... Nhu cầu thực tiễn xâydựng CSDL ĐDSH 12 QUAN ĐIỂM XÂYDỰNG ĐỀ ÁN, CÁCH TIẾP CẬN .13 i 2.1 Quan điểm xâydựngphát triển NBDS 13 2.2 Cách tiếp cận xâydựng NBDS ... hoạch xâydựngphát triển NBDS 35 7.1.1 Lộ trìnhxâydựngphát triển NBDS 36 7.1.2 Các bƣớc thực Đề án phát triển NBDS 36 7.2 Thực giám sát kế hoạch xâydựng NBDS ... biệt năm 2008, trìnhxâydựng Báo cáo quốc gia lần thứ trình Ban thƣ ký Cơng ƣớc cho thấy thách thức, khó khăn CSDL ĐDSH QUAN ĐIỂM XÂYDỰNG ĐỀ ÁN, CÁCH TIẾP CẬN 2.1 Quan điểm xâydựngphát triển...
... tiêu chuẩn cần thiết Trong điều kiện tồn cầu hóa kinh tế giới trình cạnh tranh quốc tế ngày gay gắt văn hóa doanh nghiệp trọng xâydựngphát triển Nó trở thành loại tài sản vơ hình đóng vai trò quan ... thời, doanh nghiệp tạo tăng uy tín thị trường thơng qua việc xâydựngphát triển văn hóa doanh nghiệp mạnh Văn hóa tập đồn đa quốc gia Các tập đồn đa quốc gia có nhiều chi nhánh hoạt động nhiều ... tranh lợi hại Các cơng ty đa quốc gia có mục đích kinh doanh chiến lược, nhãn hiệu hàng hóa tiếng danh tiếng cao chất lượng sản phẩm dịch vụ thị trường giới Những kết coi sản phẩm q trình vận động...
... tiêu chuẩn cần thiết Trong điều kiện tồn cầu hóa kinh tế giới trình cạnh tranh quốc tế ngày gay gắt văn hóa doanh nghiệp trọng xâydựngphát triển Nó trở thành loại tài sản vơ hình đóng vai trò quan ... thời, doanh nghiệp tạo tăng uy tín thị trường thơng qua việc xâydựngphát triển văn hóa doanh nghiệp mạnh Văn hóa tập đồn đa quốc gia Các tập đồn đa quốc gia có nhiều chi nhánh hoạt động nhiều ... tranh lợi hại Các cơng ty đa quốc gia có mục đích kinh doanh chiến lược, nhãn hiệu hàng hóa tiếng danh tiếng cao chất lượng sản phẩm dịch vụ thị trường giới Những kết coi sản phẩm q trình vận động...
... tiêu chuẩn cần thiết Trong điều kiện tồn cầu hóa kinh tế giới trình cạnh tranh quốc tế ngày gay gắt văn hóa doanh nghiệp trọng xâydựngphát triển Nó trở thành loại tài sản vơ hình đóng vai trò quan ... thời, doanh nghiệp tạo tăng uy tín thị trường thơng qua việc xâydựngphát triển văn hóa doanh nghiệp mạnh Văn hóa tập đồn đa quốc gia Các tập đồn đa quốc gia có nhiều chi nhánh hoạt động nhiều ... tranh lợi hại Các cơng ty đa quốc gia có mục đích kinh doanh chiến lược, nhãn hiệu hàng hóa tiếng danh tiếng cao chất lượng sản phẩm dịch vụ thị trường giới Những kết coi sản phẩm q trình vận động...
... trình điều khiển robot bậc tựsở camera Trênsở nhận dạng vị tri vật thể tĩnh sàn từ camera quan sát, ta có đợc th«ng sè cđa vËt thĨ (x, y, z, φx , y , z ) Từdùng phơng trình ®éng häc ng−ỵc ®· ... toán động học ngợc đa đợc hệ phơng trình tối u có ý nghÜa võa khoa häc võa thùc tiƠn Khi ¸p dơng vào thực tiễn tuỳ theo loại robot mà ta xâydựng đợc hệ phơng trình động häc ng−ỵc theo cÊu tróc ... quay (θ1 , θ2 , θ3 , θ4 , θ5 , 6) khớp tuỳ thuộc vào hệ phơng trình động học ngợc xâydựngcó tối u hay không Nhiều phải giải hệ phơng trình siêu việt toán ngợc với thời gian lâu, lời giải không...
