Cần chú trọng hơn nữa vào đào tạo nghề, đào tạo chuyên môn kỹ thuậ để làm hợp lý cơ cấu đào tạo của nước ta, cần tăng cường chương trình đào tạo chính ... loại hình đào tạo ngày càng được mở rộng và đa dạng hơn đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu đào tạo của nhân dân, và yêu cầu của quá trình đổi mới nền kinh tế. Số lượng lao động được đào tạo ngày ... Lời mở đầu 1 Chương I: Lý luận về đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và chuyển dịch cơ cấu kinh tế 2 I. Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 2 1. Khái niệm 2 2. Vai trò của đào tạo và...
  • 38
  • 619
  • 2

Xem thêm