vận dụng kiến thức về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản là một biểu hiện tích cực của dạy học tích hợp trong môn ngữ văn

Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:12

... kĩ vận dụng kiến thức nghĩa câu việc tạo lập văn 3.3.1 Thực luyện tập nghĩa câu Để rèn kĩ vận dụng kiến thức nghĩa câu việc tạo lập văn bản, loại tập tạo lập thìch hợp hiệu Bài lập tạo lập loại ... luận tượng ngôn ngữ Từ đó, vận dụng kết luận vào phân tìch văn văn học ứng dụng vào tạo lập văn Tìch hợp dạy học Ngữ văn dạy kiến thức rèn luyện phát triển kĩ năng .Dạy học tìch hợp khơng đạt mục ... Tìch hợp chình tìch cực hóa việc học tập học sinh, biến q trính “rót” kiến thức GV thành trính HS chủ động chiếm lĩnh kiến thức 1.2.2 Vận dụng kiến thức nghĩa câu vào việc lĩnh hội tạo lập văn biểu...

14
934
0

Hướng dẫn học sinh lớp 11-Trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:03

... cách thức tổ chức hướng dẫn HS vận dụng kiến thức nghĩa câu vào việc lĩnh hội tạo lập văn Bước 2: Dự khảo sát làm HS nhằm đánh giá khả vận dụng kiến thức nghĩa câu vào việc lĩnh hội tạo lập văn học ... việc đề cập đến câu tình cảm người phát người nhận - Vận dụng kiến thức nghĩa câu vào việc lĩnh hội tạo lập văn biểu tích cực dạy học tích hợp mơn Ngữ văn Hướng dẫn HS lớp 11- THPT vận dụng kiến ... luận tượng ngơn ngữ Từ đó, vận dụng kết luận vào phân tích văn văn học ứng dụng vào tạo lập văn Tích hợp dạy học Ngữ văn dạy kiến thức rèn luyện phát triển kĩ năng .Dạy học tích hợp không đạt mục...

123
450
0

Hướng dẫn học sinh lớp 11Trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Ngày tải lên : 08/07/2016, 17:05

... giả văn học + Văn văn học: biết vận dụng kiến thức vào việc đọc hiểu tạo lập văn + Thể loại: biết vận dụng kiến thức thể loại vào việc đọc hiểu tạo lập văn + Một số khái niệm lí luận văn học khác: ... dụng hiểu biết nghĩa câu vào việc lĩnh hội tạo lập văn bản? - Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh để giúp em có khả vận dụng hiểu biết nghĩa câu vào việc lĩnh hội tạo lập văn bản? Giả thuyết ... tiếng Việt vào dạy học Ngữ văn nói chung vận dụng hiểu biết nghĩa câu vào lĩnh hội tạo lập văn nói riêng 2.2 Ý nghĩa thực tiễn Kết nghiên cứu đề tài có tác dụng thiết thực giáo viên dạy ngữ văn bậc...

9
312
0

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7

Ngày tải lên : 03/05/2014, 16:28

... cho học theo tinh thần dạy học tích hợp điều cần thiết giáo viên dạy ngữ văn nói chung giáo viên dạy Ngữ văn nói riêng B.CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Theo nguyên tắc tích hợp, học Ngữ văn phối hợp ... ngơn ngữ có tần số xuất cao văn bản, để phân tích luyện tập kỹ ngơn ngữ cho học sinh Phần tập làm văn giúp cho học sinh hình thành lực tiếp nhận tạo lập kiểu văn vừa học Vì tích hợp câu hỏi Ngữ văn ... Bởi từ câu hỏi sách giáo khoa đến câu hỏi lớp giáo viên bước hồn thiện quy trình dạy học Do xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp, vận dụng tổ chức câu hỏi tích hợp vận dụng tổ chức hệ thống câu hỏi...

14
3.3K
11

xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn 7

Ngày tải lên : 25/12/2014, 19:03

... viên dạy Ngữ văn nói riêng B.CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Theo nguyên tắc tích hợp, học Ngữ văn phối hợp số đơn vị kiến thức kỹ phân môn: Văn, Tiếng Việt Tập làm văn Dựa số văn văn học hay nhật dụng, ... hệ thống câu hỏi tích hợp, vận dụng tổ chức câu hỏi tích hợp vận dụng tổ chức hệ thống câu hỏi để đạt hiệu cao cho học theo tinh thần dạy học tích hợp điều cần thiết giáo viên dạy ngữ văn nói ... văn giúp cho học sinh hình thành lực tiếp nhận tạo lập kiểu văn vừa học Vì tích hợp câu hỏi Ngữ văn phải thể chỗ, dơn vị kiến thức kỹ mơn phải tìm hiểu, khai thác ngữ liệu chung văn bản, nhằm mục...

