... xuất. Với sự nghiệp vănhọc có giá trị lớn, ông là
đại thi hào của dân tộc Việt Nam, là danh nhân văn hoá thế giới, có
đóng góp to lớn đối với sự phát triển của vănhọcViệt Nam.
Nguyễn Du là ... việc sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt, là
ngôi sao chói lọi nhất trong nền vănhọc cổ Việt Nam.
Những tác phẩm chính:Tác phẩm chữ Hán:- Thanh Hiên thi tập
(1787-1801). NamTrungtập ngâm (1805-1812)Bắc ... Ngô Gia Văn Phái)
Gợi ý:*Đề bài yêu cầu phải vận dụng kiến thức đà họcvềvăn bản ( hồi thứ 14 tac phẩm Hoàng Lê nhất thống chí và kiến thức đà học
về nghị luận vănhọc ( nghị luận về một tác...
... xuất. Với sự nghiệp vănhọc có giá trị lớn, ông là
đại thi hào của dân tộc Việt Nam, là danh nhân văn hoá thế giới, có
đóng góp to lớn đối với sự phát triển của vănhọcViệt Nam.
Nguyễn Du là ... việc sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt, là
ngôi sao chói lọi nhất trong nền vănhọc cổ Việt Nam.
Những tác phẩm chính:Tác phẩm chữ Hán:- Thanh Hiên thi tập
(1787-1801). NamTrungtập ngâm (1805-1812)Bắc ... hiện trong tác
phẩm văn chơng còn gọi là giá trị nhân văn.
- VănhọctrungđạiViệtNam thờng biểu hiện tiếng nói nhân văn ở sự trân trọng mọi phẩm giá con ngời, đồng tìh
thông cảm với khát vọng...
... các tác phẩm vănhọc trong chơưng trình là phản ánh chân thật diện mạo con người
Việt nam giai đoạn thế kỉ XVIII – thế kỉ XIX với những đặc điểm cơ bản sau đây:
- Con người ViệtNam yêu nước ... đều
có lòng yêu nước, đều dùng văn chương làm vũ khí chiến đấu;
Điểm khác nhau: hai tác gia khác nhau về tuổi tác, về hoàn cảnh sống, về phong cách văn chương, về
cách sử dụng ngòi bút để chiến ... lập khoa luật)
+ Thu phục người hiền tài để giúp triều đại chính nghĩa (Chiếu cầu hiền)
- Con ngơừi Việtnam giàu tính nhân văn:
+ Nâng niu tôn trọng và xót thương khi bạn bè qua đời (Khóc Dương...
... vong mà công cuộc báo cừu nỡ bỏ.
Tìm hiểu về thể Phú trong vănhọc
Trung đạiViệtNam
Phạm Đan Quế trong tập biên khảo về lẩy Kiều định nghĩa như sau :
Phú vốn là một thể vănvần ... gia đời Đường về sau thường dùng . Phú
Đường luật không những có vần mà phải có đối, đúng luật bằng trắc và theo một
khuôn khổ nhất định . Đây là thể Phú thông dụng nhất tại ViệtNam ta .
VẦN ... Đường) không hạn định dài ngắn,
niêm, đới, thanh âm chí cốt để gieo vần là đủ . Lối này thường có Sở Từ( có dùng chữ
hề), tứ tự, lưu thuỷ
Loại Phú cổ (trước nhà Đường) thiên vềvăn xuôi, không...
...
Xét về tên gọi:
Văn họctrungđạiViệtNam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX đã từng được
gọi bằng các tên gọi sau: Vănhọc cổ Việt Nam; Vănhọc thành vănViệt Nam;
văn học bác học; vănhọcviết ... kiến và hiện nay gọi là vănhọctrung
đại Việt Nam.
Về đặc điểm riêng của vănhọctrungđạiViệtNamvề mặt nội dung và hình
thức nghệ thuật.
Văn họctrungđạiViệtNam phát triển trong sự ... tình trung
đại Việt Nam.
1.2.2.Vấn đề thể loại trong vănhọcViệtNam thời trungđại và đặc
trƣng thi pháp của thơ trữ tình trungđạiViệt Nam.
1.2.2.1 Vấn đề thể loại trong vănhọcViệt Nam...
... trạng d
ạy và học các tác phẩm vănhọctrungđại trước đây.
1.2.1. Thực trạng giảng dạy các tác phẩm vănhọctrung đại.
Văn họctrungđại là những bông hoa rực rỡ nhất trong vườn vănhọc nước nhà, ... ông, ông đã ý thức được tự học là vô cùng quan trọng, học là công
Giảng dạy vănhọctrungđạiViệtNam theo phương pháp đọc- hiểu
Không chỉ lưu ý về mặt nội dung mà khi nghiên cứu thơ trung ... đọc- hiểu
CHƯƠNG 2: VĂNHỌCTRUNGĐẠI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIẢNG DẠY VĂNHỌC
TRUNG ĐẠI Ở BẬC THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỌC- HIỂU
2. 1. Những hiểu biết chung vềvănhọctrung đại.
