... với sơđồ tư hầu hết giáo viên học sinh ủng hộ Sử dụngsơđồ tư dạy học, tạo nên trào lưu sử dụngsơđồ tư làm công cụ học tập 2.3 Sử dụngđồ tư luyệntập 2.3.1 Các bước chuẩn bị luyệntập Sử dụng ... nội dungôn tập, luyệntập hình thức tổ chức hoạt động dạy học ôn tập, luyệntập − Thiết kế sơđồ tư cho luyệntập − Thực nghiệm sư phạm đánh giá tính phù hợp hiệu đề xuất 1.4 Phạm vi ápdụng đề ... nghiên cứu tiết luyệntập chương đề tài ápdụng tất luyện tập, ôntập lớp, môn kể học nghiên cứu tính chất PHẦN 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Cơ sở lí luận đề tài 2.1.1 Giới thiệu sơđồ tư Sơ tư Tony Buzan...
... với sơđồ tư hầu hết giáo viên học sinh ủng hộ Sử dụngsơđồ tư dạy học, tạo nên trào lưu sử dụngsơđồ tư làm công cụ học tập 2.3 Sử dụngđồ tư luyệntập 2.3.1 Các bước chuẩn bị luyệntập Sử dụng ... nội dungôn tập, luyệntập hình thức tổ chức hoạt động dạy học ôn tập, luyệntập − Thiết kế sơđồ tư cho luyệntập − Thực nghiệm sư phạm đánh giá tính phù hợp hiệu đề xuất 1.4 Phạm vi ápdụng đề ... I năm học 2012-2013, lấy lớp thực nghiệm sư phạm lớp 10A1 ( lớp thực nghiệm) lớp 10A10 ( lớp đối chứng) Hai lớp có lực học ngang Trong nhiều tiết dạy lớp có sử dụngsơđồ tư duy, nhận thấy tính...
... nhớ ôntậpluyệntậpphầnphikimlớp 11 nâng cao 29 2.5 Thiết kế dạy ôn tập, luyệntậpphầnphikimlớp 11 nâng cao 32 2.6 Hệ thống BTHH để rèn luyện kĩ cho học sinh ôntậpluyệntập ... trình phầnphikim – Hóa học lớp 11 nâng cao 24 2.3 Lập Grap nội dung kiến thức cần nhớ phầnôn tập, luyệntậpluyệntậpphầnphikimlớp 11 nâng cao 25 2.4 Lập lƣợc đồ tƣ ... phầnphikim - Hóa học 11 nâng cao, sâu phân tích nội dungluyện tập, ôntập - Nghiên cứu vận dụng phương pháp Grap lược đồ tư thiết kế hoạt động học tập cho học sinh luyệntậpphầnphikim –...
... lược đồ tư phần mềm hỗ trợ 1.5.3 Sơ lược phần mềm Mindjet MindManager 1.5.4 Ứng dụng lược đồ tư học tập 1.5.5 Nhận xét đánh giá phương pháp 1.6 Thực trạng sử dụng lƣợc đồ tƣ ôn tập, luyệntập ... 1.4.2.4 Sử dụng thí nghiệm hóa học phương tiện trực quan ôntập – luyệntập 1.4.2.5 Sử dụngtập hóa học 1.5 Lƣợc đồ tƣ 1.5.1 Khái niệm lược đồ tư (bản đồ tư duy, sơđồ tư duy) 1.5.2 Phương pháp lập ... việc ápdụng phương pháp sử dụng lược đồ tư luyệntập Trình bày bước xây dựng lược đồ tư Tất vấn đề tảng sở để nghiên cứu việc sử dụng lược đồ tư để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh luyện tập...
... sinh giáo viên 1.2 Bàiôntập - luyệntập hoá học 1.2.1 Ý nghĩa, tầm quan trọng ôntập - luyệntập 1.2.2 Các phương pháp dạy học thường sử dụngôntập - luyệntập 1.2.2.1 Phương pháp thuyết trình ... Dạy BÀI DẠY STT BÀI KIỂM TRA Tiết BàiLuyệntập tính chất hoá học oxit axit Bàisố 18 13 Luyệntập chương 1: Các loại hợp chất vô Bàisố 28 22 Luyệntập chương 2: Kim loại Bàisố 41 32 Tên BàiLuyện ... phƣơng pháp ápdụng xử lý kết thực nghiệm sƣ phạm Bảng 3.1 Điểm kiểm tra lớp thực nghiệm đối chứng 10 Điểm Bài kiểm tra Bài kiểm tra Xi Lớp TN Lớp ĐC Lớp TN 0 0 2 2 3 Bài kiểm tra Lớp ĐC Lớp TN Bài...
