... giá Trắcnghiệm hay Test phải đảm bảo tính khách quan, độ tin cậy độ ứng nghiệmTrắcnghiệm gồm hai loại trắcnghiệm chủ quan (trả lời dài tự luận) TNKQ (trả lời ngắn) Với phạm vi đề tài, đề cập ... Các phơng pháp nghiên cứu đề tài Để hoàn thành nhiệm vụ đề tài đặt ra, sửdụng phơng pháp nghiên cứu sau: 7.1 Các phơng pháp nghiên cứu lý thuyết Để hoàn thành đề tài, sửdụng phơng pháp nghiên ... nghiệp Đại học Các hình thức kiểm tra , đánh giá Quan áp Vấn sát Viết Trả lời dài (trắc nghiệm chủ quan) Tiểu luận Cung cấp thông tin Câu hỏi - sai Trả lời ngắn (trắc nghiệmkhách quan) Câu hỏi...
... phơng pháptrắc nghiệm, có phơng pháptrắcnghiệmkháchquan Phơng pháptrắcnghiệmkháchquan phơng pháp đánh giá kết học tập học sinh thông qua kiểm tra trắcnghiệmkháchquan Đây phơng pháp đánh ... trạng việc sửdụng phơng pháptrắcnghiệmkháchquan 31 kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh tiểuhọc Chơng II: Sửdụng phơng pháptrắcnghiệmkháchquan kiểm 33 tra đánh giá kết học tập ... phơng pháp kiểm tra đánh giá II Lý luận phơng pháptrắcnghiệmkháchquan 12 Trắcnghiệmkháchquan ? 12 Ưu, nhợc điểm phơng pháptrắcnghiệmkháchquan 13 Các loại câu hỏi trắcnghiệmkhách quan...
... phản ứng hoá họcPhương trình hoá học, mol, hoá trò Ngôn ngữ hoá học: Học sinh học hoá học lớp phải nắm vững ngôn ngữ hoá học mức độ cần thiết, sửdụng chúng để biểu diễn chất viết phương trình ... HIỂU VỀ TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN Khái niệm chung -Trắc nghiệm ? Theo nghóa chữ Hán trắc đo, nghiệm suy xét, xác nhận -Bài tập trắcnghiệmkháchquan loại tập làm bài, học sinh phải chọn câu trả ... vậndụng độc lập sáng tạo kiến thức phươngphápvậndụng kiến thức Đó yêu cầu mục tiêu đào tạo nhà trường trung học sở Người giáo viên hóa học phải chủ động thực II TÌM HIỂU VỀ TRẮCNGHIỆM KHÁCH...
... Chương 2: Mơn Tốn Tiểuhọcvấnđềsửdụngphươngpháptrắcnghiệmkháchquan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Chương 3: Thực trạng việc sửdụngphươngpháptrắcnghiệmkháchquan kiểm tra, ... xây dựngtrắcnghiệmkháchquan 22 1.2.7 Yêu cầu đềtrắcnghiệmkháchquan 26 Chƣơng 2: Mơn Tốn lớp vấnđềsửdụng phƣơng pháp 28 trắcnghiệmkháchquan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh ... nghiệp Sửdụngphươngpháptrắcnghiệmkháchquan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh làm cho việc kiểm tra, đánh giá hiệu Sửdụngphươngpháptrắcnghiệmkháchquan kiểm tra, đánh giá kết học...
... Tiếng Việt lớp vấnđềsửdụngphươngpháptrắcnghiệmkháchquan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh (T.34) 2.1 Môn Tiếng Việt lớp vấnđềsửdụngphươngpháptrắcnghiệmkháchquan kiểm tra, ... Việt vấnđềsửdụngphươngpháptrắcnghiệmkháchquan kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Tiếng Việt Chương 3: Thực trạng việc sửdụngphươngpháptrắcnghiệmkháchquan kiểm tra, đánh giá kết học ... DỤNGPHƯƠNGPHÁPTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANTRONG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Môn Tiếng Việt lớp vấnđềsửdụngphươngpháptrắcnghiệmkháchquan kiểm tra, đánh giá kết học...
