đào tạo phát triển nguồn nhân lực quản lý điều hành doanh nghiệp
Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương Chất khí Vật lý 10 nâng cao
Ngày tải lên :
27/10/2015, 20:49
... hình thành phát triển mạnh tạo thời thách thức lớn quốc gia Vấn đề đặt cho giáo dục phải đổi chiến lược đào tạo người, đặc biệt cần đổi PPDH theo hướng đào tạo nguồn nhân lực động, sáng tạo góp ... chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý khâu then chốt" Luật giáo dục ghi rõ: “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học ... tiêu thay đổi theo giai đoạn phát triển đất nước Tuy nhiên, giáo dục nước phải nhằm đào tạo hệ trẻ trở thành người có lực tích cực tham gia vào công xây dựng phát triển đất nước Hiện nay, đất...
- 129
- 1.1K
- 0
Cơ sở hóa học tinh thể - P1
Ngày tải lên :
04/10/2012, 15:03
... lòng đất Khảo sát đặc điểm thành phần cấu trúc tinh thể khoáng vật phụ thuộc vào điều kiện (nhiệt độ áp suất) thành tạo nội dung nghiên cứu địa chất Sơ lược lịch sử phát triển môn học Một người đặt ... “Hoá học tinh thể” Trước trở thành môn học độc lập, hoá học tinh thể trải qua nhiều giai đoạn phát triển − Haỹy R.Y (1801) đề xuất ý tưởng cho tất hợp chất tương đồng thành phần hoá học kết tinh ... thể thành tạo hạt xếp hàng thẳng lối để tạo đa diện đặn, mà nhờ khả phân cực chúng tự xoay, hướng đầu giống phía − Haỹy R.Y (1784) làm thí nghiệm tinh thể có cát khai (tính dễ tách giãn thành...
- 3
- 1K
- 5
Cơ sở hóa học tinh thể - P2
Ngày tải lên :
04/10/2012, 15:03
... dạng định, điều kiện chất nóng chảy nguội nhanh, kết tinh bắt đầu lúc điểm Nhiều tinh thể phát triển không gian hạn hẹp riêng, chúng cản trở nhau, không hạt đủ chỗ để tự thể hiện, để tạo thành đa ... mặt tinh thể cho thấy ứng với mặt giá trị tốc độ tịnh tiến trình tinh thể phát triển Tính tự tạo mặt, chất kết tinh phát triển dạng đa diện, biểu diễn tập hợp vectơ chung gốc, vectơ thể tốc độ ... định Nếu lực nhiễu xạ mặt tinh thể biểu Hình 1.4Sơ đồ phát triển tinh thể Mỗi mặt a, b, c có tốc độ tịnh tiến riêng thị vectơ hướng theo tia pháp mặt, độ lớn cường độ (sức công phá) tia, lực nhiễu...
- 15
- 994
- 3
Cơ sở hóa học tinh thể - P3
Ngày tải lên :
04/10/2012, 15:03
... THỂ Như nói, tinh thể vật rắn dị hướng, đồng Các hạt tạo nên tinh thể đặt thẳng không gian Bắt nguồn từ chất đó, thuộc tính tinh thể khả tự tạo hình đặn riêng tuỳ đối xứng bên pha rắn Trên đa ... tinh thể tự nhiên (khoáng vật) nhân tạo chưa có trường hợp nằm 32 lớp tinh thể 12 2.2.2 Hạng, hệ tinh thể Căn đặc điểm tổ hợp yếu tố đối xứng chia 32 dạng đối xứng thành ba hạng: - Hạng thấp; tinh ... chọn để đặt trục OY Còn trục kia, trục tinh thể nghiêng, đặt theo cạnh thường gặp (theo trục đới phát triển nhất), ưu tiên OZ Tinh thể trực thoi có hệ trục toạ độ trực giao, chạy dọc trục bậc hai...
- 19
- 810
- 5
Cơ sở hóa học tinh thể - P4
Ngày tải lên :
04/10/2012, 15:03
... với thành phần phức tạp có đối xứng hệ sáu phương lập phương 3.3.2 Các loại dạng quen Tuỳ điều kiện thành tạo, tinh thể chất có mặt phát triển khác Thậm chí, đa diện hợp chất loạt hình đơn tạo ... thẳng đứng vuông góc OY hay nằm ngang) thành aXZ/aXY, biến aXZ/aXY thành mXZ/mXY, biến bXY thành nXY, biến nXZ thành cXZ, biến cXZ thành nXZ, v.v… – Thành phần vuông góc t ⊥ hình chiếu phép tịnh ... calcit nhân tạo dạng khác, đa diện mặt thoi quen thuộc ٭ Sự phát triển mặt tinh thể, hay nói cách khác bề rộng nó, tỉ lệ nghịch với tốc độ tịnh tiến liên quan với khái niệm tháp phát triển (xem...
- 30
- 1.3K
- 7
Cơ sở hóa học tinh thể - P5
Ngày tải lên :
04/10/2012, 15:03
... hoà điện tích hạt nhân Nguyên tử ion có cấu tạo khác Khi tập hợp lại thành tinh thể, chúng có lực tương tác thay đổi Sự xếp chúng không gian tinh thể đa dạng Vì vậy, chất với thành phần hoá học ... liên kết lực cộng hoá trị Điều phù hợp với luận thuyết Lewis, theo điện tử chung nguyên tử tạo nên dạng liên kết cộng hoá trị Đáng quan tâm số ion phức radical đơn nhân Trước hết ion với thành phần ... thuộc cách thức hình thành tinh thể Quá trình trải qua giai đoạn: tạo khí natri, biến natri nguyên tử thành ion Na+, biến chlor phân tử thành chlor nguyên tử, chlor nguyên tử thành Cl– Hai ion trái...
- 74
- 905
- 4
Cơ sở hóa học tinh thể - P7
Ngày tải lên :
04/10/2012, 15:03
... 0,06% Disten nhân tạo hình thành 900°C 10 ÷ 40kbar Khi nung, biến thành mulit pha thuỷ tinh Disten bị phong hoá cho pyrophyllit, muscovit sericit Điều kiện nhiệt độ áp suất thay đổi biến thành silimannit ... thoả mãn điều kiện hoá trị Ion Fe3+ thay cho Al Z khiến cho tourmalin chứa sắt ba tiến triển thành feridravit Buergerit thành viên chứa Fe3+ chủ yếu Y, hoá trị trì; (O,OH)30(OH,F) đổi thành O30(OH,F) ... xuống Almandin thành phần thay chính, lượng đáng kể grosular gặp Trong điều kiện áp suất trung bình hai thành phần thay liên tục cho Về mặt địa hoá, ytri mangan hai nguyên tố song hành, spesartin...
- 99
- 601
- 2
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP LỚP 9 TỈNH NĂM 2012 MÔN HÓA HỌC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
Ngày tải lên :
29/08/2013, 08:23
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH LONG AN MÔN THI: HÓA HỌC NGÀY THI: 11/ 4/ 2012 ĐỀ CHÍNH THỨC THỜI GIAN: 150 PHÚT (không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM...
- 4
- 377
- 3
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kiến thức cơ sở hóa học chung lớp 10 để bồi dưỡng học sinh giỏi
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:40
... Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI khẳng định " Phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao nhân tố định phát triển nhanh, bền vững đất nước Đổi bản, toàn diện ... lý học phương pháp dạy học hóa học khiếu hóa học thể qua số lực phẩm chất sau: Năng lực tiếp thu kiến thức; lực suy luận logic; lực đặc biệt; lực lao động sáng tạo; lực kiểm chứng; lực thực hành ... hóa hội nhập quốc tế, đó, đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục khâu then chốt" Nhiệm vụ quan trọng ngành giáo dục phải phát học sinh có tư chất thông minh,...
- 24
- 706
- 0
Hướng dẫn học sinh làm một số dạng bài tập tự luận lí thuyết định tính trong chương trình Hóa học lớp 9
Ngày tải lên :
10/02/2014, 21:44
... v mc tiờu giỏo dc l vụ cựng quan trng hc sinh cng c v m rng tri thc, k nng, k so b C s giỏo dc Lý lun dy hc ó cung cp cỏc phng phỏp dy hc, mc tiờu v nhim v ca mụn hc l phỏt trin trớ tu, hỡnh...
- 60
- 4.1K
- 1
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 MÔN HÓA HỌC SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ doc
Ngày tải lên :
24/07/2014, 06:20
... CaCO3 92,9 -1206,90 CaO 38,1 -635,10 CO2 213,7 -393,50 Phản ứng có xảy điều kiện chuẩn không? Trên thực tế người ta tiến hành nung vôi nào? a Một lít dung dịch chứa 0,2mol Fe2+ 0,2mol Fe3+ Dung ... -(Giám thị không giải thích thêm.) UBND TỈNH THỪA THIÊN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2005-2006 ... ion NH4+ Khí (X): NH3 2NH4+ + Ba(OH)2 = 2NH3 + H2O ; Ba2+ + SO42- = BaSO4 * (Z) đem axit hóa tạo với AgNO3 kết tủa hóa đen ánh sáng, kết tủa AgCl Chứng tỏ dung dịch có chứa ion Cl- Cl- + AgNO3...
- 7
- 877
- 11
Đề thi chọn lọc học sinh giỏi tỉnh khối 12 môn hóa học sở giáo dục và đào tạo Thừa Thiên Huế vòng 2 ppsx
Ngày tải lên :
30/07/2014, 09:20
... este E ( không chứa chức khác) mạch hở, tạo từ axit đơn chức rượu, thu 2,688 lít khí CO2 (đktc) 1,26gam nước 0,1mol E tác dụng vừa đủ với 200ml NaOH 1,5M tạo muối rượu Đốt cháy toàn lượng rượu ... rượu Đốt cháy toàn lượng rượu 6,72 lít CO2 (đktc) Xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo E A axit tạo E Một hỗn hợp X gồm A đồng phân phản ứng với dung dịch NaOH (vừa đủ), cô cạn dung dịch ... chất rắn B hỗn hợp D D tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 dư cho 21,6 gam Ag Nung B với NaOH rắn, dư điều kiện không khí hỗn hợp F Đưa F nhiệt độ thường có chất ngưng tụ G lại hỗn hợp khí N G tác dụng...
- 2
- 731
- 9