ví dụ về vận dụng quy trình 1 quy trình 2 quy trình 3 vào giải bài toán liên quan đến tính khoảng cách
SKKN Vật lí 12: Vận dụng phương trình hypebol để giải bài toán tìm khoảng cách trong giao thoa sóng cơ học
... c2 − a2 = L2 k 2 2 L2 − k 2 2 − = 4 Thay giá trị a2 b2 vào phương trình tắc (1) hypebol ta thu : x2 y2 − =1 k 2 2 L − k 2 2 4 Hay : x2 k λ 2 − y2 = L − k 2 (6) Phương trình (6) phương trình ... giá trị L, λ , k, x, y vào phương trình (6) ta : ( − 3, 21 ) 2 2 − y2 − 2 2 = y M(x,y) x S2 O S1 k =3 10 ,3 y ⇔ − = 36 28 Suy : y ≈ ±1cm Vậy : Điểm M cách S1S2 đoạn 1cm Bài toán : Trên bề mặt chất ... ) Áp dụng phương trình (6) ta có : -8- y2 2, 5 − = 2 2 ( − 2) − ( − 2) 6 ,25 y ⇔ − = 16 ⇒ y = 1, 125 cm Vậy : Điểm cực đại M aa’ cách S1S2 đoạn nhỏ MS2 =1, 125 cm b) Điểm cực tiểu aa’ cách S1S2 đoạn...
- 15
- 10,307
- 32
Chương 1: Ôn tập và bổ sung về phân số. Giải bài toán liên quan đến tỉ lệ. Bảng đơn vị đo diện tích
... 0/7 = 0 /19 = 0/ 12 5 III) Bài tập Làm bài 2, 3, 4 vào vơ IV) Chữa bài tập Bài : : = 3/ 5 75 :10 0 = 75 /10 0 : 17 = 9 /17 Bài 3: 32 = 32 /1 10 5 = 10 5 /1 10 00 = 10 00 /1 Bài ... số có mẫu là Ví dụ : = 5 /1 12 = 12 /1 20 01 = 20 01/ 1 3) Số có thể viết thành phân số có tử số và mẫu số bằng và khác Ví dụ: = 9/9 = 18 /18 = 10 0 /10 0 4) Số có thể viết thành ... I) Ví dụ SGK _33 ̣ 2/ 3 hình chữ nhật Viết : 2/ 3 Đọc : hai phần ba 5 /10 hình chư nhật Viết : 5 /10 Đọc : năm phần mười Đưa thành toán Có bánh Chia thành phần...
- 14
- 1,202
- 1
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập chung giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Củng cố về tính GTBT. pptx
... phép nhân phép chia - Thực tính theo thứ tự từ trái sang phải a) 32 : x = x - Chữa bài, nhận xét 3/ Củng cố: = 12 b) 49 x : = 19 6 : - Muốn giải toán liên quan đến = 28 rút đơn vị em làm ntn? - ... = 27 00( đồng) Đáp số: 27 00 đồng - Chữa bài, nhận xét * Bài 2: - BT cho biết gì? - phòng lát hết 25 50 viên gạch - BT hỏi gì? - phòng lát hết viên gạch? - BT thuộc dạng toán nào? - toán liên quan ... quan đến rút đơn - Gọi HS làm bảng vị Tóm tắt phòng: 25 50 viên - Lớp làm Bài giải phòng: viên? Số viên gạch lát phòng là: 25 50 : = 425 ( viên) Số viên gạch lát phòng là: - Chấm bài, nhận xét 425 ...