21
3.3K
6

SKKN Một số vấn đề về“VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN”

Ngày tải lên : 28/03/2015, 14:18

... tri thức kiểu văn hình thành kỹ nói (kể chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm văn mơn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học ... khác học hai phân môn phân mơn Đối với kiến thức dạy cần lợi dụng hội để củng cố ôn tập, đồng thời qua rèn luyện cho học sinh ý thức kĩ vận dụng kiến thức học để sử lý vấn đề trước mắt Đối với kiến ... nên việc giảng dạy theo quan điểm tích hợp khơng phủ định việc dạy tri thức, kỹ riêng phân môn. Vấn đề làm phối hợp tri thức, kĩ thuộc phân môn thật nhuần nhuyễn nhằm đạt tới mục tiêu chung môn Ngữ...

11
674
0

SKKN: Vận dụng phương pháp tích hợp trong môn Ngữ Văn

Ngày tải lên : 04/08/2013, 01:28

... tri thức kiểu văn hình thành kỹ nói (kể chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm văn môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học ... hình thức kiểm tra Ví dụ: Yêu cầu môn Ngữ văn tích hợp đề giáo viên Phải đề tích hợp ba phân môn Văn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức học ... khác học hai phân môn phân môn Đối với kiến thức dạy cần lợi dụng hội để củng cố ôn tập, đồng thời qua rèn luyện cho học sinh ý thức kĩ vận dụng kiến thức học để sử lý vấn đề trớc mắt Đối với kiến...

8
2.3K
57

SKKN - Vận dụng PP tích hợp trong môn Ngữ văn

Ngày tải lên : 16/09/2013, 03:10

... tri thức kiểu văn hình thành kỹ nói (kể chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm văn môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học ... hình thức kiểm tra Ví dụ: Yêu cầu môn Ngữ văn tích hợp đề giáo viên Phải đề tích hợp ba phân môn Văn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức học ... khác học hai phân môn phân môn Đối với kiến thức dạy cần lợi dụng hội để củng cố ôn tập, đồng thời qua rèn luyện cho học sinh ý thức kĩ vận dụng kiến thức học để sử lý vấn đề trớc mắt Đối với kiến...

8
981
17

vận dụng ph/pháp tích hợp trong môn ngữ văn THCS

Ngày tải lên : 02/07/2014, 02:00

... tri thức kiểu văn hình thành kỹ nói (kể chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm văn môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học ... cầu môn Ngữ văn tích hợp đề giáo viên Phải đề tích hợp ba phân môn Văn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức học sinh, lợng kiến thức phải học ... khác học hai phân môn phân môn Đối với kiến thức dạy cần lợi dụng hội để củng cố «n tËp, ®ång thêi qua ®ã rÌn lun cho häc sinh ý thức kĩ vận dụng kiến thức học để sử lý vấn đề trớc mắt Đối với kiến...

8
915
10

Vận dụng phương pháp Dạy học dự án trong môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:20

... học cần thiết Vận dụng kiến thức ngôn ngữ vào nghiên cứu văn học không sở giúp văn học giải thích tượng ngơn ngữ mà giúp văn học giải thích văn học Cơ sở ngơn ngữ học hỗ trợ cho văn học đạt mục ... phân môn Tiếng Việt phải gắn kiến thức ngơn ngữ với việc phân tích văn học việc hình thành kiến thức, kỹ tạo lập văn Phân môn tiếng việt giúp học sinh rèn luyện việc phân tích, thẩm nhận từ ngữ, ... dụng trường nghĩa vào việc phân tích văn thơ…… 57 2.1.1 Thực trạng việc phân tích văn thơ nhà trường THPT 57 2.1.2 Ứng dụng lý thuyết trường nghĩa vào việc phân tích văn thơ cho học sinh THPT……………………………………...

130
1.3K
1

Vận dụng phương pháp Dạy học dự án trong môn ngữ văn ở trƣờng trung học phổ thông

Ngày tải lên : 08/07/2016, 17:05

... thực tiễn DHDA đƣợc vận dụng dạy học môn Ngữ Văn nhà trƣờng THPT Mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu việc vận dụng phƣơng pháp DHDA vào thực tiễn dạy học Ngữ văn trƣờng THPT, luận văn hƣớng tới mục tiêu ... khả vận dụng đƣợc DHDA vào thực tiễn dạy học môn Ngữ văn trƣờng THPT nhằm phát huy tính tích cực, chủ động HS học tập; tạo đƣợc hứng thú cho HS góp phần đa dạng hóa PPDH Với việc tạo thay đổi tích ... Thực tế dạy học Ngữ văn số trƣờng THPT TP Nam Định Câu hỏi nghiên cứu Nên vận dụng phƣơng pháp DHDA môn Ngữ văn THPT nhà trƣờng Việt Nam nhƣ ? Giả thuyết khoa học Trong bối cảnh GV Ngữ văn có...

