điều kiện áp dụng mô hình thủ tục hải quan điện tử
Dạy và học Ngữ văn địa phương ở một số trường THCS trong thành phố Cần Thơ
Ngày tải lên :
04/07/2016, 13:58
... học có điều khiển giáo viên tự điều chỉnh học sinh 16 1.1.4 Phương pháp dạy học 1.1.4.1 Định nghĩa phương pháp dạy học Phương pháp dạy học lĩnh vực phức tạp đa dạng Có nhiều quan niệm, quan điểm ... lĩnh hội nội dung cách tích cực Có ba mô hình tổ chức hoạt động phương pháp đàm thoại Mô hình thứ nhất, đối thoại thầy trò riêng biệt (kiểu bóng bàn) Ở mô hình này, giáo viên lập hệ thống nhiều ... phương, đặt thù riêng Trong nghiên cứu xin điểm lại phương pháp áp dụng địa bàn Thành phố Cần Thơ - Phương pháp vấn áp Vấn áp phương pháp giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời học sinh tranh...
- 123
- 634
- 1
Giải pháp tổ chức học sinh tham quan tìm hiểu những món ăn thuần việt trên quê hương trạng trình để nâng cao chất lượng giờ dạy ngữ văn địa phương lớp 8 tiết 95 phần văn ( những món ăn thuần việt trên quê hương trạng trình )
Ngày tải lên :
30/05/2016, 19:42
... tên số di tích lịch sử - văn hoá Hải Phòng? * Phơng án kiểm tra: Đầu * áp án: HS tự trả lời Bớc Bài Hoạt động : Tạo tâm - Mục tiêu : HS có hứng thú học - Phơng pháp thuyết trình - Thời gian phút ... kin thc bn thõn tụi thc hin v sut gii phỏp t chc hc sinh tham quan tỡm Trng THCS D Hng Kờnh - Th Tho Gii phỏp t chc hc sinh tham quan tỡm hiu nhng mún n thun Vit trờn quờ hng Trng Trỡnh nõng ... nhim v giỏo viờn b mụn ca cỏc lp t chc tham quan Nhc nh ý thc hc sinh v nhc cỏc em chun b v phng tin cỏ nhõn, dựng hc Sau ú chun b t chc cho hc sinh tham quan chun b tt v phng tin i li, chun b bỳt...
- 25
- 1.4K
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học ngữ văn 9
Ngày tải lên :
08/04/2013, 20:29
... SƠ ĐỒ CÁC LOẠI NHÓM Mô hình nhóm học sinh Mô hình hoạt động trà trộn Mô hình nhóm 4-5 học sinh Mô hình kim tự tháp 11 111 33 333 12 345 22 222 44 444 55 555 12 345 12 345 Mô hình ghép nhóm 22 12 ... Dạy học phải ý đến đối tượng: Khơng phải người học có khả giống phải làm cho họ đạt kết mong muốn học Phải tạo điều kiện cho người học tích cực, tự lực, chủ động lĩnh hội Phải tạo điều kiện cho ... Luận thiết kế chủ yếu sử dụng phương pháp hỏi - áp chưa sử dụng hình thức thảo luận nhóm Gần đây, năm 2007, luận văn thạc sĩ tác giả Nguyễn Thu Hiền với đề tài “Vận dụng hình thức thảo luận nhóm...
- 182
- 1.7K
- 17
Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn như thế nào
Ngày tải lên :
29/07/2013, 01:27
... đổi phơng pháp dạy học môn Ngữ văn, vai trò giáo viên quan trọng nặng nề hơn, không đơn giản truyền thụ chiều kiến thức tới học sinh Điều quan trọng phải khơi dậy đợc tích cực học tập môn Ngữ văn ... nhạc sáng hình, làm sống lại tiếng nói, hình tợng nhân vật nhà văn, làm thức dậy toàn giới nghệ thuật Đọc văn bản: Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn hình dung đợc cảnh hộ đê, hình tợng tên quan phụ ... điển hình: Đi hộ đê - đánh bài, nguy đê vỡ, dân lo cứu đê cực khổ, lúc quan sung sớng ván to (vì thông tôm) - Trong phơng pháp đọc sáng tạo đọc kể: Có thể đọc trớc giờ, giờ, sau Sau phơng pháp...
