... xã h i bằng phương thức trình bày, gi i thiệu, gi i thích.
VD: -Gi i thiệu về một nhân vật lịch sử
- Gi i thiệu một đặc sản, một món ăn
- Gi i thiệu một lo i hoa, lo i chim, lo i thú…
3. Văn bản ... sánh, đ i chiếu phân
tích, phân lo i, dùng số liệu, n i vừa ph i, tránh đ i ngôn…
Tham khảo ví dụ trong sách trên (như mục III)
IV. Cách làm b ivăn thuyết minh
1. Ph i tìm hiểu đề b i, nhằm ... các biểu hiện không ph i tiêu biểu, không quan trọng.
- Ph i sử dụng ngôn ngữ chính xác, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc
- Cần chú ý th i gian được thuyết minh, đ i tượng đọc, nghe b i thuyết minh...
... hoạt.
-Ngôn ngữ kể chuyện rất chân thực,
đậm đà chất nông dân giản dị, tự nhiên
Liên xô cũ thầy giáo Đuy – sen th i thơ ấu
của tác giả
ng i bút đậm chất h i hoạ
III. Tập làm văn:
1. Văn tự ... lắm)
II. Văn bản:
a .Văn bản truyện kí Việt Nam **
Tác phẩm,
tác giả
Thể
lo i
PTBĐ N i dung Nghệ thuật
T iihọc
(Thanh Tịnh)
(1911-1 988 )
Truyện
ngắn
Tự sự-
miêu tả-
biểu
cảm
- Những kỉ niệm ... phổ biến tác h i của bao bi
nì lông. Kêu g i thực hiện một ngày không
dùng bao bì ni lông , bảo vệ m i trường tr i
đất trong sạch.
Thuyết minh ( gi i thiệu ,
gi i thích , phân tích , đề
nghị)
n...
...
Nam)
Đoàn Gi i
Truyện
ngắn
Tác giả gi i thiệu cảnh
quan độc đáo của vùng
sông nước Cà Mau v i
sự bủa giăng chi chít
của sông ng i, kênh rạch
Và rừng đước trập trùng
,bạt ngàn ở hai bên
bờ ... chuyện hay ngưi
trần thuật, có thể xuất hiện trực tiếp dư i dạng một nhân vật hoặc gián tiếp ở ng i
thứ ba thể hiện qua l i kể.
3. Những tác phẩm truyện, kí đã học đã để l i cho em những cảm ... của em
g i t i
Tạ Duy Anh
Truyện
ngắn
Gi i thiệu về một côbé
có t i năng h i hoạ,tâm
hồn trong sáng và tấm
lòng nhân hậu cô đã
giúp cho ngưi anh vượt
lên lòng tự i và tự ti
của mình
4...
... khi giao tiếp, cần n i có n i dung; n i dung của l i n i ph i đáp ứng đúng
yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa.
Phương châm về chất yêu cầu khi giao tiếp, đừng n i những i u ... kính và ngưi chiến sĩ l i xe, tác giả ca ng i những
ngư i chiến sĩ l i xe trẻ trung, hiên ngang, bất chấp khó khăn nguy hiểm ngày đêm l i xe chi viện cho chiến trường,
gi i phóng miền Nam, thống ... l i dẫn.
- Không nhất thiết ph i chính xác từng từ nhưng ph i dẫn đúng về ý.
Cần lưu ý khi chuyển l i dẫn gián tiếp thành l i dẫn trực tiếp:
- Kh i phục l i nguyên văn l i dẫn (thay đ i đại...
... ngôn ngữ . Ngo i ngôn ngữngưi kể chuyện
còn có ngôn ngữ nhân vật. Bên cạnh l i đ i đáp l i có l i độc tho i n i tâm. L i kể
kho thì ở bên ngo i , khi l i nhập vào l i nhân vật. Ngôn ngữ truyện ... ngưi tham gia vào hoạt động giao tiếp, quan hệ của
các nhân vật này luôn chi ph i n i dung l i n i câu văn
-B i cảnh ngo i ngôn ngữ
+ B i cảnh giao tiếp rộng: toàn bộ những nhân tố xã h i , ... Nguyễn Công Trứ ngo i
“*****g” cư i một “ông Hi Văn trong “*****g”, có một Nguyễn Công Trứ ngo i
đạo cư i một “ông Hi Văn trong chung. Bốn giai i u “ngất ngưởng” đã ghi l i cả
cuộc đ i hoạt...
... già vào viện và thanh thản sang thế gi i
bên kia trong niềm vui Giôn xi kh i bệnh, chng h bn tõm n ô chic lỏ ằ kia có thành
kiệt tác hay không ?
2.Câu h i dành cho học sinh gi i : Có ngưi ... gi i thiệu, gi i thích.
VD: -Gi i thiệu về một nhân vật lịch sử
- Gi i thiệu một miền quê, một vùng địa lý
- Gi i thiệu một đặc sản, một món ăn
- Gi i thiệu một vị thuốc
- Gi i thiệu một lo i hoa, ... đ i từ…)
* Dùng câu n i để chuyển đoạn văn
Có lúc, ngưi viết ph i sử dụng một câu văn để n i hai đoạn văn. Nhờ thế, sự vật v i
sự vật, tình thế v i tình thế, th i gian v i th i gian, không gian...
... khi ôn ki-hô-tê đánh
nhau v i c i xay gió.
- P2: N i r i ra xa: trong khi ôn Ki-hô-tê
đánh nhau v i c i xay gió.
- P3: Xan-chô no r i: Sau khi ôn- Ki-hô
-tê đánh nhau v i c i xay gió.
3. ... soạn: 16 / 08 / 08
Tiết 3 Ngày dạy: 20/ 08 / 08
Tiếng Việt .
Cấp độ kh i quát của nghĩa từ ngữ
I/ Mục tiêu b i học.
Qua tiết học giúp HS:
. Hiểu rõ cấp độ kh i quát của nghĩa từ ngữ và m i quan ... b i giảng.
. HS : Đọc kĩvăn bản, trả l i các câu h i cu i b i vào vở soạn .
III/ Ph ơng pháp:
IV/ Lên lớp .
1. GV kiểm tra việc chuẩn bị sách vở + việc soạn b i của HS.
2. B i m i.
Giới...
... làm văn viết b itập làm văn số 1
văn tự sự
a. mục tiêu.
Giúp h/s: - Ôn l i kiểu b i tự sự đà học ở lớp 6, có sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu
cảm.
- Luyện tập viết thành đoạn văn, b i văn.
b. ...
đ i diện trả l i.
Thảo luận nhóm. Cử
đ i diện trả l i.
Thảo luận nhóm. Cử
đ i diện trả l i.
3. Ghi nhớ. (SGK).
III. Sử dụng từ ngữ địa ph ơng và từ
ngữ xà h i.
- cần lu ý đ i tợng giao tiếp ... Lấy ví dụ? Làm b itập 3/ 23.
3. B i m i. Gi i thiệu b i.
Trong khi n i và viết để cho l ivăn thêm sinh động, g i cảm ng i ta thờng sử dụng lo i từ tợng hình,
từ tợng thanh để biểu đạt. Vậy từ...