- 4
- 2,451
- 5
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị doc
... Nhận xét, cho điểm 3/ Luyện tập: *Bài 1: Đọc đề? - Đọc - BT cho biết gì? - Có 48 đĩa, xếp vào hộp - BT hỏi gì? - 30 đĩa xếp vào hộp - Yêu cầu HS trình bày giải - Lớp làm bảng Bài giải Tóm tắt Số đĩa ... Tóm tắt Số đĩa hộp là; 48 đĩa : hộp 48 : = 6( đĩa) 30 đĩa : hộp? Số hộp để xếp 30 đĩa là: 30 : = 5( hộp) Đáp số : hộp - Chữâ bài, nhận xét *Bài 2: - Lớp làm nháp - Gọi HS đọc đề, sau yêu cầu - ... Nhận xét HS tự làm - Lớp chia nhóm, nhóm *Bài 3: emthi nối tiếp sức - GV tổ chức cho HS nối nhanh 56 : : nối với kết biểu thức với kết 36 : x nối với kết 36 4x8:4 nối với kết - GV tuyên dương nhóm...
- 3
- 1,337
- 2
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. ppt
... tắt Bài giải thùng: 21 3 5 Số thùng là: thùng: quỷên? 21 3 5 : = 30 5( quy n) Số năm thùng là: 30 5 x = 15 25 (quy n vở) - Chấm bài, nhận xét Đáp số: 15 25 * Bài 3: - Đọc đề? - Lập đề tốn theo tóm tắt giải ... Chữa bài, nhận xét 8 520 : = 21 3 0( viên) * Bài 4: - Đọc đề? Ba xe chở số gạch là: - Bài tốn hỏi gì? 21 3 0 x = 639 0 (viên) Đáp số : 639 0 viên - Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn? gạch - Đọc - Gọi HS giải ... ôtô chở 8 520 viên gạch Hỏi xe chở - Bài tốn thuộc dạng gì? Tóm tắt viên gạch? - Bài toán liên quan đến rút đơn xe: 21 3 5 viên gạch vị xe: viên gạch? - HS giải bảng- Lớp làm phiếu HT Bài giải Số...
- 4
- 1,115
- 4
Giáo án môn Toán lớp 3 : Tên bài dạy : Luyện tập chung giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị pptx
... -Nêu quy tắc tính GTBT? -Nêu -Gọi HS làm bảng -Lớp làm phiếu HT a) ( 13 829 + 20 718 ) x = 34 547 x2 = 69094 b) ( 20 35 4 - 9 638 ) x = 10 716 x -Chữa bài, nhận xét *Bài 2, : Đọc đề? = 42 864 c) 14 5 23 - 24 964 ... = 14 5 23 - -Gọi HS tự làm 62 41 -Chữa bài, nhận xét = 828 2 *Bài 4: -Đọc đề? -Đọc -BT u cầu ta tính gì? -Lớp làm -Nêu quy tắc tính diện tích hình -Đổi vở- Kiểm tra vng? Gọi HS làm Tóm tắt -Đọc -Tính ... vi: dm 4cm -Nêu Diện tích: cm2+ Lớp làm Bài giải Đổi: 2dm cm = 24 cm Cạnh hình vng dài là: 24 : = 6(cm) -Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: -Đánh giá học -Dặn dò: Ơn lại bài- Chuẩn bị tiết sau kiểm...
- 3
- 784
- 0
Giáo án môn Toán lớp 3 : Tên bài dạy : Luyện tập giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị potx
... -Nhận xét, cho điểm 3/ Luyện tập: *Bài 1: Đọc đề? -Đọc BT cho biết gì? -Có 48 đĩa, xếp vào hộp -BT hỏi gì? -30 đĩa xếp vào hộp -Yêu cầu HS trình bày giải -Lớp làm bảng Bài giải Tóm tắt Số đĩa ... Tóm tắt Số đĩa hộp là; 48 đĩa : hộp 48 : = 6( đĩa) 30 đĩa : hộp? Số hộp để xếp 30 đĩa là: 30 : = 5( hộp) Đáp số : hộp -Chữâ bài, nhận xét *Bài 2: -Lớp làm nháp -Gọi HS đọc đề, sau yêu cầu -Đổi ... Nhận xét HS tự làm -Lớp chia nhóm, nhóm *Bài 3: emthi nối tiếp sức -GV tổ chức cho HS nối nhanh 56 : : nối với kết biểu thức với kết 36 : x nối với kết 36 4x8:4 nối với kết 48 : x nối với kết...