2.1.1. Bối cảnh...
... viết tham
khảo là toàn bộ phần vănhọcTrungĐạiViệtNam
Có thể nói đây là một đề tài tương đối rộng, không thể bao quát hết cả
giai đoạn vănhọc thời kì Trungđại với một khối lượng tác giả, ... trong vănhọcTrungĐạiViệtNam một
phần để bài tỏ tình cảm và quan trọng hơn là góp một phần công sức nhỏ bé
của mình vào việc bổ sung cho nền nghiên cứu vănhọc nước nhà thêm những
công ... Phòng Khoa học công nghệ
Sau đạihọc đã tạo điều kiện để tôi được hoàn thành luận văn.
Xin cảm ơn quý thầy cô của tổ bộ môn Vănhọc nước ngoài, khoa
Ngữ văn trường Đạihọc Sư Phạm
Thành Phố Hồ...
... trạng d
ạy và học các tác phẩm vănhọctrungđại trước đây.
1.2.1. Thực trạng giảng dạy các tác phẩm vănhọctrung đại.
Văn họctrungđại là những bông hoa rực rỡ nhất trong vườn vănhọc nước nhà, ... trung hữu họa”
Giảng dạy vănhọctrungđạiViệtNam theo phương pháp đọc- hiểu
CHƯƠNG 2: VĂNHỌCTRUNGĐẠI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIẢNG DẠY VĂNHỌC
TRUNG ĐẠI Ở BẬC THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỌC- ... vănhọctrungđạiViệtNam theo phương pháp đọc- hiểu
việc suốt đời của từng người. Có lẽ vì vậy ông đã thốt lên một câu nói nổi tiếng mà hậu thế muôn
đời sau họctập và noi theo Học- học...
... viết của các tác giả
Việt Nam
, chúng ta có thể khảo sát qua một bài viếtVănhọcViệtNam từ
Nghiên cứu một nhà thơ xuất hiện đầu t
iên trong nền vănhọcTrung
Quốc cổ đại - Khuất Nguyên, ...
Chương 2. Hình ảnh và thơ ca của Khuất Nguyên trong vănhọcTrung
đại ViệtNam
2.1 Khuất Nguyên trong cái nhìn của các nhà thơ TrungđạiViệt
Nam.
2.1.1 Lòng yêu nước sâu sắc.
2.1.2 Đấu tranh ... lịch
sử vănhọcTrung Quốc nói chung không thể không nhắc đến “hai đỉnh cao
xuất hiện sớm nhất trong lịch sử vănhọcTrung Quốc” là Kinh thi và Sở từ.
Và ngôi sao sáng của thời đại này không ai...
... của vănhọctrungđạiViệt Nam:
1.Nội dung:
Văn họctrungđại còn được gọi bằng những cái tên khác nhau như vănhọc thành văn, vănhọc phong kiến,
văn học cổ điển. Bởi từ TK X đến TK XIX, vănhọc ... trong tầng lớp công chúng ấy, bên
cạnh đó vănhọc thời kì này còn chịu ảnh hưởng bởi thi pháp văn chương cổ điển. Vănhọctrungđại tồn tại và
phát triển trong suốt mười thế kỉ nhưng không bao ... chủ đạo của vănhọc là cảm hứng yêu nước và vănhọc
trung đại luôn bám sát lịch sử dân tộc, phản ánh những sự kiện trọng đại liên quan đến vận mệnh đất nước.
Cảm hưng yêu nước luôn gắn liền...
...
dục, Hà Nội
17
Hợp tuyển vănhọctrungđạiViệtNam (thế kỷ X- XIX), tập 2 (2008), Nxb Giáo
dục, Hà Nội
18
Hợp tuyển vănhọctrungđạiViệtNam (thế kỷ X- XIX), tập 3 (2009), Nxb Giáo
Dục, ... Keywords: Nhân vật; VănhọcViệt Nam; Vănhọctrung đại; Thơ
Content
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Truyền thống vănhọcTrung Quốc và ViệtNamtrungđại đều viếtvề nỗi niềm kiểu
nhân vật ... ngâm khúc
có thể giúp xác định bức tranh vănhọc sử trungđạiViệt Nam. Trong lịch sử vănhọctrung
đại ViệtNam trước thế kỷ XVIII, các tác phẩm viếtvề người phụ nữ rất thưa thớt. Đến đầu
thế...