... thức giúp em hiểu kiếnthức nào? Mặc dù mức độ tư thấp phần so với dạng Dạng 3: CÂUHỎIVÀBÀITẬP THEO TRÌNH ĐỘ VẬN DỤNG Hệ thống câuhỏitập dạng đòi hỏi hs vận dụngkiếnthức học để giải vấn ... vận dụngkiếnthức vào tình quen thuộc Ở bậc hs phải sử dụng pp tư lơgic: Suy luận có dựa phân tích, so sánh để áp dụngkiếnthức vào tình cụ thể Bậc bậc cao trình lĩnh hội nhận thứckiếnthứcVề ... lĩnh hộikiến thức, kĩ mơn hóa học tốt, người giáo viên không sử dụngcâuhỏitập để hình thành, khắc sâu, vận dụng, nắm vững kiến thức, kĩ qua rèn luyện lực nhận thức tư cho hs III Bàitập hóa...
... nghĩa (tái kiến thức) có khả diễn giải, mơ tả tóm tắt kiếnthức thu nhận Bậc Trình độ vận dụng (trình độ lĩnh hội vận dụng) : Vận dụngkiếnthức vào thực tiễn tình quen thuộc (kiến thức kỹ năng) ... vận dụngkiếnthức vào tình quen thuộc Ở bậc hs phải sử dụng phương pháp tư lơgic: Suy luận có dùa phân tích, so sánh để áp dụngkiếnthức vào tình cụ thể Bậc bậc cao trình lĩnh hội nhận thứckiến ... giúp hs lĩnh hộikiến thức, kĩ mơn Hóa học tốt, người giáo viên không sử dụngcâuhỏitập để hình thành kiến thức, khắc sâu, hồn thiện kiếnthức kĩ qua góp phần phát huy lực nhận thức tư cho hs...
... tiễn - Dựa vào mức độ nhận thức HS: Bàitập kiểm tra nhớ lại, hiểu, vận dụng sáng tạo - Dựa vào khối lượng kiếnthức hay mức độ đơn giản phức tạp: Bàitập bản, tập tổng hợp - Dựa vào cách HS ... tập: Bàitập lí thuyết, tậpthực nghiệm - Dựa vào tính chất tập: Bàitập định tính, tập định lượng, tập tổng hợp - Dựa vào lĩnh vực thực tiễn gắn với nội dung tập: + Bàitập sản xuất hóa học: Xử ... cầu HS vận dụngkiếnthức để giải thích kiện, tượng câuhỏi lí thuyết + Mức 3: Yêu cầu HS vận dụngkiếnthức hóa học để giải thích tình xảythực tiễn + Mức 4: Yêu cầu HS vận dụngkiến thức, kĩ...
... THU HIỂN CÂUHỎIVÀBÀITẬP ■ MƠN TH NHÀ XUẤT BẢN TÀI CHÍNH NĂM 2007 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐH TN http://www.lrc-tnu.edu.vn Jltii nái (tắtí Cuốn sách “H ệ thống tập, cáuhỏi hướng ... sở xâydựng có đơn vị phụ thuộc khơng có tư cách pháp nhân thựcxâydựng cơng trình khác địa phương nơi sở đóng trụ sở thì: A Phải kê khai doanh thu tạm nộp thuế GTGT nộp địa phương nơi xâydựng ... thuế 122 Có loại dự tốn thuế? 123 Trình bày ngun tắc xâv dựng dự toán thuế 124 Dự toán thuê xâydựng dựa nào? 125 Nêu phân tích bước xâydựng dự tốn thu thuế 126 Trong q trình thực dự tốn thu th...
... nghĩa (tái kiến thức) có khả diễn giải, mơ tả tóm tắt kiếnthức thu nhận Bậc Trình độ vận dụng (trình độ lĩnh hội vận dụng) : Vận dụngkiếnthức vào thực tiễn tình quen thuộc (kiến thức kỹ năng) ... vận dụngkiếnthức vào tình quen thuộc Ở bậc hs phải sử dụng phương pháp tư lơgic: Suy luận có dùa phân tích, so sánh để áp dụngkiếnthức vào tình cụ thể Bậc bậc cao trình lĩnh hội nhận thứckiến ... giúp hs lĩnh hộikiến thức, kĩ mơn Hóa học tốt, người giáo viên không sử dụngcâuhỏitập để hình thành kiến thức, khắc sâu, hồn thiện kiếnthức kĩ qua góp phần phát huy lực nhận thức tư cho hs...
... hưởng đến thị trường bảo hiểm Các chủ thể tham gia vào thị trường bảo hiểm Phần 2: HỆ THỐNG BÀITẬPBài 1: Có số liệu hợp đồng bảo hiểm sau: - Giá trị bảo hiểm: 500.000.000 đồng - Số tiền bảo ... hiểm thương tật áp dụng công ty, tỷ lệ trả tiền tương ứng với thương tật anh Na là: -Thương tật 1: 30% - 40% - Thương tật 2: 5% -10% -Thương tật 3: 6%-8% -Tỷ lệ trả tiền tương ứng với vết thương ... viện 11 NGÂN HÀNG – CHỨNG KHOÁN 08.09 Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Bài 23: Ngày 1/4/X, quốc lộ A xảy vụ tai nạn giao thông gây hậu sau: - - Một người xe máy bị thương phải vào viện nằm điều trị...
