ví dụ tích phân 2 lớp
Tích phân 2 lớp
Ngày tải lên :
24/08/2012, 16:32
... +
(−1)
n−1
2
n−1
+···
b.
1
1 2
+
1
2 3
+··· +
1
n · (n +1)
+···,
c.
1
2
+
1
3
+
1
2
2
+
1
3
2
+··· +
1
2
n
+
1
3
n
+···,
d.
1
2
+
3
2
2
+··· +
2n −1
2
n
+···
Bài tập 2. 3. Cho 2 chuỗi ... TÍCH PHÂN HAI LỚP
Bài tập 1.1. Tính các tích phân hai lớp sau:
(a)
1
0
dx
1
0
(x +y )dy, (b)
1
0
dx
x
x
2
xy
2
dy, (c)
2
0
d ϕ
a
0
r
2
sin
2
ϕd r,
Bài tập 1 .2. Đưa tích phân hai lớp
f ... sau:
a.
∞
n=1
n
2
n
b.
∞
n=1
(n +1)
2
n
n
2
.3
n
c.
∞
n=1
3 + (−1)
n
2
n+1
d.
∞
n=1
2n
2
+2n −1
5n
2
−2n +1
n
e.
∞
n=1
1
2
n
1 +
1
n + 1
n
2
f.
∞
n=1
2n(2n + 1)
5
n
g.
∞
n=1
(n!)
2
3
(n+1)
2
h.
∞
n=1
1
n!
n
e
n
Bài...
- 5
- 15K
- 153
Ví dụ về phân tích cầu bằng chương trình Sap 2000
Ngày tải lên :
06/09/2012, 15:57
... Phạm Ngọc Anh_ Lớp Cầu Hầm A _ K38
1
Ví dụ phân tích cầu bằng chương trình Sap 20 00
phân tích Cầu dầm giản đơn
Ví dụ này được lấy từ ví dụ 1 trong cuốn '' Các ví dụ tính toán Cầu ... Anh_ Lớp Cầu Hầm A _ K38
15
Biểu đồ bao mômen do TH1 ở mặt cắt L /2 là M =28 8,64 Tm phù hợp với kết quả trong ví dụ 1 là 28 8,4957 Tm
Biểu đồ bao mômen do TH2 ở mặt cắt L /2 là M =28 2,55 ... tính toán trong ví dụ 1 là 28 2,57 62 Tm
ĐH Giao thông vận tải Hà Nội Phạm Ngọc Anh_ Lớp Cầu Hầm A _ K38
9
Bước 10 : Khai báo tĩnh tải (gồm TT1 & TT2 ) tác dụng lên dầm theo...
- 16
- 4.7K
- 33
Giáo Trình Hướng Dẫn Thực Hành Cơ Sở Dữ Liệu Phần 2
Ngày tải lên :
02/11/2012, 11:49
...
-
(Deadline): 23 :55 30 /2/ 2011
2. Quy đi
̣
nh đă
̣
t tên
- : CSDL_Topic01_MSSV.doc
- : CSDL_Topic01_99 120 43.doc
TI LIU THC HAN H CSDL ...
Mục Lục
A. Mc tiêu 2
B. Phâ
̀
n hƣơ
́
ng dâ
̃
n thƣ
̣
c ha
̀
nh 3
C. Phâ
̀
n ba
̀
i tâ
̣
p vê
̀
nha
̀
19
1. Hnh thc np v Thi gian lm bi 19
2. Quy đi
̣
nh đă
̣
t tên 19 ... LIU THC HAN H CSDL - LƢU HÀ NH NỘI BỘ
T H S . L Ƣ Ơ N G V MINH – HÔ
̀
THI ̣ HOÀ NG VY
20
3. Nô
̣
i dung & yêu câ
̀
u ba
̀
i tâ
̣
p
...
- 22
- 1.5K
- 11
Giáo án Tiếng Việt hoàn chỉnh học kỳ I - Phần 2- Lớp 2
Ngày tải lên :
14/11/2012, 14:27
... viết bảng các từ: sống
lại, màu nhiệm, ruộng vườn,
móm mém, dang tay.
- 2 HS viết bảng lớp. HS dưới lớp
Trang 22 3
TIẾT 2
I. MỤC TIÊU
° Ôn luyên tập đọc và học thuộc lòng.
° Ôn luyện cách đặt ... bé Hà.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2. 1. Kể lại từng đoạn truyện
- GV tiến hành tương tự như các
tiết kể chuyện trước đã giới thiệu.
