xây dựng công cụ đánh giá dạy và học tích cực một vài ví dụ

Đánh giá dạy và học tích cực

Đánh giá dạy và học tích cực

Ngày tải lên : 18/07/2014, 23:00
... tin Xây dựng công cụ đánh giá dạy học tích cực- vài dụ để tham khảo • Phiếu đánh giá đánh giá mức độ tích cực dạy học, chưa thể rõ dẫn cho người dạy việc chuẩn bị thực dạy học tích cựcMột ... độ tích cực dạy học •Nội dung đánh giá dạy học tích cực Đánh giá hoạt động dạy dạy tích cực Đánh giá hoạt động học học tích cực Đánh giá kết đạt sau học @ bai hoc tu cay le CÁC TIÊU THỨC ĐÁNH GIÁ ... yêu cầu nội dung đánh giá dạy học tích cựcXây dựng sử dụng công cụ đánh giá dạy học tích cực nào? Mục đích, yêu cầu nội dung đánh giá dạy học tích cực: Tổng quan dạy học tích cực: • TTC người...
  • 32
  • 659
  • 2
Dạy Và Học Tích Cực Một Số Phương Pháp Và Kỹ Thuật Dạy Học

Dạy Và Học Tích Cực Một Số Phương Pháp Và Kỹ Thuật Dạy Học

Ngày tải lên : 02/01/2017, 21:31
... gia tự đánh giá, đánh giá lẫn -Đánh giá thường xuyên nhằm điều chỉnh trình dạy học 5.BIỂU HIỆN CỦA DẠY HỌC TẬP TRUNG VÀO GIÁO VIÊN VỚI DẠY HỌC TẬP TRUNG VÀO HỌC SINH Dạy học tập trung vào giáo ... với hoạt động học tập 4.DẠY HỌC TẬP TRUNG VÀO GIÁO VIÊN VỚI DẠY HỌC TẬP TRUNG VÀO HỌC SINH • Phươn g tiện dạy học Cách đánh giá Dạy học tập trung vào giáo viên -Phương tiện dạy học chủ yếu để ... cầu cần GV dạy học tích cực • Cảm giác thoải mái tham gia tích cực trở thành tiêu chuẩn để đánh giá chất lượng trình giáo dục SỰ KHÁC NHAU GIỮA DẠY HỌC THỤ ĐỘNG DẠY HỌC TÍCH CỰCHỌC THỤ ĐỘNG...
  • 35
  • 555
  • 0
Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (Authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục (triển khai tại trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội)

Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (Authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục (triển khai tại trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội)

Ngày tải lên : 20/04/2014, 16:01
... khai đánh giá công cụ nói hợp lý với mục tiêu môn học, điều kiện học tập sinh viên điều kiện đạo tạo nhà trường 3.3.2 Đánh giá công cụ Bộ công cụ đánh giá kết học tập môn học Đo lường Đánh giá giáo ... yêu cầu với công cụ kiểm tra đánh giá 1.5.1 Mục đích công cụ đánh giá người giáo viên 22 1.5.2 Một số yêu cầu công cụ kiểm tra đánh giá 24 1.6 Chuẩn, mục tiêu giáo dục 28 1.7 Đánh giá theo cách ... môn học ĐL&ĐG giáo dục 13     a Chuẩn nội dung môn học ĐL&ĐG giáo dục: - Phân tích khái niệm đánh giá giáo dục, trình bày vị trí, vai trò, chức đánh giá giáo dục - Phân tích khái niệm mục tiêu đánh...
  • 32
  • 1.5K
  • 8
vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục

vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục

Ngày tải lên : 20/08/2014, 23:38
... động dạy học giáo dục nói chung, đánh giá phải đảm bảo lợi ích cho người đánh giá Muốn đánh giá phải dựa vào chuẩn định Chuẩn đánh giá xây dựng theo cấp độ khác tùy vào mục đích đánh giá Chuẩn đánh ... yêu cầu với công cụ kiểm tra đánh giá 1.5.1 Mục đích công cụ đánh giá người giáo viên 22 1.5.2 Một số yêu cầu công cụ kiểm tra đánh giá 24 1.6 Chuẩn, mục tiêu giáo dục 28 1.7 Đánh giá theo cách ... đánh giá giáo dục ngày nhấn mạnh vào chương trình học, phát triển việc lập kế hoạch giáo dục cải thiện trình giáo dục v.v Trong công tác đánh giá giáo dục, người đánh giá người bị đánh giá không...
  • 147
  • 1.5K
  • 2
Xây dựng một số bộ công cụ đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông trong dạy học môn toán lớp 10

Xây dựng một số bộ công cụ đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông trong dạy học môn toán lớp 10

