... cứu: BàitậpchươngDaođộng cơ, vật lý lớp12 nâng cao IV Giả thuyết khoa học Nếu xâydựnghệthống BTVL chươngDaođộng cơ, lớp12 nâng cao bảo đảm tính khoa học vận dụng vào trình dạy học cách ... cho phần Với lí trên, tơi chọn đề tài: xâydựng sử dụnghệthốngtậpchươngDaođộng12 nâng cao nhằm phát triển tư học sinh II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xâydựnghệthốngtậpchươngDaođộng ... Kết luận chương .trang 24 ChươngXâydựnghệthốngtậpchươngDaoĐộngCơ – Vật lý 12 nâng cao THPT trang 25 2.1 Hệthốngtập trang 25 2.1.1 Hệthốngtập tự luận...
... lơi học sinh tham gia họctậpPhần gợi ý câu hỏi thực kích thích tính tò mò , tự họchọc sinh, tạo khơng khí thi đua họctậphọc sinh - Qua phầntập dạng học sinh nắm vững phần kiến thức dao động, ... kết sau: - Bàitập tổng hợp với nội dung kiến thức từ dễ đến khó nên áp dụng nhiều đối tượng học sinh - Khi giảitập dạng học sinh tự hệthống kiến thức nắm vững kiến thức - Bàitậpxâydựng theo ... mà học lý thuyết chưa có điều kiện để đề cập qua nhằm củng cố khắc sâu kiến thức cho học sinh Trong chương trình vật lí 12, phầndaođộnghọcchương mở đầu Tuy nhiên nội dung kiến thức dao động...
... thảo hệthốngtập hướng dẫn hoạt độnggiảitậpchươngDaođộng vật lí 12 mà chúng tơi trình bày chương sau 130 CHƯƠNGHỆTHỐNGBÀITẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNGGIẢIBÀITẬPCHƯƠNGDAOĐỘNGCƠ 2.1 ... dẫn hoạt độnggiảitậpchương “ Daođộngcơ Vật lí 12 99 Mục tiêu nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu, xâydựnghệthốngtập hướng dẫn hoạt độnggiảitậpchươngDaođộng – vật lí 12, nhằm giúp học sinh ... lớp12THPT Phạm vi nghiên cứu Hoạt động dạy họctập vật lí chươngDaođộng – vật lí 12 Đối tượng thực nghiệm: hoạt động dạy họctập vật lí chươngDaođộnghọc sinh lớp12THPT số trường THPT...
... 12THPT 16 2.2 Cập nhật số liệu phục vụ dạy học địa lí 12THPT 19 2.3 Xâydựng số tập sử dụng SLTK biểu đồ lớp12THPT 20 2.3.1 Các nguyên tắc xâydựng BTBĐ địa lí 12 21 2.3.2 Hệ ... khoa THPT 11 iii 1.4 Thực trạng dạy học Địa lí trường THPT 11 1.5 Đặc điểm tâm-sinh lí trình độ nhận thức học sinh THPT12 TIỂU KẾT CHƯƠNG 14 ChươngXÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀI ... ChươngCƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ LỚP12THPT 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Phương pháp dạy học 1.1.2 Phương pháp dạy học...
... thức Chương 2: XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNGGIẢIBÀITẬPCHƯƠNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNGHỌCTẬP ... giác" lớp 11 trường THPT - Về mặt thực tiễn: Xâydựng sử dụnghệthốngtập hoạt động dạy học giúp học trở nên sinh động, tạo hứng thú họctập thu kết họctập tốt Cấu trúc khóa luận Ngồi phần mở ... động nâng cao lực họctậphọc sinh Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu xâydựnghệthốngtập hướng dẫn hoạt độnggiảitậpphần Phương trình lượng giác chương trình tốn THPT Giả thuyết khoa học...
... quan hệ BTVL chương "Cân chuyển động vật rắn" với chương trình vật lý lớp 10 THPT Chƣơng trình VL lớp 10 THPT bao gồm phần: Cơhọc nhiệt học, hai mảng lớn vật lý THPT Trong phần - học đƣợc xem phần ... khiển hệthống cần thiết phải nhận diện đƣợc hệthống thiết lập hệthống đảm bảo thành tố mối quan hệ chúng Nói cách khác phải xâydựng đƣợc hệthống thực điều khiển Việc xâydựnghệ 19 thống ... 47 Chương 3: Một số đề xuất cải tiến việc xâydựng dạy họcphầntậpchương "Cân chuyển động vật rắn" theo quan điểm tiếp cận hệthống Điều khiển 54 3.1 Xâydựnghệthốngtập ...
... tƣợng Bàitập dƣới dạng đề tài vật lí Bàitập kỹ thuật tổng hợp Bàitập luyện tậpBàitập sáng tạo Bàitập định tính Loại tập theo phƣơng thức cho điều kiện phƣơng thức giảiBàitập định lƣợng Bài ... học Ở học viên đƣợc khuyến khích chủ động khơng thụ độngBàitập vật lí hình thức củng cố, ơn tập, hệthống hóa kiến thức phƣơng tiện để kiểm tra kiến thức, kỹ học viên Khi giảitập vật lí, học ... thiết phải xâydựnghệthốngtập vật lí trung tâm giáo dục thƣờng xuyên 30 Tiểu kết chƣơng 34 Chƣơng 2: XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP CHƢƠNG CHẤT KHÍ VẬT LÍ LỚP 10 CƠ BẢN THEO...