... Câu 10: xác đònh V0 I1, ID1 ID2 hình sau: Hình 3.2 Câu 11: Xác đònh R để phân cực cho Led màu đỏ đủ sáng biết Led đến li có dòng – 20mA: Hình 3.3 Câu 12: xác đònh R để Zener ... Hình 3.4 Câu 13: Cho mạch điện dùng điốt hình 5-5 Xác định điên áp dòng điện Uo, UD, ID Hình 3.5 Câu 14: Cho mạch điện dùng điốt hình 3.6 Xác định dòng điện điện áp I, U1, U2, U0 Hình 3.6 Câu 15: ... Xác định dòng điện I1, I2 , ID2 Hình 3.7 Câu 16: Cho mạch điện dùng điốt hình 3-8 (cổng lôgic OR dương) Xác định điện áp dòng điện tải I0, U0 Hình 3.8 Câu 17: Cho mạch chỉnh lưu dùng Diode hình...
... trình nói rõ phản ứng oxi hóa khử hay phản ứng trao đổi? Tại sao? II Viết phương trình phản ứng, hồn thành sơ đồ phản ứng, giải thích tượng Câu 1: Hồn thành phương trình hóa học phản ứng sau (nếu ... 1,38 1,20 1,25 Câu 1: Dựa vào bảng phân tích xu hướng tạo liên kết nguyên tố nhóm IVA? Câu 2:Hãy nêu yếu tố ảnh hưởng đến độ bền tương đối số oxi hóa + + 4? Dựa vào bảng trả lời câuhỏi Nguyên H ... Na2S2O3, H2SO5, H2S2O8, K2S2O8? Câu Cho biết đặc điểm cấu tạo của lưu huỳnh halogenua? Nêu số ứngdụng quan S2Cl2, SCl2 phương pháp điều chế chúng Câu a/ Viết công thứccấu tạo CT electron chất:...
... áp dụng trường hợp nào? Câu 21: Sự khác bảo hiểm người bảo hiểm xã hội? Câu 22: Các đặc trưng bảo hiểm nhân thọ Chương Bảo hiểm xã hộiCâu 23: Đối tượng BHXH? Câu 24: Chức tính chất BHXH? Câu ... hiểm tài sản Câu 7: Nêu khái niệm đặc trưng bảo hiểm tài sản Câu 8: Nguyên tắc quyền áp dụng trường hợp nào? Nội dung nguyên tắc quyền? Câu 9: Thế bảo hiểm trùng? Cho ví dụ minh hoạ Câu 10: Bảo ... câuhỏi Chương Tổng quan bảo hiểm Câu 1: Tại nói bảo hiểm biện pháp xử lý rủi ro có hiệu quả? Câu 2: Để giới hạn phạm vi trách nhiệm hợp đồng bảo hiểm, nhà bảo hiểm thường dựa vào quy...
... học tập trao đổi với bạn bè Đối với giáo viên: Cần thực nguyên tắc sau: - Nắm kiếnthức bản, mạch kiếnthức - Biết mối liên hệ kiếnthức chương, - Biết liên hệ kiếnthức bài, dự kiếncâu hỏi, ... khơng sử dụng có hiệu để khắc sâu kiếnthức lý thuyết cho học sinh Chính vậy, q trình dạy đội tuyển HSG tơi hệ thống hóa kiếnthức phần Biến dị vào sáng kiến kinh nghiệm “Hệ thống câuhỏitập đột ... có gen trội/số khơng có gen trội : 5/12 Aaa : 1/12 aaa = trội : lặn D CÂUHỎIVÀBÀITẬP VẬN DỤNGCâuhỏitập đột biến gen Bài 1: Số liên kết hydro thay đổi trường hợp sau: - Mất cặp Nuclêơtít...
... thẳng Khi cho PT hai đờng thẳng, ta xét đ ợc vị trí tơng ®èi cđa chóng (?) Bàitập nhà Bài 6, 7, 8, (SGK – 81) Bàitập làm thêm Cho hai đường thẳng: d1: mx + y + m – = d2: x – y + = Tìm điều ... Very Good! Nhóm bạn đến đợc sân bay Hãy click vào để mua vé lên máy bay Quay Xem lời giải Rất tiếc! Nhóm bạn gặp cố! Quay vỊ Gi¶i qut sù cè? Câuhỏi phụ uuu rNếu đường thẳng qua hai điểm A B ... (*) vô nghiệm (*) vô số nghiệm Các bạn lớp tập huấn Bạn phải vợt qua chặng đ ờng để tới đợc đỉnh cao! Các bạn sẵn sàng cha? Click vào Bắt đầu Bắt đầu Bài Cho tam giác ABC biết: A(1; 4), B(3; -1),...
