... thức hóahọc Hệ thống kiến thức bao gồm kiến thức sở hóahọc chung: Nguyên tử, Bảng tuần hoàn nguyên tố hóahọcđịnh luật tuần hoàn; liên kết hóa học; Phảnứnghóa học; Tốc độ phảnứng cân hóa học; ... cơ, hứng thú học tập đốivới môn học tạo môi trường thuận học tập Rèn luyện kỹ tương tác, phối hợp giải nhiệm vụ học tập học sinh vớihọc sinh Nâng cao tương tác GV với HStrong trìnhdạy học Rèn ... tạo để thực nhiệm vụ học tập 1.3.2 Một số kỹ thuật dạy học tích cực - Các kỹ thuật dạy học tích cực kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt việc phát huy thamgia tích cực HS vào trình dạy học, ...
... hơn, học sinh hứng thú thamgiahọc tập tốt hơn, nhiều em học trung bình yếu nắm kiến thức học lớp, biết vận dụng đểgiải tập đơngiản cuối em không tự ti mạc cảm trước Kết học tập học sinh lớp ... nhóm” dạy học sinh học đạt kết cao học tập(mỗi đội chơi) không môi trường học tập tích cực (các em phối hợp vớiđểgiải nhiệm vụ học tập, nơi em giao tiếp, chia sẻ, …) mà đội chơi đối tượnghọc tập ... học, không hứng thú tìm tòi, sáng tạo học sinh chán học, chí sợ học Mà biết học sinh chán học hay sợ dẫn đến lười học, không chịu học cũ, chuẩn bị hời hợt cuối kéo theo chất lượng dạy học thấp Người...
... cứu trò chơi toánhọcđể phục vụ đề tài 1.2.5 Trò chơi toánhọc Cho đến nay, có nhiều định nghĩa khác trò chơi toánhọc Chúng định nghĩa trò chơi toánhọc nh sau: Trò chơi toánhọc loại trò chơi ... hiệu để củng cố biểu tợng toánhọc hình thành hứng thú toánhọc cho trẻ Trong chơng trình CSGD trẻ mầm non hầu hết bố trí trò chơi toánhọc tiết họctoán bố trí vào buổi chiều Một tiết họctoán ... tập, từ học sinh suy mục đích, nội dung, luật trò chơi toánhọcPhầnhọc sinh đợc trang bị môn giáo dục học, môn toán thời gian dạy lý thuyết trò chơi toánhọcGiai đoạn 2: Giai đoạn làm thử Học...
... cứu trò chơi toánhọcđể phục vụ đề tài 1.2.5 Trò chơi toánhọc Cho đến nay, có nhiều định nghĩa khác trò chơi toánhọc Chúng định nghĩa trò chơi toánhọc nh sau: Trò chơi toánhọc loại trò chơi ... hiệu để củng cố biểu tợng toánhọc hình thành hứng thú toánhọc cho trẻ Trong chơng trình CSGD trẻ mầm non hầu hết bố trí trò chơi toánhọc tiết họctoán bố trí vào buổi chiều Một tiết họctoán ... tập, từ học sinh suy mục đích, nội dung, luật trò chơi toánhọcPhầnhọc sinh đợc trang bị môn giáo dục học, môn toán thời gian dạy lý thuyết trò chơi toánhọcGiai đoạn 2: Giai đoạn làm thử Học...
... giúp cho học sinh đợc thamgia cách chủ động vào trình học tập, tạo hội cho em có tích cực vào trình học tập Thong qua trò chơi học sinh đợc thamgiavàogiải vấn đề liên quan đến nội dung học, tạo ... tác với nhóm nhỏ đểgiải nhiệm vụ học tập, nhằm đạt đợc mục tiêu học tập Dạy học phải dựa cách tiếp cận kỹ sống: kỹ tâm lý - xã hội giúp ngời giao tiếp có hiệu với ngời khác ứng phó, giải cách ... Trong qua trình học sinh thamgia trò chơi giáo viên quan sát em chơi, đồng thời động viên, khích lệ học sinh thamgia trò chơi để trò chơi diễn sôi thu hút đợc nhiều học sinh thamgia tốt Đồng...
... nghiên cứu trò chơi toánhọcđể phục vụ đề tài 1.2.5 Trò chơi toánhọc Cho đến nay, có nhiều định nghĩa khác trò chơi toánhọc Chúng định nghĩa trò chơi toánhọc sau: Trò chơi toánhọc loại trò chơi ... toán thời gian dạy lý thuyết trò chơi toánhọcGiai đoạn 2: Giai đoạn làm thử Học sinh thực hành dạy trẻ làm quen vớitoán nhóm (lấy học sinh làm cháu) Ở học sinh hướng dẫn tổ chức trò chơi toán ... biểu tượngtoánhọc Kết thu qua trò chơi củng cố biểu tượngtoán cụ thể gây cho trẻ hứng thú toánhọc Là loại trò chơi học tập nên mang nhiều tính chất việc dạy học, gắn chặtvới việc học tập biểu...
