xây dựng lý tưởng đạo đức cho sinh viên đại học y hà nội hiện nay thực trạng và giải pháp
Xây dựng lý tưởng đạo đức ngành Y cho sinh viên Đại học Y Hà Nội hiện nay
Ngày tải lên :
09/07/2015, 14:09
... dung, y u cầu việc x y dựng lý tưởng đạo đức ngành y cho sinh viên Đại học Y Hà Nội .34 Chƣơng X Y DỰNG LÝ TƢỞNG ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ... Đại học Y Hà Nội giai đoạn 39 Chƣơng X Y DỰNG LÝ TƢỞNG ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Thực trạng công tác x y dựng lý tƣởng đạo đức cho sinh viên Đại ... đức ngành y cho sinh viên Đại học Y Hà nội 1.2.1 Tầm quan trọng việc x y dựng lý tưởng đạo đức ngành y cho sinh viên Đại học Y Hà Nội Việc x y dựng lý tưởng đạo đức ngành y cho sinh viên từ giảng...
- 85
- 3.1K
- 0
Đổi mới nội dung và phương pháp thanh tra của NHNN đối với các NHTM quốc doanh
Ngày tải lên :
03/08/2013, 11:18
... kỉ luật quản lý Nhà nớc thực quyền dân chủ Hoạt động tra hoạt động trực tiếp huy, quản lý điều hành, hoạt động quan chuyên môn m y quản lý Nhà nớc mà hoạt động đảm bảo thực sách, pháp luật, giữ ... nội dung thanh, tiến hành tra thời gian ngắn, vài ng y Hai là, hoàn thiện quy trình tra chỗ, nghĩa x y dựng quy trình bớc cần phải thực chung cho tất đoàn tra b-Hoàn thiện nội dung tra chỗ: Nh ... thuộc vào việc tổ chức lần tra y u cầu quản lý mà tra Ngân hàng Nhà nớc tiến hành tra toàn diện tra theo chuyên đề hoạt động ngân hàng thơng mại Phần II Thực trạng hoạt động tra Ngân hàng Nhà nớc...
- 31
- 422
- 0
nghiên cứu triết học đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học
Ngày tải lên :
28/03/2014, 21:51
... triết học (mà trước đ y, học trường đại học, học viên thường cho khó, khô khan, trừu tượng) thực lớp thực tạo hấp dẫn, có sức thuyết phục hút học viên học tập Học viên nhận th y triết học có ... trù, nguyên lý, quy luật; gắn lý luận với thực tiễn thời đại, thực tiễn công đổi mới, x y dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam; thực tiễn công tác lãnh đạo, quản lý; thực tiễn công tác tư tưởng, lý luận ... nhận thức hành vi cho phù hợp Vì v y, giảng viên cần vào nội dung để lồng ghép phương pháp cho phù hợp Phương pháp giảng d y hỗ trợ cho phương pháp thuyết trình mà thường sử dụng chọn nội dung...
- 14
- 948
- 2
Báo cáo " Một số ý kiến về đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy môn lí luận chung về nhà nước và pháp luật" docx
Ngày tải lên :
31/03/2014, 12:20
... vấn đề nh nớc v pháp luật, sở d y cho họ phơng pháp t khoa học, đắn để tiếp cận v giải vấn đề cụ thể nh nớc, pháp luật thực tiễn Hiện nay, có tình trạng số th y, cô nói chuyện chuyên đề bục giảng ... gian học Từ nhận thức trên, cho rằng, phải luôn đổi nội dung lẫn phơng pháp giảng d y v phơng pháp học tập cho phù hợp với vị trí, tính chất, mục đích, y u cầu môn học v với đối tợng học đ y, đề ... lớn th y cha chịu cải tiến phơng pháp giảng d y Theo chúng tôi, phơng pháp giảng d y bao gồm phơng pháp thuyết trình b i giảng v phơng pháp hớng dẫn sinh viên thảo luận b i giảng - Về phơng pháp...
- 5
- 945
- 0
một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt
Ngày tải lên :
05/06/2014, 21:43
... năm học có lần họp phụ huynh học sinh lớp học để giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn thông báo kết học tập học sinh vào học kì cuối học kì, nhà trường có biện pháp phối kết hợp việc d y - học nhà ... tiện d y học đại, có sở vật chất thật đ y đủ, mà phải t y theo điều kiện cho phép, phương pháp d y học phù hợp, giáo viên phải phát huy tính tích cực học sinh, làm cho học sinh hứng thú học tập, ... mà giáo viên mang đến cho học sinh Học sinh n y làm việc tốt lớp học truyền thống +Học sinh thích quan điểm phổ biến : xử lý thông tin cách trừu tượng chủ động Học sinh n y thích học thực tiễn...
