... Quản lý bảo vệ D Phát triển nông lâm kết hợp Trở lại ô số Câu hỏi Năm 2010 phấn đấu trồng diện tích rừng là: A triệu B triệu C triệu D triệu Trở lại ô số Câu hỏi Tỷ lệ che phủ rừng nước ta so ... TRÒ CHƠI Ô SỐ Tê Giác BẤM VÀO CÁC Ô SỐ ĐỂ CHỌN CÂU HỎI Thoát Câu hỏi Động vật rừng, biển nước ta có giá trị: A.Thực phẩm B.Làm thuốc chữa bệnh C.Tham quan du lịch D.Tất ý Trở lại ô số Câu hỏi ... suy thoái Dòng chảy Điều hòa Gây ngập lụt Khô hạn Giảm diện tích đất Trồng trọt Tổn thất tài nguyên đa dạng sinh học Tổn thất tài Nguyên động, thực vật Bảo vệ tài nguyên rừng: a Thực trạng: Rừng...
... tham khảo viết nội dung Kiếnthức dùng để giải toán cực trị lượng giác không công thức lượng giác mà liên quan đến công cụ đạo hàm, bất đẳng thứcđại số, tính đơn điệu hàm số mũ Khi giải toán cực ... thạc sỹ Đại Học Giáo Dục – ĐHQG Hà Nội 10 Cao Thị Mai Len (2009) “ Xây dựng quy trình giảng dạy phần Tổhợp - lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế ” Luận văn thạc sỹ Đại Học ... dạy học: cần xác định tri thức kỹ học sinh cần lĩnh hội, kinh nghiệm học sinh có chưa có trước học, qua thiết kế giảng cho phù hợp với mục tiêu Sau lên kế hoạch cần tổ chức hoạt động, cần ý lớp...
... Đạisố 10 HS thấy đƣợc ứng dụng hàm số bậc hai Dự án đòi hỏi hợp tác HS nhóm việc nắm kiếnthức HS Lĩnh vực dạy Toán học Cấp/Lớp Lớp 10- Ban Nâng Cao Thời gian dự kiến tuần III.CHUẨN KIẾNTHỨC ... HỌC SINH MỘTSỐ KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐỊNH HƢỚNG A MỘTSỐ LÝ THUYẾT CƠ BẢN VỀ HÀM SỐ BẬC HAI Đinh lý về dấ u của tam thƣc bâ ̣c hai : ̣ ́ Điều kiện có nghiệm phƣơng trình bậc hai: B.MỘT SỐ VÍ DỤ ... Trƣờng: Lớp: Tên đề tài: ÁP DỤNG HÌNH HỌC ĐỂ CHỨNG MINH MỘTSỐ BẤT ĐẲNG THỨC TRONG TAM GIÁC I.Tóm tắt II .Kiến thức III.Kết nghiên cứu IV .Một số ví dụ áp dụng V.Các tập tƣơng tự VI.Kết luận Tài liệu...
... đếm số 10 sang hệ đếm số Hơn nữa, 10 câu hỏi đủ, số từ đến 1000 viết dạng số hệ đếm số với không 10 chữ số ( 1024 100000000002 ) Vì số ban đầu chưa biết nên 10 cần chuyển số nhận hệ đếm số ... “không” viết chữ số 0, câu trả lời “có” viết chữ số trước số viết Sau 10 lần trả lời, ta nhận 10 chữ số gồm chữ số 1, chữ số chữ số Như vậy, hệ thống 10 câu hỏi cách chuyển biểu diễn số cho (dưới ... Như vậy, chọn làm số hệ đếm số 2, số tự nhiên có biểu diễn hệ đếm số Các chữ số (chỉ 1) hệ số phân tích số cho dạng lũy thừa Thí dụ, ta có, 201110 = 111110110112...
... = 26 ⇔ x =4 , y = 3/ Trong bất đẳng thức cần ý đến mệnh đề sau - Nếu số có tổng không đổi tích chúng lớn số - Nếu số dương có tích không đổi tổng chúng nhỏ số bang Ví dụ: Tìm GTLN, GTNN tích xy, ... CỦA MỘT BIỂU THỨC 1/ Cho biểu thức f( x ,y, ) a/ Ta nói M giá trị lớn ( GTLN) biểu thức f(x,y ) kí hiệu max f = M hai điều kiện sau thoả mãn: - Với x,y để f(x,y ) xác định : f(x,y ) ≤ M ( M số) ... 6) = y2 - 36 ≥ -36 minA = -36 ⇔ y = ⇔ x2 – 7x + = ⇔ x1 = 1, x2 = 3/ Biểu thức phân thức : a/ Phân thức có tử số, mẫu tam thức bậc hai: Ví dụ : Tìm GTNN A = Giải : A = = 6x − − 9x2 6x − − 9x2 −2...
