... KHOA THU SẢN LÊ TẤN HIẾU KHẢOSÁT MẦM BỆNH VIBRIO TRONG MƠ HÌNH LN CANH TÔM - LÚA LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH BỆNH HỌC THỦY SẢN CÁN BỘ HƯỚNG DẪN TS.TRẦN THỊ TUYẾT HOA 201 4 KHẢOSÁT MẦM BỆNH ... mầm bệnhvi khuẩn q trình ni tơm nghiên cứu Khảosát mầm bệnh Vibrio mơ hình ln canh tơm lúa” thực VẬT LIỆU VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Vật liệu nghiên cứu Mẫu thu ao luân canh tôm lúa thu c ... huyện giáp biển ba tỉnh Bạc Liêu, Cà Mau Kiên Giang, kết điều tra cho thấy bệnh đốm trắng, bệnh đầu vàng, bệnh đỏ thân, bện đen mang/đóng rong bệnh gan tụy màngười ni tơm nhận biết có tỷ lệ 40% số...
... điềutrị theo chế sinh bệnh - Thu c làm thay đổi địa bệnh - Thu c chống thấp khớp tác dụng chậm [2],[3],[4] 1.1.4.3 Điềutrịbệnh khớp khác: - Nhóm thu c điềutrịbệnh gút - Nhóm thu c điềutrịbệnh ... đợt điềutrị Các thu c đông y điềutrịbệnh cơ, xương, khớp sử dụng bệnh viện đa dạng phù hợp với tình trạng bệnhbệnhnhân 3.2.1.4 Các thu c hỗ trợ điềutrị (thu c bổ, thu c điềutrịbệnh mắc ... chống viêm gặp bệnh án khảo sát: Sốbệnh án khảosát 157 bệnh án, có 45 bệnh án sử dụng thu c giảm đau chống viêm Vì có bệnh án kê nhiều loại thu c giảm đau, chống viêm, nên tổng sốthu c giảm đau,...
... Thời gian Thuyết trình -Cơng việc quản lí phổ biến, nói tổ chức có nhưu cầu quản lí.cơng ti cần quản lí tài chính Bệnh viện cần quản lí bệnh nhân, thu c, bệnh án,bác sĩ, thiết bị y tế… -Để thực công ... thơng tin Trongvídụ mục a), đối tượng cần quản lí học sinh Như vídụ hình 1, hồ sơ học sinh hàng có 10 thu c tính Thuyết trình Trong q trình quản lí bổ sung, cập nhật,hay thay đổi số thông tin ... mục đích khác người sử dụng thỏa mãm độc lập mức vật lí, độc lập mức khái niệm - Tính khơng dư thừa liệu: CSDL thường không lưu trữ liệu trùng lặp d) Mộtsố ứng dụng -Cơ sở giáo dục đào tạo -Cơ...
... thông tin GV: Hiện có bao nhiều người sử dụng với nhiều mục nhiêu hệ quản trị CSDL? đích khác Các hệ quản trị CSDL Ví dụ1 : lấy lại vídụ Hình phổ biến nhiều Sự cần thiết phải có người biết đến ... động giáo viên Hoạt động học sinh Tính khơng dư thừa? Vídụ : Một CSDL có cột ngày sinh, khơng cần có cột tuổi Vì năm sau tuổi khác đi, giátrị tuổi lại khơng cập nhật tự động không sửa chữa số ... mềm ứng dụng B Hệ quản trị CSDL C Hệ điều hành D.CSDL E Con người Dặn dò: 1) Nhớ yêu cầu hệ CSDL, không cần phát biểu theo thứ tự - cho vídụ minh họa khác với vídụ có học 2) Xem lại vídụ tính...
... chế: Version 1.0 -200 5 Page of Phụ lục giátrị tính cách mà DN hướng tới Tính cách ưa mạo hiểm, linh động Tính cách trọng ổn định, tính truyền thống Version 1.0 -200 5 by Ngo QuangThuat + Phản ứng ... MISA ngày đông tựu chung lại làm cho Công ty MISA ngày phát triển Tinh thần học hỏi, cầu tiến Trách nhiệm cơng việc Uy tín kinh doanh Sự giúp đỡ lẫn Version 1.0 -200 5 MISA gia đình lớn, người ... trai công ty Page of Phụ lục giátrị tính cách mà DN hướng tới by Ngo QuangThuat thay tặng giới nữ, tất khiến họ xích lại gần Kêt công việc Sự trung thành Trung thực Tính kỹ luật cao, tuân thủ...
