vọng rằng những biện pháp mà mình đưa ra có thể đóng góp phần nào về mặt lý luận và thực tiễn nhằm mở rộng phát triển cho vay tdbl tại chi nhánh bidv tỉnh thanh hóa
... đề có ý nghĩa sâu sắc mặtlýluận nh thựctiễn áp dụng pháp luật Nhữngphân tích đa đến định chọn đề tài "Thủ tục xét xử vụ án mà bị cáo ngời cha thành niên: số vấn đề lýluậnthực tiễn" choluận ... tội để cóbiệnpháp xử lý đắn yêu cầu quan tổ chức hữu quan áp dụng biệnpháp cần thiết nhằm khắc phục nguyên nhân điều kiện phát sinh tội phạm quan tổ chức đó, gópphần vào việc đấu tranh chống ... Trên sở nghiên cứu thựctiễnlý luận, đánh giá thực trạng trình xét xử bị cáo ngời cha thành niên, luận văn gópphần làm sáng tỏ quy định pháp luật tố tụng hình việc giải vụ án mà bị cáo ngời cha...
... đề có ý nghĩa sâu sắc mặtlýluậnthựctiễn áp dụng pháp luật Nhữngphân tích đưa đến định chọn đề tài "Thủ tục xét xử vụ án mà bị cáo người chưa thành niên: số vấn đề lýluậnthực tiễn" choluận ... tội để cóbiệnpháp xử lý đắn yêu cầu quan tổ chức hữu quan áp dụng biệnpháp cần thiết nhằm khắc phục nguyên nhân điều kiện phát sinh tội phạm quan tổ chức đó, gópphần vào việc đấu tranh chống ... nghị nhằm hoàn thiện thủ tục Thông qua đó, luận văn có giải pháp để tạo chế pháplý phù hợp cho việc xét xử bị cáo chưa thành niên nhằm giáo dục, cải tạo họ thành người có ích cho xã hội Phương pháp...
... có ý nghĩa sâu sắc mặtlýluậnthựctiễn áp dụng pháp luật Nhữngphân tích đưa đến định chọn đề tài " Thủ tục xét xử vụ án mà bị cáo người chưa thành niên: số vấn đề lýluậnthựctiễn " choluận ... tội để cóbiệnpháp xử lý đắn yêu cầu quan tổ chức hữu quan áp dụng biệnpháp cần thiết nhằm khắc phục nguyên nhân điều kiện phát sinh tội phạm quan tổ chức đó, gópphần vào việc đấu tranh chống ... nghị nhằm hoàn thiện thủ tục Thông qua đó, luận văn có giải pháp để tạo chế pháplý phù hợp cho việc xét xử bị cáo chưa thành niên nhằm giáo dục, cải tạo họ thành người có ích cho xã hội Phương pháp...
... kim tra li nhng chng c C quan iu tra thu thp quỏ trỡnh iu tra v ỏn, nghe nhng ngi tham gia phiờn tũa tranh tng, bo v hoc phn bỏc nhng tỡnh tit ca v ỏn m C quan iu tra ó thu thp giai on iu tra Theo ... cha thnh niờn thỡ phỏp lut cho phộp trng hp cn thit ngoi hai lý nờu trờn Tũa ỏn cú th quyt nh xột x kớn vỡ lý khỏc nh cho ngi cha thnh niờn khụng b nh hng v mt tõm lý b Tũa ỏn xột x õy chớnh ... giy t phỏp lý nh Giy khai sinh, Giy chng sinh, S h khu, h tch ca h Tuy nhiờn, thc t nc ta, mt s a phng khú khn v a lý, nhn thc ca ngi dõn cũn hn ch v mt s lý khỏc m vic khai sinh cho tr em cha...
