yêu cầu hs nhận xét bài giải của người khác phát hiện nội dung không logic và chỉnh sửa lại cho phù hợp

SKKN  chọn lọc nội dung kiến thức và đổi mới phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh nâng cao chất lượng giáo dục của trường PTDTNT bát xát

SKKN chọn lọc nội dung kiến thức và đổi mới phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh nâng cao chất lượng giáo dục của trường PTDTNT bát xát

Ngày tải lên : 12/12/2015, 18:25
... phương trình đổi với nhau, nhận xét lẫn nhau) (x-2)( x+5)(2x-1) = - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét - Lấy VD pt tích có nhân tử? - Cách giải pt cho nhân tử 0, yêu cầu HS hoạt động nhóm Chú ý: Pt ... tích có nhiều nhân tử tích bàn giải? đa thức bậc nhất, nhân - Gọi HS trình bày, HS nhận xét, HS tử nhiều nhận xét lẫn nhau, GV nhận xét, chốt A(x).B(x).C(x) = lại - Pt tích có nhiều nhân tử tích ... Cai - Gv chốt lại bước giải máy chiếu (nhận xét) * GVcho HS làm tập tương tự ( dãy làm phần) – làm việc theo nhóm bàn (Trong trình giải Gv làm rõ hai bước thực nhận xét) - GV nhắc HS ý kết luận...
  • 48
  • 1.1K
  • 1
SKKN  chọn lọc nội dung kiến thức và đổi mới phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh nâng cao chất lượng giáo dục của trường PTDTNT bát xát

SKKN chọn lọc nội dung kiến thức và đổi mới phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh nâng cao chất lượng giáo dục của trường PTDTNT bát xát

Ngày tải lên : 01/01/2017, 15:34
... phương trình đổi với nhau, nhận xét lẫn nhau) (x-2)( x+5)(2x-1) = - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét - Lấy VD pt tích có nhân tử? - Cách giải pt cho nhân tử 0, yêu cầu HS hoạt động nhóm Chú ý: Pt ... – PTDTNT –Bát Xát – Lào Cai bàn giải? đa thức bậc nhất, nhân - Gọi HS trình bày, HS nhận xét, HS tử nhiều nhận xét lẫn nhau, GV nhận xét, chốt A(x).B(x).C(x) = lại - Pt tích có nhiều nhân tử tích ... nhiên cho phép học sinh yêu cầu học sinh khác trả lời  Hướng dẫn lại câu trả lời sai  Yêu cầu học sinh tóm tắt ý học sinh khác  Hỏi câu hỏi tiếp nối như: Tại sao? Em nói rõ chứ? ví dụ khác...
  • 48
  • 410
  • 0
NHẬN XÉT BÀI GIẢNG CỦA GIẢNG VIÊN TẬP SỰ

NHẬN XÉT BÀI GIẢNG CỦA GIẢNG VIÊN TẬP SỰ

Ngày tải lên : 20/07/2015, 16:28
... theo nhiều ví dụ minh hoạ Phần tập có dung lượng đảm bảo tính phong phú, đa dạng Độ xác chun mơn: Bài giảng đảm bảo yêu cầu tính khoa học, tính chuyên ngành Nội dung chương phần chương trình bày ... Bài giảng học phần Giải tích giảng viên Lê Thị Minh đáp ứng đầy đủ yêu cầu giảng bậc đại học chương trình đào tạo ban hành Trường Đại học có chứa học phần Bài giảng sử dụng tài liệu học tập cho ... lượng kiến thức: Bài giảng có dung lượng 04 tín bao gồm 60 tiết với 48 tiết lí thuyết 12 tiết tập, thực 72 tiết lên lớp (số tiết tập nhân đôi) Dung lượng kiến thức trình bày giảng phù hợp với chương...
  • 3
  • 4.7K
  • 19
Đánh giá sự tác động của các yếu tố cấu thành đến tính hữu hiệu của hệ thống kiểm soát nội bộ tại các bệnh viện công lập tỉnh Phú Yên

Đánh giá sự tác động của các yếu tố cấu thành đến tính hữu hiệu của hệ thống kiểm soát nội bộ tại các bệnh viện công lập tỉnh Phú Yên