... Ghi bảng giáo viên sinh để đáp ứng nhu cầu GV: Hiện có khai thác thơng tin hệ nhiều người sử dụng với quản trị CSDL? Các hệ quản trị nhiều mục đích khác CSDL phổ biến Ví dụ1 : lấy lại vídụ nhiều ... cách2: sơ đồ nhân ) Củng cố, hướng dẫn HS làm tập sau đây: Câu 1: Hãy nêu số hoạt động có sử dụng CSDL mà em biết? CSDL Câu 2: Điền vào ô trống đây: Hệ QTCSDL Tiếng Anh gì? Là gì? Chọn câu ... thêm tương tác số để phát hình triển khái niệm: hiệu nhân ký (H2) cs dl Người ta dùng thu t ngữ hệ thống CSDL (hay hệ CSDL) để : nằm Hệ thống CSDL - Con người gì? - Hệ QTCSDL quản trị Hoạt động...
... điểm sau: Hoạt động Hoạt giáo viên động học Ghi bảng sinh Dữliệu ghi vào CSDL lưu giữ dạng ghi Hệ QTCSDL cần có cơng cụ khai báo cấu trúc Tính tồn vẹn? CSDL (là yếu tốVídụ để tổ chức liệu: ... khơng dư thừa: -Một CSDL tốt thường khơng Vídụ : Một CSDL lưu trữ liệu trùng có cột ngày nhau, thơng tin có sinh, khơng cần thể dễ dàng tính tốn từ có cột tuổi liệu có sẵn Vì năm sau tuổi Chính ... tính giúp người sử dụng khơng biết hệ QTCSDL dùng để khai thác thơng tin CSDL Dặn dò: E Con người 1) Nhớ yêu cầu hệ CSDL, không cần phát biểu theo thứ tự - cho vídụ minh họa khác với vídụ có học...
... 1:Cơ sởliệu (CSDL) : a Tập hợp liệu có liên quan với theo chủ đề lưu máy tính điện tử b Tập hợp liệu có liên quan với theo chủ đề ghi lên giấy c Tập hợp liệu chứa đựng kiểu liệu: ký tự, số, ngày/ giờ, ... nhanh chóng, nhiều nguời sử dụng chung CSDL Câu 3: Hoạt động sau có sử dụng CSDL a Bán hàng b Bán vé máy bay c Quản lý học sinh nhà trường d Tất Câu 4: Hệ quản trị CSDL là: a Phần mềm dùng tạo lập ... thành phần hệ CSDL gồm: a CSDL, hệ QTCSDL b CSDL, hệ QTCSDL, người c Con người, CSDL, phần mềm ứng dụng d Con người, phần mềm ứng dụng, hệ QTCSDL, CSDL Câu 6: Các yêu cầu hệ CSDL a Tính cấu trúc,...
... cơng cụ khai báo cấu trúc CSDL (là Tính tồn vẹn? yếu tố để tổ chức liệu: cột, Vídụ hàng, kiểu liệu nhập vào Để đảm bảo tính tồn cột, hàng ) xem, cập nhật, thay vẹn liệu cột đổi cấu trúc điểm, ...
... nhiều người sử dụng với GV: Hiện có bao nhiều mục đích khác nhiêu hệ quản trịVí dụ1 : lấy lại vídụ Hình CSDL? Sự cần thiết phải có Các hệ quản trị CSDL: CSDL phổ biến Thông tin ngày nhiều nhiều người ... hình tròn đồng tâm, cách2: sơ đồ nhân ) Củng cố, hướng dẫn HS làm tập sau đây: Câu 1: Hãy nêu số hoạt động có sử dụng CSDL mà em biết? CSDL Hệ QTCSDL Tiếng Anh gì? Là gì? C âu 2: Điề n vào ô ... CSDL - Con người gì? GV: Muốn vẽ sơNgười ta dùng thu t ngữ hệ - Hệ QTCSDL quản trị khai GV: yêu cầu HS thác CSDL đồ theo hệ CSDL, sơ đồ để - CSDL cần vẽ thêm đưa thêm tác nhân : Hình 3: số ký hiệu...