10
1K
7

TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN

Ngày tải lên : 07/09/2013, 23:10

... tri thức kiểu văn hình thành kỹ nói (kể chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm văn môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học ... hình thức kiểm tra Ví dụ: Yêu cầu môn Ngữ văn tích hợp đề giáo viên Phải đề tích hợp ba phân môn Văn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức học ... khác học hai phân môn phân môn Đối với kiến thức dạy cần lợi dụng hội để củng cố ôn tập, đồng thời qua rèn luyện cho học sinh ý thức kĩ vận dụng kiến thức học để sử lý vấn đề trớc mắt Đối với kiến...

8
2.2K
57

DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN THPT

Ngày tải lên : 07/07/2014, 05:00

... cảm thụ văn học học sinh B .Một số kinh nghiệm vận dụng PPDH tích hợp mơn Ngữ văn : Trước hết phải hiểu PPDH tích hợp mơn Ngữ văn gì? Tích hợp trình dạy học phối kết hợp tri thức số mơn học có ... hưởng đến chất lượng viết làm văn học sinh Đó vận dụng kết hợp kiến thức Tiếng Việt, Văn học vào Làm văn vận dụng kiến thức không phong phú.Tức ảnh hưởng đến chất lượng học tập + Ảnh hưởng đến ... hình thức tích hợp : Có hai hình thức tích hợp sau : a Tích hợp ngang : hình thức tích hợp liên mơn, liên phân mơn hình thức tích hợp theo thời điểm Cụ thể môn Ngữ Văn, giáo viên sử dụng tri thức...

18
18.7K
253

Một số vấn đề dạy học tích hợp trong môn ngữ văn THCS

Ngày tải lên : 01/11/2014, 20:58

... Chí Tích hợp mở rộng *Tích hợp mở rộng hiểu tích hợp mở rộng kiến thức học Ngữ văn với kiến thức môn khoa học khác Khoa học tự nhiên , khoa học xã hội , ngành khoa học nghệ thuật khác với kiến thức ... giáo viên Tích hợp qua lời chốt cúa giáo viên Tích hợp qua phương tiện đồ dùng dạy học Tích hợp phiếu học tập Tích hợp tập Tích hợp thơng qua câu hỏi chứa nội dung tích hợp  Khi dạy ngữ văn phần ... hợp tốt việc hình thành bốn kĩ nghe ,nói ,đọc , viết với lực cảm thụ văn học HS Đó đích cuối việc đổi phương pháp dạy học Như dạy học môn ngữ văn có hình thức tích hợp sau: Tích hợp ngang  Tích...

41
4.9K
22

SKKN Văn 9: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH – TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN 9 BẰNG KỸ THUẬT DẠY HỌC CHIA NHÓM

Ngày tải lên : 16/05/2015, 15:50

... tích cực, chủ động, sáng tạo người học, phù hợp với đặc Trang điểm lớp học, tăng cường khả làm việc theo nhóm, rèn kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn Nội dung giáo dục kĩ sống ( KNS ) tích hợp ... thân để nâng cao hiệu học ngữ văn cho phù hợp với tình hình Một số kĩ thuật dạy học tích cực có ưu cao việc phát huy tính tích cực học sinh giáo dục kĩ sống cho em Kĩ thuật dạy học chia nhóm II Các ... Trong năm gần đây, tượng học sinh thích học văn phổ biến Hầu hết số học sinh THCS, hỏi cho môn Ngữ văn mơn học khó ( khó học, khó áp dụng vào kiểm tra, khó đạt điểm cao…) Trừ số học sinh...

