ôn tập toán 7 học kì 1

... -       ++       − 5 1 7 3 7 11 5 1 b/       −−       − 7 5 : 4 1 25 7 5 : 4 1 15 c/ ( ) 0 75 .0 5 72 2 3 1 2 1 −+       −       −− Bài 2 ( 2,5 điểm ) Tìm x biết. a/ 3 2 ): 2 1 ( 4 3 =− x . ... 4 3 5 4 1 3 2 4 1 9 10 5 3 −             −+−       −−= A       +−−= 2 3 3 6 5 5 8 B       ++       += 22 1 22 3 : 11 5 33 6 11 1 : 11 5 C       −+       −+= 11 3 7 3 5 3 : 11 2 7 2 5 2 D Bài 2. ( 2,5đ ). Tìm x và y biết : 5x - 3y = 0 và x + y – 16 = 0 Bài 3. ( 0,5đ ). Chứng tỏ : 4 10 0 = ... CDAABC ∆=∆ va AM = BC 2 1 . * Đề 2 Bài 1. Thực hiện phép tính :(3đ ) a / - 12 5 +1 18 5 -2,25 b / 3 2 . 81 -( - 4 3 ) : 64 9 c / ( 3 17 . 81 11 ): ( 27 10 .9 15 ) Bài 2 . Tìm x biết ( 2đ...

... Bài 1 Tính giá trị của mỗi biểu thức sau: a, 2x 2 - 3x +1 tại x = -1 c, 5x - 7y + 10 tại x = 5 1 ; y = 7 1 b, 5x 2 - 3x -16 tại x = 2 d, 2x -3y 2 + 4z 3 tại x = 2; y = -1; z= -1 Bài ... x+2 b, x 4 - x = 1 2 c, 2 1 x - 53 x = x +1 Bài 3 Tìm x biết: a, 5 + x = 32 x b, 1 + x + 2 x = 2 1 c, 12 x - 1 x +1 = 0 Bài 4 Tìm x biết: a, ( ) x24 2 = 25 b, (4x- 2 1 ) 5 = -243 Bài ... ) ( x+4 ) Bài 15 Cho f(x) = -7x 2 + 6x - 3 1 +8x 4 + 7x 2 - 5 1 x g(x) = 28 5x 4 7x 3 3x 2 3x 4 - 5 2 Bài 9 Thu gọn biểu thức sau: a, A = 12 3 + x + 2 (9- 4x) Bài 10 Thu gọn biểu...

... ) 1 3 2 2:25,02: 5 4 3 = x 10 ) 5 2 1 3 + = + x x x x 11 ) 5 4 7 3 5 1 1 =+ x 12 ) 10 21 5 3 = x 13 ) 33 31 1 8 3 : = y 14 ) 6 5 25,0 12 11 =+ x 15 ) 5,2 = x 16 ) 2 573 ,0 =+ x 17 ) 2 ,1 = x 18 ) 14 3 1 =+ x 19 ) 4 3 2 2 1 3 = x 20) 5 24 3 2 xx + = 21) 4 3 2332 = x 22) ( ) 81 1 34 2 = x 23) 810 33 2 =+ + xx 24) 34 477 32 =+ + xx 25) ... 21 16 5,0 23 4 21 5 23 4 1 ++−+ 6) 3 1 33. 7 3 3 1 19. 7 3 − 7) 3 1 3 1 .9 3 +       − 8)       −−       − 7 5 : 4 1 25 7 5 : 4 1 15 9) )2(: 6 1 3 1 )3(: 5 3 5,0 −       −−+−       −− 10 ) 17 2 2. 9 5 6 4 1 3: 7 4 :008 ,1 25 2       −       − 11 )         −       +−       −               −       2 430 3 2 )2,0.( 3 1 2 2 1 1. 5 7 :75 ,1 5 3 4.)6,0.( 3 1 2 12 )         +         −− 49 25 : 21 16 7 5 : 19 6 5 : 5 1 1. 64 16 14 4 25 . 5 1 1 24 12 1 : 5 1 1 13 )             −−+             −−−             +− 75 ,0 3 4 12 5 ,1 3 5 1 2 1 1 4 3 1 14) 1 22 1 2 1 2 − + + + 15 ) 2005 22 )1( 2 4 .12 2 3 .8 −+       −       − − 16 ) ( ) 2 5,0: 4 1 11. 4 39 4 3 8 .75 ,9 −       −− 17 ) 32 2 1 : 12 5 3 2 . 3 2 . 16 9 16       −       − +       − 18 *)       −       −− 5 42 : 11 5 2).4.(2 49 4 . 2 1 3 19 *)       −++−− 2 1 35,0 2 1 . 3 1 3 4 )12 (4,3 2 1 3 20) 6 5 1: 3 2 23 37, 1: 81, 17 88,0:4,2 .75 ,0 .18 3 1 26 375 , 47: 5,4 −             −− Bµi ...       +       − 2,0 5 4 3 :18 ,2 25 9 2) 5 4 .5,4 25 7 :456 ,1 18 5 +− 3)       +−− 63 16 12 5 ,1. 9 8 1 28 5 5 :13 ,5 4)       −       + 25 4 75 62 . 3 1 4:5 ,19 9 ,1. 3 1 3 5) 21 16 5,0 23 4 21 5 23 4 1 ++−+ 6) 3 1 33. 7 3 3 1 19. 7 3 − 7) 3 1 3 1 .9 3 +       − 8)       −−       − 7 5 : 4 1 25 7 5 : 4 1 15 9) )2(: 6 1 3 1 )3(: 5 3 5,0 −       −−+−       −− 10 ) 17 2 2. 9 5 6 4 1 3: 7 4 :008 ,1 25 2       −       − 11 )         −       +−       −               −       2 430 3 2 )2,0.( 3 1 2 2 1 1. 5 7 :75 ,1 5 3 4.)6,0.( 3 1 2 12 )         +         −− 49 25 : 21 16 7 5 : 19 6 5 : 5 1 1. 64 16 14 4 25 . 5 1 1 24 12 1 : 5 1 1 13 )             −−+             −−−             +− 75 ,0 3 4 12 5 ,1 3 5 1 2 1 1 4 3 1 14)...