... ĐIỆN HĨA HỌC ii) Sử dụng kết qủa câu i), tính khử chuẩn biểu kiến phản ứng dựa vào cho biết chiều phản ứng iii) Tính số cân phản ứng từ kiện cho câu ii) BÀI GIẢI: a) i) Phản ứngxảy theo phương ... Eo phản ứng 25oC Viết phản ứngxảy hai nửa pin toàn phản ứng Tính K phản ứng ĐIỆN HĨA HỌC Phản ứngxảy 24 I = 0,12A Tính khối lượng Fe chuyển thành Fe2+ sau 24 Biết oxy dư Tính E phản ứng biết: ... tan nước (phản ứng (1)) Sau đạt đến cân bằng, phần dung dịch (pha dung dịch) bơm vàng kim loại thu hồi cách cho phức vàng tác dụng với kẽm, kẽm chuyển thành [Zn(CN)4]2- (phản ứng 2) 1) Viết cân...
... W W2 W1 B BÀITẬPVÀCÂUHỎI TRẮC NGHIỆM 1/ Chọn câu trả lời Một viên đạn khối lượng 40g bay ngang với vận tốc v1 = 80m/s xuyên qua ván dày 40cm, Lực cản trung bình ván tác dụng lên viên ... thuộc vào yếu tố nào? A Chỉ phụ thuộc vào h m B Phụ thuộc vào v , h C Chỉ phụ thuộc vào v h D Phu thuộc vào yếu tố v , h , m 29/ Ném vật khối lượng m từ độ cao h theo phương thẳng ứng xuống ... sư Thành Được www.daythem.edu.vn H A' A - A’ cơng có ích - A công lực phát động thực B BÀITẬPVÀCÂUHỎI TRẮC NGHIỆM 1/ Vật kéo chuyển động thẳng mặt phẳng ngang nhờ lực F F = 20N nghiêng...
... n b ng s ph thu c hàm quan h MBH ∑ Chuy n i quan h MBH v nhóm quan h 3NF ∑ S d ng SQL bi u di n câu h i sau: M t hàng c bán có s ti n 10 tri u Vi t nam ng ? Cho quan h qu n lý m ng cáp QLC, bao ... n b ng s ph thu c hàm quan h QLC ∑ Chuy n i quan h QLC v nhóm quan h 3NF ∑ S d ng SQL bi u di n câu h i sau: Tuy n cáp c l p t có t ng giá tr 100 tri u Vi t nam ng ? Gi s quan h qu n lý phát hành ... n b ng s ph thu c hàm quan h QLB ∑ Chuy n i quan h QLB v nhóm quan h 3NF ∑ S d ng SQL bi u di n câu h i sau: Nh ng khách hàng t mua báo có t ng giá tr 10 tri u Vi t nam ng ? PHÒNG ÀO T O IH CT...
... Na2S2O3 = NaI + Na2S4O6 b/ CÂUHỎIVÀBÀITẬP PHẦN QUANG PHỔ VÀ PHỔ UV-VIS Phần Câu hỏi: Sự khác biệt xạ điện từ dựa vào đặt điểm nào? + I2 Hiện tương giao thoa ánh ứngdụng phép xác định định lượng ... Phần tập protein Câuhỏi lý thuyết Trình bày phản ứngứng nhận biết acid Arginic Trình bày phản ứngứng nhận biết acid Tryptophan Trình bày phản ứngứng nhận biết acid Tyrocine Trình bày phản ứng ... M1= 1,023,AM2 = 1,057 Tính hàm lượng ppm NO3- xúc xích? BÀITẬP CHƯƠNG AAS Câuhỏi ơn tập: Trình bày sở phương pháp AAS? Trình bày ứngdụng định luật Lambert-Beer định lượng nguyên tố phương...
... tin: dãy câuhỏi dãy câu trả lời Người học phải tìm cặp câu trả lời phù hợp với câuhỏi tương ứng Loại câuhỏi thích hợp cho việc kiểm tra nhóm kiếnthức gần gũi với nhau: chủ yếu kiếnthức kiện, ... đưa câu trả lời) dựa vào hình thức trả lời mà chia thành loại nhỏ sau: Khóa luận tốt nghiệp Các kiểu câuhỏi trắc nghiệm Khách quan Câuhỏi nhiều lựa chọn Câuhỏi sai Câuhỏi ghép đôi Tự luận Câu ... lời câu hay từ hay cụm từ Các câuhỏi loại gọi câuhỏi điền vào chỗ trống: câu trả lời loại câu chưa hồn thành Loại câu có ưu người học phải tìm câu trả lời nhận từ câu trả lời có sẵn Mặc dù câu...
... 33 Sử dụng thư viện câuhỏi biên soạn câuhỏi theo ma trận 4.1 Thư viện câuhỏi biên soạn câuhỏi GV phải vào hệ thống chuẩn kiến thức, kỹ mô tả ma trận đề kiểm tra để biên soạn câuhỏitập theo ... KNcần tra KT, Chuẩn kiểm KNcần tra Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm điểm= % Tổng số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Tổng số điểm Số điểm Số điểm Số điểm ... kiểm tra Số câu Số câu Số câu Số điểm Tỉ Số điểm Số lệ % điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm TS câu TS điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm %...