ý nghĩa của giáo dục đại học
Sự trỗi dậy của giáo dục đại học tư thục ở Đài loan
Ngày tải lên :
22/01/2013, 16:31
... dậy của giáo dục đại học
tư thục tại Đài Loan
Hsin-Chen Liu
Khoa Chính sách và Quản lý Giáo dục
Trường Đại học Quốc gia Chi Nan, Đài Loan
Chính sách của nhà nước liên quan
đến giáo dục đại học ... tư thục mới.
Hệ thống giáo dục đại học của
Đài Loan
Hệ thống giáo dục đại học của Đài Loan là
hệ thống 2 loại hình.
1) Đại học và cao đẳng;
2) Các trường đại học và cao đẳng
chuyên ... nước liên quan
đến giáo dục đại học tư thục
Giáo dục đại học của Đài Loan đã có bước thay đổi
lớn khi chuyển từ giáo dục dành cho thiểu số” thành
giáo dục dành cho mọi người”. Một trong...
- 32
- 587
- 0
tính đa dạng của giáo dục đại học tư
Ngày tải lên :
23/01/2013, 11:07
... MIM and MMC
Giáo dục cho người thành niên: AIOU
Giảng dạy và nghiên cứu: MUST and USJ
Tính đa dạng của giáo dục đại học tư:
Trường hợp của Macau
Cheng Man Diana LAU
Đại học khoa học và công ... hữu
UNU/IIST được quản lý bởi Đại học Liên hiệp quốc
SJC được quản lý bởi Đại học Thiên Chúa giáo Bồ Đào
Nha và giáo phận Thiên Chúa Macau
KWNCM và MIM được quản lý bởi các tổ chức phi lợi ... quyền Bắc Kinh.
Chủ đề: PHE của Macau
Tốc độ phát triển của PHE ở Macau rất kịch tính. Năm 1981, chỉ
có một đại học tư duy nhất, Đại học Bắc Á(UEA), nó cũng là đại
học duy nhất vào thời điểm...
- 24
- 430
- 0
Phát triển nguồn nhân lực của giáo dục đại học
Ngày tải lên :
06/04/2013, 08:48
... dung
I. Thực trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nớc
nguyên nhân của những tồn tại ,yếu kém.
1. Thực trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nớc ta.
Nguồn nhân lực giáo dục nớc ta đang ... đến kỷ cơng và môi
trờng giáo dục của trờng đại học là do Nhà nớc cấp kinh phí quá ít lại còn thiếu.
Năng llực quản lý Nhà nớc đối với giáo dục đại học của Bộ giáo dục và đào tạo
có những mặt ... nguồn nhân lực giáo dục đại
học ở nớc ta.
1. Hoàn thiện cơ chế và nâng cao năng lực quản lý nhà nớc đối với giáo
dục đại học và nguồn nhân lực của nó.
2. Cải thiện môi trờng giáo dục ,nâng cao...
- 13
- 676
- 8
251 Thực trạng, giải pháp, nhiệm vụ và mục tiêu chiến lược cho sự phát triển nguồn nhân lực của giáo dục đại học
Ngày tải lên :
06/04/2013, 17:14
... kỷ cương
và môi trường giáo dục của trường đại học là do Nhà nước cấp kinh phí quá ít
lại còn thiếu. Năng llực quản lý Nhà nước đối với giáo dục đại học của Bộ
giáo dục và đào tạo có những ... DUNG
I. THỰC TRẠNG CỦA NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở
NƯỚC NGUYÊN NHÂN CỦA NHỮNG TỒN TẠI ,YẾU KÉM.
1. Thực trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nước ta.
Nguồn nhân lực giáo dục nước ta đang ... nguồn nhân lực giáo dục
đại học ở nước ta.
1. Hoàn thiện cơ chế và nâng cao năng lực quản lý nhà nước đối với
giáo dục đại học và nguồn nhân lực của nó.
2. Cải thiện môi trường giáo dục ,nâng cao...
- 14
- 752
- 4
NHIỆM VỤ VÀ MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC CHO SỰ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Ngày tải lên :
12/04/2013, 15:57
... đến kỷ cơng và môi
trờng giáo dục của trờng đại học là do Nhà nớc cấp kinh phí quá ít lại còn thiếu.
Năng llực quản lý Nhà nớc đối với giáo dục đại học của Bộ giáo dục và đào tạo
có những mặt ... nguồn nhân lực giáo dục đại
học ở nớc ta.
1. Hoàn thiện cơ chế và nâng cao năng lực quản lý nhà nớc đối với giáo
dục đại học và nguồn nhân lực của nó.
2. Cải thiện môi trờng giáo dục ,nâng cao ... trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nớc tavà nguyên
nhân của những tồn tại và yếu kém.
1. Thực trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nớc ta .
2. Nguyên nhân của những tồn tại và yếu...
- 13
- 745
- 1
Tài liệu Chương trình giáo dục đại học chuyên ngành chăn nuôi ( thú y) của Trường Đại học Nông nghiệp I docx
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:16
...
E. Giáo dục thể chất 5 đvht
Nội dung của 5 đvht này tuân theo quy định chung của Bộ GD & ÐT cho tất cả các
trường đại học.