... với thựctiễn Do đó, thựctiễnlýluậncó mối quan hệ biện chứng tác động qua lại lẫn thựctiễn giữ vai trò định lýluận 1.3.1 .Thực tiễn định lý luận: Vai trò thựctiễn biểu trước hết chỗthựctiễn ... coi nhẹ lý luận, hạ thấp vai trò lýluậnmà phải thấy vai trò tác động tích cực lýluậnthựctiễn Vai trò lýluậnthựctiễnthể điểm sau: - Lýluận khái quát kinh nghiệm thựctiễn Do lýluận dẫn ... phải coi trọng lý luận, không cường điệu hoá vài trò lýluậnmà coi thường thựctiễn tách rời lýluận với thựctiễn Điều có nghĩa phải quán triệt nguyên tắc thống lýluậnthựctiễnlýluận khoa học...
... thc bỏn hng gi i lý Theo phng thc ny doanh nghip giao hng cho c s i lý, bờn nhn i lý s trc tip bỏn hng v phi toỏn tin hng cho doanh nghip, c hng hoa hng i lý bỏn S hng hoỏ gi i lýthuc quyn s hu ... K đối Trang Số TT ứng số dòng Số d đầu kỳ Bán hàng cho Đại 01/05 506 01/05 lý QM Số phát sinh Nợ Có 154.280.859 511 55.200.000 3331 56.200.000 Đại lý - QM trả tiền hàng Bán hàng cho 04/05 ... hàng Nợ Phát sinh kỳ Có Nợ Số d cuối kỳ Có Nợ 01 Đại lý số 10 LĐ 526.330.000 172.895.000 192.360.000 331.680.000 02 03 04 05 06 07 08 TTTM Intimex Đại lý BM TTTM Hapro - Txuân Bách hóa số Nam...
... 31/7/08 thu bán hàng xác định KQKD - Cộng số phát sinh - Số d cuối kỳ Sổ có .trang, đánh số từ trang 01 đến trang - TK đối ứng Số phát sinh kỳ Nợ Có Nợ Có E 131 911 x x 585.000.000 585.000.000 585.000.000 ... Đại lý số 10 LĐ 02 03 04 05 06 07 08 Số d đầu kỳ Tên khách hàng CóPhát sinh kỳ Nợ Có 526.330.000 TTTM Intimex Đại lý BM TTTM Hapro - Txuân Bách hóa số Nam Bộ Cửa hàng Bằng Thúy - HY Đại lý ... K đối Trang Số TT ứng số dòng Số d đầu kỳ Bán hàng cho Đại 01/05 506 01/05 lý QM Số phát sinh Nợ Có 154.280.859 511 55.200.000 3331 56.200.000 Đại lý - QM trả tiền hàng Bán hàng cho 04/05...
... nông sản, chovay thuỷ sản … - Chovay qua tổ vay vốn - Mởrộng đối tượng cho vay, chovay tiêu dùng có bảo đảm giá trị quyền sử dụng đất kinh tế hộ, chovay xuất lao động, chovay trả góp mua ... hàng toán cho ngân hàng lần đến hạn Loại chovay áp dụng cho khoản vaycó giá trị nhỏ với thời hạn không dài * Căn vào phương thứcchovay - Chovay lần: Là phương phápchovaymà lần vay, khách ... độngchovay HSX 1.1.3.2 Đối với kinh tế- xã hội - Chovay HSX gópphầnthúc đẩy kinh tế hộ phát triển, gópphần xây dựng hạ tầng sở nông thôn, cải thiện mặt nông thôn, tức gópphầnthúc đẩy phần...
... tài sản chovay Ngoài ra, bên có thỏa thuận lãi suất, bên chovaycó quyền yêu cầu trả tiền lãi thỏa thuận Nếu hợp đồngchovaycó áp dụng biệnpháp đảm bảo thực nghĩa vụ bên vay không thực thời ... Thái Thơ NHỮNG QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VỀ “HỤI” – LÝLUẬNVÀTHỰCTIỄN Trường hợp hết thời hạn hợp đồngmà bên chovay không trả nợ phải chịu trách nhiệm vi phạm hợp đồng Nếu vaycó lãi bên vay phải ... Thái Thơ NHỮNG QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VỀ “HỤI” – LÝLUẬNVÀTHỰCTIỄN Phương pháp nghiên cứu Luận văn tốt nghiệp nghiên cứu phân tích dựa phương phápluận chủ nghĩa vật biện chứng, phương pháp phân...