... 8,3 8,1 7,5 Hình Vídụ hồ sơ học sinh (1:Nam, 0: Nữ - C: chưa vào Đoàn, R: vào Đoàn) Hoạt động giáo viên Hoạt động học Ghi bảng sinh Tiết 1: §1 Khái niệm sở Câu 1:Muốn quản lý liệu thơng tin điểm ... (thêm, Hoạt động giáo viên Hoạt động học Ghi bảng sinh xóa, sửa hồ sơ); o Tìm kiếm; o Sắp xếp; o Thống kê; Câu3: Đây o Tổng hợp, phân nhóm biểu bảng lập hồ sơ; với mục đích quản lý o Tổ chức in ấn… ... mà em học, cột đặt tên Mã môn học, dùng ký hiệu 1,2,3 để đặt tên cho môn học Đặt tên cho bảng Môn học Câu 3: Lập bảng thứ 2, gồm cột sau: Mã học sinh, họ tên, ngày sinh,giới tính, địa chỉ, tổ...
... kết thu đƣợc làm thơ giátrịthu c tính điều kiện, làm thơ giátrịthu c tính định ta thu đƣợc kết nhƣ sau: Giả sử thời điểm t, hai giátrị w, y thu c tính định d đƣợc làm thơ thành giátrị z ... Làm mịn giátrịthu c tính định Tƣơng tự nhƣ trƣờng hợp làm mịn giátrịthu c tính điều kiện, làm mịn giátrịthu c tính định, ta thu đƣợc kết nhƣ sau: Giả sử sau thời điểm t, giátrị z thu c tính ... 29 2.1.1 Làm thô giátrịthu c tính điều kiện 29 2.1.2 Làm mịn giátrịthu c tính điều kiện 31 2.1.3 Làm thơ giátrịthu c tính định 33 2.1.4 Làm mịn giátrịthu c tính định...
... Mèn người sinh thành Nói cách khác, lối dùng uyển ngữ Người vừa làm tăng giátrị biểu đạt nội dung, vừa tạo giátrị thẩm mỹ mặt hình thức ngôn từ cho tác phẩm * Kết luận: Qua việc khảosátvídụ ... phẩm, Nxb giáo dục, 200 3 - Bài: Dế Mèn phiêu lưu kí Liên Xô tác giả G.Gôlônép in Tô Hoài tác gia tác phẩm, Nxb giáo dục, 200 3 Tiếp thu kết nghiên cứu người trước, đồng thời thấy giátrị biểu ... 2: Giátrị biểu đạt từ ngữ sinh hoạt Dế Mèn phiêu lưu kí Tô Hoài A Tình hình khảosát thống kê Kết khảosát thống kê Qua khảosátthực tế Dế Mèn phiêu lưu kí Tô Hoài Nxb Hội nhà văn in năm 200 5...
... áp dụng phụ thu c liệuvídụ phụ thu c hàm, phụ thu c đa trị, phụ thu c kết nối, phụ thu c lôgic - Các vấn đề tối ưu hoá: mức vật lí việc tổ chức quản lí tệp; mức đường truy nhập với tệp số ... sử dụng hiệu bước trình khai phá liệu khám phá tri thức, bao gồm tiền xử lí số liệu, trích lọc trithức tiềm ẩn liệu đánh giá kết thu Việc sử dụng lí thuyết tập thơ vào khai phá liệuthuhút ... luật kết hợp kỹ thu t quan trọng khai phá liệu Mục tiêu phát mối quan hệ giátrịliệusởliệu 684 Mộtsố vấn đề tính tốn liên quan đến sởliệu khai phá liệuSau chúng tơi trình bày số khái niệm...
... Tình hình khảosát thống kê 21 B Giátrị biểu đạt từ ngữ sinh hoạt Dế Mèn phiêu lưu 22 kí Tô Hoài Giátrị biểu đạt từ ngữ tác phẩm 22 Giátrị biểu đạt từ địa phương tác phẩm 26 Giátrị biểu đạt ... 2: Giátrị biểu đạt từ ngữ sinh hoạt Dế Mèn phiêu lưu kí Tô Hoài A Tình hình khảosát thống kê Kết khảosát thống kê Qua khảosátthực tế Dế Mèn phiêu lưu kí Tô Hoài Nxb Hội nhà văn in năm 200 5 ... trực giác, gây cảm giác ghê sợ cho người đọc từ móng vuốt Dế Mèn Như vậy, từ ngữ xuất vídụ vừa nêu mang giátrị biểu (miêu tả nhân vật), biểu cảm (thể thái độ, nhìn nhận, đánh giá nhà văn nhân...