G. Giáo dục quốc phòng 165 tiết
Nội dung của 165 tiết giáo dục ... Minh 3
B
Khoa học xã hội 5
1 Pháp luật đại cương 3
2 Xã hội học 2
C
Nhân Văn Nghệ thuật
5
1 Tâm lý học đại cương 2
2 Soạn thảo văn bản 3
D
Ngoại ngữ 10
Giáo dục thể chất
E 5
G Giáo dục quốc phòng ... chế của Bộ GD & ÐT và Quy định dạy và học của
Trường đại học Nông nghiệp I.
6. Thang điểm: Thang điểm 10
7. Nội dung chương trình:
7.1. Kiến thức giáo dục đại cương
TT MÃ SỐ TÊN HỌC...
- 14
- 2.7K
- 11
Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học
Ngày tải lên :
15/01/2013, 16:51
... Tám 2012
Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu
cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học
Kĩ năng nghề nghiệp được định nghĩa như thế nào ... nhà giáo dục, các doanh nghiệp trong
chương trình Đối thoại Giáo dục toàn cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực
của nền kinh tế mới: Thách thức với giáo dục đại học. Hội ... đạo một trường đại
học Anh nổi tiếng về chương trình thực tập dành cho sinh viên và tỉ lệ sinh viên tốt nghiệp tìm được việc
làm (năm học 2010-11 87% sinh viên hệ đại học của Đại học Aston đã...
- 2
- 593
- 1
Các yếu tố cơ bản của đảm bảo chất lượng giáo dục đại học
Ngày tải lên :
16/01/2013, 13:56
... tổ chức giáo dục đại
học thành lập và sở hữu. Nhưng chính phủ
thường luôn có ảnh hưởng đáng kể đối với các
vấn đề về chính sách nhưng không nhất thiết là
“các quyết định mang tính học thuật”. ... nguồn lực hiếm của mình
•
Sự phát triển của GDĐH đã và đang diễn ra tại nhiều quốc gia
•
Sự đa dạng ngày càng tăng trong cung cấp dịch vụ GDĐH bao gồm sự ra đời
của các hệ thống giáo dục kép/ nhị ... phân, và sự phát triển của GD từ xa.
•
Tại một số quốc gia, diễn ra sự hoán đổi giữa việc giảm kiểm soát trực tiếp
của chính phủ đối với các trường đại học và sự ra đời của những cơ quan/
tổ...
- 29
- 1.5K
- 16
Vai trò của quản lí nhà nước trong giáo dục đại học- góc nhìn từ lý thuyết kinh tế học hiện đại
Ngày tải lên :
18/01/2013, 17:28
... cầu hưởng thụ giáo dục ngày càng tăng. Một vấn đề quan trọng của giáo dục đại học
hiện nay là xu hướng của số đông thanh niên học sinh muốn vào đại học, bởi vì, thứ nhất là ở thời đại
toàn cầu ... mục đích của trường. Khi ấy, trường đại học có thể đánh mất chất
lượng, mất bản sắc của giáo dục đại học, và không tránh được nhiều hoạt động thái quá, lạc hướng vì:
• Sứ mệnh của giáo dục không ... dục đại học có tính chất của phương tiện sản xuất. Một trong những chức năng quan
trọng của giáo dục đại học là xác định năng lực của các cá nhân khác nhau. Khác với hàng hóa cá nhân,
giáo dục...
- 17
- 1.8K
- 26
Thông báo công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng
Ngày tải lên :
25/01/2013, 17:09
... môn Tin học theo các chương
trình phù hợp với nội dung đổi mới phương pháp dạy và
học ở trường trung học phổ thông.
3. Có các kĩ năng sư phạm giáo dục học sinh nói chung
và giáo dục học sinh ... học giáo
dục.
5. Sử dụng được một ngoại ngữ trong giao tiếp đơn giản,
đọc, hiểu tài liệu Tin học.
6. Có khả năng phát triển ứng dụng một số phần mềm
Tin học trong đời sống và trong dạy học. ... biệt học sinh ở trường
trung học phổ thông.
4. Có khả năng thích ứng, tiếp cận các vấn đề nghiên cứu
phù hợp với sự phát triển của Tin học; có khả năng
nghiên cứu, phát triển ứng dụng Tin học...
- 3
- 489
- 0
Thông báo Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học
Ngày tải lên :
31/01/2013, 17:23
... các
doanh nghiệp.
đầu ra của doanh
nghiệp;
- Bộ phận quản trị
chất lượng; thương
hiệu và PR;
IX
Khả năng học tập
tiếp tục của học
sinh
Học liên thông lên bậc đại học ngành Quản trị kinh ... cụ thể của từng học
phần, cũng như của chương trình đào tạo từng chuyên ngành .
IV
Các hoạt động hỗ
trợ học tập, sinh
hoạt của người
học ở cơ sở giáo
dục
- Đảm bảo chỗ ở nội trú cho 15% ... của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại (đã đăng trên cuốn “Thông
tin đào tạo” – tài liệu cẩm nang của sinh viên)
III
Yêu cầu thái độ
học tập của người
học
- Người học...
- 6
- 508
- 0
