vấn đề lựa chọn và phối hợp các ppdh tích cực trong dạy học vật lý 39
Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ "SÓNG ÁNH SÁNG" (VẬT LÝ 12 NÂNG CAO) doc
Ngày tải lên :
28/06/2014, 04:20
... i vi giỏo viờn (GV) Vt lý THPT nc ta ó cú nhiu cụng trỡnh, ti nghiờn cu v PPDH Vt lý v i mi PPDH Vt lý cỏc phn khỏc ca chng trỡnh Vt lý PT nhng la chn v kt hp cỏc PPDH tớch cc vic ging dy ... hc Vt lý trng ph thụng hin 23 1.2.5 Cỏc phng phỏp d y hc cú kh nng tớch ccoỏ ho t ng nhn thc h Vt lý ca hc sinh 25 1.3 V n la chn v phi hp cỏc PPDH tớch cc dy hc Vt lý 39 1.3.1 ... kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học Dạy Đào tạo GV 20 S húa bi Trung tõm...
- 144
- 902
- 2
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực của học sinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:10
... i vi giỏo viờn (GV) Vt lý THPT nc ta ó cú nhiu cụng trỡnh, ti nghiờn cu v PPDH Vt lý v i mi PPDH Vt lý cỏc phn khỏc ca chng trỡnh Vt lý PT nhng la chn v kt hp cỏc PPDH tớch cc vic ging dy ... hc Vt lý trng ph thụng hin 23 1.2.5 Cỏc phng phỏp d y hc cú kh nng tớch ccoỏ ho t ng nhn thc h Vt lý ca hc sinh 25 1.3 V n la chn v phi hp cỏc PPDH tớch cc dy hc Vt lý 39 1.3.1 ... kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học Dạy Đào tạo GV 20 S húa bi Trung tõm...
- 144
- 2K
- 6
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:24
... i vi giỏo viờn (GV) Vt lý THPT nc ta ó cú nhiu cụng trỡnh, ti nghiờn cu v PPDH Vt lý v i mi PPDH Vt lý cỏc phn khỏc ca chng trỡnh Vt lý PT nhng la chn v kt hp cỏc PPDH tớch cc vic ging dy ... hc Vt lý trng ph thụng hin 23 1.2.5 Cỏc phng phỏp d y hc cú kh nng tớch ccoỏ ho t ng nhn thc h Vt lý ca hc sinh 25 1.3 V n la chn v phi hp cỏc PPDH tớch cc dy hc Vt lý 39 1.3.1 ... kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học Dạy Đào tạo GV 20 S húa bi Trung tõm...
- 144
- 3.4K
- 20
lựa chọn và phối hợp một số phương pháp giảng dạy có hiệu quả
Ngày tải lên :
19/12/2014, 14:25
... i vi giỏo viờn (GV) Vt lý THPT nc ta ó cú nhiu cụng trỡnh, ti nghiờn cu v PPDH Vt lý v i mi PPDH V t lý cỏc phn khỏc ca chng trỡnh Vt lý PT nhng la chn v kt hp cỏc PPDH tớch cc vic ging dy ... hc Vt lý trng ph thụng hin 23 1.2.5 Cỏc phng phỏp d y hc cú kh nng tớch ccohỏ ho t ng nhn thc Vt lý ca hc sinh 25 1.3 V n la chn v phi hp cỏc PPDH tớch cc dy hc Vt lý .39 1.3.1 ... I TNG NGHIấN CU Quỏ trỡnh d y hc Vt lý trng ph thụng IV NHI M V NGHIấN CU Nghiờn c u lý lun v thc tin vic dng cỏc PPDH Vt lý trng PT Vic s dng, kt hp cỏc PPDH cú kh nng nõng cao TTCNT ca HS...
- 210
- 350
- 0
Phối hợp các hình thức tổ chức dạy học Địa lý một cách linh hoạt
Ngày tải lên :
09/07/2014, 23:01
... viên Sự phối hợp hình thức dạy học lớp Trong dạy học lớp, giáo viên hoàn toàn sử dụng hình thức tổ chức dạy học độc tôn, mà sử dụng kết hợp ba hình thức tổ chức dạy học để thực mục tiêu học Tùy ... suốt tiết học, mà diễn số thời gian ngắn, vào lúc thích hợp, vào đầu, cuối tiết học - Dạy học theo lớp sử dụng thích hợp vào trường hợp: + Kiểm tra cũ + Thông báo mục tiêu mới, đặt vấn đề + Giao ... dung học tập làm việc chung toàn nhóm Dạy học theo nhóm, cần đến phiếu học tập 3 Dạy học theo lớp - Dạy học theo lớp hình thức tổ chức dạy học bản, phổ biến từ trước đến nay, phù hợp với kiểu dạy...
