... CNH- HĐH và phát triển nguồnnhânlực
có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. CNH- HĐH phát triển tạo điều kiện đểtạo
điều kiện đểđàotạonguồnnhân lực. Còn nguồnnhânlực con ngời là yếu tố
quyết ... từ những năm 1990 trở đi, việc áp dụng khoa học công
5
1.2.2. Một số chính sách phát triển nguồnnhânlực và giáo dục đàotạo
nguồn nhânlựcở các nớc Đông Nam á.
Đông Nam á có 11 quốc gia ... đi chăng nữa vấnđề phát
triển nguồnnhân lựcvà đàotạonguồnnhânlực cũng đóng vai trò hết sức quan
trọng. Và nhất là đối với nớc ta, nớc ta đang tiến hành CNH- HĐH thì vấnđề
con ngời càng...
... đàotạonguồnnhânlực đợc điều chỉnh phần nào.
12
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368
Môc lôc
A. lêi mở đầu 1
B. Nội dung 2
I. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực ... hóa 2
2. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con ngời trong sự nghiệp công nghiệp
hóa - hiện đại hóa 5
II. Một số giải pháp nhằm giải quyết hợp lý vấnđề về nguồnnhânlực 11
C. ý kiến cá nhân 15
I.Việc ... nào, một đất nớc nào, vấnđềđàotạonguồnnhânlực cũng
đóng một vai trò cực kỳ quan trọng. Đặc biệt ở nớc ta, vấnđề này lại càng đợc
coi trọng hơn bao giờ hết. Con ngời ViệtNam đà làm đợc những...
... dung 2
I. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa -
hiện đại hóa
2
1. Thế nào là công nghiệp hóa - hiện đại hóa 2
2. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con người ... được dự trên nhiều nguồn lực: nhânlực (nguồn lực con người),
vật lực (nguồn lực vật chất: công cụ lao động, đối tượng lao động, tài nguyên thiên
nhiên…) tài lực (nguồn lực về tài chính tiền ...
một đất nước nào, vấnđềđàotạonguồnnhânlực cũng đóng một vai trò cực kỳ
quan trọng. Đặc biệt ở nước ta, vấnđề này lại càng được coi trọng hơn bao giờ hết.
Con người ViệtNam đã làm được...
... ảnh hưởng đến đàotạonguồnnhânlực 15
II.Thực trạng đàotạonguồnnhânlực của ViệtNam hiện nay 16
1.Thực trạng nguồnnhânlựcViệtNam hiện nay 16
1.1.Quy mô, phân bổ nguồnnhânlựcViệtNam ... cao ViệtNam hiện nay 26
2.1.Hệ thống giáo dục và đàotạonguồnnhânlựcViệtNam hiện nay 26
2.2.Thực trạng đàotạonguồnnhânlựcViệtNam hiện nay 27
2.2.1. Chính sách đàotạonguồnnhânlực ... về nguồnnhânlựcViệtNam hiện nay 16
1.1.2. Phân bổ nguồnnhânlựcViệtNam hiện nay 18
1.1.3. Đánh giá về quy mô, phân bổ nguồnnhânlựcViệtNam hiện nay 19
1.2. Chất lượng nguồnnhânlực Việt...
... việc quản lý nguồnnhânlực trong
các DN có vốn ĐTNN ởviệt nam
I. Đặc điểm của các DN có vốn ĐTNN ởViệtNam
1. Sự ra đời của DN có vốn ĐTNN ởViệtNam
ĐTNN là việc các tổ chức, cá nhân nớc ngoài ... một số nội dung chủ yếu của quá trình quản lý
nguồn nhânlực ,
1) Tuyển dụng nhânlực .
2) đàotạo và phát triển nguồnnhânlực .
3) Tạo động lực trong lao động
4) An toàn vệ sinh trong lao ... mất thời gian đàotạo .
2. Cần phải đầu t lớn hơn cho giáo dục và đàotạođể phát triển NNL phục vụ cho
quá trình CNH-HĐH.
Việc giáo dục ,đào tạo nói chung ,giáo dục và đàotạonhânlực khoa học...
... nhất định.
Có nhiều dạng đào tạo: đàotạo cơ bản và đàotạo chuyên sâu, đàotạo
chuyên môn và đàotạo nghề, đàotạo lại, đàotạo từ xa, tự đàotạo
Đào tạonguồnnhânlực là quá trình trang bị ...
tác đàotạo và phát triển nguồnnhânlựcởViệtNam hiện nay.
- Phạm vi nghiên cứu: NguồnnhânlựcViệtNam và công tác đàotạo và
phát triển nguồnnhânlựcởViệtNam hiện nay.
- Phương pháp ... phát
triển nguồnnhânlựcởViệtNam – Thực trạng và giải pháp”.
- Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu về thực trạng nguồnnhânlực và công
tác đàotạo và phát triển nguồnnhânlựcởViệt Nam, tìm ra...
...
t
hôn. 3
2.1.3. Đào
t
ạo nguồnnhân
l
ực, chủ trương chủ yếu cho đào
t
ạo nguồnnhân
l
ực
cho nông nghiệp, nông thôn. 4
III. THỰC TRẠNG NGUỒNNHÂNLỰC VÀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂN LỰC
CHO NÔNG NGHIỆP, ... ok.edu.vn
5 http: / /www.eb o ok.edu.vn
III. THỰC TRẠNG NGUỒNNHÂNLỰC VÀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂN LỰC
CHO NÔNG NGHIỆP, NÔNG THÔN VIỆT NAM.
3.1. Tình hình lao động nông nghiệp, nông thôn hiện nay.
Trong ... sự yếu kém của nguồnnhân
l
ực nông
nghiệp, nông thôn,
t
ạo sức ép
l
ớn cho công tác đào
t
ạo nguồnnhân
l
ực cho
nông nghiệp nông
t
hôn.
3.3. Thực trạng đàotạonguồnnhân
l
ực cho...
... của công tác đàotạo - phát triển nguồn
nhân lựcở nước ta trong giai đoạn hiện nay. Em đã mạnh dạn nghiên cứu đề án
bàn về vấnđề : “ Đàotạo - phát triển nguồnnhânlựcởViệtNam trong giai ... NHÂNLỰC TRONG
TƯƠNG LAI
8
học mở các lớp đàotạo tại chức. Về thời gian đào tạo, các khoá đàotạo thường
ngắn, không mang tính chất liên tục. Điều này gây ảnh hưởng tới công tác đào
tạo, bởi ...
dự án), các quĩ đàotạo phát triển trên thế giới.
30
H1. Mục đích của chương trình đàotạo trong DNNN
(Nguồn: Đàotạo và phát triển nguồnnhânlựcở các doanh nghiệp nhà
nước ở Hà Nội. Luận...
... nhiều nguyên nhân, chất lượng nguồnnhânlực còn ở mức thấp.
Bởi vậy, đàotạo và phát triển nguồnnhânlực phải đáp ứng mực tiêu:
“Nâng cao dân trí, đàotạonguồnnhânlực và bồi dưỡng nhân tài” ... như
Đảng ta đã xác định.
1.5. Kinh nghiệm đàotạo và phát triển nguồnnhânlựcở một số
nước:
Ở ViệtNam phát triển nguồnnhânlực còn là một vấnđề mới cả về
khái niệm, nội dung, phương pháp ... 47.
Khoa: Kinh tế và quản lý nguồnnhân lực.
Đề tài chuyên đề: Đàotạo và phát triển nguồnnhânlựcởViệtNam –
Thực trạng và giải pháp”.
Tôi xin cam đoan bài chuyên đề của tôi được thực hiện...