... dùng để rèn luyện kỹ cho học sinh luyệntậpphần hoá học vô lớp 49 2.6 Thiết kế dạy ôntập – luyệntậpphần hoá học vô lớp 55 2.6.1 Bàiluyệntập 55 2.6.2 Bàiluyệntập ... tập học sinh 1.2 Bàiôntập - luyệntập hoá học 12 1.2.1 Ý nghĩa, tầm quan trọng ôntập - luyệntập .12 1.2.2 Các phƣơng pháp dạy học thƣờng đƣợc sử dụngôntập - luyệntập ... gắn chặt với hoạt động học tập học sinh theo yêu cầu nêu 1.2 Bàiôntập - luyệntập hoá học 1.2.1 Ý nghĩa, tầm quan trọng ôntập - luyệntập [13] Bàiluyện tập, ôntập có giá trị nhận thức to...
... trình phầnphikim Hóa 10 nâng cao 20 2.3 Giáo án phầnphikim Hóa 10 nâng cao 21 2.3.1 Bài 30: Clo .21 2.3.2 Bài 31: Hiđro clorua – Axit clohiđric 27 2.3.3 Bài 37: Luyệntập ... K33D – Hãa Chương Sử dụng phương pháp dạy học tích cực thiết kế giáo án phầnphikimlớp10 nâng cao theo chuẩn kiến thức, kỹ 2.1 Mục tiêu chương trình phầnphikimlớp10 nâng cao 19 2.1.1 ... sunfat LuyệntậpLuyệntập chương Bài thực hành số 6: Tính chất hợp chất lưu huỳnh (lấy điểm tiết) Kiểm tra viết 77 2.3 Giáo án phầnphikimlớp10 nâng cao [12], [13] 2.3.1 Bài 30: CLO Căn vào...
... trò quan trọng thành công tiết dạy V- phạm vi ápdụng Kinh nghiệm "Sử dụngsơđồmạng (grap) để luyện tập, ôntập môn hóa học - lớp 9" ápdụng tốt cho kiểu luyện tập, ôntập chơng trình hoá học ... kết Từ kết cho thấy: - Việc sử dụngsơđồmạng (grap) để luyện tập, ôntập môn hóa học lớp có chất lợng cao so với dạy học truyền thống + Sử dụng sử dụngsơđồmạng (grap) phơng tiện dạy học khác ... học grap Trong trình này, giáo viên sử dụng phối hợp phơng pháp phơng tiện dạy học thông thờng khác ápdụng phơng pháp dạy học sơđồmạng (grap) ápdụng cho phần hay toàn dạy luyệntập sử dụng...
... dụngsơđồmạng (grap nội dung) để dạy luyện tập, ôntập môn hoá học - lớp 9B 35 11,4 26 74,3 14,3 31 88,6 - bình luận kết Từ kết cho thấy: - Việc sử dụngsơđồmạng (grap) để luyện tập, ôntập ... tài Kinh nghiệm "Sử dụngsơđồmạng để dạy luyện tập, ôntập môn hóa học lớp 9" ápdụng tốt cho kiểu luyện tập, ôntập chơng trình hoá học THCS Ngoài kinh nghiệm ápdụng cho phần (tìm kiến thức ... Sử dụngsơđồmạng (grap nội dung) để dạy luyện tập, ôntập môn hoá học - lớp Thiết kế giảng dạngtậpluyện tập, ôntập cuối kì, cuối năm, kì thi học sinh giỏi, thi tuyển vào cấp III có sử dụng...