- 13
- 5.1K
- 30
Sử dụng phối hợp các hình thức hành trong dạy học tiết 2 môn đạo đức chương trình mới ở tiểu học
Ngày tải lên :
15/12/2015, 09:42
... thực hành dạy học tiết môn Đạo đức Tiểu học nhằm nâng cao chất lợng dạy học tiết nói riêng dạy học môn Đạo đức nói chung Vì vậy, lựa chọn đề tài Sử dụng phối hợp hình thức thực hành dạy học tiết ... nghiên cứu Sử dụng phối hợp hình thức thực hành dạy học tiết môn Đạo đức Tiểu học Khách thể nghiên cứu Vấn đề thực hành môn Đạo đức Tiểu học IV Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng phối hợp tốt hình thức ... Đạo đức Tiểu học, ngời giáo viên cần phải biết lựa chọn, sử dụng phối hợp 11 hình thức thực hành cho phù hợp với học, đặc điểm nhận thức đặc điểm tâm sinh lý, phù hợp với trình độ học sinh Một...
- 61
- 293
- 0
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1945, LỚP 12 THPT
Ngày tải lên :
29/10/2016, 15:47
... Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc dạy học lịch sử trường phổ thông Vì vậy, chọn đề tài “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc dạy học Lịch ... phương pháp dạy học, phù hợp với khả nhận thức học sinh theo hướng tích cực Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học phù hợp với mục tiêu môn nội dung môn lịch sử trường trung học phổ thông ... pháp dạy học nay, để phát huy tính tích cực chủ động 22 học tập học sinh, việc cung cấp tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc cho học sinh, giáo viên cần phải kết hợp...
- 75
- 417
- 0
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học bài lý thuyết môn giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
21/11/2016, 09:12
... dụng dạy học tích cực môn học trường phổ thông Bộ sách trình bày quan điểm dạy học học tích cực từ đề phương pháp dạy học đặc trưng cho môn học Vấn đề vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học ... 12 trung học phổ thông” Lịch sử nghiên cứu vấn đề Phương pháp dạy học có từ lâu coi vấn đề cốt lõi lý luận dạy học vấn đề nhà khoa học đề cập góc độ khác Trong sách Các phương pháp dạy học hiệu ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI LÝ THUYẾT MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT 1.1 Cơ sở lí luận việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học lý thuyết...
- 67
- 838
- 4
SKKN_Xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng những phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lý hình học 10
Ngày tải lên :
20/03/2015, 04:58
... phương pháp dạy học tích cực dạy học định lý hình học 10” Mục đích đề tài Nghiên cứu lý thuyết dạy học đại, phương pháp dạy học tích cực làm sáng tỏ tư tưởng chủ đạo quan điểm hoạt động PPDH môn ... đề; - Dạy học theo vấn đề - Dạy học theo quan điểm kiến tạo; - Dạy học theo mô hình học hợp tác; - Dạy học theo lý thuyết tình huống; Mỗi hình thức hướng vào mục đích lấy HS ... học tập học sinh xem chủ đạo, chi phối đến ba hướng lại Thực trạng dạy học hình học 10 Trong trình giảng dạy, quan tâm đến vấn đề giáo viên dạy học sinh học môn hình học 10 nào? Thái độ học sinh...
- 23
- 2.6K
- 28
SKKN Xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng những phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lý hình học 10
Ngày tải lên :
08/04/2015, 07:13
... phương pháp dạy học tích cực dạy học định lý hình học 10” Mục đích đề tài - Nghiên cứu khảo cứu: Tìm hiểu nội dụng của số PPDH tích cực, lý thuyết hoạt động và vai trò của nó dạy học toán ... động học tập của học sinh được xem là chủ đạo, chi phối đến ba hướng lại Thực trạng dạy học hình học 10 hiện Trong quá trình giảng dạy, quan tâm đến vấn đề giáo viên dạy và học ... điều kiện cho học sinh tiếp cận với phương pháp học tập hiện đại GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Định hướng đổi mới phương pháp dạy học giai đoạn hiện - Trong thời đại...
