... NỘI DUNG.
Chương 1: TỔNG QUAN.
1. Giáodụcmôitrường là gì?
2. Vai trò củaviệc lồng ghép giáodụcmôitrường vào dạy học Hóa học:
3. Lồng ghép giáodụcmôitrường vào dạy học Hóa học là một ... triển bền vững “cái nôi của nhân loại”.
Giáo dụcmôitrường trong nhà trường lại càng có ýnghĩa quan trọng, được
xem là một trong những biện pháp hàng đầu để bảovệmôitrường (BVMT) có hiệu ... DUNG GIÁODỤCMÔI
TRƯỜNG VÀO DẠY HỌC HOÁ HỌC CÓ HIỆU QUẢ?
1. Các phương pháp lồng ghép nội dung giáodụcmôitrường vào dạy học
hóa học
2. Các hình thức lồng ghép nội dung giáodụcmôi trường...
... đến giáodụcbảovệmôitrường (bộ phận kiến thức có nội dung giáodụcbảovệmôi trường)
chính là góp phần giáodục trẻ một cách tự nhiên vềý thức bảovệmôi trường. Giáo viên cần lưu ý
khi ... nội dung giáodụcbảovệmôi
trường.
2/ Hướng dẫn lồng ghép giáodụcbảovệmôitrường theo từng mức độ
a) Mức độ 1 (lồng ghép toàn phần)
- Đối với bài học lồng ghép giáodụcbảovệmôitrường ... môitrường tự nhiên, môitrường nhân tạo, sự
- Hình thành các khái niệm ban đầu vềmôi trường, môitrường tự nhiên, môitrường nhân tạo, sự
ô nhiễm môi trường, bảovệmôi trường.
ô nhiễm môi...
... rừng…)
Trang 4
GIÁODỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNG CHO SINH VIÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỒNG THÁP
Tiến sĩ Lê Hiển Dương
Hiệu trưởngTrường ĐHSP Đồng Tháp
1. Ýnghĩacủa vấn đề giáodụcbảovệmôitrường cho ... viên Trường ĐHSP
Đồng Tháp:
Trong thời gian qua, nhận thức được ýnghĩa và tầm quan trọng củaviệcbảovệmôi
trường, vấn đề giáodụcý thức, trách nhiệm bảovệmôitrường cho sinh viên ở trường ... nước,
giáo dục học sinh, tuyên truyền các tầng lớp nhân dân bảovệmôitrường và sự phát
triển bền vững của đất nước, của hành tinh này.
2. Một số hoạt động giáodụcbảovệmôitrườngcủa sinh...
... nào là giáodụcbảovệmôitrường ?
2. Vì sao phải giáodụcbảovệmôitrường ?
Giáodụcbảovệmôitrường là quá trình hình thành những nhận thức về
mối quan hệ giữa con người với môitrường ... đánh giá những vấn đề vềmôitrường (Trong môi trường) .
- Kết quả cao nhất, mục đích cuối cùng củagiáodụcmôitrường là giúp
HS :
+ Có được ý thức trách nhiệm với môi trường.
+ Có được những ... cầu bảovệmôi trường
+ ý thức được về tầm quan trọng của trong sạch đối với đời sống của con
người, phát triển thái độ tích cực đối với môi trường.
Giáodụcbảovệmôi trường
qua các môn học...
... vấn đề vềmôi trường. Quá trình
khai thác mỏ phục vụ cho lợi ích của mình, con người đã làm thay đổi môitrường
xung quanh. Yếu tố chính gây tác động đến môitrường là khai trườngcủa các mỏ, ... đất đá, bảovệ rừng vv làm cho môitrường không bị ô nhiễm và bảovệ
sức khỏe con người.
- Các quốc gia sản xuất năng lượng tái sinh sẽ làm cân đối năng lượng, giảm nhập
khẩu, đảm bảo an ninh ... thể để xác định
sự cần thiết về tăng trưởng công suất cho phù hợp với các yêu cầu bảovệmôi
trường. Do đó, môitrường đã chịu ảnh hưởng nặng nề bởi những tác động xấu,
nước bị ô nhiễm nặng bởi...
... 29/11/2005, chương VI Bảovệmôitrường đô thị,
khu dân cư:
Điều 50: Quy hoạch bảovệmôitrường đô thị, khu dân cư:
1.Quy hoạch bảovệmôitrường đô thị, khu dân cư phải là một nội dung của quy hoạch ... dung của quy hoạch bảovệmôitrường đô thị, khu dân cư bao gồm các quy hoạch
về đất đai cho xây dựng kết cấu hạ tầng bảovệmôitrường và các hệ thống công trình kết
cấu hạ tầng bảovệmôitrường ... cư.
Điều 51: Yêu cầu vềbảovệmôitrường đối với đô thị, khu dân cư tập trung:
1. Đô thị phải đáp ứng các yêu cầu vềbảovệmôitrường sau đây:
a). Có kết cấu hạ tầng vềbảovệmôitrường phù hợp với...
... dẫn vệ sinh cá nhân và vệ sinh môitrường – Bộ Giáodục
và Đào tạo.
2. Giáodụcbảovệmôitrường trong môn Giáodục công dân trung học cơ
sở – Nhà xuất bản Giáo dục.