- 59
- 1.2K
- 1
SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT
Ngày tải lên :
29/03/2015, 06:07
... tiện d y học đại, có sở vật chất thật đ y đủ, mà phải t y theo điều kiện cho phép, phương pháp d y học phù hợp, giáo viên phải phát huy tính tích cực học sinh, 14 làm cho học sinh hứng thú học tập, ... giáo viên học sinh Giáo viên : dân chủ, l y học sinh làm trung tâm, gián tiếp, có tương tác giáo viên học sinh, giao tiếp thân thiện, tìm tòi biện pháp giảng d y có tư Lớp học : l y học sinh ... mà giáo viên mang đến cho học sinh Học sinh n y làm việc tốt lớp học truyền thống 39 +Học sinh thích quan điểm phổ biến : xử lý thông tin cách trừu tượng chủ động Học sinh n y thích học thực tiễn...
- 88
- 1.5K
- 1
đổi mới nội dung và phương pháp dạy học các môn ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học
Ngày tải lên :
31/10/2015, 08:51
... thuyt v gii quyt Mc 4: Hc sinh c lp phỏt hin nờu lờn v gii quyt ng dng dy hc gii quyt v cỏc gii phỏp dy phn di truyn Ni dung cú tớnh lý thuyt, h thng cht ch, thun li cho vic ỏp dng kiu dy ... Dy hc gii quyt cho ni dung chng II: Tớnh quy lut ca hin tng di truy n sỏch Sinh hc 12 Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp nghiên cứu lý luận: Đọc tài liệu tham khảo - Phơng pháp nghiên cứu thực ... vi nhau: Hot ng dy ca thy v hot ng hc ca trũ Hot ng dy ca thy nhm mc ớch truyn t kin thc sinh hc ca nhõn loi cho hc sinh ng thi thy cũn cú nhim v phỏt trin nng lc hnh ng cho hc sinh, hỡnh thnh...
- 16
- 566
- 0
ĐỔI mới nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TRIẾT học ở VIỆT NAM HIỆN NAY cơ sở lý LUẬN và THỰC TIỄN
Ngày tải lên :
30/08/2016, 18:29
... Đ y luận để khẳng định cần thiết phải x y dựng chun đề lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam đưa chun đề vào chương trình giảng d y cho học viên cao học nghiên cứu sinh triết học nhằm phát huy ... tư tưởng tảng, sở lý luận kim nam cho hành động Theo đó, việc đổi nội dung phương pháp giảng d y cho học viên cao học nghiên cứu sinh triết học khơng thể khơng dành trọng tâm cho việc đổi nội ... song đ y, với thực tiễn thời đại ng y nay, luận điểm bị vượt qua, cần phải bổ sung phát triển thực tiễn thời đại ng y Các nhà sáng lập triết học Mác - Lênin nhà bác học vĩ đại, nhà tư tưởng thiên...
- 16
- 685
- 2
Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được ở trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An
Ngày tải lên :
02/04/2013, 21:26
... dàng Thực tế cho th y có nhiều học sinh tốt, có ý thức, chịu học, số học sinh chua tốt nhiều Bất lớp học có học sinh chưa tốt, học sinh hư, học kém, học sinh “lạc đường” nhận thức vấn đề Và trường ... chiều : nhà trường – tập thể học sinh, tập thể học sinh – xã hội Một mặt người giáo viên chủ nhiệm vừa đại diện cho nhà trường để giáo dục học sinh, vừa đại diện cho học sinh để liên lạc với nhà trường ... chất cho phòng học, thiết bị, phương tiện giảng d y học tập cho giáo viên học sinh Nội dung phương pháp công tác giáo viên chủ nhiệm với tập thể học sinh 2.1 Tìm hiểu nắm vững học sinh tập thể học...
- 63
- 3.6K
- 13
Xác định nội dung và phương pháp giáo dục dân số trong dạy học địa lí lớp 11 CCGD
Ngày tải lên :
24/12/2013, 09:37
... phơng pháp cha phù hợp, cha phát huy đợc tính tích cực học sinh Là sinh viên trờng, với mong muốn trở thành giáo viên giảng d y Địa lý tốt, biết cách vận dụng thành công nội dung phơng pháp d y học ... hợp lý GDDS 2.3 Mục tiêu GDDS 2.4 Nội dung GDDS 2.5 Các phơng pháp GDDS d y học Địa lý 2.6 Các phơng tiện GDDS d y học GDDS 2.7 Các hình thức GDDS d y học Địa lý II Cơ sở thực tiễn Thực trạng ... giáo viên cho học sinh liên hệ với thực tiễn với kiến thức học Trong giảng d y ĐLKT - XH giới để GDDS cho học sinh phơng pháp liên hệ thực tiễn có tác dụng lớn Khi vận dụng phơng pháp liên hệ thực...
- 57
- 988
- 1
sáng kiến kinh nghiệm xác định nội dung và phương pháp giáo dục phòng chống thiên tai qua môn địa lí lớp 12 THPT
Ngày tải lên :
24/07/2016, 20:11
... Phương pháp giải vấn đề Phương pháp giải vấn đề phương pháp giáo viên đặt trước học sinh (hay hệ thống) vấn đề nhận thức, chuyển học sinh vào tình có vấn đề sau giáo viên phối hợp học sinh (hoặc ... tượng học sinh Bởi v y, soạn phương pháp giảng d y phải dựa vào tài liệu sư phạm quy luật tư duy, trí nhớ, ý, hình thành kỹ năng, kỹ xảo Tức phải ý đến đặc điểm tâm sinh lý học sinh lứa tuổi Tâm lý ... phương pháp l y học sinh làm trung tâm Trong để tích hợp nội dung giáo dục PCTT cho học sinh qua d y Địa lí lớp 12 vận dụng phương pháp sau: 2.3.1 Phương pháp thảo luận Thảo luận phương pháp học sinh...
- 53
- 536
- 0
ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Ngày tải lên :
22/10/2013, 12:20
... chế độ s y Xác định phương pháp s y: Tiến hành thí nghiệm với phương pháp s y lạnh phương pháp s y xạ có kết hợp với s y lạnh Khi tiến hành s y với phương pháp s y khác cố định nhiệt độ s y nhiệt ... Trường Đại Học Nha Trang Bộ Y tế Cục Quản Lý Chất Lượng Vệ Sinh An Toàn Thực Phẩm Quy định danh mục chất phụ gia đ ược phép sử dụng thực phẩm ; Hà Nội Hà Duyên Tư Kỹ thuật phân tích cảm quan thực ... PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ HỌC 1.1.1 Xác định hàm lượng ẩm Nguyên lý: xác định hàm lượng ẩm phương pháp s y khô để bay hết nước thực phẩm Cân trọng lượng thực phẩm trước sau s y khô để tính hàm lượng...
- 43
- 733
- 1
Đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của các cấp hội phụ nữ thái bình trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
04/09/2014, 08:44
... động x y dựng nội dung hoạt động, đạo x y dựng mô hình nhằm hỗ trợ phụ nữ nâng cao kiến thức, kỹ tổ chức sống gia đình, x y dựng gia đình thời kỳ CNH, HĐH đất nước Hàng năm gắn việc đạo, x y dựng ... bộ, hội viên học tập chuyên đề gương đạo đức Bác Tổ chức hội thi kể chuyện; x y dựng chương trình hành động thực vận động; đạo thực vận động việc làm cụ thể, thiết thực: Vận động chị em đ y mạnh ... kết: X y dựng mối quan hệ tích cực cha mẹ vị thành niên sống, tình y u sức khoẻ”, thực đạo điểm x y dựng mô hình thực Nghị Đại hội phụ nữ toàn quốc lần thứ X với nhiệm vụ “ Hỗ trợ phụ nữ x y dựng...
- 74
- 3.6K
- 16
đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của mặt trận tổ quốc theo tinh thần của đại hội 12
Ngày tải lên :
31/03/2016, 00:56
... tham gia vào khối đại đoàn kết dân tộc, thực chương trình phối hợp thống hành động chung vào nghiệp x y dựng bảo vệ Tổ quốc Mặt trận Tổ quốc Việt Nam hội viên, có thành viên, bao gồm thành viên có ... quận, phát huy sức mạnh toàn dân, đoàn kết phối hợp, thống hành động với tổ chức thành viên, tham gia x y dựng Đảng, x y dựng giám sát bảo vệ quyền, vận động nhân dân thực sách, pháp luật, làm ... gia thực pháp luật dân chủ sở: Mặt trận tổ quốc tích cực tham gia thực thị 30/BCT thực quy chế dân chủ sở, phối hợp triển khai thực pháp lệnh 34/ CP, tham gia x y dựng quy chế tài công, quy chế...
- 41
- 1.8K
- 6
Bàn luận về vấn đề đổi mới toàn diện nội dung và phương pháp dạy học ở bậc học phổ thông trên quan điểm biện chứng
Ngày tải lên :
12/04/2013, 11:35
... thức lý thuyết thực tiễn có lẽ chưa quan tâm, ý mức Điều g y không khó khăn cho học sinh giáo viên trình lên lớp Ví dụ: Bộ môn sinh học môn khoa học thực nghiệm, môn khoa học nghiên cứu loài sinh ... Theo ông, "nếu có thay đổi vài bài, vài chữ, in gộp cần sửa vào cuốn, hướng dẫn cho cho giáo viên, học sinh sử dụng, thay bỏ sách cũ mua sách Như thế, tiết kiệm nhiều ngân sách nhà nước tiền nhân ... phù hợp thay thế, bổ sung; Bộ Giáo dục đào tạo chủ trương thay đổi phương pháp d y học, chuyển từ phương pháp truyền thống, nặng đọc, chép sang phương pháp phát huy tính tích cực người học, trọng...
- 17
- 1.1K
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2