- 3
- 573
- 0
Ứng dụng của Định lý Vi-et vào các bài toán liên quan đến khảo sát hàm số_SKKN toán THPT
... tiếp tuyến vng góc k1.k2 = -1 Theo định lý Vi-et ta có : x1+x2=-m ; x1x2=-8 Từ x 22+ x 22 = (x1+x2 )2- 2x1x2=m2 +16 Và (x1-m)(x2-m)=x1x2-m(x1+x2)+m2=-8+2m2 Thay vào k1.k2 = -1 ta Ví dụ : Cho hàm số (C) ... m= -1 Ví dụ 3: Cho hàm số y= x3 -2x2+ (1- m)x +1 (1) Tìm m để đồ thị hàm số (1) cắt trục hoành điểm phân biệt x 1; x2; x3 cho x 12+ x 22+ x 32 Thay m vào ta : ( điều kiện (*)) Ví dụ 4: Cho hàm số Tìm...
- 34
- 808
- 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
... ỨNG DỤNG KẾT QUẢ: Thời Số HSĐiểm điểm kiểm tra 9 -10 7-8 6-5 Dưới trung bình SL TL SL TL SL TL SL TL GHKI 33 15 ,15 18 ,18 22 66,66 9,09 CHKI 33 21 , 21 27 ,27 17 51, 51 3, 03 GHKII 33 10 30 ,30 12 36 ,36 ... GHKII 33 10 30 ,30 12 36 ,36 11 33 ,33 CHKII 33 12 36 ,36 15 45,45 18 ,18 Trong năm học 20 09 – 2 010 , nhà trường phân công trực tiếp giảng dạy lớp 3D có 33 em học sinh Trong q trình dạy tơi ln có gắng ... áp dụng quy tắc So sánh số lớn gấp lần số bé để tính * Bước 4 :Trình bày giải GV yêu cầu HS tự trình bày giải, HS tự nhận xét quy trình giải, các câu lời giải, phép tính đáp số Nếu HS giải phép tính...
- 7
- 1,298
- 8
SKKN GIẢI BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
... ĐỀ TÀI DẠY : GIẢI BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ Cơ sở lí luân : 1. 1- Căn theo Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2 0 12 -2 0 13 - Công văn hướng dẫn số : 537 9/BGDĐT-GDTH - V/v: giáo dục tiểu học ... Phương pháp thiết kế dạy - Tiết 12 2: Bài Toán liên quan đến rút đơn vị - Tiết 15 7: Bài Toán liên quan đến rút đơn vị (tiếp theo) 5.Phạm vi kế hoạch nghiên cứu : 5 .1- Phạm vi nghiên cứu - LÜnh vùc ... tính sai - Còn vài em sai hai * Kết cụ thể: TỔNG ĐIỂM 1- 4 SỐ HS 35 -6 7-8 - 10 SL % SL % SL % SL % 14 12 34 10 29 23 Nguyên nhân có kết phần lớn em chủ quan làm bài, chưa nhớ kĩ phương pháp giải...
- 35
- 3,918
- 18
skkn Một số biện pháp dạy giải bài Toán liên quan đến rút về đơn vị cho HS lớp 3
... ĐỀ TÀI DẠY : GIẢI BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ Cơ sở lí luân : 1. 1- Căn theo Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2 0 12 -2 0 13 - Công văn hướng dẫn số : 537 9/BGDĐT-GDTH - V/v: giáo dục tiểu học ... phép tính Tốn Mặt khác học sinh dễ dàng nhìn nhận lỗi sai mình, nhầm phép tính ( Bài Toán Toán ngược Toán 1) * Lần 2: Bài Tốn 1: Có áo đơm hết 24 cúc áo Hỏi có 12 36 cúc áo đơm áo thế? Bài Toán 2: ... tính sai - Còn vài em sai hai * Kết cụ thể: TỔNG ĐIỂM SỐ HS 35 1- 4 -6 7-8 - 10 SL % SL % SL % SL % 14 12 34 10 29 23 Nguyên nhân có kết phần lớn em chủ quan làm bài, chưa nhớ kĩ phương pháp giải...