... tƣợng tri thức học sinh học thuộc lòng mà không suy nghĩ kiếnthức nhanh chóng bị lãng quên Ngay môn học dạy hết cho học sinh kiếnthức môn đó, mà dạy phần kiếnthức cốt lõi Phần kiếnthức lại, để ... đẳng thức lƣợng thức: phụ để đƣa giác sốđạisố sin x ; cos x 1; lƣợng giác asin x bcos x a b2 bất đẳng thứcđạisố tiết 2.2.6 Khung phân phối chương trình Nội dung bắt buộc/ số tiết ... Hình thức Kiểm tra miệng- 15’ Kiểm tra viết 45’ Số lần Trọng số 1lần - học sinh Thời điểm Nội dung Trong trình Bài cũ, học học Kiếnthức tổng Cuối học phần hợp học phần 2.3 Chuẩn bị kiến thức...
... cấu trúc giao tiếp giáo viên học sinh Mỗi hình thứctổ chức dạy học có ƣu nhƣợc điểm riêng cần phối hợp hình thứctổ chức dạy học cho phù hợp 1.2 .Một số phƣơng pháp dạy học tích cực 1.2.1 Khái niệm ... hai nhóm công thức sử dụng GV tổng hợp Công thức thƣờng sử dụng toán Đẳng thức tam giác qua bảng phụ trình chiếu *Bảng phụ: Các công thức lƣợng giác chƣơng Hình học 10, chƣơng Đạisố 10 Học sinh ... xây dựng kiếnthức họ hoàn thành sản phảm cụ thể, học tập dựa dự án tạo cho học sinh nhiều phẩm chất lực, tƣ sáng tạo đáp ứng nhiều thách thức thời đại Hình thứctổ chức dạy học phù hợp với thực...
... số mã Gray khác với số bên cạnh chữ số, nên để đỡ phải viết dàisố mã Gray độ dài chữ số lớn, ta cần viết số biểu thị vị trí chữ số khác với chữ sốsố đứng trước Bắt đầu từ bên phải, số chữ số ... ngược lạisố mã Gray sang số hệ đếm số 10, ta xét tổng tất chữ số bên trái tổng chẵn, giữ nguyên chữ số Nếu tổng lẻ, lấy bù theo Theo qui tắc trên, mã Gray phản xạ số 10 cho Bảng 1.2 1.2 Mã Gray số ... gồm số có hai chữ số 00, 01, 11, 10 ta kí hiệu lại là: 1, 2, Ta thấy dãy gồm ba số với hai số bên trái bên phải đối xứng qua số (số 2) Thí dụ 1.2 Ta kí hiệu lại mã Gray gồm số có ba chữ số 000,...
... kiệnsố tăng số biến Cho trước sốthực a, b, c, d ,α , β tất khác sốthực x, y, z thay đổi thoả mãn điều kiện ax + by + cz = d Hãy tìm giá trị nhỏ biểu thức x + α y + β z Tổng quát: Cho số tự ... a (a + b ).S ≥ ⇔ S ≥ Phân tích Biểu thức x + y có bậc 2, sau ẩn theo ẩn từ hệ thức liên hệ vào biểu thức thu tam thức bậc hai Có thể sử dụng dạng tắc tam thức bậc hai vào tìm cực trị không ? ... toán xuất đại lượng 2 a + b x + y làm cho liên tưởng đến bình phương mô đun số phức, giả thiết toán xuất biểu thức ax + by xét mô đun tích hai số phức lời giải sau: Lời giải 10 Xét số phức z1...
... xây dựng kiếnthức họ hoàn thành sản phảm cụ thể, học tập dựa dự án tạo cho học sinh nhiều phẩm chất lực, tư sáng tạo đáp ứng nhiều thách thức thời đại Hình thứctổ chức dạy học phù hợp với thực ... theo hình thứctổ chức dạy học phù hợp 1.7 Nhiệm vụ quan trọng Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại học Giáo dục – ĐHQG Hà Nội trao nhiệm vụ nghiên cứu chuẩn trường Đại học ... việc dạy học nâng cao 1.5 Hình thứctổ chức dạy học phải đổi để phù hợp với phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học không đổi hình thứctổ chức dạy học Hình thứctỏ chức dạy học phong phú...
... liên hợp quốc năm 60 có khoảng 19 tổ chức thể hoá kinh tế khu vực, năm 70 có 28 tổ chức, năm 80 số 32 năm 90 lên tới gần 60 tổ chức với 160 nớc tham gia dới loại hình mức độ khác Sự gia tăng tổ ... 1/1999, Tổng bí th Đảng cộng sản Pháp Robert Hue đãcho biết 50 năm qua tỷ trọng 20% dân số nghèo tổng thu nhập giới từ 2,3% tụt xuống 1,4% cổ phần 20% dân số giầu tăng từ 70% lên 80% Trong số 4,4 ... triển thức (ODA)ngày lớn, đồng thời giảm đáng kể nợ nớc Sau nối lại quan hệ tín dụng với IMF WB từ năm 1993 Việt Nam liên tiếp đợc tổ chức tài quốc tế, tổ chức viện trợ phát triển (ODA) liên hợp...