- 33
- 1.8K
- 4
vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học vật lí ở trường thcs
Ngày tải lên :
21/11/2014, 19:07
... phơng pháp dạy học tích cực dạy học vật lí, biết lựa chọn, phối hợp phơng pháp phù hợp cho dạy, phần dạy Bản thân đợc nâng cao trình độ tổ chức dạy, qua giúp học sinh học tập tự giác, tích cực , tự ... mục đích dạy học Vật Lí việc dạy học vật lí phải đợc tiến hành thông qua hoạt động học sinh Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy, đổi cách dạy đổi phơng pháp Trong phơng pháp dạy học vật lí này, ... tài nghiên cứu phơng pháp dạy học tích cực dạy học vật lí Gồm phơng pháp sau đây: -Phơng pháp dạy học hoạt động nhóm dạy học vật lí -Phơng pháp dạy học đặt giải vấn đề -Phơng pháp xử lí thông...
- 32
- 868
- 0
tóm tắt vận dụng PPDH tích cực trong dạy học chương IV, v phần di truyền học SGK sinh học 12 CTC
Ngày tải lên :
13/04/2016, 10:38
... pháp dạy học tích cực 2.2.1 Khái niệm, chất PPDH tích cực Phương pháp tích cực nhóm PPDH theo hướng phát huy TTC, chủ động sáng tạo người học PPDH tích cực thực chất cách dạy hướng tới học tập ... đích dạy học, đặt người học vào vị trí trung tâm, xem cá nhân người học vừa chủ thể, vừa đối tượng trình dạy học 1.2 Tình hình nghiên cứu PPDH tích cực việc vận dụng PPDH tích cực Việt Nam Vấn đề ... cứu khoa học giáo dục, góp phần khắc phục khó khăn nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học 12 chọn đề tài: “Vận dụng PPDH tích cực dạy học chương IV, V phần Di truyền học SGK Sinh học 12 CTC”...
- 14
- 378
- 0
Vận dụng PPDH tích cực trong dạy học chương IV, v phần di truyền học SGK sinh học 12 CTC
Ngày tải lên :
13/04/2016, 10:44
... cứu khoa học giáo dục, góp phần khắc phục khó khăn nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học 12 chọn đề tài: “Vận dụng PPDH tích cực dạy học chương IV, V phần Di truyền học SGK Sinh học 12 CTC” ... phương pháp dạy học tích cực 2.2.2.1 Dạy học lấy HS làm trung tâm DHTC đề cao vai trò người học, đặt HS vào vị trí trung tâm trình dạy học HS vừa đối tượng, vừa chủ thể trình dạy học Tôn trọng ... GIÁO ÁN BÀI HỌC CHƯƠNG IV VÀ V PHẦN DI TRUYỀN HỌC - SGK SINH HỌC 12 CTC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC BÀI 18: CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢP I Mục tiêu học Kiến thức...
- 42
- 314
- 0
skkn TÍCH hợp GIÁO dục môi TRƯỜNG TRONG dạy học vật lý thpt
Ngày tải lên :
08/09/2016, 13:00
... PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BVMT TRONG MÔN VẬT LÝ 3.2.1 Nghiên cứu dạy học tích hợp Quá trình dạy học tích hợp hiểu trình dạy học toàn thể hoạt động học tập góp phần hình thành học sinh lực ... dục BVMT dạy học vật lý Ngày vấn đề ô nhiểm môi trường, phá vỡ cân sinh thái vấn đề quan tâm chung nhân loại Vì vấn đề môi trường vấn đề toàn cầu” Ở bậc THPT môn học có vị trí khác vấn đề thực ... THPT Vinh Xuân Tên đề tài (SKKN): TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Lĩnh vực (SKKN): Vật Lý STT Nội dung Điểm tối Điểm GK đa thống Lý chọn đề tài (đặt vấn đề, thực trạng, tính...
- 30
- 1K
- 6
Cách lựa chọn và phối hợp màu sắc doc
Ngày tải lên :
11/07/2014, 14:21
... màu chủ đạo phòng khách vàng Dựa vào mà gia chủ chọn màu tương sinh cho nhà nói chung phòng khách nói riêng Ví dụ chủ nhà sinh năm 1 939 mệnh Thổ, màu chủ đạo màu vàng đất Và theo quy luật ngũ hành, ... hành mệnh gia chủ dùng số cách để dung hòa nhằm tạo hài hòa để đón vận may vào nhà Để thay đổi tất màu sơn tường, nhà, đồ nội thất khó tốn Tuy nhiên có lựa chọn khác, cách thay đổi họa tiết trang ... gia chủ cần lưu ý tránh màu khắc Cách phối màu phòng khách cho người mệnh thủy Trong trình thiết kế nhà, có điều kiện tham khảo ý kiến kiến trúc sư Nếu lỡ chọn màu phòng khách chưa theo quy...