... tri ển   10 2 1 2 3x x  Bài 38. Tính giá tr ị biểu thức : 6 7 8 9 10 11 11 11 11 11 11 11 S C C C C C C      Đáp s ố : S=2 10 Bài 39 * . Cho                 20 10 3 2 1 1 A ... là:   3 9 3 12 1 .2 . 11 2640C  0,25 0,25 www.VNMATH.com ÔN T ẬP TOÁN 11 . Tr ần Đình Cư. Học viên cao học Toán K19 -ĐHSP Hu ế 30 Đ Ề KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM 2 011 -2 012 Môn TOÁN. L ớp 11 Nâng cao Th ời ... 3 5 2 6 1 7 0 10 7 10 7 10 7 10 7 10 7 ) . )a C C b C C C C C C C C   Bài 4. L ớp 11 A của Tuấn có 11 học sinh nam và 18 học sinh nữ a) Có bao nhiêu cách ch ọn một đội văn nghệ gồm 10 người...

... K 2 Cr 2 O 7 + H 2 SO 4 —› CO 2 + Cr 2 (SO 4 ) 3 + K 2 SO 4 + H 2 O Bài tập làm thêm : SGK 7/ 10 4 ; 6, 7, 8 /11 0 ; 8,9 ,10 ,11 /11 3 SBT 4.5 ; 4 .7 ; 4.8 ; 4 .12 ; 4 .13 ; 4 .18 ; 4. 31 ; 4.32 ; 4.33 ... nguyên tố lân cận. Bài tập SGK 5, 6, 7/ 55 ; 6, 7, 8, 9, 10 /58 ; 11 / 61 SBT 2. 17 ›2. 21 Bài 1 : Sắp xếp các hợp chất sau theo chiều (a) tăng dần tính axít: SrO, SO 3 , Cl 2 O 7 , SeO 3 , CaO và (b) ... Bùi Tâm-THPT Buôn Ma Thuột ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN: HÓA HỌC – LỚP 10 A. Lý thuyết I. CÂU HỎI ÔN TẬP Chương I : Nguyên tử Bài 1: Thành phần nguyên tử 1. Hãy cho biết thành phần cấu tạo nguyên...

... 3 2 2 3 15 7 8 12 11 12 A x y x x y x x y x y= + − − + − 5 4 2 3 5 4 2 3 1 3 1 3 2 3 4 2 B x y xy x y x y xy x y= + + − + − Dạng 2: Tính giá trị biểu thức đại số : Phương pháp : Bước 1: Thu gọn ... Năm học 20 07- 2008 ÔN TẬP TOÁN 7 HỌC KỲ II Giáo viên soạn: Nguyễn Trung Thành I. PHẦN ĐẠI SỐ: Dạng 1: Thu gọn biểu thức đại số: a) Thu gọn đơn thức, tìm bậc, hệ số. Phương pháp: Bước 1: dùng qui ... thức P(x) = x 4 + 2x 2 + 1; Q(x) = x 4 + 4x 3 + 2x 2 – 4x + 1; Tính : P( 1) ; P( 1 2 ); Q(–2); Q (1) ; Dạng 3 : Cộng, trừ đa thức nhiều biến Phương pháp : Bước 1: viết phép tính cộng, trừ...

