... pháp dạy và học ngoại ngữ bằng đề án sẽ hứa hẹn đem lại ít nhiều thành côngtrong việc
giảng dạy và học tập ngoại ngữ ở nước ta hiện nay.
Do đó, trước yêu cầu cải tiến phương pháp giảngdạy ... xây dựng và ứng dụng một
phương pháp giảngdạy mới trong việc dạy và học ngoại ngữ: phương pháp học tập bằng xây
dựng các đề án nhỏ (project-learning).
Một dự án học tập trongdạy và học ngoại ... trợ của các công cụ sử dụngcôngnghệtin học (computer-based tools). Như tác giả
Chapelle (2001) đã khẳng định, bất kỳ ai quan tâm đến việc nâng cao chất lượng giảngdạy
trong việc dạy và học...
... xảy ra trong thực tế và những
Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT tronggiảngdạy bộ môn Hóa Học
PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG
CÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONG
GIẢNG DẠY BỘ ... tháng 5/2008 triển
khai giảngdạy ở các lớp 10A, 11A1, 11B4, 11C với các hình thức giảngdạy để so
sánh như dạy cả bài có sử dụngcôngnghệthôngtin và chỉ giảngdạy phần mở bài
và kết bài ... trên.
Trong quá trình giảngdạy để thực hiện đề tài tôi đã giảngdạy 6 tiết
Bài Liên kết ion Lớp 1 tiết lớp 10A Xếp loại Giỏi
Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT tronggiảngdạy bộ...
... s lớ lun v c s thc tin ca việc giảngdạy bộ
môn âm nhạc có ứng dụngcôngnghệthôngtintrong nhà trờng phổ
thông.
- ra mt s bin pháp về ápdụngcôngnghệthôngtin vào giảng
dy bộ môn âm ... thác và sử dụngcôngnghệthông
tin nh một công cụ hữu ích để việc giảngdạy Âm nhạc trở nên hấp dẫn
và mang tính chuyên nghiệp hơn. Mọi thông tin, tài liệu hỗ trợ cho
công việc giảngdạy Âm nhạc ... sử
dụng đồ dùngdạy học thông qua côngnghệthôngtin i vi hc sinh
tiu hc là rt thớch hp và cần thiết.
II. C S THC TIN
* Mt s thuận lợi và khó khăn khi thực hiện viÖc øng dụngcôngnghệ
thông...
... ứng dụng CNTT trongdạy học ở trêng THCS
nhiều dễ gây nhàm chán mà chỉ nên thực hin 1 n 2 ln trong mt
thỏng
III. các bớc thực hiện một bài dạy có ứng dụng
công nghệthông tin
1. Chn bi
Trong ... tạo hiệu quả cao nhất cho tiết dạy thì
Giáo viên phải vất vả gấp nhiều lần so với cách dạythông thường
về thời gian lẫn công sức. Nếu thường xuyên dùng phương pháp này
Trêng THCS NguyÖt Ên ... cần kết hợp cả
phương pháp thông thường lẫn trình chiếu.
2. Thiết kế các hoạt động dạy chủ yếu
Việc ứng dụng CNTT cho bài học có thể thực hiện ở bất kì
hoạt động nào trong một tiết học như:...
... phương pháp dạy – học môn
ngữ văn.
Công nghệthôngtin góp phần đổi mới cách dạy, cách học, đổi mới phương
pháp dạy học
Đổi mới phương tiện dạy học bằng việc soạn thảo và ứng dụng các phần
mềm dạy ... HỌC CỦA ĐỀ TÀI :
1.1. Công nhệ thôngtin với việc nâng cao năng lực – trình độ người giáo
viên Ngữ văn.
Công nghệthôngtin là một trong những phương tiện rất hữu hiệu áp ứng
nhu cầu tự bồi ... Ứng dụng CNTT -trong giảngdạy môn Ngữ văn
******************************************************************************
Để xây dụng được một giờ học có sử dụng sự hỗ trợ của côngnghệ thông...
... nhõn vt trong ú ó phm sai lầm
gì khi giao tiếp?
Đổi mới định hướng dạy học
I. Côngnghệthôngtin ( CNTT)- truyền
thông trong bối cảnh toàn cầu hoá
II. Sử dụngcôngnghệthôngtintrong dy ... Kim Dung
II. Sử dụngcôngnghệ
thông tintrongdạy học
Ngữ văn
1. Một vài nét về thực trạng sử dụng thit b
dy hc mụn Ng vn
Môn Ngữ văn rất ít sử dụng phương tiện
dạy học.