2. 2. Kể lại toàn bộ nội dung truyện
- GV chọn 1 trong 2 hình thức ... 1 82
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ
HS mắc lỗi, các từ luyện phân
biệt, tên các ngày lễ lớn của giờ
chính tả trước.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2. 1....
- 211
- 1.3K
- 2
Giáo trình hệ cơ sở dữ liệu Phần 1 Cơ sở dữ liệu, Phần 2 SQL Server
Ngày tải lên :
01/03/2013, 17:01
... t
123
.C
k
θ
2
t
123
.D
l
}
={t
12
|∃t
1
∈q,∃t
2
∈{u
12
|∃u
1
∈r,∃u
2
∈s u
12
.R
+
=u
1
u
12
.S
+
=u
2
u
1
.C
k
θ
2
u
2
.D
l
},t
12
.Q
+
=t
1
t
12
.R
+
∪S
+
=t
2
t
12
.A
i
θ
1
t
12
.B
j
}
={t
12
|∃t
1
∈q,∃t
2
∈(r|><|s),t
12
.Q
+
=t
1 ... ={t
12
|∃t
1
∈(q|><|r),∃t
2
∈s t
12
.Q
+
∪R
+
= t
1
t
12
.S
+
= t
2
t
12
.A
i
θ
1
t
12
.B
j
}
={t
12
|∃t
1
∈{u
12
|∃u
1
∈q,∃u
2
∈r u
12
.Q
+
=u
1
u
12
.R
+
=u
2
u
1
.C
k
θ
2
u
2
.D
l
}, ... ∃t
2
∈s t
12
.Q
+
∪R
+
= t
1
,t
12
.S
+
=t
2
t
1
.A
i
θ
1
t
2
.B
j
}
={t
123
|∃t
1
∈q,∃t
2
∈r,∃t
3
∈s t
123
.Q
+
=t
1
,t
123
.R
+
=t
2
t
123
.S
+
=t
3
t
123
.A
i
θ
1
t
123
.B
j
t
123
.C
k
θ
2
t
123
.D
l
}...
- 243
- 1.6K
- 4
Bài 2. Thông tin và dữ liệu (phần 2)
Ngày tải lên :
18/09/2013, 10:10
... dô:
1101
2
= 1 × 2
3
+ 1 × 2
2
+ 0 × 2
1
+ 1 × 2
0
= 13
10
•
HÖ hexa
:
VÝ dô
:
AC
16
= 10 × 16
1
+ 13 × 16
0
= 173
10
10101
2
= 1x2
4
+ 0 2
3
+ 1 2
2
+ 0 2
1
+ 1× 2
0
= 21
10
1BE
16
... hoá được 2
8
= 25 6
kí tự.
Bộ m Unicodeà : Dùng 16 bit để m hoá kí tự, Ã
m hoá được 2
16
= 65536 kí tự.
Bµi 2. Th«ng tin vµ d÷ liÖu
Bµi 2. Th«ng tin vµ d÷ liÖu
(tt)
(tt)
2
* BiÓu ... ®Õm
•
HÖ thËp ph©n:
VÝ dô:
1 5 = × 10
2
+ × 10
1
+ × 10
0
1 2 5
38 2 = × 10
3
+ × 10
2
+ × 10
1
7 8 3
7
+
× 10
0
2
0 0 0 0 0 1 1 1
VD:
7
10
= 111
2
0 là dấu dương
1 là dấu âm
* Biểu diễn...
- 15
- 1.1K
- 9
Thêm, xóa, cập nhật dữ liệu phần 2
Ngày tải lên :
30/09/2013, 00:20
... TRANG CHÍNH VÀ LOGOUT
2. 1. Trang LOGIN
Để xây dựng trang login, bạn khai báo thành ba phân đoạn, trước tiên là khai báo đoạn
JavaScript để kiểm tra username / password như ví dụ sau:
<script ... LEARNING CENTER WWW.HUUKHANG.COM
1. Người sử dụng nhập username và password.
2. Nhấn nút Login.
3. Kiểm tra trên client (JavaScript) người sử dụng đã nhập username (email) và Password (nếu ...
userid.equals(" -2& quot;))
response.sendRedirect("login.jsp");
%>
Trên trang myaccount.jsp chúng ta khai báo một URL cho phép người sử dụng thoát (logout) khỏi
ứng dụng bằng cách...
- 9
- 557
- 3
MBA trong tầm tay - Quản lí dự án (Phần 2)
Ngày tải lên :
19/10/2013, 13:15
... án sử dụng một cấu
trúc phân tách công việc - work breakdown structure (WBS).