- 30
- 725
- 1
Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 trường tiểu học đông xuân đông sơn nắm vững cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị dạng abxc
... giải toán liên quan đến rút đơn vị dạng a:b x c 23 Ngời thực : Nguyễn Thị Vân Anh 24 25 26 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 27 24 25 26 27 28 1/ Phương pháp chung để giải toán: ... mới: Ví dụ: Tiết 12 2 trang 12 8 SGK Toán - Bài toán 1: Có 35 lít mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong? (Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu đề, phân tích tốn, lựa chọn phép tính thích ... nhiều lần”, Bài tốn giải hai phép tính .… Dạng tốn liên quan đến việc rút đơn vị đề cập sách giáo khoa Tốn qua tiết hình thành kiến thức (tiết 12 2) sau tiết luyện tập (tiết 12 3 , 12 4) Khi xác định...
- 31
- 446
- 0
SKKN một số phương pháp về giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị ở lớp 3
... Năm học 2 015 – 2 016 : Điểm -> Điểm -> Điểm -> 10 Lớp Tổng số Điểm -> SL % SL % SL % SL % học sinh 3C 29 20 ,7 16 55 ,2 17 ,24 6,9 Với tình hình thực tế trên, mạnh dạn vận dụng đề tài Sau vận dụng đề ... 2 015 – 2 016 : GV: Phạm Thị Ba 24 Trường TH Lý Tự Trọng Một số phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị lớp Lớp Tổng số Điểm -> Điểm -> Điểm -> Điểm -> 10 SL % SL % SL % SL % 3C 29 6,9 12 ... diện dạng toán Bài 1: Một thùng bánh đựng 15 50 hộp bánh Hỏi thùng đựng hộp bánh ? GV: Phạm Thị Ba 21 Trường TH Lý Tự Trọng Một số phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị lớp Bài 2: Một thợ...
- 30
- 1,164
- 2
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 trường Tiểu học Đông Xu©n Đông Sơn nắm vững cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị dạng a:bxc
... 2 015 -2 016 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20 26 27 28 1/ Phương pháp chung để giải tốn: Mỗi tốn em có làm tốt hay không phụ thuộc vào phương pháp giải toán vận ... nhiều lần”, Bài tốn giải hai phép tính .… Dạng tốn liên quan đến việc rút đơn vị đề cập sách giáo khoa Toán qua tiết hình thành kiến thức (tiết 12 2) sau tiết luyện tập (tiết 12 3 , 12 4) Khi xác ... học sinh giải xong toán giáo viên củng cố cho học sinh dạng toán Giáo viên nhấn mạnh : + Đây toán thuộc dạng toán Bài toán liên quan đến việc rút đơn vị”, giải toán ta giải qua bước? (2 bước)...
- 23
- 553
- 0
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
... nhận lỗi sai mình, nhầm phép tính (Bài toán toán ngược toán 1) * Lần 2: Bài tốn 1: Có áo đơm hết 24 cúc áo Hỏi có 12 36 cúc áo đơm áo thế? Bài toán 2: Ba thùng đựng 27 lít mật ong Hỏi thùng đựng lít ... lớp giải toán liên quan đến rút đơn vị * Bài tốn 1: Một cửa hàng có 36 kg gạo chứa vào bao Hỏi bao gạo chứa ki- lơ- gam gạo ? * Bài tốn 2: Có 42 lít dầu đựng vào can Hỏi có 84 lít dầu đựng vào ... Bước 2: Tìm giá trị nhiều đơn vị loại ( giá trị nhiều phần nhau) Thực phép nhân * Hướng dẫn học sinh nắm phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị giải phép tính chia: ( kiểu 2) Ví dụ: Có 35 ...