Nh ng không ... ố
http://
http://
www.giaovien.net
www.giaovien.net
http://
http://
ebook.moet.gov.vn
ebook.moet.gov.vn
http://www.catlinh.school.edu.vn
http://www.catlinh.school.edu.vn
Công c tìm ki m ụ ế
Công c tìm ki m ụ ế
www.google.com
www.google.com
www.vinaseek.com
www.vinaseek.com
Phòng giáo dục Hoài Đức – Hà Tây
Chuyên đề
Ứng dụngcôngnghệthôngtin
trong dạy...
... những vấn đề lý luận về bồi dưỡng ứng dụngcôngnghệthông
tin
4.2. Đánh giá thực trạng hoạt động bồi dưỡng ứng dụngcôngnghệthôngtin tại
Trung tâm Tin học
4
... GD&ĐT về việc phê duyệt đề án dạy học tin học, ứng dụngcôngnghệthông
tin và truyền thôngtrong trường phổ thông giai đoạn 2004-2006.
10. . Thông tư số 03/2001/TT-BGD&ĐT ngày ... k h, ph h v TTTH trongcông tác
BDGV d công ngh thôngtin và các d v tin h nâng cao ch
l và hi qu vi d công ngh thôngtintrong nhà tr.
References...
... với sự phát triển ngành côngnghệthôngtin ,
dạy học với sự hỗ trợ của côngnghệthôngtintronggiảngdạy , dạy học đa
phương tiện . sử dụngcôngnghệthôngtintrongdạy học có thể giải quyết
được ... việc đưa
ứng dụngcôngnghệthôngtin vào giảngdạy là việc làm cần thiết và đúng đắn .
Trong công tác giảng dạy,
công nghệthôngtin có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi phương pháp dạy và
học. ... phải đẩy mạnh ứng
dụng côngnghệthôngtintrong trường học để tạo bước đột phá về ứng dụng
côngnghệthôngtintrong giáo dục và tạo tiền đề phát triển côngnghệthông tin
trong những năm tiếp...
... ứng dụng
côngnghệthôngtintrongtrờng học để tạo bớc đột phá về ứng dụngcôngnghệ thông
tintrong giáo dục và tạo tiền đề phát triển côngnghệthôngtintrong những năm tiếp
theo.
Việc sử dụng ... việc đa ứng dụngcôngnghệthôngtin vào
giảng dạy là việc làm cần thiết và đúng đắn . Trongcông tác giảng dạy,
công nghệthôngtin có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi phơng pháp dạy và học. Nhờ
đó ... học
với sự hỗ trợ của côngnghệthôngtintronggiảngdạy , dạy học đa phơng tiện . sử
dụng côngnghệthôngtintrongdạy học có thể giải quyết đợc các nhiệm vụ cơ bản
của quá trình dạy học . Nhờ chức...
... b
ài thao
giảng, thi dạy giỏi của giáo viên phải sử dụng phương ti
ện hỗ trợ
trong đó có ứng dụng CNTT; khuyến khích các giáo vi
ên
Việc ứng dụngcôngnghệthôngtintronggiảngdạy và
học ... máy projector để ứng dụngtrong
giảng dạy.
Bênh cạnh đó, Sở GD&ĐT phối h
ợp với Trung tâm Công
nghệ Thôngtin và Truyền thông trực thuộc Sở Thôngtin v
à
Truyền thông Bình Định tổ chức ... chiếu, bài giảng điện tử và
giáo án trên máy tính; xóa bỏ sự lạc hậu về côngnghệ và
thông tin do khoảng cách địa lý đem lại.
Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học l
à
m
ột trong những...
... phương pháp dạydạy học và ứng dụngcôngnghệthông
tin trong nhà trường phổ thông, đối với môn Ngữ Văn hay môn khác đều đem lại hiệu quả
nhất định. Nếu được đầu tư cẩn thận phương pháp này sẽ ... trên tôi nhận thấy ứng dụngcôngnghệthôngtintronggiảngdạy có mặt tích
cực cũng như cũng có mặt hạn chế:
1/Những thuận lợi và cái được ở những tiết dạy:
* Khi soạn giảng giáo án điện tử ... chương.
1/7
http://ngoclinhson.violet.vn
NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ỨNG DỤNG
CÔNG NGHỆTHÔNGTINTRONGGIẢNGDẠY MÔN VĂN
Viết bởi Trần Thị Hạnh, Giáo viên Ngữ Văn - Trường THPT...