9
1.6K
22

Dạy tích hợp trong môn ngữ văn thcs

Ngày tải lên : 18/06/2015, 19:30

... tra văn vừa tạo lập Nh ta vừa tích hợp đợc với văn HS vừa có hội ôn lại văn vừa nắm kiến thức cách dễ dàng Tích hợp ngang: Ngữ văn thực tiễn sống Gắn học với thực tiễn sống xã hội qua dạy học ngữ ... hơng đất nớc vận dụng vào viết tập làm văn sử dụng từ láy phù hợp để tăng sức biểu cảm cho văn tiết tạo lập văn việc tích hợp lý thuyết tiết với tiết khác ca dao khó Vì cần trở lại văn xuôi trớc ... mực hoá kiến thức đồng thời tiếp thu cách nhẹ nhàng Đến tiết tập làm văn giáo viên hiểu tiết để học sinh sử dụng kiến thức học tiết vào việc tạo lập văn tức giáo viên phải giúp cho học sinh...

6
622
3

SKKN PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN

Ngày tải lên : 07/08/2015, 17:38

... pháp tích cực phương pháp tích hợp Phương pháp tích cực lúc thực ba phân môn: Văn, Tiếng việt, Tập làm văn Tích hợp có hai kiểu: Tích hợp ngang: Là tích hợp thời điểm, tiết học, tích hợp với văn, ... tiếng việt, tập làm văn Tích hợp đọc: Là tích hợp phần kiến thức dạy giai đoạn với giai đoạn trước sau mơn học Đối với kiến thức dạy cần lợi dụng hội để củng cố, ôn tập kiến thức dạy giới thiệu ... biết học sinh Trong giảng dạy môn ngữ văn, giáo viên vận dụng tốt phương pháp tích hợp giúp học sinh mở rộng kiến thức, ôn lại kiến thức học khơi gợi tính tò mò học sinh Phương pháp tích hợp có...

11
589
1

skkn vận dụng kiến thức về sự phân li của nhiễm sắc thể trong nguyên phân, giảm phân để giải các bài tập liên quan tới đột biến lệch bội

Ngày tải lên : 12/08/2014, 19:56

... từ tạo rút ngắn nhiều thời gian, tăng độ xác trình làm Kiến nghị: Hiện nay, hình thức kiểm tra, đánh giá mơn thay đổi trắc nghiệm khách quan nên việc vận dụng linh hoạt kiến thức lí thuyết vào ... - Khai thác kiến thức chủ yếu thơng qua hình vẽ, bảng biểu, sơ đồ từ học sinh nắm chất phân li nhiễm sắc thể trình nguyên phân, giảm phân bình thường khơng bình thường nên vận dụng vào tập linh ... sau I tạo loại: XY,0 - Một số tế bào khơng phân li kì sau II tạo loại: XX, 0, Y X, YY, - Một số tế bào phân li bình thường tạo loại: X, Y → Đáp án D Bài 2: Trong trường hợp tất tế bào bước vào...

29
893
0

Vận dụng kiên thức về phương thức sản xuất để giới thiệu về hoạt động của làng ngề đá mĩ nghệ non nước đà nẵng

Ngày tải lên : 13/07/2016, 17:24

... động làng ngề đá mĩ nghệ non nước Đà Nẵng” Đề tài trước hết mong muốn làm phong phú thêm hiểu biết làng nghề truyền thống- làng đá mĩ nghệ đồng thời góp phần nhỏ vào việc xây dựng phát triển làng ... trong số làng nghề quan tâm xem xét đầu tư để đưa vào khai thác phục vụ làng nghề truyền thống đá mĩ nghệ Đà Nẵng Đây làng nghề chuyên chế biến gỗ có từ lâu ... 03/11/2013 PHẦN NỘI DUNG LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan tiểu luận em suy nghĩ viết Em không thuê người làm hộ, không thuê viết hộ tiểu luận có tham khảo thơng tin internet Em xin cảm ơn cô giáo giúp...

3
733
8

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng kiến thức về sự phân li của nhiễm sắc thể trong nguyên phân, giảm phân để giải các bài tập liên quan tới đột biến lệch bội

Ngày tải lên : 30/10/2016, 18:31

... từ tạo rút ngắn nhiều thời gian, tăng độ xác trình làm Kiến nghị: Hiện nay, hình thức kiểm tra, đánh giá môn thay đổi trắc nghiệm khách quan nên việc vận dụng linh hoạt kiến thức lí thuyết vào ... sau I tạo loại: XY,0 - Một số tế bào khơng phân li kì sau II tạo loại: XX, 0, Y X, YY, - Một số tế bào phân li bình thường tạo loại: X, Y → Đáp án D Bài 2: Trong trường hợp tất tế bào bước vào ... nêu * Về đặc điểm nhóm học sinh này: + Nhóm 1: Học sinh ơn thi Đại học, Cao đẳng 40% số học sinh có học lực trung bình 60% số học sinh có lực học ( điểm trung bình mơn từ 6,5-7,0) + Nhóm 2: Học...

30
525
0