- 6
- 412
- 0
skkn LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TÍCH CỰC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM
Ngày tải lên :
08/05/2016, 17:53
... 2009-2010 đạt tỉ lệ 82% Năm học 2011-2012 đạt tỉ lệ 92% III NỘI DUNG ĐỀ TÀI A CƠ SỞ LÍ LUẬN Vấn đề đổi phương pháp dạy học vấn đề lựa chọn phối hợp phương pháp dạy học Việc thực đổi chương trình ... yếu tố lựa chọn kết hợp phương pháp dạy học giáo viên Việc lựa chọn kết hợp phương pháp tốt, hài hòa, linh hoạt tác động trực tiếp đến kết học tập học sinh Các điều kiện cần lựa chọn kết hợp phương ... PTDH đến cách thức đánh giá kết dạy học, khâu đột phá đổi PPDG Mục đích việc đổi PPDH trường phổ thông thay đổi lối dạy học truyền thụ chiều sang dạy học theo “phương pháp dạy học tích cực nhằm...
- 12
- 498
- 0
Thực trạng về việc sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học khu vực huyện đông anh TP hà nội
Ngày tải lên :
13/12/2016, 10:22
... nhiều vấn đề tranh luận, chưa có ý kiến thống 1.1.3 vấn đề lựa chọn, vận dụng phương pháp dạy học * Vấn đề lựa chọn phương pháp dạy học: - Chọn phương pháp dạy học có khả cao việc thực mục tiêu dạy ... trình dạy) Từ đây, thuật ngữ Dạy học nêu vấn đề xuất với tư cách phương pháp dạy học Có thể định nghĩa sau dạy học nêu vấn đề: Dạy học nêu vẩn đề hoạt động cỏ chủ định giảo viên cách đặt vẩn đề học ... học 33 1.3.2 Vấn đề sử dụng phối họp phương pháp dạy học tích cực dạy Tự nhiên Xã hội tiểu học 40 1.3.2.1 Ý nghĩa 40 1.3.2.2 Các cách phối họp phương pháp dạy học tích...
- 87
- 1K
- 0
Thực trạng về việc sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học khu vực huyện đông anh TP hà nội
Ngày tải lên :
13/12/2016, 14:52
... tiễn dạy học thời kì 1.3.2.2 Các cách phối hợp phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Tự nhiên Xã hội tiểu học a Dạy học nêu vấn đề dạy học thảo luận nhóm Đặc trưng dạy học nêu vấn đề học sinh ... Dạy học nêu vấn đề xuất với tư cách phương pháp dạy học 23 Có thể định nghĩa sau dạy học nêu vấn đề: Dạy học nêu vấn đề hoạt động có chủ định giáo viên cách đặt vấn đề học tập tạo tình có vấn đề, ... 1.3.2 Vấn đề sử dụng phối hợp phương pháp dạy học tích cực dạy Tự nhiên Xã hội tiểu học 40 1.3.2.1 Ý nghĩa .40 1.3.2.2 Các cách phối hợp phương pháp dạy học tích cực dạy học môn...
- 84
- 1K
- 0
Đề tài "Tổ chức hoạt động nhận thức thông qua rèn luyện kỹ năng tư duy và năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý"
Ngày tải lên :
20/10/2013, 00:15
... giải vấn đề sau: a) Đặt vấn đề, xây dụng toán nhận thức, gồm bước: - Phát tạo tình vấn đề - Phát biểu, nhận dạng vấn đề nảy sinh - Xác định vấn đề cần giải b) Giải vấn đề đặt ra: - Đề xuất cách ... điều chỉnh cho phù hợp hiệu 2.1 Cấu trúc hoạt động giải vấn đề Các vấn đề thực tiễn nói chung vấn đề học tập nói riêng vô đa dạng Vì vậy, hoạt động nhận thức nhằm giải vấn đề muôn màu, muôn vẻ, ... Vận dụng vào thực tiễn 2.2 Ví dụ tình có vấn đề kỹ giải vấn đề Xin lấy ví dụ việc dạy học tượng thẩm thấu Hiện tượng thẩm thấu tượng vật lý phổ biến tự nhiên hoạt động sống giới sinh vật Trong chương...
- 8
- 2.1K
- 27