- 17
- 2,175
- 17
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
... 7, Điểm 9 ,10 SL TL SL TL SL TL SL TL 2 014 - 2 015 38 7,9 21 23 ,7 18 47,4 2 015 – 2 016 39 2 016 – 2 017 38 2, 6 17 ,9 11 28 ,2 20 51, 3 0 13 ,2 13 34 ,2 20 52, 6 Nhìn vào bảng kết trên, cho thấy kết em nâng ... Điểm 9 -10 Tổng số Điểm 1- 4 HS SL % SL % SL % SL % 2 014 -2 015 38 7,9 21 23 ,7 18 47,4 2 015 -2 016 39 2, 6 17 ,9 11 28 ,2 20 51, 3 * Nguyên nhân có kết phần lớn em chủ quan làm bài, chưa nhớ kĩ bước giải ... Tỉnh…) TP Kết Năm học đánh giá đánh giá xếp loại (A, xếp loại B C) A 20 09 -2 010 TP B 2 010 -2 011 TP B 2 011 -2 0 12 TP C 2 0 12 -2 0 13 ...
- 17
- 266
- 0
Sử dụng Casio để giải bài toán liên quan đến Đơn điệu của hàm số
... 11 B ; 12 12 7 7 11 C 0; ; 12 12 12 7 11 D ; 12 12 11 12 ; Câu 13 Cho hàm số y x cos2 x Khẳng định sau khẳng định đúng? ... 2; 3 D Hàm số nghịch biến khoảng 2; 3 Câu 12 Cho hàm số y x sin x, x 0; Hỏi hàm số đồng biến khoảng nào? 7 11 A 0; ; 12 12 7 11 B ; 12 12 ... ; 1 1; 3 B y ' 3x x Bước 2: Nhậpw R 111 (Giải bất phương trình bậc hai) Nhập: 3= p6=p9== Kết lên: x 1; 3 x Ta chọn đáp án A Bình luận: Ở ví dụ ta sử dụng chức giải bất...
- 14
- 198
- 1
Sử dụng Casio để giải bài toán liên quan đến Đơn điệu của hàm số có lời giải chi tiết
... khối 10 ,11 , 12 : HƯỚNG DẪN ĐĂNG KÝ Soạn tin nhắn “Tôi muốn mua tài liệu” Gửi đến số điện thoại: 0969. 9 12 .8 51 C 3; Bước 1: Nhẩm: D ; 1 1; 3 y ' 3x x Bước 2: Nhậpw R 111 (Giải ... biến khoảng 2; 3 Câu 12 Cho hàm số y x sin x, x 0; Hỏi hàm số đồng biến khoảng nào? 7 11 ; A 0; 12 12 7 11 ; B 12 12 7 7 11 C ... 12 12 7 7 11 C 0; ; 12 12 12 7 11 D ; 12 12 11 12 ; Câu 13 Cho hàm số y x cos2 x Khẳng định sau khẳng định đúng? A Hàm số...
- 15
- 199
- 0
bai 18 vi du ve su dung chuong trinh con
... HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN LƯƠNG VĂN TỤY BÀI 18 VÍ DỤ VỀ CÁCH VIẾT VÀ SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH CON Đặng Hữu Hoàng CẤU TRÚC CỦA THỦ TỤC a) VÍ DỤ VỀ THỦ TỤC Lập chương trình vẽ hình chữ nhật dấu * có kích ... Ve_HCN (25 ,10 ); Writeln; a:=5 ; b: =10 ; Ve_HCN(a,b); readln; End 1 CẤU TRÚC CỦA THỦ TỤC c) VÍ DỤ VỀ THỦ TỤC Lập chương trình hốn đổi giá trị hai số a, b TG:=X; X Y TG CẤU TRÚC CỦA THỦ TỤC c) VÍ DỤ VỀ ... chương trình Có biến sử dụng chương trình? Các biến: tuso, mauso, A, sodu Các biến khai báo chỗ chương trình? Các biến tuso, mauso, A khai báo chương trình Biến sodu khai báo chương trình VÍ DỤ VỀ...
- 18
- 805
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25