Ngày tải lên : 31/07/2017, 16:01
... nạng, nẹp chỉnh hình cho bệnh nhân bệnh viện cộng đồng; Đã sản xuất hỗ trợ 120 nẹp, chân giả cho người khuyết tật, hỗ trợ cho người khuyết tật nghèo điều trị phục hồi chức Bệnh viện phát triển ... niệm kiểm soát nội Hiện nay, giới có nhiều khái niệm khác thuật ngữ kiểm soát nội Cụ thể như: ₋ Viện kiểm toán độc lập Hoa Kỳ (AICPA) định nghĩa kiểm soát nội sau: “Kiểm soát nội bao gồm kế hoạch ... sốt thường nhằm vào nghiệp vụ thường xuyên phát sinh mà ý đến nghiệp vụ khơng thường xuyên, sai phạm nghiệp vụ hay bị bỏ qua  Yêu cầu thường xuyên hết người quản lý chi phí bỏ cho hoạt động kiểm...
  • 116
  • 491
  • 8
Nhận xét hiệu quả của phương pháp tập thở hoành, thở chúm môi và ho có kiểm soát ở bệnh nhân đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính điều trị tại trung tâm hô hấp BV bạch mai

Nhận xét hiệu quả của phương pháp tập thở hoành, thở chúm môi và ho có kiểm soát ở bệnh nhân đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính điều trị tại trung tâm hô hấp BV bạch mai

Ngày tải lên : 10/03/2018, 14:23
... viện Bạch Mai, chủ nhiệm môn Nội tổng hợp trường đại học Y Hà Nội – giảng viên trường Đại học Y Hà Nội ThS Nguyễn Thanh Thủy – giảng viên môn nội trường Đại học Y Hà Nội, bác sĩ Trung tâm Hô Hấp ... thuật người, có phải lặp lại vài lần đẩy đờm ngồi Trong thường hợp người bệnh yếu mệt, khơng đủ lực để ho, thay kĩ thuật thở mạnh  Kĩ thuật thở mạnh Bước 1: Hít vào chậm sâu 13 Bước 2: Nín thở vài ... Hít vào chậm qua mũi  Mơi chúm lại huýt sáo, thở miệng chậm cho thời gian thở gấp đơi thời gian hít vào Thở Hít vào Lưu ý:  Nên lặp lại động tác thở chúm môi nhiều lần hết khó thở  Tập tập lại...
  • 70
  • 290
  • 1
trách nhiệm bồi thường thiệt hại do xâm phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín của người khác

trách nhiệm bồi thường thiệt hại do xâm phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín của người khác

Ngày tải lên : 04/04/2013, 10:01
... người bị xâm phạm người có quyền : Tự cải Yêu cầu người vi phạm yêu cầu quan, tổ chức có thẩm quyền buộc người vi phạm chấm dứt hành vi vi phạm, xin lỗi, cải cơng khai 3.u cầu người vi phạm yêu ... vững vàng tạo điều kiện cho Tòa án nhân dân cấp vận dụng trình giải 15 tranh chấp BTTH xâm phạm đến danh dự, nhân phẩm, uy tín người khác, giúp cho người bị thiệt hại người thân thích gần gũi người ... thường hợp đồng Thực tiễn đời thường cho thấy, hầu hết hành vi trái pháp luật cá nhân nhiều hình thức khác đem lại thiệt hại danh dự, nhân phẩm, uy tín tài sản cho người khác Đây làm phát sinh...
  • 20
  • 1.7K
  • 6
Tài liệu NHẬN BIẾT CẢM XÚC CỦA NGƯỜI KHÁC VÀ MỐI QUAN HỆ doc