... khái niệm cấp số cộng + Biết xác định số hạng cấp số cộng biết số hạng đầu công sai (hoặc biết vài số hạng đầu) + Biết công thứcsố hạng tổng quát Kĩ năng: + Vận dụng khái niệm cấp số cộng để chứng ... số cho trước cấp số cộng 23 + Sử dụng thành thạo công thứcsố hạng tổng quát để giải toán có liên quan Tư duy, thái độ: Hợp tác học Tiết học có hai nội dung: Định nghĩa cấp số cộng; Số hạng tổng ... dung khái niệm: Cấp số cộng dãy số ( hữu hạn vô hạn), kể từ số hạng thứ hai, số hạng băng số hạng đứng trước cộng với số không đổi d Số d gọi công sai cấp số cộng Nếu (un) cấp số cộng với công sai...
... Cơng ty Ban kiểm sốt có hai thành viên Đại hội cổ đơng bầu bãi miễn với đa số phiếu tán thành, tính theo số cổ đơng nắm giữ thể thức trực tiếp bỏ phiếu kín - Giám đốc: người đại diện pháp nhân ... khơng q tháng 1.4.1.3 Sơ đồ tổ chức sản xuất nhà máy Tổ chức máy quản lý cơng ty cổ phần thủy sản Bình Định tổng hợp tất phận sản xuất phục vụ theo sơ dồ sau: Sơ đồ 1.2 Tổ chức sản xuất nhà máy ... doanh- Kỹ thuật) 1.4.2 Cơ cấu tổ chức Cơng ty cổ phần thủy sản Bình Định 1.4.2.1 Sơ đồ cấu tổ chức cơng ty Sơ đồ 1.3 Bộ máy tổ chức quản trị cơng ty Đại hội đồng Cổ đơng Đại hội đồng Cổ đơng Hộii...
... phép 21 persuade : thuyết phục 22 remind : nhắclại 42 Teach, explain, know, understand, discover, consider, think, believe + how + to inf :Chỉ cách thức III Gerund : Danh động từ A Gerund as ... consider : xem xét 32 practise : luyện tập delay : trì hõan 33 recall : gợi lại, nhớ lại dread : sợ 34 recollect : gợi lại 10 detest : ghét 35 recommend : khuyên, dặn dò 11 discuss : thảo luận ... 19 A apply B university C identity D early 20 A choice B achieve C each D chemistry STRESS - Mộtsố quy tắc để nhận biết trọng âm 1/ Trọng âm thường rơi vào tiền tố(prefix) hậu tố (suffix) ...
... vế biểu thức VII Căn bậc hai Định nghĩa bậc hai Căn bậc hai số a không âm số x cho x2 = a Số bậc hai số - Số âm bậc hai - Số có bậc hai số - Số dơng a có hai bậc hai hai số đối nhau: Số dơng ... biểu thức: (Tuỳ theo đặc điểm biểu thức mà thực hiện) - Sử dụng phép biến đổi đa thừa số dấu căn, khử mẫu biểu thức lấy căn, trục thức mẫu, đa thứcthức đồng dạng (nếu có thể) cộng trừ thức đồng ... bậc hai số học số không âm gọi phép khai phơng (gọi tắt khai phơng) So sánh bậc hai số học Định lí: Với hai số a b không âm, ta có a < b < Định nghĩa thức bậc hai Với A biểu thứcđại số, ngời...
... dạy học toán cao cấp trường Đại Học dạy học toán trường Tiểu học - Tìm hiểu số vấn đề đổi nội dung tổ chức đào tạo Giáo viên Tiểu học trường Đại Học, đặc biệt việc tích hợp khoa học khoa học giáo ... giáo trình toán cao cấp quan điểm tích hợp, lồng ghép để bước đầu làm rõ mối liên hệ kiếnthức môn học với nội dung dạy học toán Tiểu học Biện pháp 2: Xây dựng số chuyên đề theo hướng tiếp cận môđun ... trường Đại học với nội dung dạy học toán Tiểu học trình dạy học toán cao cấp dạy học toán Tiểu học - Khái quát hoá số vấn đề đổi nội dung công tác tổ chức đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại...
... LTTH: Các số có ba chữ số lập (kể số có chữ số đứng hàng cao nhất) là: F 33 = 33 = 27 (số) Các số có ba chữ số có chữ số đứng hàng cao là: F23 = 32 = (số) Sốsố cần lập là: 27 - = 18 (số) + Lời ... tập số tự nhiên chẵn vị nhóm giao hoán phép cộng nên tổng ba số chẵn số chẵn Theo ra, tổng số bi ba hộpsố lẻ nên có nhiều ba hộp mà số bi số chẵn Nếu có hai hộp có số bi chẵn lấy hộp có số bi ... tập hợp có số lượng phần tử ta chọn tập hợp làm đại diện cho lớp Số lượng phần tử tập hợp gọi số lớp, hay số tập hợp lớp Hai tập hợp thuộc lớp tương đương ta nói chúng có tương ứng – Khái niệm số...