... việc sửdụngphươngpháptrắcnghiệmkháchquan Vì mà chúng tơi đưa đề tài nhằm giải vấnđề trên, thời gian có hạn nên chúng tơi đưa phần vấnđềđể nghiên cứu việc Sửdụng câu hỏi trắcnghiệmkhách ... chọn đề tài Sửdụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan dạy học số kiến thức chương: Cơ học chất lưu SGK Vật lí 10 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Dựa sở phươngpháptrắcnghiệmkhách quan, đểsửdụng ... giá kết học tập học sinh Đặc biệt tận dụng ưu phươngpháptrắcnghiệmkháchquanđể góp phần nâng cao chất lượng dạy học - Xây dựngphương án sửdụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan giai đoạn cụ...
... 1: Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Cơ sở thực tiễn đề tài Chương 3: Quy trình sửdụngphươngphápsửdụngphươngpháptrắcnghiệmkháchquanđể đánh giá kết học tập môn Toán học sinh lớp 10 PHẦN ... Tiểuhọcvấnđề cần thiết, đặc biệt đối vứi mơn Tốn nói riêng 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Trắcnghiệmphươngpháptrắcnghiệmkháchquan 1.2.1.1 Trắcnghiệm Theo định nghĩa chữ Hán "trắc" đo, "nghiệm" ... học sinh làm L Khảo sát giới hạn rộng nội dung kiến thức Quan điểm đồng chí tầm quantrọng việc đánh giá kết học tập học sinh phươngpháptrắcnghiệmkháchquan môn Toán nhà trườngTiểuhọc nay: ...
... ngudi hgc mdt cich khich quan b Han che' tdi da hien tugng quay cop kidm tra c Trong kidm tra mgi ngudi ddu chim chii lam bai cua minh d Didm kidm tra dinh gia la didm khach quan, cdng bing, vdi ... ngudi hgc mot cich chinh xae khach quan, trinh sir quay cop thi eir ein ehgn mot phuongphap kidm tra dinh gia thich hgp Sogn thdo he tlwng can hoi tracnghiemkhachquan nhieu lua chon: 4.1 Muc tieu ... thid'u sot gi? 4.2 Soan thao he thd'ng ciu hdi: Nguydn tic soan thao mot bai trie nghiemkhachquan nhieu lUa ehgn ve mdn Thien van dai cUOng la de kiem tra dinh gia chit lugng cua ngudi hgc...
... tiễn vấnđề đánh giá kỹ đọc hiểu học sinh tiểuhọc dạy học tập đọc việc áp dụng phơng pháptrắcnghiệmkháchquan vào trình đánh giá 3.2 Đề xuất yêu cầu việc soạn thảo loại câu hỏi (bài tập) trắc ... trắcnghiệmkháchquanđể đánh giá kỹ đọc hiểu học sinh tiểuhọc 3.3 Đề xuất làm sở cho việc xây dựng dạng câu hỏi (bài tập) trắcnghiệmkháchquanđể đánh giá kỹ đọc hiểu học sinh tiểuhọc 3.4 ... đọc Khách thể đối tợng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Phơng pháp đánh giá kết học tập học sinh tiểuhọc 4.2 Đối tợng nghiên cứu Phơng pháptrắcnghiệmkháchquanđể đánh giá kỹ đọc hiểu học...
... Chƣơng 1: MỘT SỐ VẤNĐỀ VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƢƠNG PHÁP KIỂM TRA TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN 1.1 Một số vấnđề liên quan đến kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1.1.1 Định nghĩa ... 1.2 Phƣơng pháptrắcnghiệm 10 1.2.1 Khái niệm trắcnghiệm 10 1.2.2 Các dạng câu hỏi tập trắcnghiệm thông dụng 13 1.2.3 Phân tích đánh giá trắcnghiệm 16 ... Soạn thảo đề thi trắcnghiệm .19 1.3 Điều tra thực trạng việc kiểm ta đánh giá kết học tập học sinh THPT……………………………………………………………………… … 20 1.3.1 Điều tra từ học sinh việc sửdụng câu hỏi...
... số vấnđề lý luận thực tiễn phƣơng pháp kiểm tra trắcnghiệmkháchquan Chƣơng 2: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquanđể kiểm tra, đánh giá kết học tập chƣơng Chƣơng 3: Thực nghiệm ... Chƣơng 1: MỘT SỐ VẤNĐỀ VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƢƠNG PHÁP KIỂM TRA TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN 1.1 Một số vấnđề liên quan đến kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1.1.1 Định nghĩa ... sƣ phạm Chƣơng 1: MỘT SỐ VẤNĐỀ VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƢƠNG PHÁP KIỂM TRA TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN 1.1 Một số vấnđề liên quan đến kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1.1.1 Định nghĩa...