Ngày tải lên : 27/10/2015, 20:48
... nghiêm túc, công phu hiệu công tác đánh giá kết học tập học sinh 28 1.6 Các nguyên tắc xây dựng công cụ đánh giá kết học tập học sinh Việc xây dựng công cụ đánh giá kết học tập học sinh có vai ... tập học sinh, công cụ đánh giá kết học tập học sinh 3.2 Điều tra, khảo sát, đánh giá thực trạng xây dựng công cụ đánh giá kết học tập học sinh Trung học phổ thông 3.3 Đề xuất số định hướng đổi đánh ... trọng trình đánh giá kết học tập học sinh, lựa chọn xây dựng công cụ đánh giá phù hợp góp phần nâng cao tính khách quan, độ tin cậy, độ giá trị kết đánh giá Khi xây dựng công cụ đánh giá cần ý...
  • 134
  • 3.8K
  • 25
XÂY DỰNG bộ CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC học SINH môn TOÁN và TIẾNG VIỆT lớp 4

XÂY DỰNG bộ CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC học SINH môn TOÁN và TIẾNG VIỆT lớp 4

Ngày tải lên : 11/06/2016, 07:18
... quát áp dụng vào giáo dục với nhiều cấp độ khác Đánh giá hệ thống giáo dục quốc dân, đánh giá đơn vị giáo dục, đánh giá giáo viên đánh giá học sinh Nếu xét đánh giá, sử dụng hệ thống giáo dục nhiều ... đời học sinh Trong trình dạy học, việc đổi phương pháp dạy học cách học việc đổi đánh giá học sinh tiểu học trình phức tạp công phu vậy, để việc đánh giá học sinh đạt kết tốt quy trình đánh giá ... – đánh giá môn Toán Tiếng Việt lớp - Khách thể nghiên cứu: Quá trình kiểm tra – đánh giá môn Toán Tiếng Việt cấp tiểu học Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng thành công công cụ kiểm tra – đánh giá...
  • 116
  • 2.8K
  • 16
xây dựng bộ công cụ đánh giá chất lượng học sinh tiểu học tại tp.hcm

xây dựng bộ công cụ đánh giá chất lượng học sinh tiểu học tại tp.hcm

Ngày tải lên : 07/02/2015, 22:54
... ñích ñánh giá Tính b n c a công c ñánh gia “thu nh p thông tin” ñ cung c p cho giáo viên h c sinh trình ñánh giá t ñánh giá N i dung ñánh giá (d a vào m c tiêu chu n ñánh giá c a m t giáo d c, ... LƯ NG XÂY D NG CÔNG C ðÁNH GIÁ CH T LƯ NG H C SINH TI U H C I V ðÁNH GIÁ CH T LƯ NG H C SINH TI U H C: Quan ni m v “ch t lư ng giáo d c” V n ñ nghiên c u ch y u ñánh giá ch t lư ng giáo d ... i công c cho thích h p 22 1.2 M t s nguyên t c chung: L a ch n, xây d ng công c ñánh giá phù h p s góp ph n nâng cao tính khách quan, ñ tin c y, ñ giá tr c a k t qu ñánh giá Khi xây d ng b công...
  • 93
  • 1.5K
  • 0
Tài liệu tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học tích cực

Tài liệu tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học tích cực

Ngày tải lên : 16/10/2014, 15:27
... chí ánh giá bi u d ng n v , c s giáo d c cá nhân ã có óng góp tích c c v ng d ng CN TT giáo d c H ng n m, B GD T t ch c ánh giá, x p h ng khen th ng n v , c s giáo d c, cá nhân có thành tích xu ... tri n h th ng thơng tin giáo d c website - Xây d ng ng d ng, d ch v cơng, ngu n tài ngun giáo d c tinh th n chia s , dùng chung, mi n phí Các n c tiên ti n u xây d ng m ng giáo d c Tuy nhiên Vi ... trung h c, m u giáo, m m non, trung tâm giáo d c c ng ng, trung tâm giáo d c th ng xun, phòng giáo d c t o (c p huy n) Tài tr tồn b thi t b k t n i Internet modem ADSL, r i cáp… Tr giá qui i t ng...
  • 169
  • 968
  • 0
Tài liệu tập huấn Quay Camera và Dựng hình  phục vụ công tác Dạy và Học tích cực.

Tài liệu tập huấn Quay Camera và Dựng hình phục vụ công tác Dạy và Học tích cực.

Ngày tải lên : 06/05/2015, 01:00
... không gian đợc dựng cách liên tục v logic Phải có đủ cảnh cho ẩn dụ hình ảnh Dựng nội dung - Dựng tợng thuật: Một chuỗi cảnh đợc nối với để tạo thnh cốt chuyện liên tục - Dựng phân tích: Các chuỗi ... Đồng tức l việc sử dụng âm từ camera âm tơng tự biên dựng Cận đồng tức l việc sử dụng âm không từ camera biên dựng Mất đồng tức l âm camera không đợc đồng với nguồn âm hình ( dụ , vấn dịch chuyển ... ngắn: Một bớc nhảy ngắn trở lại khứ ( Một quãng thời gian ngắn đợc xóa ; cần tín hiệu ) Hồi tởng di: Một bớc nhảy di trở lại khứ (Một quãng thời gian di đợc xóa đi; cần tín hiệu hình thức; dụ...
  • 54
  • 632
  • 4
Tài liệu BÀN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC TRONG GIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ ĐÀO TẠO KỸ NĂNG CUNG CẤP NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ CAO pptx

Tài liệu BÀN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC TRONG GIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ ĐÀO TẠO KỸ NĂNG CUNG CẤP NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ CAO pptx

Ngày tải lên : 20/12/2013, 23:15
... nghiệm HTÐKQT Giáo dục kỹ thuật thời đại tin học hoá tự động hoá ngày sâu rộng, chuyên ngành học cần phải sử dụng ngày tăng thiết bị thực hành đại, nhiều môn học đời sở thành tựu khoa học công nghệ ... động học tập nghiên cứu, giáo viên đóng vai trò cố vấn hoạt động có mục đích sinh viên để em tiếp thu kiến thức cách tích cực Diễn giảng giáo viên cần tăng dần mức độ sử dụng phương thức giảng dạy ... trình số PLC cụ thể Chúng muốn nhấn mạnh việc đào tạo kỹ thực hành công nghệ cao thiếu Có thể đào tạo bác sỹ ngoại khoa không đào tạo rèn luyện kỹ sử dụng dao mổ Tại trường việc dạy học PLC gắn...
  • 4
  • 848
  • 1
Tập huấn - dạy và học tích cực và sử dụng thiết bị dạy học ppt

Tập huấn - dạy và học tích cực và sử dụng thiết bị dạy học ppt

Ngày tải lên : 27/06/2014, 01:21
... dạy v học tích cực Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học sinh Chú trọng rèn luyện phơng pháp tự học Tng cờng học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác; Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá ... thầy với tự đánh giá trò Dạy v học tích cực nhấn mạnh Tính hoạt động cao ngời học Tính nhân cao giáo dục Bản chất dạy v học tích cực l : - Khai thác động lực học tập ngời học để phát triển họ - ... cỏch hp lớ cha ? phi dựng bn l phng tin thớch hp nht chuyn ti thụng tin, hay th dựng phng tin khỏc hiu qu v r tin hn ? S dung bn v mỏy chiu dy v hc tớch cc - th dựng bn : Trỡnh by cỏc...
  • 68
  • 1K
  • 11
TẬP HUẤN DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC ppt

TẬP HUẤN DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC ppt

Ngày tải lên : 27/06/2014, 03:20
... dạy v học tích cực Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học sinh Chú trọng rèn luyện phơng pháp tự học Tng cờng học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác; Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá ... thầy với tự đánh giá trò Dạy v học tích cực nhấn mạnh Tính hoạt động cao ngời học Tính nhân cao giáo dục Bản chất dạy v học tích cực l : - Khai thác động lực học tập ngời học để phát triển họ - ... cỏch hp lớ cha ? phi dựng bn l phng tin thớch hp nht chuyn ti thụng tin, hay th dựng phng tin khỏc hiu qu v r tin hn ? S dung bn v mỏy chiu dy v hc tớch cc - th dựng bn : Trỡnh by cỏc...
  • 68
  • 635
  • 2
TÀI LIỆU TẬP HUẤN ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC

TÀI LIỆU TẬP HUẤN ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC

Ngày tải lên : 22/10/2014, 12:00
... giảng dạy, đào tạo ứng dụng CNTT ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012 Năm học 2008 – 2009 chọn “Năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi quản lý tài xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ... vị, sở giáo dục cá nhân có đóng góp tích cực ứng dụng CN TT giáo dục Hằng năm, Bộ GDĐT tổ chức đánh giá, xếp hạng khen thưởng đơn vị, sở giáo dục, cá nhân có thành tích xuất sắc việc ứng dụng CN ... tin học; xây dựng nội dung thơng tin số phục vụ giáo dục; phát huy tính tích cực tự học, tự tìm tòi thơng tin qua mạng Internet người học; tạo điều kiện để người học học nơi, lúc, tìm nội dung học...
  • 169
  • 749
  • 2
SKKN vận dụng phương pháp dạy và học tích cực vào dạy tiết ôn tập tiếng việt

SKKN vận dụng phương pháp dạy và học tích cực vào dạy tiết ôn tập tiếng việt

Ngày tải lên : 07/03/2015, 17:19
... pháp đổi dạy học Nguyên nhân: - Học sinh quen lối học thụ động ( học sinh lớp ), gây khó khăn cho việc áp dụng phơng pháp vào dạy học - Nhiều giáo viên lúng túng vận dụng phơng pháp mớivào dạy - ... *Dạy học tích cực nào? + Hớng dạy học tích cực - Thực dạy học có nghĩa gạt bỏ phơng pháp dạy học (PPDH) truyền thống Trong hệ thống PPDHquen thuộc rõ : Về mặt nhận thức phơng pháp thực hành tích ... thức học Đó cững điều kiện thuận lợi cho giáo viên học sinh trình giảng dạy học tập.Giáo viên hớng dẫn học sinh trọng vào việc rèn kĩ luyện tập thực hành Tính tích cực chủ động học sinh học đợc...
  • 22
  • 1.2K
  • 2
SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong việc dạy và học tích cực ở bộ môn Ngữ văn trung học cơ sở.

SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong việc dạy và học tích cực ở bộ môn Ngữ văn trung học cơ sở.

Ngày tải lên : 05/08/2015, 14:30
... hình thức tổ chức dạy học để phù hợp dạy học cá nhân nhóm nhỏ lớp, dạy học phòng học trường; đổi môi trường giáo dục để học tập gắn với thực hành vận dụng; đổi đánh giá kết học tập học sinh qua đổi ... xây dựng công cụ đánh giá, phối hợp kiểu đánh giá truyền thống với cách trắc nghiệm khách quan, đảm bảo đánh giá khách quan, trung thực mức độ đạt mục tiêu giáo dục học sinh Một phương pháp dạy ... cập giáo dục, góp phần thực tốt phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Sau thời gian ứng dụng đồ tư đổi phương pháp dạy học nói chung đổi phương pháp dạy học môn...
  • 24
  • 637
  • 0
THÀNH LẬP VÀ PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG THỰC HÀNH TẠI CÁC TRƢỜNG ĐH/CĐSP NHƢ MỘT ĐỘNG LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN LIÊN TỤC TRONG DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC

THÀNH LẬP VÀ PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG THỰC HÀNH TẠI CÁC TRƢỜNG ĐH/CĐSP NHƢ MỘT ĐỘNG LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN LIÊN TỤC TRONG DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC

Ngày tải lên : 27/03/2016, 05:10
... Đại học/ Cao đẳng sư phạm CĐTH Cộng đồng thực hành DHTC Dạy học tích cực CNTT Công nghệ thông tin GDMT Giáo dục môi trường GS&ĐG Giám sát đánh giá THCS Trung học sở GIỚI THIỆU Chương trình Giáo dục ... 40- BGD-ĐT “Trường học thân thiện, học sinh tích cực cấp THCS, CNTT xem công cụ hỗ trợ hiệu cho trình đổi dạy, học quản lý giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng hiệu giáo dục Giai đoạn chương ... chuyên môn DHTC việc áp dụng cách tiếp cận dạy học lấy người học làm trung tâm nói chung hay ứng dụng CNTT dạy học Tuy nhiên, tất biến liên hệ tích cực với việc tham gia tích cực vào CĐTH (đo tần suất...
  • 14
  • 832
  • 0
SKKN vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy và học TÍCH cực  TRONG môn vật lý 7

SKKN vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy và học TÍCH cực TRONG môn vật lý 7

Ngày tải lên : 22/07/2016, 14:52
... Hướng thực dạy học tích cực : Thực dạy học tích cực nghĩa gạt bỏ phương pháp dạy học truyền thống mà giáo viên tìm cách phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh học tập, làm cho học sinh ... tích cực phương pháp giáo dục – dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài: a Nội dung: “Vận dụng phương pháp dạy học tích ... dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm vịêc học sinh Mức : Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực với giúp đỡ giáo viên cần Giáo viên học sinh đánh giá...
  • 13
  • 642
  • 0
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học tích cực ở bộ môn ngữ văn THCS

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học tích cực ở bộ môn ngữ văn THCS

Ngày tải lên : 03/04/2017, 09:33
... lớp, dạy học phòng học trường; đổi môi trường giáo dục để học tập gắn với thực hành vận dụng; đổi đánh giá kết học tập học sinh qua đổi nội dung, hình thức kiểm tra, xây dựng công cụ đánh giá, ... học sinh Việc sử dụng BĐTD trình dạy học giúp em học tập cách chủ động, tích cực huy 19 SKKN “Sử dụng đồ tư dạy học tích cực môn Ngữ văn THCS” Năm học 2014 – 2015 động tất học sinh tham gia xây ... kiểu đánh giá truyền thống với cách trắc nghiệm khách quan, đảm bảo đánh giá khách quan, trung thực mức độ đạt mục tiêu giáo dục học sinh Một phương pháp dạy học đại đưa vào phương pháp dạy học...
  • 24
  • 451
  • 0

Xem thêm