... mọc rễ tạo nên cây mới
11.So sánh biến thái hoàn toàn & biến thái không hoàn toàn?
Biến thái hoàn toàn Biến thái không hoàn toàn
- Trải qua 4 giai đoạn
- Sâu non phá hoại ăn nhiều, mau lớn
- ...
phân hợp lí
- Luân phiên các loại cây
trồng
- Sử dụng giống chống sâu
bệnh
Biện pháp thủ công: bắt sâu bẫy đèn, bã độc, ngắt bỏ nhưng cành lá bị
sâu bệnh
Biện pháp hóa học: sử dụng thuốc ... lần
- Sâu trưởng thành đẻ trứng
- Sâu non khác sâu trưỡng thành
- Trải qua 3 giai đoạn
- Sâu non không phá hoại
- Sâu non lột xác nhiều lần
- Sâu trưởng thành đẻ trứng và phá hoại
- Sâu non gần giống...
... ĐỀ CƯƠNG ÔNTẬP MÔN CÔNGNGHỆ 8
……………………………………
I.Lý Thuyết::
Câu 1: Thế nào là hình chiếu của một vật thể ? Nêu tên ... thường dùng và nêu công dụng của chúng?
-Ren ngoài(ren trục) :là ren được hình thành ở mặt ngoài của chi tiết
-Ren trong(ren lỗ) :là ren được hình thành ở mặt trong của chi tiết lỗ.
-Công dụng:ren ... giới hạn ren
đều vẽ bằng nét đứt
Câu 6: Thế nào là bản vẽ kỹ thuật ? Bản vẽ kỹ thuật dùng để làm gì?
-Bản vẽ kỹ thuật là tài liệu kỹ thuật trình bày các thông tin kỹ thuật của sản
phẩm dưới dạng...
...
chế biến bằng nhiều pp:
+pp có sử dụng nhiệt
+pp không sử dụng nhiệt.
I. Tìm hiểu về các pp
chế biến thực phẩm
có sử dụng nhiệt
–Nhiệt có công dụng gì trong
chế biến thức ăn ?
_ GV giải thích ... làm chín thực
phẩm bằng sức nóng của
hơi nước.
của mỗi món.
- GV rút ra kết luận về cấu
tạo, công dụng,yêu cầu kó
thuật của từng loại món ăn.
-Muối nén và muối xổi khác
nhau ntn?
cầu kó ... ghi nhớ .
* Dặn do ø : Nghiên cứu trước bài 19- Thực hành : Trộn dầu giấm- Rau xà
lách.
Phân công thực hành: Chia tổ, yêu cầu sơ chế trước nguyên liệu( nhặt, rửa sạch rau
xà lách, bóc vỏ củ...
... về chiến thắng cuối
cùng của cái thiện đối với cái ác, cái tốt đối với cái xấu, sự công
bằng đối với sự bất công.
, kể bằng văn xuôi hoặc
văn vần, mượn truyện về loài vật, đồ vật hoặc chính ... định câu ghép và cách nối các vế câu trong đoạn trích sau:
Chúng ta không thể nói tiếng ta đẹp như thế nào cũng như ta
không thể nào phân tích cái đẹp của ánh sáng, của thiên nhiên.
Nhưng đối ... sáng của tiếng Việt )
Cách nối : bằng quan hệ từ cũng như, bởi vì
Chúng ta không thể nói tiếng ta đẹp như thế nào ta
không thể nào phân tích cái đẹp của ánh sáng, của thiên nhiên.
Có lẽ tiếng...
... Thực phẩm phải chín mềm, dáo n-
ớc
- Hơng vị thơm ngon
- Màu sắc đặc trng của món ¨n
- 3 -
Côngnghệ6 Gv: Nguyễn Thị Thu Hương
GV: Ngêi ta thờng làm món nớng nh thế
nào?
HS: Đọc quy trình SGK
HĐ2.Tìm ... đọc và xem trớc phần 3 và 4 SGK để giờ sau học tiÕp.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
TiÕt: 45
- 5 -
Côngnghệ6 Gv: Nguyễn Thị Thu Hương
Ngày soạn:
Ngày dy:
Tiết: 42
Bài 17: bảo quản chất dinh DƯỡng ... dạy học:
1. ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
3.B i m i
a. Đặt vấn đề
- 2 -
Cụng ngh 6 Gv: Nguyn Th Thu Hng
GV: Phân công cụ thể và giao trách nhiệm
cho từng thành viên.
GV:...
... Trờng THCS Gia Khánh
Năm học 2008-2009
Kiểm tra 45
Môn: Côngnghệ6
Họ tên: . .
Lớp: 6
Điểm Lời phê
Đề bài:
I. Phần trắc nghiệm:
HÃy chọn câu trả lời đúng trong ... cầm.
5- Sẽ làm mất vitamin
II. Tự luận. (6 điểm).
Câu 1: Tại sao phải làm chín thực phẩm?
Kho là gì? Quy trình thực hiện của món kho? HÃy kể tên một số món kho thông dụng?
Cho biết sự khác nhau giữa...
... trong gia đình? Gia đình em thường phải chi những
khoản nào?
Bài làm
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ II
MÔN : CÔNGNGHỆ6
Câu 1: Trình bày khái niệm, quy trình thực hiện, yêu cầu kĩ thuật đối với món ... cho cơ thể nhiều năng lượng ?
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN CÔNGNGHỆ 6:
Các chủ
đề chính
Các mức độ nhận thức Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Cơ sở ăn
uống hợp ... Trường THCS Phan Thúc Duyện ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II
Họ và Tên:…………………… Môn: Côngnghệ6
Lớp: Thời gian: 45 phút
Điểm Lời phê của giáo viên
I. Trắc nghiệm : (4 điểm)
Hãy khoanh...