điểm thi vào chuyên khoa học tự nhiên 2012
de thi thu DH truong Chuyen Khoa hoc Tu Nhien
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:20
... Khi cho Mg vào 1 dung dịch chứa 3 muối FeCl
3,
CuCl
2
, FeCl
2
xẩy ra các phản
ứng:
Mg + Cu
2+
→ Mg
2+
+ Cu (1). Mg + Fe
3+
→ Mg
2+
+ Fe
2+
(2) Mg + Fe
2+
→ Mg
2+
+ Fe (3).
Thứ tự xẩy ra ... được 8 g este E
đốt cháy 1mol E thu được 2 mol CO
2
hãy cho biết hiệu suất este hoá:
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC
Thời gian 90 phút
I– Trắc nghiệm
Câu 1: Có 4 gói bột trắng: glucozơ, saccarozơ, tinh bột, ... t
o
tăng, p chung tăng, tăng lượng xúc tác.
D. t
o
tăng, p chung giảm, tăng lượng xúc tác.
II – Tự luận
1) Hoà tan 4,4 gam hỗn hợp Fe và kim loại R ( R có hoà trị n không đổi) trong dung dịch...
- 5
- 807
- 4
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC HÓA THPT CHUYÊN KHOA HỌC TỰ NHIÊN NĂM 2014
Ngày tải lên :
14/03/2014, 13:14
...
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN
TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN
ĐỀ THI KSCL LỚP 12 DỰ THI ĐẠI HỌC 2014
Môn: Hóa học
Thời gian làm bài: 90 phút
BÀI GIẢI CHI TIẾT
Mã đề thi: 179
Câu 1: ... thành (0,07 – 0,03) mol Cu.
Page 4
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
Mặt khác, khi hòa tan rắn B vào dd H
2
SO
4
đặc nóng, ta có:
n
Ag
+ 2n
Cu
... + 3H
2
O → 4H
2
SO
4
x…………… 3x………4x
Page 2
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
...
- 10
- 541
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HOÁ THPT CHUYÊN KHOA HỌC TỰ NHIÊN NĂM 2014
Ngày tải lên :
14/03/2014, 13:30
... www.MATHVN.com
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
www.DeThiThuDaiHoc.com
...
- 5
- 770
- 10
Đề thi thử đại học môn Hóa 2014 trường chuyên khoa học tự nhiên, mã đề 179
Ngày tải lên :
20/03/2014, 11:29
...
Page 2
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
... trực tiếp vào vòng benzen mới có khả năng tham gia phản ứng với dd NaOH.
Câu 33: Đáp án C.
Ta có n
Cu
= 0,005mol.
Catot Anot
Cu
2+
+ 2e → Cu 2Cl
-
→ Cl
2
+ 2e
Page 3
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
... 3,6g x = 0,07 mol.
Vậy Mg phản ứng với Cu
2+
tạo thành (0,07 – 0,03) mol Cu.
Page 4
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
Vậy C% =
m′
H
2
SO
4
m′
H
2
SO
4
+m′
H
2
O
. 100% =
350 +98.4x
350+98.4x+15018.3x
....
- 10
- 782
- 24
đề thi thử khối a 2014 lý chuyên khoa học tự nhiên hn lần 4
Ngày tải lên :
17/05/2014, 15:13
... www.DeThiThuDaiHoc.com
FB.com/ThiThuDaiHoc
www.DeThiThuDaiHoc.com
FB.com/ThiThuDaiHoc
www.DeThiThuDaiHoc.com
FB.com/ThiThuDaiHoc
www.DeThiThuDaiHoc.com
FB.com/ThiThuDaiHoc
www.DeThiThuDaiHoc.com
FB.com/ThiThuDaiHoc
... www.DeThiThuDaiHoc.com
FB.com/ThiThuDaiHoc
www.DeThiThuDaiHoc.com
FB.com/ThiThuDaiHoc
www.DeThiThuDaiHoc.com
FB.com/ThiThuDaiHoc
...