- 4
- 1.1K
- 6
Đề tài nghiên cứu khoa học học phần phương pháp dạy học ngữ văn
Ngày tải lên :
13/08/2013, 11:42
... ông đồ Bút pháp Là cách thức hành văn, bố cục sử dụng phương pháp biểu hiện, tạo thành hình thức nghệ thuật Bút pháp đa dạng, phong phú: bút pháp trữ tình, bút pháp trào lộng, bút pháp tả cảnh ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để thực đề tài này, sử dụng số biện pháp nghiên cứu: Phương pháp so sánh, đối chiếu Phương pháp thống kê – phân loại Phương pháp phân tích - tổng hợp Phương pháp thiết ... phương pháp dạy- học nhà trường, áp dụng quan điểm dạy học theo quan điểm tích hợp, tích cực,xem học sinh đối tượng trung tâm, giáo viên đã, tạo liên hệ hợp lí tri thức môn học tri thức liên quan...
- 43
- 3.8K
- 9
Một số phương pháp dạy học Ngữ văn THCS
Ngày tải lên :
31/10/2013, 14:11
... tạo lập lời nói, tới gt kênh hình nh kênh tiếng) - Thực PP gt có hiệu cao đòi hỏi phảI có điều kiện định: hoàn cảnh, đối tợng, trang thiết bị, phù hợp Trong điều kiện nay, GV đa định hớng gt ... giúp hs có hội, điều kiện phát triển cá nhân, hiểu biết trở nên sâu sắc, bền vững, dễ nhớ nhớ nhanh - Kiến thức hs tăng tính khách quan khoa học, bớt phần chủ quan, phiến diện - Hình thành phát ... Dạy học nêu gqvđ áp ứng giai đoạn trình dạy học: hình thành kiến thức mới, củng cố kiến thức kĩ năng, vận dụng kiến thức - Dạy học nêu gqvđ cần hớng tới đối tợng hs, ko thể áp dụng riêng cho hs...
- 20
- 1.7K
- 14
Tài liệu Đề tài "Điểm tương đồng giữa tư tưởng dạy học cổ đại phương Đông và tư tưởng dạy học hiện đại phương Tây với tưởng dạy học Ngữ văn hiện nay của Việt Nam" pptx
Ngày tải lên :
13/12/2013, 09:15
... đợc tro l giới Những t tởng dạy học tiến Chẳng qua, có áp dụng không v áp dụng Điều ny để lại cho chúg ta nhiều bi học giáo dục nói chung v môn Văn nói riêng Không l bi học cách dạy m l cách học ... luận v ti liệu dạy học Theo điều tra từ đợc tìm nhiều mạng liên quan tới dạy học l từ: phơng pháp dạy học tích cực Có thể cụ thể hoá số bảng biểu sau: Bảng so sánh hình thức dạy học thụ động v ... cân đối nh văn GV - HS Có thể mô hình hoá theo sơ đồ sau: Nh Hc sinh Giỏo viờn Tác phẩm văn chơng nh trờng không l phơng tiện nhận thức m l đối tợng thẩm mĩ, l sở hình thnh kiến thức văn học v...
- 6
- 1.3K
- 2
SKKN: Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học Ngữ văn THPT
Ngày tải lên :
28/05/2014, 09:29
... viên môn Ngữ văn 11- NXBGiáo dục – 2007) Trong phương pháp giảng dạy văn học, người ta nói đến ba loại trực quan trực quan thị giác, trực quan thính giác trực quan ngôn từ Tuy nhiên, vận dụng hình ... thức hình thành kỹ năng, kỹ xảo cho em Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học môn Ngữ văn THPT : a Lập sổ kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học : Để sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu có đồ dùng để sử dụng, ... suy nghĩ, tình cảm cá nhân trước tập thể, phải nói viết, học sinh cảm thấy khó khăn Học sinh phải học lúc nhiều môn, môn quan trọng - Đồ dùng giảng dạy môn văn phong phú Nhưng thực tế, phương tiện,...
- 20
- 2.8K
- 2
skkn kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới
Ngày tải lên :
03/06/2014, 16:04
... PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn học Ngữ văn nhà trường Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 20 tháng năm 2011 đến ngày 15 tháng năm 2012 Tác giả: Họ tên: Trần Văn Quang Năm ... Muốn khôi phục quan tâm xã hội môn khoa học xã hội, biện pháp kêu gọi mà phải tích cực đổi phương pháp dạy học văn, khơi gợi lại hứng thú học văn học sinh, hình thành cho em phương pháp học văn hiệu ... cần phải khắc sâu cho học sinh * Chuẩn bị phương pháp phương tiện dạy phù hợp : Thông thường tiết học văn giáo viên sử dụng kết hợp nhiều phương pháp : Đọc diễn cảm, đàm thoại vấn áp, dụng cụ...
- 28
- 3.7K
- 12
kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới
Ngày tải lên :
03/06/2014, 16:04
... cần phải khắc sâu cho HS * Chuẩn bò phương pháp phương tiện dạy phù hợp : Thông thường tiết học văn GV sử dụng kết hợp nhiều phương pháp : §ọc diễn cảm , đàm thoại vấn áp , dụng cụ trực quan ... thác nội dung, nghệ thuật thiếu xác, sử dụng phương pháp chưa phù hợp - Đạt yêu cầu : Khai thác đầy đủ nội dung, nghệ thuật , sử dụng phương pháp phù hợp với môn học ,thực linh hoạt khâu lên lớp ... ,muốn thực tiết dạy văn , tốt người GV cần phải nắm vững đặc trưng môn ,phải chuẩn bò chu đáo từ mục tiêu học đến phương tiện , phương pháp dạy học , hình thức hoạt động , chuẩn bò thầy trò , Một...
- 20
- 899
- 3
đề tài đổi mới hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong bộ môn phương pháp dạy học ngữ văn
Ngày tải lên :
29/06/2014, 06:34
... khoa học phương pháp 2.4 Nghiên cứu lịch sử hình thành phát triển môn II Mối quan hệ môn PPDH Ngữ văn với môn học khác chương trình đào tạo CĐSP: Chỉ bổ sung ảnh hưởng lẫn môn khoa học ( Tiếng ... nghiên cứu khoa học chung thường áp dụng, đặc thù loại hình đề tài nghiên cứu thực tiễn dạy học nên người viết sử dụng phương pháp thực nghiệm chủ đạo Đề tài tiến hành điều tra khảo sát, trưng cầu ... nhận định đánh giá thực trạng giải pháp nâng cao hiệu giảng dạy học tập rèn luyện nghiệp vụ thông qua môn Vận dụng thành tựu phương pháp dạy học, phương pháp nghiên cứu văn học năm gần đây: Dạy...
- 5
- 1K
- 7
đổi mới phương pháp dạy hoc Ngữ văn
Ngày tải lên :
05/07/2014, 04:00
... đổi phương pháp + Câu hỏi cho phù hợp với đối tượng +Câu hỏi để HS sáng tạo +Câu hỏi áp ứng tất yêu cầu * Chú ý: Đề tự luận không nên nặng nhận biết thông hiểu - áp án đề kiểm tra phải sát thực,tương ... kiểm tra tiếng Việt: - Biết nhận diện ,lí giải cách sử dụng kiến thức học - biết vận dụng nói viết,giao tiếp C Đề Kt tập làm văn: - Biết vận dụng lí thuyết kiểu trình bày theo yêu cầu đề -Biết dựng ... III-Đổi kiểm tra đổi ,yêu cầu cụ thể phân môn: a- Đề KT văn: - Chú ý nội dung nghệ thuật đặc sắc ,cảm nhận hay đẹpcủa ngôn ngữ văn chương,qua biện pháp tu rừ từ câu kết cấu truyện,tình tiết nghệ...
- 2
- 497
- 0
skkn phát huy hiệu quả của phương pháp đàm thoại trong dạy học ngữ văn 12 thpt
Ngày tải lên :
18/07/2014, 15:21
... việc vận dụng phương pháp đàm thoại giảng dạy nghị luận xã hội Phương pháp tiến hành: Để thực đề tài này, có sử dụng kết hợp nhiều phương pháp khác: - Phương pháp quan sát - Phương pháp điều tra ... viên khai thác hiệu sử dụng phương pháp đàm thoại 4 .Điều kiện để thực phương pháp đàm thoại: Phương pháp đàm thoại thực điều kiện sở vật chất giảng dạy nào, hiệu phương pháp đạt lại phụ thuộc vào ... với điều kiện địa 11 Sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn “ Phát huy hiệu phương pháp đàm thoại dạy học ngữ văn 12 THPT “ phương, điều kiện xã hội dựa kiến thức học, có điều kiện...
- 24
- 1.6K
- 4
skkn tổ chức cho học sinh tham quan thực tế các di tích văn hóa và làng nghề để nâng cao hiệu quả dạy - học lịch sử địa phương ninh thuận
Ngày tải lên :
25/07/2014, 09:47
... tháp phụ thờ Hoàng Hậu Tháp Hòa Lai : Tháp Hoà Lai thuộc địa phận thôn Ba Tháp, xã Tân Hải, huyện NinhHải, tỉnhNinhThuận Đặc điểm: Tháp xây dựng vào năm đầu kỷ 9, trước gồm có tháp, lại tháp ... Chăm Tháp Pôrômê : Tháp Pôrômê thuộc thôn Hậu Sanh, xã Phước Hữu, huyện Ninh Phước, tỉnh NinhThuận Đặc điểm: Tháp Pôrômê coi không hoàn hảo tháp Pôklông Garai Công trình tổng thể hai tháp: tháp thờ ... “học” phải thực gắn liền với việc “hành” Đó tổ chức tham quan thực tế cho học sinh Từ thực tế áp dụng hình thức dạy học này, rút số kinh nghiệm đúc kết thành đề tài “Tổ chức cho học sinh tham quan...
- 11
- 2.5K
- 2
Khóa luận tốt nghiệp phương pháp dạy học ngữ văn
Ngày tải lên :
22/08/2014, 16:36
... v quan im dy hc bi 3 10 10 10 11 11 12 12 Nhõn vt giao tip 1.1 Nhng c bn v quan im dy hc tớch hp 12 1.1.1 Quan im tớch hp h thng i mi PPDH nh 12 trng 1.1.2 Vn dng quan ... nờn vi i phng ca mỡnh T mi quan h v s chi phi vai giao tip, cho nờn, quỏ trỡnh giao tip cỏc nhõn vt cũn th hin rừ cỏc mi quan h liờn cỏ nhõn Quan h vai giao tip l quan h gia cỏc nhõn vt giao ... vt giao tip i vi chớnh s phỏt, nhn giao tip Quan h liờn cỏ nhõn l quan h so sỏnh xột tng quan xó hi, hiu bit, tỡnh cm gia cỏc nhõn vt giao tip vi Quan h liờn cỏ nhõn gia cỏc nhõn vt giao tip...
- 108
- 1.4K
- 7
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI vào dạy học NGỮ văn ở TRƯỜNG TRUNG học cơ sở
Ngày tải lên :
04/10/2014, 20:14
... phương pháp không đổi chắn kết đổi Một xu hướng đổi phương pháp dạy học đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học, có hình thức sử dụng trò chơi dạy học Hình thức trường, giáo viên ưa thích vận dụng ... Phương pháp kĩ thuật dạy học cụ thể, quy trình thực hiện…Dự án giới thiệu hình thức tổ chức dạy học, số hình thức dạy học vui, tích cực xem phương pháp học vui Phương pháp học vui vận dụng cho ... tới phương pháp trò chơi Tiến sĩ Trần Thị Minh Hằng giảng “Một số vấn đề phương pháp dạy học tích cực” (nguồn Thư viện Bài giảng điện tử) trình bày quan niệm, đặc trưng phương pháp dạy học tích...
- 90
- 4.4K
- 35
Hướng dẫn dạy Ngữ văn địa phương Nghệ An
Ngày tải lên :
17/10/2014, 21:00
... Thánh Gióng thuộc mô típ thụ thai kì lạ + Phan Đà có nguồn gốc bình thường : Vợ chồng người nông dân Chi Linh - Võ Liệt - Thanh Chương Nhặt hũ vàng không lấy, không đòi hỏi điều => Vẻ đẹp người ... rơi, máu không chảy, ngồi lưng ngựa quê ngã + Báo mộng cho Lê Lợi, giúp nghĩa quân thắng lợi Sử dụng mô típ vinh phong thường gặp truyện truyền thuyết: Lê Lợi phong phúc thần, lập đền thờ quê nhà, ... thật cụ thể, thật chi tiết - HS nêu cảm nhận thân chia tay: + Hình ảnh chân chất, mộc mạc anh trai cày trận theo tiếng gọi Tổ quốc + Hình ảnh người vợ bình dị , chân quê: Em nách mo cơm nếp + Không...
- 17
- 1.8K
- 7
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2