Tài liệu NHẬN BIẾT CẢM XÚC CỦA NGƯỜI KHÁC VÀ MỐI QUAN HỆ doc

Ngày tải lên : 26/02/2014, 04:20
... ứng xử lúc giao tiếp làm cho cảm xúc người khác thay đổi, cần cân nhắc hậu phát sinh từ Trong giao tiếp, tự nhũ người khác nhìn người hướng dẫn cảm xúc họ Napoleon Hill, người có ảnh hưởng đến ... từ, giọng nói, nét mặt, cử chỉ… Mặt khác phải biết lắng nghe người khác, cần mạnh dạn hỏi lại, để tin thấu hiểu tâm tư thật họ, từ xác định cách ứng xử phù hợp, kịp thời, kể có bất đồng quan điểm ... Con người thực thể xã hội mối quan hệ xã hội yếu tố định thành bại hạnh phúc đời Việc không nhận biết cảm xúc người khác khơng kiểm sốt cảm xúc tác động xấu...
  • 6
  • 407
  • 2
Nghiên cứu thực trạng sử dụng hóa chất bảo vệ thực vật và nhận thức, thực hành của người dân sau khi áp dụng một số biện pháp truyền thông bảo vệ sức khỏe và môi trường tại huyện vĩnh lộc, tỉnh thanh hóa

Nghiên cứu thực trạng sử dụng hóa chất bảo vệ thực vật và nhận thức, thực hành của người dân sau khi áp dụng một số biện pháp truyền thông bảo vệ sức khỏe và môi trường tại huyện vĩnh lộc, tỉnh thanh hóa

Ngày tải lên : 12/12/2016, 11:03
... phun HCBVTV Tập huấn kỹ thuật Tài liệu phát tay cho người dân Phát hệ thống truyền xã Thảo luận nhóm đầu bờ Số lượng 06 người 30 người 25 người 15 người 390 người lần/1 xã 390 tờ lần/xã 10 nhóm/1xã/1lần ... Bảng 3.15 Nhận thức người dân phun 43 Bảng 3.16 Nhận thức người dân xử trí bị nhiễm độc HCBVTV .44 Bảng 3.17 Nhận thức người dân lựa chọn độ độc HCBVTV 45 Bảng 3.18 Nhận thức người dân ... động HCBVTV sức khỏe người hệ sinh thái (HST) + Tạo sở đề xuất biện pháp quản lý sử dụng HCBVTV cách phù hợp + Nâng cao nhận thức, tuyên truyền giáo dục bảo vệ môi trường cho người dân địa phương...
  • 87
  • 600
  • 1
Nghiên cứu thực trạng sử dụng hóa chất bảo vệ thực vật và nhận thức, thực hành của người dân sau khi áp dụng một số biện pháp truyền thông bảo vệ sức khỏe và môi trường tại huyện vĩnh lộ

Nghiên cứu thực trạng sử dụng hóa chất bảo vệ thực vật và nhận thức, thực hành của người dân sau khi áp dụng một số biện pháp truyền thông bảo vệ sức khỏe và môi trường tại huyện vĩnh lộ

Ngày tải lên : 17/08/2017, 14:20
... Bảng 3.15 Nhận thức người dân phun 43 Bảng 3.16 Nhận thức người dân xử trí bị nhiễm độc HCBVTV .44 Bảng 3.17 Nhận thức người dân lựa chọn độ độc HCBVTV 45 Bảng 3.18 Nhận thức người dân ... Bảng 3.15 Nhận thức người dân phun 43 Bảng 3.16 Nhận thức người dân xử trí bị nhiễm độc HCBVTV .44 Bảng 3.17 Nhận thức người dân lựa chọn độ độc HCBVTV 45 Bảng 3.18 Nhận thức người dân ... động HCBVTV sức khỏe người hệ sinh thái (HST) + Tạo sở đề xuất biện pháp quản lý sử dụng HCBVTV cách phù hợp + Nâng cao nhận thức, tuyên truyền giáo dục bảo vệ môi trường cho người dân địa phương...
  • 87
  • 393
  • 0
Đánh giá sinh trưởng và khả năng nhân giống bằng hom của các dòng vô tính bạch đàn e  urophylla và bạch đàn lai e  urophylla x e  pellita tại ba vì   hà nội

Đánh giá sinh trưởng và khả năng nhân giống bằng hom của các dòng vô tính bạch đàn e urophylla và bạch đàn lai e urophylla x e pellita tại ba vì hà nội

Ngày tải lên : 14/09/2017, 09:13
... hậu tổ hợp riêng lại thấp sinh trưởng hậu mẹ U87 thụ phấn tự Khi cho mẹ U87 kết hợp với bố U16 cho kết sinh trưởng Như vậy, khả tổ hợp riêng U87 tham gia lai giống cho 39 kết tốt khả tổ hợp chung ... số tổ hợp lai khác, chứng tỏ tổ hợp lai chưa thể ưu lai, có tổ hợp lai khác lồi có giống chọn làm bố P28, P22, P15 có ưu lai thể Điều cho thấy khả tổ hợp riêng U70 với giống tốt khả tổ hợp chung ... U41, U87U16 Kết phân tích khoảng sai dị đảm bảo cho thấy nhóm cơng thức tốt bao gồm 12 tổ hợp, tổ hợp lai khác loài (UP) tổ hợp lai loài (UU), tổ hợp lai tích trung bình 13,4dm3, vượt 20% so với...
  • 72
  • 258
  • 0
Nghiên cứu sự hài lòng của người dân trong việc sử dụng dịch vụ hành chính công tại thành phố kon tum

Nghiên cứu sự hài lòng của người dân trong việc sử dụng dịch vụ hành chính công tại thành phố kon tum

Ngày tải lên : 29/11/2013, 10:29
... lòng c a khách hàng Đo lư ng s hài lòng (th a mãn) c a khách hàng nh m bi t ý ki n ñánh giá c a khách hàng, cách khách hàng ti p nh n d ch v qua ñó ñ xu t cách th c ñ thu hút gi ñư c nhi u khách ... hành v n đ mang tính tồn c u C nư c phát tri n nư c phát tri n ñ u xem c i cách hành m t ñ ng l c m nh m ñ thúc ñ y tăng trư ng kinh t , phát tri n dân ch m t khác c a ñ i s ng xã h i Vi c c i ... hài lòng khách hàng c a M Giá tr c m nh n ch u tác ñ ng b i ch t lư ng c m nh n s mong ñ i c a khách hàng 2.1.1.2 Mơ hình nghiên c u s hài lòng khách hàng c a Châu Âu S hài lòng c a khách hàng...
  • 26
  • 927
  • 5
nghiên cứu ứng dụng của rơle sel-551 vào bảo vệ quá dòng và đóng lặp lại cho máy biến áp lực

nghiên cứu ứng dụng của rơle sel-551 vào bảo vệ quá dòng và đóng lặp lại cho máy biến áp lực

Ngày tải lên : 10/05/2014, 12:16
... liên kết Mức logic yếu tố tác động, thời gian nghỉ, tình trạng xác nhận khác Mức logic yếu tố trở về, trạng thái khác xác nhận lại Giá trị đặt SELogic điều khiển tính tốn đầu vào khối logic Việc ... phép logic thường kết hợp với qua sơ đồ khối, biểu thị liên hệ chức phần tử logic tham gia sơ đồ Các yêu cầu bảo vệ rơle Yêu cầu bảo vệ rơle phụ thuộc vào nhiều yếu tố, với cố điều kiện khác ... trí bit xác nhận mức logic ) lượng mất, quay trở lại vị trí ON ( tương ứng bit vị trí xác nhận logic ) lượng phục hồi Nếu chuyển mạch điều khiển vị trí OFF (bit logic xác nhận lại logic 0) lượng...
  • 90
  • 1.2K
  • 6
Báo cáo tiến độ thực hiện nội dung chương trìn và kế hoạch ôn tập xét tốt nghiệp lớp9

Báo cáo tiến độ thực hiện nội dung chương trìn và kế hoạch ôn tập xét tốt nghiệp lớp9

Ngày tải lên : 04/07/2014, 16:00
... việc đầu tư cho học hạn chế, số em học vào tiết khóa tiết ơn bồi dưỡng thêm không học nhà trường không thu tiền b Kết triển khai kế hoạch ôn tập HKI đầu HKII: (Nêu rõ thời gian, nội dung, hình ... bổ sung chấn chỉnh giải pháp cách tổ chức thực để đạt kết tốt Đồng thời báo kết học tập cho cha mẹ học sinh để tạo điều kiện phối hợp d Chỉ tiêu phấn đấu giải pháp tổ chức thực hiện: * Chỉ tiêu ... mẹ học sinh phải có phối hợp chặt chẽ việc quản lý tạo điều kiện cho học sinh ôn luyện - Thời gian kết thúc tồn chương trình: Kết thúc chương trình ngày 25/05/2010 Nhận xét, đánh giá chung: a Ưu...
  • 3
  • 1.9K
  • 7

Xem thêm