- 7
- 358
- 0
Đề thi hóa 12 khoa học tự nhiên
Ngày tải lên :
19/09/2012, 17:00
... 32,4 gam. D. 21,6 gam.
Câu 26: Nhúng một thanh Cu vào 200ml dung dịch AgNO
3
1M, khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, toàn
bộ Ag tạo ra đều bám vào thanh Cu, khối lượng thanh Cu sẽ
A. giảm 6,4 gam. ... Ni
2+
,Zn
2+
,Cu
2+
. C. Cu
2+
, Ni
2+
, Zn
2+
. D. Cu
2+
, Zn
2+
,Ni
2+
.
Cõu 36: Cho phản ứng hoá học xảy ra trong pin điện hoá: Zn+Cu
2+
ặCu +Zn
2+
(Biết
20
0
/
ZnZn
E
+
=-0,76 V;
20
0
/Cu ... 6,02.10
23
.
Câu 29: Một thanh Zn đang tác dụng với dung dịch HCl, nếu thêm vài giọt dung dịch CuSO
4
vào thì
A. lượng bọt khí H
2
bay ra không đổi. B. bọt khí H
2
không bay ra nữa.
C. lượng bọt...
- 3
- 979
- 17
Tài liệu Đề số 2 - Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) ppt
Ngày tải lên :
13/12/2013, 15:15
... của tụ điện biến thi n điều hoà với chu kỳ T.
Năng lượng điện trường ở tụ điện
A. biến thi n điều hoà với chu kỳ T. B. biến thi n điều hoà với chu kỳ
2
T
.
C. không biến thi n điều hoà theo ... lớn. D. tăng chiều dài của dây.
Câu 15:
Một chất điểm thực hiện dao động điều hoà với chu kỳ T = 3,14s và biên độ A = 1m. Khi
điểm chất điểm đi qua vị trí cân bằng thì vận tốc của nó bằng ...
được gắn lần lượt vào các điểm
A, B
, và
C,
(với
AB = BC)
của một thanh thẳng, cứng, có khối lượng
không đáng kể
.
Hỏi
m
3
bằng bao nhiêu thì khối tâm của hệ nằm tại trung điểm
BC
?
A....
- 4
- 455
- 0
Tài liệu Đề số 1_Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) ppt
Ngày tải lên :
13/12/2013, 17:15
... tích của tụ điện biến thi n điều hoà với chu kỳ T.
Năng lượng điện trường ở tụ điện
A. biến thi n điều hoà với chu kỳ 2T. B. biến thi n điều hoà với chu kỳ
2
T
.
C. biến thi n điều hoà với chu ... đầu điện trở
R
.
Câu 34:
Một momen lực không đổi 30N.m tác dụng vào một bánh đà có momen quán tính 6kgm
2
.
Thời gian cần thi t để bánh đà đạt tới tốc độ góc 60 rad/s từ trạng thái nghỉ là ...
không
phụ thuộc vào
A. chiều dài dây treo. B. vĩ độ địa lý.
C. khối lượng quả nặng. D. gia tốc trọng trường.
Câu 17:
Nếu chọn gốc toạ độ trùng với vị trí cân bằng thì ở thời điểm t, biểu thức...
- 4
- 380
- 0
Tài liệu Đề số 41_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) doc
Ngày tải lên :
13/12/2013, 17:15
...
1
Đề số 41
Đề
thi
môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên)
Câu 1: Khác với liên kết gen, hoán vị gen sẽ làm
A. xuất ... chất di truyền ở cấp độ tế bào.
C. liên quan tới một hoặc một số cặp nuclêôtit, xảy ra tại một điểm nào đó của phân tử ADN.
D. kiểu gen của cơ thể do lai giống.
Câu 5: Lai đậu Hà Lan thân cao, ... aBd =20%. D. ABD = ABd = 20%; aBD = aBd = 30%.
Câu 7: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định
A. gen quy định tính trạng là trội hay lặn.
B. gen quy định tính trạng...
- 4
- 562
- 3
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2