... là: 9 4 .(-2) 3 4.(3 4 ) 2 Caõu 35 a. 2 . 16 d. 16 ẹ . 2 4 laứ caờn baọc hai cuỷa: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Caâu 5 | x | = -1 thì 5 4 d. Khoâng ... 1 5 4 Câu 17 Đ Phát biểu nào dưới đây là đúng? b. > √ 18 √ 17 c. - > 0,695 9 13 a. 14 < √ 1 97 d. 7 = √ ( -7) 2 e. -2 < -2.8 5 4 f. 0,(6) = 0,6(6) Đ S Đ Đ Đ Câu 19 c. 16 9 16 Đ ... tỉ Đ Đ Đ S Caâu 16 √ x = 3 thì x 2 = ? b. 18 d. 27 Ñ c. 9a. 81 Caõu 33 a. 81 30 > 27 40 b. 81 30 < 27 40 d. Caõu a vaứ b ủuựng ẹ c. 81 30 = 27 40 So saựnh hai soỏ 81 30 vaứ 27 40: OÂN...

... 9cm ,12 cm ,15 cm d) C 3 trường hợp đều đúng . B/ BÀI TOÁN : ĐẠI SỐ : Bài 1 : Điểm kiểm tra toán của học sinh lớp 7A được cho bởi bảng sau : 7 8 4 2 5 6 5 8 10 6 6 7 8 5 3 7 4 9 7 9 9 2 4 7 8 8 2 10 ... giải một bài tóan của các học sinh lớp 7A (tính bằng phút) được cho trong bảng dưới đây : 3 4 8 7 8 10 8 8 6 4 7 6 7 10 10 6 5 5 8 8 4 10 10 8 8 8 9 7 7 9 5 5 8 8 9 6 9 10 7 6 a) Dấu hiệu ở đây ... = 1 1 2 − 5/ Nghiệm của đa thức 1 3 2 x− − là : a) 1 6 − b) 1 3 − c) 1 6 d) 1 3 6/ Cho ∆ ABC, trung tuyến AM và G là trọng tâm của ∆ ABC thì : a) 1 2 AM AG = b) 3 AG GM = c) 1 3 GM AM = d)...

... quá 15 là: A. { } 3;5 ;7; 9 ;11 ;13 B. { } 5 ;7; 9 ;11 ;13 ;15 C. { } 5 ;7; 9 ;11 ;13 D. { } 3;5 ;7; 9 ;11 ;13 ;15 24.Cho một dãy các số sau … ; 6; 10 ; 14 ; … theo thứ tự thì các số trong dấu (…) là: A. 2 và 16 . ... 6. C. 7. D. 8. 10 .Tập hợp { } P 2; 3; 4; ;10 0= có bao nhiêu phần tử ? A. 97. B. 98. C. 99. D. 10 0. 11 .Tập hợp { } Q 1; 3; 5; ; 2 01= có số phần tử là A. 10 0. B. 10 1. C. 10 2. D. 10 3. 12 .Số ... 5; 6; 7; 8; 9 ;10 = . C. { } M 4; 5; 6; 7; 8; 9= . D. { } M 4; 5; 6; 7; 8; 9 ;10 = . 2.Cho tập hợp { } N x N /5 x 11 = ∈ ≤ < . Khi đó: A. { } N 6; 7; 8; 9 ;10 ;11 = . B. { } N 5; 6; 7; 8; 9 ;10 = C....

... là: A. 4 57; 574 ; 475 B. 4 57; 475 ; 574 C. 574 ; 475 ; 4 57 10 . Chu vi hình tứ giác MNPQ là A. 17 cm. B. 16 cm C. 18 cm. 11 . Đồng hồ có kim ngắn chỉ giữa số 2 và số 3, kim dài chỉ số 6 là: A. 6 giờ 15 phút. ... = 40 : 5 + 7 = 0 : 4 + 9 = 2. Đặt tính rồi tính: 46 + 38 82 + 18 3 27 + 4 51 806 + 80 75 – 46 10 0 – 53 869 – 314 75 3 – 50 3. Tìm x, y: x + 300 = 800 x x 5 = 45 y – 47 = 200 y : 3 = 6 10 00 - x = ... = 300 y : 4 = 1 4. Điền dấu >, < , = vào : 500 cm + 80 cm + 7 cm 538cm 73 cm + 27cm 1 m 70 0 m + 298 m 1km 5. Thùng to chứa 350l nước. Thùng nhỏ chứa được ít hơn thùng to 15 0l nước. Hỏi...

