... ngũ cán theo tưtưởngHồChíMinh - Học viện Chính trị Quốc gia HồChíMinh - Phân viện Thành phố HồChíMinh (1997) về: VậndụngtưtưởngHồChíMinhvấn đề cán công tác cán nghiệp đổi nay , ... tưtưởngHồChíMinhđàotạocán bộ; vậndụng quan điểm vào thực cơng tác đàotạocán bộ, cơng chức cấp xã tỉnh Nam Định Nhìn chung, cơng trình nghiên cứu phân tích sâu sắc tưtưởngHồChíMinh ... hóa tưtưởngHồChíMinh với luận điểm mang tính hệ thống để vậndụng vào việc đàotạo sử dụng nguồn nhân lực, cán nghiệp CNH, HĐH nước ta - Lê Thị Lan Hương (2006): VậndụngtưtưởngHồChí Minh...
... Tiểu luận TưtưởngHồChíMinh LỜI NÓI ĐẦU .3 NỘI DUNG .4 I TưtưởngHồChíMinhđạo đức Nguồn gốc đạo đức HồChíMinh Những đặc trưng chất tưtưởngđạo đức HồChíMinh Quan ... Tiểu luận TưtưởngHồChíMinh Sự động bạn tình nguyện ĐH Bách Khoa Hà Nội TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 - 24 Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận TưtưởngHồChíMinh Giáo trình TưtưởngHồChíMinh Tác ... đại hoá đất nước, vậndụng đắn sáng tạotưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa Mác – Lênin trở nên quan trọngcần thiết hết Học tập, quán triệt quan điểm vậndụng có hiệu tưtưởngHồChíMinh vào thực tiễn...
... HồChíMinhđàotạocán Chương 2: VậndụngtưtưởngHồChíMinhđàotạocántìnhhình 11 Chương TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐÀOTẠOCÁNBỘ 1.1 Tầm quan trọng công tác đàotạocán 1.1.1 Phạm vi cán ... trí, vai trò đạo đức cách mạng tưtưởngHồChíMinh Các viết thống nhận định: tưtưởngđạo đức HồChíMinh phần kết tinhtưtưởngHồChí Minh, đề tài tưtưởngHồChíMinhđạo đức có quan hệ hữu ... 1.2.5 Tổ chức, quản lý công tác đàotạocán 48 Chương 2: VẬNDỤNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINH 57 VỀĐÀOTẠOCÁNBỘTRONGTÌNHHÌNHHIỆNNAY 2.1 Thực trang công tác đàotạocán nước ta 57 2.2 Một số phương...
... chủ trương sở tảng tưtưởngtư ng Chủ tịch HồChíMinh nói chung tưtưởng Người an sinh xã hội nói riêng.Chương THựC HIỆN AN SINH XÃ HỘI Ở VIỆT NAM HIỆNNAY THEO TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH 2.1 Những yếu ... tìm hiểu tưtưởngHồChíMinh an sinh xã hội vậndụngtưtưởng vào thực an sinh xã hội nước ta Đối tư ng, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tư ng nghiên cứu Những nội dungtưtưởngHồChíMinh an sinh ... nội dungtưtưởngHồChíMinh an sinh xã hội TưtưởngHồChíMinh an sinh xã hội hình thành phát triển từ sớm Trong “Đường Cách mệnh” xuất năm 1927, nói Cơng hội, Nguyễn Ái Quốc - HồChíMinh viết:...
... CHẤT VẬNDỤNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ ĐỒN KẾT LƯƠNG GIÁO TRONG THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH TƠN GIÁO Ở VIỆT NAM HIỆNNAY 2.1 Chính sách tơn giáo ở Việt Nam hiện 2.2 Nội dungtưtưởngHồChíMinh đoàn ... theo tưtưởngHồChíMinh đồn kết lương giáo Một số cơng trình có đề cập đến tưtưởngHồChíMinh tín ngưỡng, tơn giáo; đồn kết tơn giáo nói chung, khơng sâu làm rõ vậndụngtưtưởngHồChíMinh ... Nam Riêng cơng trình TưtưởngHồChíMinh Tơn giáo vậndụng Việt Nam nay, có đề cập đến tưtưởng đồn kết lương giáo, hồ hợp dân tộc HồChí Minh, với tư cách phận toàn tưtưởng Người tơn giáo,...
... vậndụng t tởng, gơng đạo đức HồChíMinh để xua tan tác động tiêu cực đó; đồng thời hình thành nhân cách đạo đức sáng cho hệ trẻ HồChí Minh, gơng lòng nhân Tình yêu thơng ngời HồChíMinhtình ... đức HồChíMinh Nxb CTQG, Hà Nội, 2007; Giáo trình t tởng HồChíMinh Hội đồng Trung ơng đạo biên soạn giáo trình môn khoa học Mác Lênin, t tởng HồChí Minh; Giáo trình t tởng HồChíMinhBộ ... việc vậndụngtưtưởngHồChíMinhđạo đức góp phần hình thành cho học sinh giới quan, nhân sinh quan, phương pháp nhận thức khoa học hoạt động thực tiễn đa dạng, phong phú Công tác giáo dục tư tưởng...