... pháp kiểm tra đánh giá phươngpháptrắcnghiệmkháchquan Bộ giáo dục trực tiếp Sở giáo dục đào tạo, Phòng giáo dục tổ chức, nhận thấy sửdụngphươngpháptrắcnghiệmkháchquan có ưu điểm: Trong ... lớn học sinh, tiết kiệm thời gian chấm bài, hạn chế việc học tủ, học lệnh học sinh Việc chấm đảm bảo tính kháchquan cơng Cho nên sửdụngphươngpháptrắcnghiệmkháchquan kết hợp với trắcnghiệm ... theo phươngpháp truyền thống để phát huy ưu điểm phươngpháp kết hợp với phươngpháptrắcnghiệmkháchquanđể khắc phục hạn chế phươngpháp truyền thống đồng thời phát huy ưu điểm phươngpháp trắc...
... theo phươngpháp truyền thống để phát huy ưu điểm phươngpháp kết hợp với phươngpháptrắcnghiệmkháchquanđể khắc phục hạn chế phươngpháp truyền thống đồng thời phát huy ưu điểm phươngpháptrắc ... việc sửdụngphươngpháptrắcnghiệmkháchquan kiểm tra đánh giá học tập mơn hố họchọc sinh lớp 8A 8A4 năm học 2004 - 2005 lớp 9A3 9A5 năm học 2005 - 2006 Học sinh làm kiểm tra in sẵn với đề ... cóp nhìn bạn lười học bài, học lệch học tủ nên thường đạt điểm trung bình Đối với lớp năm học 2005 - 2006 tiếp tục áp dụngphươngphápđềđề kiểm tra phươngpháptrắcnghiệm khác quan Các câu hỏi...
... học việc sửdụngtrắcnghiệmkháchquanđể đánh giá kết học tập học sinh trình kiểm tra đánh giá Chơng Cơ sở lý luận thực tiễn việc sửdụng phơng pháptrắcnghiệmkháchquanđể đánh giá kết học ... đánh giá kết học tập học sinh 7.3 Phơng pháp thực nghiệm: - Thực nghiệm kiểm tra tính khả thi hiệu việc sửdụng phơng pháptrắcnghiệmkháchquan kiểm tra đánh giá kết học tập môn CKT học sinh - ... việc ứng dụng phơng pháptrắcnghiệmkháchquan 32 1.3.1.Một số quan niệm không trắcnghiệmkháchquan 32 1.3.2 So sánh u nhợc điểm phơng pháp kiểm tra đánh giá 33 1.3.3 Phân loại trắc nghiệm3 5...
... sửdụng câu trắcnghiệm dạy học việc giải thích điểm số trắcnghiệm Mỹ trắcnghiệm có từ năm 1935, trắcnghiệm máy điện toán IBM, hình thành ngành công nghiệp trắcnghiệm với khoảng tỷ trắcnghiệm ... yếu tố làm giảm chất lợng trắcnghiệm nhiều tính chất chủ quan lúc chấm 1.2.7.2 Trắcnghiệmkháchquan a Các loại trắcnghiệmkháchquan Có bốn loại trắcnghiệmkháchquan nh sau: - Loại điền ... kinh nghiệm nhiều việc soạn thảo câu hỏi, kết hợp loại câu trắcnghiệmđể xây dựng kiểm tra 1.2.8 Một số quan điểm không PP trắcnghiệmkháchquan - Trắcnghiệmkháchquan có may rủi cao trắc nghiệm...
... hết trắcnghiệm d Về phương hướng sửdụng kết trắc nghiệm, phân chia loại: - Trắcnghiệm theo chuẩn: trắcnghiệmsửdụngđể xác định mức độ thực cá nhân so với cá nhân khác làm trắcnghiệm - Trắc ... nào), đề thi trắcnghiệm có gắn với độ tin cậy xác định, có dẫn cụ thể cách triển khai trắcnghiệm giải thích kết trắcnghiệm - Trắcnghiệmdùng lớp học (hoặc trắcnghiệm giáo viên soạn): trắcnghiệm ... thường vội kết luận trắcnghiệm đánh giá khả nhớ tầm thường! Chất lƣợng câu trắcnghiệmđề thi trắcnghiệm a Mục tiêu giảng dạy sở quantrọngđể xây dựngđề thi trắcnghiệm Mỗi mơn học có mục tiêu...