... dẫn thànhthựctiễn mù quáng lẽ thựctiễn theo hướng nào, đâu giống tàu biển khơi mù mịt lại la bàn Còn lýluậnmà không liên hệ với thựctiễnlýluận suông, tức lýluậnlý luận, lýluận trở thành ... mới, triết lý hành động, nói làm, lýluậnthựctiễn không tách rời nhau, tạo nên khối thống Điều thể rõ Người cholýluận phải liên hệ với thực tiễn, học phải đôi với hành Thựctiễnlýluận hướng ... tư tưởng mà phải hoạt độngthựctiễn Chính thực tiễn, suy cho kiểm tra tính đắn tư tưởng, tiêu chuẩn chân lýThựctiễn tổng kết biếnthànhlý luận, tư tưởng Như vậy, hoạt độngthựctiễn nói lên...
... B (B l c cho A) B cng l ngi a mi sỏng kin thnh lp nhúm, vch k hoch chin lc cho hot ng ca c nhúm thi gian u Trong trng hp ny B l ngi ch mu ó a sang kin thnh lp nhúm, vch k hoch chin lc cho nhúm ... t chc l ci cho l Nguyn Vn Chinh GVHD: Th.S Nguyễn Thị Xuân Soa SVTH: Trịnh Thị Ngọc Khóa luận tốt nghiệp: Trách nhiệm hình ng ời đồng phạm ễng bo l Nguyn Vn Quõn i mi h nh gỏi sang chi Quõn r ... thc mc cho hu qu phỏt sinh hay khụng? Phõn tớch du hiu li ng phm trờn hai mt lý trớ v ý cho chỳng ta i n thng nht quan im: ng phm l trng hp m nhng ngi tham gia thc hin hnh vi nguy him cho xó...
... địa bàn tỉnh lào cai giai đoạn 2005 - 2010: lýluậnthựctiễn khóa luận tốt nghiệp đại học Ngành cử nhân luật Giảng viên hớng dẫn: ThS Phạm thị huyền Sang Sinh viên thực hiện: mai thị thu trang ... ln Dng i vng, gi in cho Hng dn m ca cho mt ngi tờn l Bm vo nh v ly tỳi nilon ú cú 50 viờn thuc mu vng giu xụ nha giao cho Bm Ti c quan iu tra Hng khai ó giao 50 viờn estasy cho Bm Hng bit ú l ... ngy tr n A khụng toỏn c cho B B ó ộp A phi cho trai A l C (13 tui) n lm cho B tr n Hng ngy cú khỏch gi in mua hờrụin, B u bt C mang hờrụin n im hn giao hng v mang tin v cho B Hnh vi ca A b truy...
... sở lýluận phương pháp nghiên cứu Cơ sở lýluận đề tài phương phápluận chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ ChíMinh Nhà nước pháp luật, dân tộc quan điểm Đảng đổi Nhà nước pháp luật Phương pháp ... thiếu pháp luật, tạo điều kiện chopháp luật thực vai trò quản lý xã hội có hiệu quả, đáp ứng yêu cầu khách quan việc điều chỉnh quan hệ phát sinh cộng đồng Ba, luật tục có khả hỗ trợ chopháp ... đối luật tục, cụ thể ý vấn đề cótính chất phương phápluận sau: Một, luật tục điều kiện định có khả thay pháp luật Pháp luật cótính thống phạm vi quốc gia phản ánh trình độ pháttriển chung xã...