... học T tởng HồChí Minh, NXB CTQG, Hà Nội, 2000 Bộ Giáo dục Đào tạo: Giáo trình T tởng HồChíMinh (Dùng trờng đại học, cao đẳng) - NXBCTQG, Hà Nội, 2005 PGS.TS Thành Duy, T tởng HồChíMinhđạo ... thiết thực, có hiệu Cầntrọng công tác cán đoàn, theo HồChí Minh, cán gốc công việc, cán tốt phong trào tốt, cán phong trào Vì cần phải quan tâm đàotạo đội ngũ cán có đủ phẩm chất, lực công tác ... giáo dục t tởng HồChíMinh cho ĐVTN giai đoạn Đã có 20/26 đơn vị đoàn sở, chi đoàn trực thuộc tổ chức tốt diễn đàn niên với t tởng HồChí Minh, với chuyên đề: "T tởng HồChíMinh việc bồi dỡng...
... một” tưtưởng đại đoàn kết dân tộc Đây tưtưởng bật, có giá trị trường tồn q trình phát triển dân tộc ta toàn nhân loại Đấy tưtưởng xuyên suốt quán tư lý luận hoạt động thực tiễn HồChíMinh ... với thắng lợi vẻ vang dân tộc I Cơ sở hình thành tư ng HồChíMinh đại đồn kết dân tộc TưtưởngHồChíMinh đại đồn kết dân tộc có nguồn gốc từ nhiều yếu tố hình thành sở kế thừa phát triển biện ... khác HồChíMinh là: “Cầu đồng tồn dị” – lấy chung , đề cao chung, để hạn chế riêng, khác biệt III VậndụngtưtưởngHồChíMinh đồn kết dân tộc việc đẩy mạnh công đổi nước ta hiênHiện nay, ...
... tư ng HồChíMinh chủ nghĩa xã hội sở lý luận Qua tiểu luận em xin làm rõ them "tư tưởngHồChíMinh chất, đặc trưng bước biện pháp xâu dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Đảng ta vậndụngtưtưởng ... KẾT LUẬN TưtưởngHồChíMinh soi đường cho Đảng ta nhân dân ta đường thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ vănminhTrong suốt chặng đường kỉ, tưtưởngHồChíMinh trở ... từ nước Tư Bản phát triển trình độ cao Con đường thứ hai đường độ gián tiếp lên Chủ Nghĩa Xã Hội nước Tư thấp nước tiểu tư Theo quan điểm HồChíMinhHồChíMinh tiếp thu vậndụng sáng tạo lý...
... chọn đề tài: VậndụngtưtưởngHồChíMinhđạo đức giáo dục đạo đức cho niên huyện Hải Hậu tỉnh Nam Định nay làm khóa luận tốt nghiệp Tìnhhình nghiên cứu đề tài TưtưởngHồChíMinhđạo đức ... tập, rèn luyện theo gương Bác Hồ vĩ đại Như vậy, việc vậndụngtưtưởngHồChíMinhđạo đức giáo dục đạo đức cho niên huyện Hải Hậu đạt kết 47 KẾT LUẬN TưtưởngHồChíMinh giáo dục đạo đức cho niên ... luận gồm chương, tiết Chương 1: TưtưởngHồChíMinhđạo đức giáo dục đạo đức cho niên Chương 2: Thực trạng số giải pháp nâng cao hiệu việc vậndụngtưtưởngHồChíMinhđạo đức giáo dục đạo đức...
... việc II/ VẬNDỤNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠO ĐỨC TRONG SỰ NGHIỆP XÂY DỰNGĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG MỚI TRONG HỌC SINH, SINH VIÊN Ở VIỆT NAM HIỆNNAY Vai trò niên, học sinh, sinh viên HồChíMinh nói: ... Đề tài 3: VậndụngtưtưởngHồChíMinhđạo đức nghiệp xây dựngđạo đức, lối sống học sinh- sinh viên NỘI DUNG ĐỀ TÀI I/ TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠO ĐỨC Quan điểm vai trò sức ... đạo đức mới, lối sống mới………… II/ VẬNDỤNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠO ĐỨC TRONG SỰ NGHIỆP XÂY DỰNGĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG MỚI TRONG HỌC SINH SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆNNAY Vai trò niên, học sinh, sinh...
... viết HồChíMinh – h tưtưởng l i lạc 200 Trong sách này, tác giả hệ thống hóa tưtưởngHồChíMinh l nh vực khác nhau, có tưtưởngHồChíMinhđạo đ c Tác giả ch nguồn gốc hình thành tưtưởng ... r tính thống tưtưởngHồChíMinh Đó thống tưtưởng trị tưtưởngđạo đ c, tưtưởng hành động, đ c tài Tác ph m làm r tính tồn diện tưtưởngđạo đ c HồChíMinh giá trị tưtưởng phạm vi dân tộc ... Minh v ạo ức v o vi c giáo c ng tưtưởngHồChí ức cho inh viên ng nh Đ ẵng hi n n ” chưa có cơng trình khoa học 9 CHƯƠNG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠO ĐỨC 1.1 NGUỒN GỐC TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ...