... Bàitập dự đốn tượng Bàitập định tính Bàitập định lượng Bàitập thí nghiệm 15 Bàitập thí nghiệm Bàitập đồ thị - Phân loại theo mức độ Bàitập vật lí Bàitậptập dượt Bàitập tổng hợp Bàitập ... 28 Kết luận chương 30 ChươngXÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢIBÀITẬP VỀ CHƯƠNGDÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU - VẬT LÍ LỚP12THPT 31 2.1 Mục tiêu dạy họcchươngdòng ... tập, hệthống hóa kiến thức phương tiện để kiểm tra kiến thức kĩ học sinh cách hiệu 30 CHƯƠNGXÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢIBÀITẬP VỀ CHƯƠNG DỊNG ĐIỆN XOAY CHIỀU - VẬT LÍ LỚP12 THPT...
... dụng đồ tư hệthồng hóa kiến thức chương Vật lý hạt nhân - Xâydựnghệthốngtậpphân loại dạng tậpchương Vật lý hạt nhân - Hướng dẫn phương pháp giải giúp học sinh luyện thi đại họcchương Vật ... kiến thức, kĩ cần huy động + Biến đổi mức độ yêu cầu số lượng tập cần giải, mức độ tự lực học sinh trình giảitậpBàitập vật lý yêu cầu họctập đặt cho học sinh, học sinh giải dưạ sở lập luận ... liên quan đến giải pháp Chương II : Thiết kế đồ sử dụng đồ tư xâydựnghệthốngtậpchương Vật lý hạt nhân Chương III: Thực nghiệm Sư Phạm PHẦN THỨ HAI : NỘI DUNGCHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ LÝ LUẬN...
... Bàitập dự đốn tượng Bàitập định tính Bàitập định lượng Bàitập thí nghiệm 15 Bàitập thí nghiệm Bàitập đồ thị - Phân loại theo mức độ Bàitập vật lí Bàitậptập dượt Bàitập tổng hợp Bàitập ... trúc nội dungchương "Dòng điện xoay chiều" 33 2.3 Nguyên tắc xâydựnghệthốngtập 2.3.1 Nguyên tắc - Bàitậpxâydựng cách hệthống theo cấu trúc kiến thức chươngHệthốngtậpxâydựng bao quát ... tập, hệthống hóa kiến thức phương tiện để kiểm tra kiến thức kĩ học sinh cách hiệu 30 CHƯƠNGXÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢIBÀITẬP VỀ CHƯƠNGDÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU - VẬT LÍ LỚP12 THPT...
... Sáng kiến kinh nghiệm: Hệthống táon chương II –Hinh học12chương trình chuẩn Thực trạng học sinh trường :Hầu em quên kiến thức học nên khơng có liên hệ kết nối kiến thức học kiến thức I.3 Cách ... nghiệm: Hệthống táon chương II –Hinh học12chương trình chuẩn Nhận xét: Bàitập mức độ vận dụng thấp,qua giúp học sinh biết xác định tâm đa giác đáy hình nón nội tiếp hình lập phương Bài 5: ... đáy 12 Người thực hiện: Đỗ Huy Tuấn Sáng kiến kinh nghiệm: Hệthống táon chương II –Hinh học12chương trình chuẩn Nhận xét: Qua củng cố cho học sinh cách xác định góc đường th ng mặt ph ng, hệ...
... Hoạt động dạy giảitập vật lí chươngdòng điện xoay chiều lớp12THPT - Đối tượng thực nghiệm: Xâydựnghệthốngtậpchươngdòng điện xoay chiều nhằm phát triển tư cho học sinh - vật lí 12THPT ... chọn hệthốngtập cách thức tổ chức xâydựnghệthốngtậpchươngdòng điện xoay chiều lớp12THPT phát huy vai trò tác dụngtập dạy học vật lí - Ý nghĩa thực tiễn + Kết nghiên cứu áp dụng cho phần ... lựa chọn đề tài Xâydựnghệthốngtậpchương “dòng điện xoay chiều” Vật lý 12 theo hướng phát triển tư học sinh làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Xâydựnghệthốngtập ' 'chươngdòng điện...
... xâydựnghệthốngtậpchương "Cân chuyển động vật rắn" lớp 10 THPT theo tiếp cận hệthống điều khiển, nhằm tăng cường hoạt động, nhận thức tự chủ sáng tạo góp phần nâng cao chất lượng dạy học ... thức chương "Cân chuyển động vật rắn" - Nghiên cứu xâydựng triển khai hệthốngtậpchương "Cân chuyển động vật rắn" - Khảo thực tế nhằm đánh giá hiệu phương pháp dạy tập theo tiếp cận hệthống ... hành… hoạt động giảng dạy hoạt độnghọctập Tuy nhiên hai hoạt động hướng vào việc thực nhiệm vụ, mục tiêu dạy học Từ "hoạt động" tiếp cận hoạt động chủ yếu nhằm vào hoạt độnghọctậphọc sinh...