... gốc Hình 1.8 minh họa cấu trúc liên kết mạng xâydựng theo giao thức CTP Hình 1.8: Cấu trúc liên kết mạng xâydựng theo giao thức CTP Trong trìnhxâydựng trì cấu trúc định tuyến, nút cần phải ... cứu phát triển cho mạng cảm biến không dây Các tảng phần cứng chia thành hai loại sau: - Các tảng phần cứng mức thấp: Các tảng phần cứng đặc trưng hạn chế khả xử lý, nhớ khả truyền thông Các ... cho việc quản lý tiết kiệm lượng điện” thực Viện nghiên cứu Điện tử, Tin học, Tự động hóa 25 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG BỐ Vũ Chiến Thắng, Nguyễn Chấn Hùng, Lê Nhật Thăng, “EACTP: Giao thức thu...
... Giao thức PEGASIS giải vấn đề chi phí phátsinhtrình hình thành cụm giao thức LEACH thông qua việc xâydựng chuỗi nút nhƣ đƣợc minh họa hình 1.6 Quá trìnhxâydựng chuỗi đƣợc thực theo thuật toán ... 1.2.5.3 Quảng bá, đa phát đơn phátCác giao thức định tuyến cho mạng cảm biến khơng dây đƣợc phân loại thành ba nhóm: Quảng bá, đa phát đơn phátCác tin đƣợc gửi đến nút (đơn phát) đến tất nút mạng ... dần với điểm xuất phát ban đầu từ nút gốc Dữ liệu đƣợc gửi qua cấu trúc đến nút gốc Hình 1.8 minh họa cấu trúc liên kết mạng đƣợc xâydựng theo giao thức CTP 38 Trong trìnhxâydựng trì cấu trúc...
... chủ trƣơng đổi cải cách giáo dục nói đến mục đích xâydựng xã hội học tập Cuối kỉ XX, ý tƣởng xâydựng giáo dục đáp ứng phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ đại yêu cầu xâydựng ngƣời kinh tế ... đến cách dạy ngƣời , chủ trọng đến tài đức phƣơng pháp tự trao dồi: “Có cách tự mưa xuống mà hoa đi, có cách làm cho thành đạo đức, có cách làm cho đạt tài, có cách trả lời cho câu hỏi, có cách ... TRỊ ĐỊNH HƢỚNG XÂYDỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP TRÊNCƠSỞ VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC 1.1 Một số vấn đề nghiên cứu lý luận xã hội học tập 1.1.1 Khái niệm xã hội học tập Xâydựng xã hội học...
... chưa đưa lời giải cách tự nhiên, việc đọc hiểu lời giải toán chưa thực phù hợp với học sinh phổ thông, nặng máy móc Vận dụng, kế thừa phát huy kết đạt trên, em xâydựng chương trình ứng dụng Đại ... tiếp thu học tốn cách dễ dàng Chương trìnhxâydựng dựa mơ hình biểu diễn tri thức giúp cho việc thiết kế cài đặt chương trình thuận tiện, đặc biệt chương trình phải dựa hệ sở tri thức tổ chức ... dạng toán miền kiến thức phân loại trên, đưa lời giải tương tự lời giải tự nhiên Chương trình giải hết dạng tập thống kê cho miền tri thức Chương trìnhxâydựng Maple, sử dụng VC# tạo giao diện...
... 10 Cơsở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu 11 Đóng góp luận văn 11 Kết cấu luận văn 11 B NỘI DUNG 12 CHƢƠNG I: GIÁ TRỊ ĐỊNH HƢỚNG XÂYDỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP TRÊN ... trạng xâydựng xã hội học tập nƣớc ta 59 2.2.1 Các kết bƣớc đầu 59 2.2.2 Những khó khăn hạn chế 63 2.2.3 Những kinh nghiệm bƣớc đầu 66 2.3 Đẩy mạnh xâydựng xã ... lý luận xâydựng xã hội học tập, Tạp chí phát triển giáo dục [30] Nguyễn Khánh Bật (2001,)Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đào tạo , Tạp chí giáo dục [31] Nguyễn Minh Đường (2004), Xâydựng xã hội...