... riêng phân môn tiếng Việt không? 1.4 .101 Có 1.4 .102 11/15 1.4 .103 Không 1.4 .104 4/15 1.4 .105 1.4 .106 Câu 3: Khâu trình dạy học thây cô sử dụng SĐTD? 1.4 .107 Kiêm tra cũ 1.4 .108 6/15 1.4 .109 Tô chức ... chưa sử dụng nhiều Chỉ số GV lựa chọn sử dụng SĐTD kết hợp với phương pháp khác vào trình dạy học (1/15 phi u) Tuy nhiên, theo thầy cô sử dụng SĐTD vào dạy học việc mạnh dạn ápdụngvào dạy học ... chuẩn) có sử dụngsơđồ tư Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 1.4.22 NỘ I DUNG Chương 1.4.23 Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ Cơ SỞ THựC TIỄN CỦA VIỆC sử DỤNGsơĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC BÀI PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ...
... PPCT phần hoá phikimlớp10 nâng cao 49 2.3.Lập grap nội dung kiến thức cần nhớ ôn tập- luyệntậpphầnphikimlớp10 nâng cao THPT 51 2.4 Lập lợc đồ t nội dung kiến thức cần nhớ ôntậpluyện ... luyệntậpphầnphikimlớp10 nâng cao THPT 56 2.5.Thiết kế dạy ôn tập- luyệntậpphần PK lớp10 NC 58 2.5.1 Bài 33 (Tiết 55- PPCT) Luyệntập clo hợp chất clo 61 2.5.2 Bài 37 (Tiết 60 -PPCT): Luyện ... phát triển lực nhận thức t logic cho HS ôn tập, Luyệntậpphần PK HH lớp10 NC 2.1 Mục tiêu chơng trình phầnphikimlớp10 nâng cao Phầnphikimlớp10 nâng cao THPT gồm chơng: Nhóm Halogen...
... biết sử dụng SĐTD có nghĩa GV giúp em có phương pháp học tập tốt nhằm nâng cao hiệu học tập Với lí trên, xác định đề tài nghiên cứu là: Sử dụngsơđồ tư dạy học Luyện từ câu cho học sinh lớp 4, ... chuyên môn tập tài liệu tập trung vào môn Toán Tiếng Việt Hiện nay, số phương pháp GV Tiểu học vận dụngvào dạy học cách có hiệu phát huy tính tích cực học tập HS, có đề cập đến SĐTD Năm 2 010, Dự ... vận dụng kiến thức vào thực tế biến đổi thành kỹ cho riêng thân Việc ápdụng phương pháp dạy học SĐTD kết hợp với phương pháp học nhóm, công nghệ thông tin,… vào giảng dạy công cụ phù hợp đạt...
... nhớ phầnôn tập, luyệntậpphầnphikimlớp10 nâng cao Dựa sở lí luận Grap phương pháp lập luận Grap, tiến hành xây dựngGrap cho luyện tập, ôntập chương phầnphikim – nâng cao 30 2.3.1.1 Grap ... trình phần hóa học phikimlớp10 nâng cao 22 2.3 Lập Grap nội dung kiến thức cần nhớ phầnôn tập, luyệntậpluyệntậpphầnphikimlớp10 nâng cao 23 2.3.1 Grap nội dungluyện ... phần hóa học phikimlớp10 - ban nâng cao Đối tƣợng nghiên cứu - Thiết kế Grap lược đồ tư nội dungluyệntậpphầnphikimlớp10 nâng cao - Tổ chức dạy học theo phương pháp Grap lược đồ tư phần...
... trung bỡnh 10A3 37 em 32 em 10A5 38 em 35 em 10A6 34 em 30 em Lp ỏp dng phng phỏp s dy Bi 12 ễn lch s th gii thi nguyờn thy, c i, trung i Lp S Di trung Trờn trung s bỡnh bỡnh 10A 47 47 em 10A4 43 ... Di trung Trờn Lp S Di trung Trờn s bỡnh trung s bỡnh trung bỡnh bỡnh 10A5 33 15 em 18 em 10A5 33 em 31 em 10A6 36 em 30 em 10A6 36 36 em Nm hc 2008 2009 (nm ny Tụi ỏp dng s cho bi tng kt, ụn ... 44, NXB Giỏo dc) kin thc cn phi cho hc sinh nm c l t cỏch mng Nờộclan ( th k 16 (1566)) n cỏch mng thỏng 10 Nga nm 1917 õy l mt bi khú bi kin thc tri di t chng trỡnh lp 10 cho n lp 11 nờn hc sinh...