... trò chơi học tập vào tiết học Đồng thời tìm tòi, nghiên cứu thiết kế trò chơi để lôi em thamgiavào hoạt động học tập Khi vận dụng trò chơi học tập cần lưu ý số điều sau : - Trò chơi học tập ... kế chuyển đổi số trò chơi để giảng dạy Khi thiết kế cần : • Xácđịnh rõ mục tiêu tập để chọn trò chơi phù hợp - Việc xácđịnh yêu cầu tập quan trọng, mục tiêu tập sở để lựa chọn trò chơi cho phù ... cố kiến thức cách liên kết câu bài ….chỉ cần ta thay đổi thẻ ghi tập tươngứng - Trong thời gian tiến hành việc vận dụng trò chơi học tập vào thực tế giảng dạy môn Tiếng Việt tiểu học, nhận thấy...
... nghiên cứu trò chơi toánhọcđể phục vụ đề tài 1.2.5 Trò chơi toánhọc Cho đến nay, có nhiều định nghĩa khác trò chơi toánhọc Chúng định nghĩa trò chơi toánhọc sau: Trò chơi toánhọc loại trò chơi ... toán thời gian dạy lý thuyết trò chơi toánhọcGiai đoạn 2: Giai đoạn làm thử Học sinh thực hành dạy trẻ làm quen vớitoán nhóm (lấy học sinh làm cháu) Ở học sinh hướng dẫn tổ chức trò chơi toán ... biểu tượngtoánhọc Kết thu qua trò chơi củng cố biểu tượngtoán cụ thể gây cho trẻ hứng thú toánhọc Là loại trò chơi học tập nên mang nhiều tính chất việc dạy học, gắn chặtvới việc học tập biểu...
... nghiên cứu trò chơi toánhọcđể phục vụ đề tài 1.2.5 Trò chơi toánhọc Cho đến nay, có nhiều định nghĩa khác trò chơi toánhọc Chúng định nghĩa trò chơi toánhọc sau: Trò chơi toánhọc loại trò chơi ... toán thời gian dạy lý thuyết trò chơi toánhọcGiai đoạn 2: Giai đoạn làm thử Học sinh thực hành dạy trẻ làm quen vớitoán nhóm (lấy học sinh làm cháu) Ở học sinh hướng dẫn tổ chức trò chơi toán ... biểu tượngtoánhọc Kết thu qua trò chơi củng cố biểu tượngtoán cụ thể gây cho trẻ hứng thú toánhọc Là loại trò chơi học tập nên mang nhiều tính chất việc dạy học, gắn chặtvới việc học tập biểu...
... độ hứng thú Kết thu đƣợc bảng cho thấy: có đến 75% số HS hứng thú, có 13,9% số học sinh hứng thú 11,1% số HS không hứng thú thamgia trò chơi toánhọc Điều cho thấy đa số em hứng thú thamgia ... tiến trình tiết học sau số học, học sinh có kiến thức tổng hợp hợp 1.3.3 Trò chơi Toánhọc Trò chơi học tập dạy họctoán đa dạng phong phú Mỗi mạch kiến thức, chủ đềhọc tập có dạng trò chơi khác ... trò chơi toánhọc Theo quan niệm nhà giáo Phạm Đình Thực "Trò chơi toánhọc trò chơi có chứa số yếu tố toánhọc nhằm giải nhiệm vụ nhận thức toán đƣợc tổ chức toán hoạt động ngoại khóa” Tổ chức...
... c hc 2- i vi cha m hc sinh: Quan tõm n tr, kt hp tt mi quan h giỏo dc giagia ỡnh v nh trng Sm y dựng hc cho hc sinh 3- i vi phũng giỏo dc Chỳng tụi rt mong mun c tham kho v hc nhng kinh nghim ... qu thu hỳt s thamgia ca mi ngi Trong cuc chi mi ngi u bỡnh ng v u c gng th hin ht mỡnh Nú l bin Nguyễn Thị Hơng Trờng Tiểu học Dơng Nội A Đề ti sáng kiến kinh nghiệm 20 Năm học: 20 - phỏp ... 24 Trờng Tiểu học Dơng Nội A Đề ti sáng kiến kinh nghiệm 20 Năm học: 20 - Dựng ụ mu che kớn bi toỏn v cỏc mún qu Cỏch chi: - Cho xut hin trỡnh chiu ụ mu trờn - Gi mt hc sinh thamgia chi: Chn...
... chơi toánhọc giáo sinh học môn học ( tâm lý học, giáo dục học, toán học, ngôn ngữ học) Ví dụ: kỹ hiểu khả chơi hứng thú chơi trẻ học môn tâm lý học, kỹ xácđịnh mục đích nội dung trò chơi học ... nghiên cứu trò chơi toánhọcđể phục vụ đề tài 1.2.5 Trò chơi toánhọc Cho đến nay, có nhiều định nghĩa khác trò chơi toánhọc Chúng định nghĩa trò chơi toánhọc sau: Trò chơi toánhọc loại trò chơi ... lý học nghiên cứu nhiều trò chơi phân vai theo chủ đề, trò chơi toánhọcquan tâm mức độ khiêm tốn Còn nhà toánhọc chủ yếu nghiên cứu hứng thú toánhọc cấp học phổ thông mẫu giáo quan tâm Các...
... chọn để sử dụng PPDH vào trình giải tập toánđể đạt đợc hiệu cao, làm để thu hút đợc ý học sinh Tiểu học, giúp học sinh Tiểu học hiểu đợc chất toán, chất vấn đề, biết cách giải cách khoa học, ... Phát triển t giai đoạn học tập sâu Học tốt toán sở vững chắc, tảng cho học sinh học tốt toántoán kết thúc trình học tập tiểu học, sở cho bậc học cao Nội dung chủ yếu Toán dạy họcứng dụng kiến ... tập nh thamgiavào trò chơi học tập điều kiện sở vật chất thiết bị dạy họcquan trọng cần thiết Để giáo viên tổ chức cho học sinh thamgiavào trò chơi dới nhiều hình thức phong phú lớp học phải...
... Thiết kế trò chơi toánhọc môn toán : * Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn toán nói chung môn toán lớp nói riêng, phải dựa vào nội dung học, điều kiện thời gian tiết học cụ thể để đưa trò chơi ... trò chơi học tập kỹ môn toán đưa vào trò chơi Chơi nhu cầu cần thiết học sinh Tiểu học, nói quan trọng ăn, ngủ, học tập đời sống em Chính em tìm cách tranh thủ thời gian điều kiện để chơi Được chơi ... kích thích học tập học sinh Phạt học sinh phạm Tổ chức số trò chơi toánhọc lớp nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh luật chơi hình thức đơn giản, vui (như chào bạn thắng cuộc, hát bài, nhảy...
... kiến thức cách nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu Một hoạt động tạo hứng thú học tập cho học sinh hiệu quả, học sinh học mà chơi, chơi mà học, nâng cao chất lượng dạy hoạt động trò chơi học sinh học tập ... bìa ghi từ tươngứngvới đồ vật tranh ảnh để dán gài - Giáo viên (cử học sinh) làm trọng tài để đánh giá kết C Cách tiến hành - Chơi theo cặp học sinh nhóm học sinh (mỗi nhóm 2- em) - Các đồ vật ... dùng để đặt câu thuộc chủ đềhọc (theo yêu cầu tập sách giáo khoa TV2…) - Số học sinh thamgia không hạn chế C Cách thực hiện: - Giáo viên nêu từ cần đặt câu địnhhọc sinh ứng lên đặt câu Nếu học...
... đoạn 1: học sinh biết cách tìm tòi để nhận xét yếu tố cho, yếu tố phải tìm quan hệ chúng - Giai đoạn 2: học sinh hình thành mơ hình khái qt đểgiải tập, đối tượng loại - Giai đoạn 3: xácđịnh mơ ... Khi xácđịnh xếp đặt vật thể khơng gian trẻ nhận thấy rằng: Các vật xung quanh trẻ có hệ toạ độ riêng đểđịnh hướng cho chúng khơng gian Chính việc định hướng khơng gian thân trẻ mở đầu quan ... thành viên tập thể Xácđịnh phương tiện điều kiện hành động Vạch kế hoạch KIL OBO OKS CO M Phổ biến cơng việc giao nhiệm vụ Xácđịnhmốiquan hệ lẫn tập thể Lập mốiquan hệ với bên ngồi Thực nhiệm...
... chọn để sử dụng PPDH vào trình giải tập toánđể đạt đợc hiệu cao, làm để thu hút đợc ý học sinh Tiểu học, giúp học sinh Tiểu học hiểu đợc chất toán, chất vấn đề, biết cách giải cách khoa học, ... dựng sở vật chất, thiết bị dạy học Nh trình bày trên, để tạo điều kiện cho giáo viên tổ chức cho học sinh thamgiavào hoạt động học tập nh thamgiavào trò chơi học tập điều kiện sở vật chất thiết ... pháp dạy học Tiểu học a) PPDH Tiểu học phụ thuộc vào nội dung dạy học Nội dung dạy học quy định PPDH nội dung dạy học khách quan, PPDH chủ quan cách thức đờng nhằm truyền tải nội dung dạy học Khi...
... bậc Tiểu học, phải chuẩn bị sở đểhọc sinh học tốt giai đoạn cuối bậc Tiểu học Vì vậy, trò chơi toánhọc cần thiết họcToán Tiểu học I.2 Cơ sở thực tiễn Để nâng cao chất lượng dạy học môn Toán từ ... tránh gánh nặng học sinh học Trò chơi toánhọc không phương tiện để rút ngắn buồn tẻ mà dẫn tới nhứng toán nghiêm túc ứng dụng toánhọcvào ngành: Giao thông, Kỹ thuật, Khoa học - Tự nhiên…rất ... chơi toánhọc phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, với nội dung kiến thức toán lớp 3, tạo cho học sinh say mê, hứng thú với môn học nhằm nâng cao hiệu dạy - họctoán lớp I.4 THỜI GIAN NGHIÊN...