... đắt, đạo thựctiễnĐồng thời, vận dụng lýluận vào thựctiễn phải phù hợp điều kiện thựctiễn Rõ ràng, thống lýluậnthựctiễn Hồ ChíMinh phải hiểu là, thựctiễn - lý luận, lýluận - thựctiễnhòa ... Như có nghĩa lýluận suông, lýluận sách túy "Lý luận cốt để áp dụng vào công việc thực tế Lýluậnmà không áp dụng vào công việc thực tế lýluận suông Dù xem hàng ngàn, hàng vạn lý luận, đem thực ... Do đó, vận dụng lýluận vào thựctiễn phải xuất phát từ thực tiễn, không mắc phải bệnh giáo điều Như vậy, lýluậncó ý nghĩa đính thực vận dụng vào thựctiễn phục vụ thực tiễn, đóng vai trò soi...
... hình 1999 Một số vấn đề lýluậnthựctiễn địa bàn tỉnh Nghệ An” làm khóa luận tốt nghiệp cử nhân luật học Mục đích, nhiệm vụ khóa luận Để đạt mục đích nêu trên, nhiệm vụ khóa luận : - Nghiên cứu ... thái độ tâm lý chủ thể hành vi nguy hiểm cho xã hội hậu hành vi gây cho xã hội thể dạng cố ý vụ ý.Thỏi độ tâm lý chủ thể với hành vi nguy hiểm cho xã hội sau kiện thực hành vi mà trình thực nó, ... định người có lỗi họ thực hành vi nguy hiểm cho xã hội Chỉcó người có lực trách nhiệm hình chủ thể tội phạm Người có lực trách nhiệm hình người thực hành vi nguy hiểm cho xã hội có khả nhận...
... phương phápchi phí khứ không áp dụng công thức để hóachi phí khứ, số chi phí không hợp lý (chi phí cho nhà văn hóa, chi phí cho quản lý chất lượng sản phẩm ISO …) Việc lựa chọn áp dụng phương pháp ... trực tiếp đến việc tạo nhãn hiệu, chi phí pháplý (chi phí để đăng ký bảo hộ, xử lý tranh chấp, chi phí cho việc thực thi quyền); chi phí khuyến mại, quảng cáo; chi phí để gắn số biểu tượng, chứng ... lao động, quản lý) phân phối cho yếu tố - Nguyên tắc đóng góp: Giá trị nhãn hiệu phụ thuộc vào vắng mặt làm giảm giá trị toàn doanh nghiệp, có nghĩa lượng giá trị màđónggóp vào giá trị toàn...
... phương pháp tổng hợp, phương phápphân tích, phương pháp so sánh, phương pháp thống kê Kết cấu đề tài Ngoài phầnmở đầu, kết luận, nội dung khóa luận gồm ba chương: Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝLUẬN ... chế pháplýtínhphân biệt nhãn hiệu - Lýluậnthựctiễn định thêm đầy đủ đắn, gópphần giải vấn đề thựctiễn Mục đích nghiên cứu đề tài Đề tài nghiên cứu với hai mục đích là: - Làm rõ vấn đề lý ... Lýluậnthựctiễnphápcho tập thể Chủ nhãn hiệu tập thểcó nghĩa vụ kiểm soát tuân theo quy chế sử dụng nhãn hiệu cá nhân, tổ chức có quyền sử dụng nhãn hiệu tập thể Trong nhãn hiệu tập thể...
... động nhân dân thực tốt qui định pháp luật Ch-ơng Giáo dục pháp luật quân đội nhân dân việt namCơ sở lýluậnpháplý 1.1 Cơ sở lýluận giáo dục pháp luật 1.1.1 Khái niệm giáo dục pháp luật Theo ... Ph-ơng pháp giáo dục pháp luật Ph-ơng pháp giáo dục đa dạng nh- ph-ơng pháp giáo dục thuyết phục, ph-ơng pháp tranh luận, ph-ơng pháp nêu g-ơng, ph-ơng pháp rèn luyện, ph-ơng pháp xử lýtình ... sở lýluận giáo dục pháp luật Khái niệm giáo dục pháp luật Đặc điểm giáo dục pháp luật Mục đích giáo dục pháp luật Chủ thể giáo dục pháp luật Đối t-ợng giáo dục pháp luật Nội dung giáo dục pháp...