... v xây ng Các cơng trình nghiên c V d c p r t nhi u lu Vi t Nam Các cơng trình nghiên c u t p trung h cs t i vi c l p hoàn thi n d tốn truy n th ng t i cơng ty thơng qua vi c hồn thi n quy trình ... TRANG PH BÌA L M CL C DANH M C CÁC KÝ HI U, CÁC CH VI T T T DANH M C CÁC B NG DANH M C CÁC HÌNH V , M TH U NG QUAN V D TOÁN TRONG DOANH NGHI P 1.1 Các n i dung v d toán ... bao g m: n vi c xây d ng mơ hình TABC 28 c2 nh ho ng t i doanh nghi p Có th nói, q trìnhxây d ng TABB th cb u b ng vi c phân tích trình s n xu t t i doanh nghi p thành h th ng ho Các ho ng s c...
... viên FA - FAF 27 - - 2.2.4 : - Các chí cơng ty c Các g Ban FAF 28 2.2: 2.2.5 : 2.3: Mô : 29 ác ngu : ++ 1+ 1- 2.3 2.3.1 oán : 30 2.2: Phiên 010QT/TC/HDCV/ FPT M trình 1/0 AF/FPT F/FPT chi phí ... (Activity-Based Q (Activity Chính lý trên, v tốn c , tốn ơng ty ơng nêu trích u tốn 3.1 , Nam 3.2 , trung vào , nghiên xác ban 2010, 2011 4.1 phân tích , có cơng trình tốn ch FPT 4.2 g liên P ... Kimmel & Kieso (20 1.1.4 10 Phê u khác T 11 - 1.1.5 có Neely (2001) 12 10 11 12 4, 10 khôn trìnhCác 3, 5, 13 1.2 -Based Budget_ABB) 1.2.1 James A Brimson John J Antos 1999, thì: D 1.2.2 mơ...
... thức PEGASIS giải vấn đề chi phí phátsinh q trình hình thành cụm giao thức LEACH thông qua việc xâydựng chuỗi nút nhƣ đƣợc minh họa hình 1.6 Quá trìnhxâydựng chuỗi đƣợc thực theo thuật toán ... 1.2.5.3 Quảng bá, đa phát đơn phátCác giao thức định tuyến cho mạng cảm biến không dây đƣợc phân loại thành ba nhóm: Quảng bá, đa phát đơn phátCác tin đƣợc gửi đến nút (đơn phát) đến tất nút mạng ... cảm biến 1.2.5.4 Các thuật toán tự tổ chức thuật toán tĩnh Cũng tƣơng tự nhƣ mạng có dây khác, phân chia giao thức định tuyến mạng cảm biến khơng dây thành hai loại: Các thuật tốn tự tổ chức thuật...
... hiệu, khác với di truyền sinh học thực qua ADN Vai trò nhân tố sinh học xã hội Trong trìnhphátsinh lồi người có chi phối nhân tố sinh học (biến dị, di truyền, chọn lọc tự nhiên) nhân tố xã hội ... tiên loài người loài vượn người sống Nơi phátsinhloài người châu Phi, dạng vượn người ngày khơng phải tổ tiên lồi người mà anh em họ hàng với người Dùng nhân tố biến dị - di truyền chọn lọc tự ... tạo người Theo Anghen kiện quan trọng q trìnhphátsinh lồi người là: - Tay trở thành quan chế tạo dụng cụ lao động - Phát triển tiếng nói có âm tiết - Phát triển não hình thành ý thức - Hình...
... trẻ để có cách xử thích hợp mang lại cho trẻ tâm hồn lạc quan, hướng thiện giúp bé phát triển theo chiều hướng tốt � Cơsởphát triển tâm lý trẻ sơsinh Tâm lý trí tuệ trẻ sơsinhphát triển ... cho cơng tác chăm sóc dạy dỗ Từ nảy sinh nhiều trường mầm non tư thục, nhà trẻ ngồi cơng lập phát triển cách mạnh mẽ, ạt, đặc biệt thành phố lớn Mặc dù nhiều nhà trẻ, trường mầm non xâydựng ... tuổi Những cột mốc phát triển trẻ nói mang tính tương đối bé có hành trìnhphát triển khác tùy theo tính cách thể trạng Trong trìnhphát triển, thể trẻ em có đặc điểm giải phẫu, sinh lý bệnh lý...
... nhuệ, đại Các cơng trình nghiên cứu cơng tác đảng, cơng tác trị xâydựng quân đội quy 2.1 Các cơng trình nghiên cứu nước ngồi cơng tác đảng, cơng tác trị xâydựng qn đội quy “Tóm tắt lịch sử cơng ... tổng quan số cơng trình tiêu biểu liên quan trực tiếp đến đề tài luận án Các công trình nghiên cứu xâydựng qn đội quy 1.1 Các cơng trình nghiên cứu nước ngồi xâydựng quân đội quy Các lực lượng ... SSCĐ chưa có 20 cơng trình luận bàn cách trực tiếp, cụ thể, có hệ thống với tính chất cơng trình khoa học chun biệt 2.2 Các cơng trình nghiên cứu cơng tác đảng, cơng tác trị xâydựng Quân đội nhân...
... nước xâydựng quân đội quy tiến hành cơng tác đảng, cơng tác trị Quân đội nhân dân Việt Nam * Cơsở thực tiễn: Hiện thực xâydựng quy hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị xâydựng quy đơn vị sở ... nghiên cứu cơng tác đảng, cơng tác trị xâydựng qn đội quy 2.1 Các cơng trình nghiên cứu nước ngồi cơng tác đảng, cơng tác trị xâydựng qn đội quy “Tóm tắt lịch sử cơng tác đảng, cơng tác trị ... danh mục cơng trình tác giả công bố; danh mục tài liệu tham khảo; phụ lục TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI Các cơng trình nghiên cứu xâydựng quân đội quy 1.1 Các cơng trình...
... giới với đơn vị khác từ ghép, tục ngữ, qn ngữ có cơng trình tác giả Nguyễn Kim Thản (1963), Cù Đình Tú (1973) Nguyễn Thiện Giáp (1975 1985) Các cơng trình nghiên cứu khác ngữ nghĩa theo hướng ngôn ... two (hai) số thứ tự (ordinal): first (thứ nhất), second (thứ hai) … Các nhóm nói tóm tắt theo mơ hình đây: 21 Mơ hình danh ngữ sở thể kết trị đóng danh từ tiếng Anh DANH NGỮ CƠSỞ Bổ nghĩa trước ... dụngCác phạm trù ngữ pháp có liên quan tới hệ hình danh từ tiếng Anh là: phạm trù số (number), phạm trù cách (case) phạm trù giống (gender) Đáng quan tâm phạm trù số + Ở phạm trù cách, cósở hữu...
... tấn/năm > 50 Bảng 1.2 Khoảng cách thích hợp lựa chọn BCL (nguồn: TCXDVN 261:2001) Các cơng trình Đặc điểm quy mơ cơng trình Khoảng cách tối thiểu từ vành đai cơng trình tới bãi chơn lấp (đơn vị: ... dựng nhỏ Sơ đồ quy trình cơng nghệ hình 1.2 Hình 1.2 Quy trình cơng nghệ xử lý rác thải phương pháp ép kiện [7] d Phương pháp ủ sinh học Ủ sinh học (compost) hiểu trình ổn định sinh hoá chất hữu ... nén cao Các kiện rác ép sử dụng vào việc đắp bờ chắn san lấp vùng đất trũng phủ lớp đất cát lên Trên diện tích này, người ta sử dụng làm mặt để xâydựng công viên, vườn hay cơng trìnhxâydựng nhỏ...