... luận văn thạc sĩ: Xâydựnghệthống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra kiến thức hóa họchọc sinh lớp THCS Năm 2005 Hoàng Thị Tĩnh với luận văn thạc sĩ: Xâydựnghệthốngtập trắc nghiệm ... để xâydựnghệthốngtập TNKQ loại nhiều lựa chọn phần hóa học đại cơng lớp 10 nâng cao -6- Phơng pháp điều tra (test, vấn, dự giờ) Thăm dò trao đổi ý kiến với số giáo viên dạy hóa học trờng THPT ... góp phần nâng cao hiệu dạy họcđồng thời cải tiến khắc phục đợc hạn chế phơng pháp kiểm tra-đánh giá kết họctậphọc sinh theo phơng pháp truyền thống trớc VII Điểm đề tài Xâydựnghệthống tập...
... khoa lớp 2-3 phân môn Tập làm văn, qua thực tế dạy học, nghiên cứu xâydựnghệthốngtập bổ trợ giúp học sinh lớp rèn kĩ quan sát, tìm ý văn miêu tả trình bày chương II CHƯƠNG II XÂYDỰNGHỆTHỐNG ... qua hệthốngtậpHệthốngtập phương tiện hữu hiệu để đạt mục đích hình thành kĩ miêu tả b) Yêu cầu tập Tiếng Việt tậpphân môn Tập làm văn - Bàitập phải xâydựng sở, mục đích dạy học - Lệnh tập ... CỦA VIỆC XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP RÈN KĨ NĂNG QUAN SÁT, TÌM Ý TRONG VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2-3 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Vấn đề tập dạy tiếng tậpphân môn Tập làm văn 1.1.1 Ý nghĩa yêu cầu tập dạy...
... phẩm) - Σ∆GoS(tham gia) - 12 - SKKN: Xâydựnghệthốngtập nhiệt độnghọc cho học sinh bậc THPT B - HỆTHỐNG CÁC CÂU HỎI VÀ BÀITẬPPHẦN “NHIỆT HÓA HỌC” : Bài 1: Cho 100 g N2 0oC, 1atm Tính Q, ... nhiên, phần nhỏ chương trình ôn luyện cho học sinh chuẩn bị tham gia vào kỳ thi học sinh giỏi cấp Vì vậy, mong - 43 - SKKN: Xâydựnghệthốngtập nhiệt độnghọc cho học sinh bậc THPT Thầy , Cơđồng ... liệu họctập cho học sinh lớp chuyên Hoá học tài liệu tham khảo cho thầy cô giáo giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học bậc THPT góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy họctập mơn Hố học Tuy...
... cứu xâydựnghệthốngtậpphần phương trình lượng giác chưa có cơng trình nghiên cứu xâydựnghệthốngtập hướng dẫn hoạt độnggiảitậpphần phương trình lượng giác chương trình tốn trung học ... chủ động bồi dưỡng tư sáng tạo học sinh Mục tiêu nghiên cứu Xâydựnghệthốngtập hướng dẫn hoạt độnggiảitậpphần phương trình lượng giác chương trình tốn trung học phổ thơng đảm bảo tính hệ thống, ... 2: Xâydựnghệthốngtập hướng dẫn hoạt độnggiảitậpchương “phương trình lượng giác” chương trình tốn THPT theo hướng tích cực hóa hoạt độnghọctập bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh Chương 3:...
... lập mối quan hệ từ nguyên nhân đến kết tốt từ kết đến nguyên nhân 1.3.2 Hoạt độnghọchọc sinh tiểu học Đối với học sinh lớp 4, hoạt độnghọc hoạt động chủ đạo Hoạt độnghọc hoạt độnghọc sinh thực ... TIẾNG VIỆT LỚP Dựa vào sở nghiên cứu lí luận chương 1, chương khóa luận chúng tơi trình bày vấn đề về: định hướng để xâydựnghệthốngtập trắc nghiệm khách quan kế hoạch xâydựnghệthốngtập trắc ... 47 100 2.3 Hệthốngtập trắc nghiệm khách quan phân môn Luyện từ câu - Tiếng Việt lớp 2.3.3 Cấu trúc hệthốngtậpHệthốngtậpxâydựng theo hai mảng kiến thức tỉ lệ phân bố mảng chương trình...
... Ngoài phần mở đầu kết luận nội dung khóa luận gồm chương: Chương 1: Cơ sở lí luận sở thực tiễn việc xâydựnghệthốngtập trắc nghiệp khách quan kiểm tra đánh giá môn Tập đọc lớpChương 2: Hệthống ... tài CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄNTRONG VIỆC XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP TRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 1.1 Cơ sở lí luận ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC BÙI THỊ PHƢƠNG ANH XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ PHÂN MƠN TẬP ĐỌC LỚP KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên...