điện tử viễn thông đại học bách khoa

THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của  chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm học 2011-2012

THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm học 2011-2012

Ngày tải lên : 15/01/2013, 10:53
... Điện tử - Viễn thông; - Phát triển một sự hiểu biết và khả năng để áp dụng các khoa học cơ bản, toán học, và các khoa học điệnthông tin vào thực tiễn của ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông; - ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm ... sinh hoạt cho người học Khoa Điện tử Viễn thông tạo điều kiện để học viên tham gia các sinh hoạt học thuật trong Khoa như Hội thảo, Xemine, tham gia vào các đề tài, dự án của Khoa và của Nhà trường....
  • 6
  • 610
  • 0
THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của  chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm học 2011-2012

THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm học 2011-2012

Ngày tải lên : 15/01/2013, 10:53
... ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Thông tin Năm học 2011-2012 1. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người học Theo ... thông tin • Quản trị mạng • Chuyên viên thiết kế và xử lý nội dung số • Chuyên viên vấn dịch vụ công nghệ thông tin • Chuyên viên kiểm thử phần mềm • Giảng viên Công nghệ thông tin ĐẠI HỌC ... và Tư tưởng Hồ Chí Minh, kiến thức khoa học xã hội - nhân văn, giáo dục thể chất và giáo dục quốc phòng - an ninh, Khoa học tự nhiên; chú trọng vào Toán học và Vật lý là nền tảng tiền đề cho...
  • 5
  • 522
  • 0
Xây dựng cơ sở dữ liệu và triển vọng phát triển của thư viện trường đại học Bách Khoa

Xây dựng cơ sở dữ liệu và triển vọng phát triển của thư viện trường đại học Bách Khoa

Ngày tải lên : 05/04/2013, 08:27
... nghiên cứu khoa học. Trong tương lai việc xây dựng Thư viện điện tử - Thư viện trường ĐHBKHN sẽ trở thành một Thư viện tiên tiến hiện đại trong hệ thống Thư viện trong các trường đại học Việt ... Thư viện điện tử có quy mơ lớn là hết sức cấp bách nên dự án Thư viện điện tử đã khởi cơng và dự tính hồn thành và đi vào phục vụ năm 2006. Để phù hợp với hoạt động của Thư viện điện tử, phần ... nên hiện đại hố hệ thống Thư viện theo hướng tin học hố và số hố là chủ yếu. Để phục vụ cơng nghiệp hố hiện đại hố đất nước cũng như cơng tác giảng dạy, học tập và ngiên cứu khoa học của thày...
  • 27
  • 803
  • 0
Tài liệu BÀI TẬP TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG ( 2006 ) - HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG ppt

Tài liệu BÀI TẬP TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG ( 2006 ) - HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG ppt

Ngày tải lên : 19/02/2014, 07:20
... rotary dial. 44 • Nghiên cứu và áp dụng các dịch vụ mới dựa trên cơ sở Internet như thương mại điện tử. • Đẩy mạnh hợp tác quốc tế; phát triển nghiên cứu công nghệ về Internet nhằm nhanh chóng...
  • 86
  • 1.7K
  • 9
Bài giảng tín hiệu và hệ thống Đại Học Bách Khoa Hà Nội

Bài giảng tín hiệu và hệ thống Đại Học Bách Khoa Hà Nội

Ngày tải lên : 27/03/2014, 12:56
... hiệu. ET 2060 Định lý lấy mẫu TS. Đặng Quang Hiếu http://ss.edabk.org Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Viện Điện tử - Viễn thông 2011-2012 Định lý lấy mẫu x(t) lấy mẫu −−−−−−→ T s x(nT s ) chuẩn hóa −−−−−−−−→ ... c −k ◮ Nếu x(t) chẵn? ◮ Nếu x(t) lẻ? Outline Hệ thống thông tin và điều chế biên độ Không gian tín hiệu và hệ thống thông tin số Sơ đồ hệ thố ng thông tin số đầu vào đầu ra mã hóa nguồn mã hóa kênh điều ... hóa nguồn mã hóa kênh điều chế kênh giải mã nguồn giải mã kênh giải điều chế Khái niệm hệ thống thông tin x(t) y(t) y r (t) ˆx(t) điều chế giải điều chế kênh h(t) ◮ Máy phát - máy thu (điểm -...
  • 97
  • 9.2K
  • 264
Điện tử - Viễn thông: Ngành học của sự đam mê và tính sáng tạo potx

Điện tử - Viễn thông: Ngành học của sự đam mê và tính sáng tạo potx

Ngày tải lên : 21/06/2014, 21:20
... thúc đẩy sự phát triển của toàn bộ ngành Điện tử Viễn thông, đem lại sự sáng tạo mới, phương thức liên lạc mới cho xã hội. 2. Lĩnh vực mạng, viễn thông: Ngoài việclàm chủ các thiết bị truyền ... Đây là lĩnh vực đòi hỏi người học phải có sự sáng tạo. Các kỹ sư làm việc trong lĩnh vực này dựa trên những ứng dụng của xã hội nói chung và ngành Điện tử Viễn thông nói riêng, phát triển các ... cầu như hệ thống truyền dẫn: cáp quang, vệ tin, hệ thống truyền tin không dây (vi ba) v.v người học còn nắm rõ hoạt động của các thiết bị định tuyến, chuyển mạch tổng đài ...
  • 2
  • 325
  • 0
Luận văn tốt nghiệp hệ thống báo trộm bằng tia hồng ngoại dùng vi xử lý ( đại học bách khoa) khao điện, điện tử

Luận văn tốt nghiệp hệ thống báo trộm bằng tia hồng ngoại dùng vi xử lý ( đại học bách khoa) khao điện, điện tử

Ngày tải lên : 30/03/2014, 23:13
... cực: catod và anod. Nó có điện trở bé khi điện thế ở anod dương và điện trở khá lớn khi anod có điện thế âm (điện thế ngược). Thông thường photodiode làm việc với điện thế ngược. Mắt con người ... thành đúng thời gian qui định. Em xin chân thành cảm ơn đến : Bộ môn Điện tử cùng tất cả qúy thầy cô trong Khoa ĐiệnĐiện tử đã giảng dạy những kiến thức chuyên môn làm cơ sở để thực hiện tốt ... bắt tên trộm. Bản quyền thuộc về Goccay.vn i LỜI CẢM ƠN Trong suốt khóa học (2002 - 2007) tại Trường Đại Học Bách Khoa TP.HCM, với sự giúp đỡ của qúy thầy cô và giáo viên hướng dẫn về mọi...
  • 92
  • 1.8K
  • 7
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Ngày tải lên : 13/11/2012, 10:40
... cứu của hai nhà xã hội học người Pháp về bản 14 - 21 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận tưởng Hồ Chí Minh Xây dựng trường Đại học Bách khoa Hà Nội thành trường đại học đào tạo trình độ ... - 23 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận tưởng Hồ Chí Minh Sự năng động của các bạn tình nguyện ĐH Bách Khoa Hà Nội TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 - 16 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu ... sĩ Nguyễn Ánh Hồng (Giảng viên Khoa Giáo dục học, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐH Quốc gia TP.HCM) vừa hoàn thành cuộc điều tra 15 - 2 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận tưởng...
  • 24
  • 14.2K
  • 112
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1

Ngày tải lên : 28/11/2012, 12:10
... (Nguồn: Tổng hợp từ trang web các trường: Đại học Mở TP HCM, Đại học khoa học tự nhiên, Đại học Cần Thơ, Đại học giao thông vận tải, Đại học khoa học xã hội và nhân văn, University of Los ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Chương trình đào tạo hệ đại học đại học gồm hai khối kiến thức: - Khối kiến thức giáo dục đại cương (gồm các môn học thuộc các lónh vực khoa học xã hội, khoa học nhân ... thập thông tin 1.5.3.1 Thông tin thứ cấp Tham khảo cuốn Niên giám, Bản tin Đại học Bách khoa, truy cập vào trang web của các Khoa trường Đại học Bách khoa để biết được thông tin về các khoa...
  • 89
  • 1.5K
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2

Ngày tải lên : 28/11/2012, 12:10
... của tân sinh viên trường Đại học Bách khoa TP HCM” 1.6.2 Tóm tắt đề tài “Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hướng nghiệp của sinh viên năm cuối trường Đại học Bách khoa TP Hồ Chí Minh” ... viên chuyên ngành Đại học bách khoa. 4.2.2 Những yếu tố cá nhân ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành của SV 4.2.3 Những yếu tố xung quanh môi trường đại học ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành ... Phương pháp nghiên cứu 2 1.5.1. Chọn phương pháp 1.5.2 Nhu cầu thông tin và nguồn thông tin 1.5.3 Phương pháp thu thập thông tin 1.5.4 Thiết kế mẫu 1.5.5 Quy trình nghiên cứu: 1.6...
  • 5
  • 829
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 3

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 3

Ngày tải lên : 28/11/2012, 12:10
... năm 2 ) Xin chào bạn, Tôi là sinh viên Đại học Bách khoa đang thực hiện đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên ngành của sinh viên Đại học Bách khoa . Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ... năm 3) Xin chào bạn, Tôi là sinh viên Đại học Bách khoa đang thực hiện đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên ngành của sinh viên Đại học Bách khoa Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ... tiêu học, cách học tập, hướng làm việc sau này…) o o o o o o 7 Kinh tế gia đình o o o o o o 8 Công việc làm thêm liên quan đến ngành học của bạn o o o o o o 9 Cách phân ngành của khoa...
  • 9
  • 857
  • 0

Xem thêm