... quát sở hình thành nên tưtưởngđạo đức HồChíMinh Phân tích, làm rõ tưtưởngđạo đức HồChíMinhVậndụngtưtưởngHồChíMinh vào nâng cao ĐĐNN cho SV Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Đối tư ng ... NỘI HIỆNNAY THEO TƯTƯỞNGĐẠO ĐỨC HỒCHÍMINH 2.1 VậndụngtưtưởngHồChíMinhđạo đức việc xây dựng người 2.1.1 Không ngừng bồi dưỡng giới quan, phương pháp luận, tưtưởngđạo đức HồChíMinh ... tạo gồm chương: Chương 1: TưtưởngHồChíMinhđạo đức Chương 2: VậndụngtưtưởngHồChíMinhđạo đức việc nâng cao ĐĐNN cho SV Trường Đại học Sư phạm Hà Nội NỘI DUNG Chương 1: TƯTƯỞNGHỒ CHÍ...
... - LÊ THỊ DUNGVẬNDỤNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ CƠNG TÁC TƠN GIÁO VÀO VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH TƠN GIÁO Ở ĐỒNG NAI HIỆNNAY Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành HồChíMinh học Mã số: 60 31 ... Đối tư ng phạm vi nghiên cứu * Đối tư ng nghiên cứu VậndụngtưtưởngHồChíMinh cơng tác tơn giáo vào việc thực sách tôn giáo Đồng Nai * Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi lý luận: TưtưởngHồChíMinh ... dungtưtưởngHồChíMinh tôn giáo công tác tôn giáo ”, Học viện Chính trị - Hành quốc gia HồChíMinh tổ chức kỷ niệm 112 năm ngày sinh Chủ tịch HồChíMinh Những viết sách chia làm phần: Hồ Chí...
... chất lượng giáo dục đạo đức cho đối tư ng theo tưtưởngHồChíMinh 3.2 Nhiệm vụ - Làm rõ nội dungtưtưởngHồChíMinhđạo đức cách mạng TN, vai trò TN vậndụng vào giáo dục đạo đức cho học sinh ... NIỆM CỦA HỒCHÍMINHVỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN 1.2.1 HồChíMinh với vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng cho niên Vấn đề bật di sản tưtưởngHồChíMinh giáo dục, đàotạo TN quan ... dục đạo đức cho học sinh THPT Ninh Bình theo tưtưởngđạo đức HồChíMinh Đối tư ng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tư ng nghiên cứu - TưtưởngHồChíMinhđạo đức cách mạng TN - Đạo đức giáo dục...
... tưtưởngHồChíMinhTrong đó, tác giả dành riêng chương để nói tưtưởng nhân văn, đạo đức HồChíMinh Các tác giả khẳng định, tưtưởngđạo đức HồChíMinh nội dungtưtưởng nhân vănHồChí Minh, ... Đối tư ng nghiên cứu: TưtưởngHồChíMinhđạo đức cán thực trạng đạo đức cán Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu tưtưởngHồChíMinhđạo đức cán thể 15 tập HồChíMinh ... CỦA TƢ TƢỞNG HỒCHÍMINHVỀĐẠO ĐỨC CÁNBỘ 1.1 Quan niệm HồChíMinh ngƣời cánđạo đức gốc ngƣời cán 1.1.1 Quan niệm HồChíMinh người cánTrong nghiệp cách mạng, việc xây dựngtư tưởng, lý luận,...
... tưtưởngHồChíMinh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đại hội lần thứ IX, lần thứ X Đảng tiếp tục khẳng định tưtưởngHồChíMinh tảng tưtưởng kim nam cho hành động Đảng Chính vậy, Bộ ... 24 1.2 Quan điểm HồChíMinhđạo đức 1.2.1 Đạo đức cách mạng theo quan điểm HồChíMinhĐạo đức cách mạng phạm trù tưtưởngđạo đức HồChíMinhTrong viết, nói mình, HồChíMinh thường nói tới ... 05/02/1999 [39]; "Tư tưởngHồChíMinh rèn luyện đạo đức cho cán bộ, đảng viên" Phạm Quốc Thành - Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2004 [41]; "Tìm hiểu tưtưởngđạo đức cách mạng HồChí Minh" PTS Nguyễn...
... tư ng phạm vi nghiên cứu * Đối tư ng nghiên cứu VậndụngtưtưởngHồChíMinh cơng tác tơn giáo vào việc thực sách tơn giáo Đồng Nai * Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi lý luận: TưtưởngHồChíMinh ... dungtưtưởngHồChíMinh tơn giáo công tác tôn giáo ”, Học viện Chính trị - Hành quốc gia HồChíMinh tổ chức kỷ niệm 112 năm ngày sinh Chủ tịch HồChíMinh Những viết sách chia làm phần: HồChí ... HồChí Minh, Tồn tập, Tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, 2002 20 HồChí Minh, Tồn tập, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, 2002 21 HồChí Minh, Tồn tập, Tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, 2002 22 HồChí Minh, ...