3. Tài liệu Giáodục công ... ghép giáodụcmôitrường và các bài giảng
môn Giáodục công dân ở các trường THCS là rất quan trọng. Với lý do trên, tôi chọn
đề tài: Biện pháp tích hợp giáodụcbảovệmôitrường trong môn Giáo ... gì.
Kết luận : Giáodụcbảovệmôitrường là một lĩnh vực giáodục liên ngành. Vì
vậy giáodụcmôitrường cần sử dụng nhiều phương pháp dạy học của các bộ
môn, chịu sự chi phối của các phương...
... nghiệm: Kinh nghiệm quản lý giáodụcbảovệ
môi trờng .
II- Mục đích nghiên cứu:
Để làm tốt về quản lý bảovệmôi trờng .
Về nội dung: Kinh nghiệm giáodụcmôi trờng của nhà trờng
III- Nhiệm ... đề lý luận chung vềmôi trờng và công tác quản lý giáodục
bảo vệmôi trờng(kết quả công việc đà làm).
2. Nhiệm vụ hai:
Phân tích đánh giá kinh nghiệm quản lý(vì sao làm đợc) việcbảovệmôi ... cây xanh trong nhà trờng và
gia đình.
a.2- Môi trờng nớc:
5
Đề tài :Kinh nghiệm giáodụcbảovệmôi trờng
+ Giáodục học sinh có ý thức bảovệmôi trờng và tài nguyên thiên nhiên nhằm
phát...
... sau:
ã
Thế nào là giáodụcbảovệmôi trường?
ã
Sự cần thiết phải giáodụcbảovệmôi trường?
tích hợp giáo dục
tích hợp giáo dục
bảovệmôitrường trong
bảovệmôitrường trong
môn ... sinh vật khác.
Tích hợp Giáodụcbảovệmôi
trường trong môn Tự nhiên và
xà hội ở cấp tiểu học
Giáo dục
bảo vệmôi trường
Môi trường cung cấp không gian sống của con người
và các loài ... ghép giáodụcbảovệmôi
trường mức độ này, giáo viên giúp học sinh hiểu,
cảm nhận đầy đủ và sâu sắc nội dung bài học chính
là góp phần giáodục trẻ một cách tự nhiên vềý thức
bảo vệmôi trường. ...
... con người và các yếu tố môitrường ; Sự ô nhiễm
môi trường và các biện pháp bảovệmôi trường.
- Xác định trách nhiệm cá nhân trong việc góp phần bảovệ
môi trường ở nhà trường và địa phương.
... truyền vềmôitrường ; vận động mọi
người cùng thực hiện bảovệmôi trường.
- Thi hùng biện về đề tài môitrường ;
- Tổ chức các trò chơi vềmôi trường.
- Nghe nói chuyện về chủ đề môi trường.
- ...
nguồn gây ô nhiễm môitrường như: nước thải,
phân bón, xe cộ,
- Nhung biện pháp bảovệmôi trường, hạn chế ô
nhiễm môitrường ; Hoạt động bảovệmôi trư
ờng và vai trò của học sinh tiểu học...
... gìn, bảovệmôi
trường, góp phần làm cho môi trư
ờng phát triển bền vững.
- Liên hệ
24
GDMT trong môn đạo đức lớp 5
Phản hồi cho hoạt động 2:
5.1.Nội dung tích hợp giáodụcbảovệmôitrường ... có ý thức và biết ủng hộ các nhà
chức trách thi hành các công việcvềbảovệmôi trư
ờng.
- Giáodục học sinh biết bảovệmôitrường xung quanh
Cụ thể:
21
GDMT trong môn đạo đức lớp 4
4.2 ... quyền địa phư
ơng vềmôitrường sống của em trong gia
đinh; vềmôitrường lớp học, trường học ;
về môitrường ở cộng đồng địa phương,
Liên hệ
28
VI. Một số Lưu ý khi soạn giáo án
ã
Để dạy...
...
“
“
Giáo dụcbảovệmôitrường
Giáo dụcbảovệmôitrường
Bảo vệmôitrường là gì?
Bảo vệmôitrường là gì?
Bảo vệmôitrường là những hoạt
Bảo vệmôitrường là những hoạt
động giữ cho môi ...
các hoạt động giữ gìn, bảovệmôi
các hoạt động giữ gìn, bảovệmôi
trường tại địa phương.
trường tại địa phương.
4/ Ô nhiễm môitrường làm gia tăng
4/ Ô nhiễm môitrường làm gia tăng
các ... hạn hán…
3
3
/ Ô nhiễm môitrường đã làm hủy hoại
/ Ô nhiễm môitrường đã làm hủy hoại
môi trường sống của các loài sinh vật.
môi trường sống của các loài sinh vật.
Là...
... thoái môitrường và các biện pháp bảovệmôitrường củng như cung cấp
cho HS những quy định của PL nhằm tăng cường công tác bảovệmôi trường. Từ đó Hs
có thái độ thân thiện với môi trường, ... ứng xử
tích cực với các vấn đề môitrường nảy sinh; HS có hành động cụ thể bảovệmôi trường;
Biết tuyên truyền, vận động bảovệmôitrường trong gia đình nhà trường và cộng đồng…
III. MỘT SỐ ... phòng giáo dục.
- Lãnh đạo phòng GD&ĐT cần yêu cầu các trường THCS, PTCS trong huyện liên hệ
photo tài liệu hướng dẫn giáodụcbảovệmôitrường trong môn GDCD bậc THCS
và đề nghị các trường...