Cấu trúc WBS phân
tách công việc của dự án thành các công việc nhỏ, riêng lẻ, giống như một sơ đồ tổ
chức phân ...
Phân tích thứ tự của các công việc: Đối với tất cả các công việc trong
WBS, phải hiểu được công việc nào cần đươc hoàn thành trước công việc nào.
Một sơ đồ cổ điển cho việc phân tích này ... cũng cần phải đánh giá một cách chi tiết
để phân bổ các nguồn lực nhằm hoàn tất các tác vụ.
Sử dụng các thông tin chi tiết từ cấu trúc phân tích công việc, lược đồ mạng
dự án, và các ước...
- 13
- 769
- 4
Ôn tập về tích phân-cách tích tích phân 1 lớp
Ngày tải lên :
20/10/2013, 19:15
...
2
7
3
1
1
dx
I
x x
=
+
∫
2
2 2
8
1
4 3
I x x dx
= −
∫
( )
2
3
2
9
1
1
I x dx
= −
∫
2
2 2
10
1
1
I x x dx
= −
∫
3
2
11
2
1I x dx= −
∫
3
2
12
2
1
1 x dx
I
x
+
=
∫
5 3
3
13
2
0
2
1
I
x x
dx
x
=
+
∫
+
... t 1
2
− =
−
= + ⇒ = ⇒ = =
π
= =
2
/2 2 2
3
2
0 1 1
t 1
t (2. 1)
2
sinx(2cos x 1) 2 2 2 2t 34
3
I dx dt (2t 1)dt . t
1
3 t 9 9 3 27
1 3cos x
π
−
+
+
= = = + = + =
+
∫ ... :
3
tdt
xdx
t
x x t
t
x t
−
=
−
= ⇒ = =
−
= =
và
3 3 3
2
2 2
2 2 2
3 2 3 2 3
4
2 2
2
2 3 3
3
1 1
2 3
1
2 3
(1 ) 1
( 1) . . .
. .
3
( 1)
xdx tdt dt
I
t t
x x
t t t
x
t
x x
= =...
- 4
- 767
- 0
Tài liệu Bạn biết gì về "hành vi khách hàng"? (Phần 2) pptx
Ngày tải lên :
13/12/2013, 05:15
... định thực thi (ví dụ
quảng cáo) trong nỗ lực thay đổi quan điểm. Đối với các công ty cạnh tranh nhau mạnh
mẽ để sinh tồn cho tới các khách hàng trung thành thể hiện thái độ tích cực, chiến ... sử dụng nhiều cách khác nhau để chuyển tải thông điệp của mình. Chỉ khi đến được
với người tiêu dùng thì thông điệp mới có thể được coi là đủ thú vị nhằm giành được sự
chú ý của họ (ví dụ cuộc ... xảy ra nhờ một phần vào
hành động cạnh tranh (ví dụ, việc so sánh các quảng cáo). Cuối cùng, việc làm thế nào để
người tiêu dùng đưa ra ý nghĩa tích cực đối với thông điệp mà họ nhớ được đòi...
- 6
- 516
- 3
Tài liệu Gíao trình: Thẩm định dự án. Phần 2 ppt
Ngày tải lên :
15/12/2013, 04:15
... khóa 20 05 -20 06
Thẩm định dự án
Bài đọc
Phần Một
Chương 2
Rudolf Grunig and Riichard Kuhn Biên dịch: Nguyễn Thị Xinh Xinh
Hiệu đính: Cao Hào Thi
2
2 .2. Các hệ thống mục tiêu
2. 2.1. ... hiện hành 0, 625 0,680 0, 625 0,641
Hình 2. 2: Bốn chỉ báo của Parfitt và Collins đối với một nhóm sản phẩm
(phỏng theo Grünig, 20 02, trang 36; Kühn & Walliser, 1978, trang 23 9)
Một mình ... hiệu có vấn đề (Kühn & Walliser, 1978, trang 22 9).
Chúng ta có thể phân biệt bốn loại chỉ báo về vấn đề (Kühn & Walliser, 1978, trang 22 9 ff.):
Các chỉ báo mục tiêu tổng qt, như...
- 9
- 471
- 0
- ví dụ tích phân
- ví dụ tích phân đường loại 2
- bài tập tính tích phân 2 lớp
- phương pháp tính tích phân 2 lớp
- ví dụ tích phân kép
- ví dụ tích phân xác định
- ví dụ tích phân từng phần
- ví dụ tích phân mặt loại 2
- ví dụ về tích phân 2 lớp
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2