... sau: += 23 8 14 32 7 5 23 8 49A = 57 17 1 45 8 43 45 38 71 B 7 3 2 7 3 . 9 4 9 5 . 7 3 + + = C 5 4 . 12 7 : 4 1 13 12 7 : 8 5 19 = D 28 5 . 375 ,0.20. 3 2 2 .7, 0 = E 78 15 . 7 4 18 . 4 39 7 3 21 .75 ,9 += F 03,4 484848 303030 7 80808 30303 9 + += H += 37. 13 .11 .7. 3 4 222222 5 11 111 1 5 .10 101I Bài ... 25,0. 3 2 2. 200 3 415 ,0 5 3 + f) 11 10 .6,0 4 1 212 5,0: 16 5 g) ( ) 4 3 8,93 ,10 :25,0 h) 3 7 :%25 20 11 75 ,0. 15 13 1 + i) 12 1 1 9 5 5 2 2,0 .75 ,0 2 1 k) 28 3 7 3 1 14 1 7 2 3 2 + + Bài ... cơng ôn tập Toán 6 - HK II Trờng THCS Trần Hng Đạo - Đông Hà a) 540 315 g) 40 419 19.2 10 12929 + b) 35.26 13 .25 h) ( ) 19 96 )19 97. (19 95 11 996 .19 97 + + c). 11 93.63 17 . 29.6 i). 35. 211 0.65.3 21. 146.43.2 ++ ++ d)....

... vật ảo không Lớn hơn TIẾT 15 ÔN TẬP HỌC KỲ I Gi¸o viªn thùc hiÖn : NguyÔn ThÞ Quang Nhờ đâu ta nhìn thấy cảnh vật trong ảnh ? Tại sao cây lại có màu xậm ? Khi nào sẽ quan sát sẽ không thấy ... dao động Héc Hz HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học kĩ các kiến thức ôn tập ở chương I,II - Làm lại các bài tập ở chương I,II - Làm các dạng bài tập: + Vẽ ảnh của 1 vật qua gương phẳng + Tính số đo góc ... Bài 1 : Một vật thực hiện 15 00 lần dao động trong ½ phút thì tần số dao động của vật đó là bao nhiêu? II Bài tập Đổi ½ phút = 30s Cứ 30s thì vật dao động được 15 00 lần Vậy 1s vật thưc...

... GUAUXAGAU C©u 10 6: Một học sinh 6 tuổi làm được các bài toán thử nghiệm cho học sinh 7 tuổi, thì có hệ số thông minh A. IQ = 7/ 6 = 1, 17 B. IQ = 6 /7 = 0,86 C. IQ = 7/ 6 × 10 0 = 1 17 D. IQ = 76 C©u 1 07: Loại ... lệ phân li kiểu hình 1 : 1 : 1 : 1 C. kết quả phép lai phân tích cho 4 kiểu hình khác tỉ lệ 1 : 1 : 1 : 1 D. kết quả phép lai phân tích cho 1 loại kiểu hình đồng nhất C©u 11 4: Khi gen phiên mã, ... XY h  F 1 : 1 XX + 1 XX + 1 Xy h B. P : X H X h × X h Y  F 1 : 1 X H X h + 1 X H Y + 1 X h Y C. P : X H X h × X H Y  F 1 : X H X h + X H Y + X h Y D. P : Hh × hY  F 1 : Hh +...

... 2 2 1 3 1 4 1 1 x x xx x − − = + − − + d) 2 9 37 33 1 x x x x x x − − = − − + − e) 223 1 3 1 2 1 1 xxxx x − = +−− + + 306 7 250 15 204 3 2 + + − + − x x x i) 45 15 43 17 33 27 31 29 + − + = + − + ... sau a) 2( x - 3 )( x + 1 ) = ( 2x + 1 )( x - 3 ) - 12 b) 12 - 3( x - 2 ) 2 = ( x + 2 )( 1 - 3x ) + 2x c) 9 815 12 310 xx − = + d) 3 1 10 23 5 4 − = + + + xxx e) 12 12 8 16 3 32 4 5 − + − = − − + xxxx f) ... trình và bất phương trình sau : a) 1 5 2 3 1 =− + + − x xx b) 1 2 16 68 14 2 41 3 − + − + = − x x xx c) 1 2 31 + − − x ≥ 2 1 Bài 3 : ( 1, 5 điểm ) Giải bài toán bằng cách lập phương trình : Lúc...